設計一次秋游方案教學活動

如果你有足夠的體力與耐心，并且想盡量節(jié)儉出行，在秋游的景區(qū)漫步賞玩也是可以的，但是要注意時間把控哦。下面給大家分享一些關于設計一次秋游方案教學活動5篇，希望能夠對大家有所幫助。

設計一次秋游方案教學活動篇1

一、活動背景：

秋高氣爽，氣候宜人，秋天是個豐收的季節(jié)，在金色的秋季，我們要帶著孩子們走近秋季，感受大自然的美妙，讓孩子們在快樂秋游活動中開闊眼界，增強體質，鍛煉意志，同時也讓孩子們在集體活動中增進彼此間的情感交流。

二、活動目的：

1、讓幼兒走近大自然，欣賞秋天的景色，感受秋天的氣息，感知秋天的特征。

2、通過開展健康有趣的集體活動增進彼此間的情感交流。

3、提高幼兒團隊意識、環(huán)保意識及安全防護意識，從而提高幼兒的社會實踐能力。

三、活動時間：

20__年10月31日(本周五上午9:30—12:00)

四、活動地點：

橘子洲頭

五、活動人員：

班級老師、全體幼兒及幼兒家長

六、活動內容：

《感受秋天 快樂秋游》

七、活動過程：

1、 9:30—9:45 準時在橘子洲頭電子屏下集合。

2、 10:00—10:40 親子游戲活動。

3、 10:45—11:20 找秋天感受秋的美——親子手工活動：樹葉粘貼畫。

4、 11:30-12:00 集體聚餐

八、注意事項：

1、活動當天，請您根據天氣情況，和孩子一起穿上適當?shù)囊路?最好是便于活動的運動服)和運動鞋。

2、請每位家長給孩子，帶來讓孩子們一起分享。另可以準備濕紙巾、布墊(用以墊坐)。

3、活動結束時間是12：00，結束后，下午放假，孩子跟隨家長回家洗澡休息。

4、本次秋游活動請家長朋友配合老師，對孩子做好安全教育工作：如不到危險的地方、不跟陌生人走、聽從老師的指令等。

設計一次秋游方案教學活動篇2

一、活動目標：

1.能完成1000米遠足，鍛煉意志品質。

2.通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，感受秋天的色彩。

二、活動時間：

20__年10月17日上午9:00

三、活動地點：

__幼兒園外

四、主持人：

各班班主任

五、工作人員安排

1.配班老師和保育員協(xié)助班主任開展工作

2.攝像: 各班副班老師

3.報道: __

六、活動準備：

1.幼兒知道一些出去游玩的安全知識。

2.規(guī)劃路線(小太陽周邊)

七、活動流程：

1.教師交代活動目的與要求。

(1)今天我們出去是尋找秋天的顏色，一路上，小朋友要認真聽老師的介紹。

(2)要堅持走完1000米的路程。我們要向解放軍叔叔學習，不怕苦、不怕累，互相幫助。

2.教師帶領小朋友徙步目的地。

有目的、有計劃地引導幼兒進行觀察和探究活動：看看田野里的稻穗;看看樹上的果實和樹上飄落的樹葉，觀察它們的顏色;踩一踩松軟的泥土，聞一聞花兒的清香……

3.到達目的地帶領幼兒參觀周圍的景色，組織幼兒歌唱秋天的歌曲。

(1)看到這么美的景色，你最想干什么?

(2)我們來拍照留念。

(3)讓我一起來唱一首秋天的歌，來贊美秋天。

4. 幼兒安全返回幼兒園.

八、后續(xù)工作

1.整理資料

2.報道上傳網上。

3.組內交流和小結活動開展情況。

設計一次秋游方案教學活動篇3

一、設計思路

親子活動是教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，為了增進幼兒與家長的親情及家長與教師之間的互動關系，家長與家長之間相互溝通交流的機會，我們大一班決定組織這次親子秋游活動。通過活動讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念，還鍛煉孩子們的遠足能力和堅強意志，并讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的快樂，激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。

活動地點：縣人民政府廣場及后山公園

活動時間：20___年10月26日早上8：00——11：30

二、活動目標

1、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。

2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣。

三、活動準備

1、活動前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手走。要愛護公物，講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長能照顧好自己的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規(guī)則。鼓勵幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問。

2、請每戶家庭為準備幼兒飲用水及食品。

3、各游戲道具、獎品，場地布置。

4、準備好班牌，以便召集本班小朋友集中。

5、帶好保健藥品、紙巾、報紙等所需物品。

6、教育小朋友要愛環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，做個環(huán)保小衛(wèi)士，準備一些膠紙袋，把活動留下來的垃圾清理干凈，還活動場所一個潔凈的面孔。

四、活動過程

1、8：00——8：30幼兒活動前準備。幼兒與家長自行吃早餐后到縣府人民廣場國旗臺下集中，點名。

2、8：30——8：40組織幼兒和家長進行活動前談話，交待所有注意事項。

(1)對幼兒的要求：在活動中能跟隨家長仔細觀察、大膽嘗試，鼓勵幼兒能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)和提問。在爬山過程中不隨意離開集體、離開家長。

(2)對家長的要求：

A.嚴格遵守活動的時間，做到有事向老師請假。

B.希望家長能積極配合老師做好本次親子外出秋游活動的指導工作。

3、8：40——10：00各班進行親子活動，頒發(fā)禮物。

A、尊老愛幼 玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那邊，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

B、大西瓜、小西瓜

玩法： 家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢。家長說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進行。

4、10：00——11：00幼兒在家長的帶領下出發(fā)進行遠足登高活動，感受秋天大自然的美。

5、11：00——11：30幼兒與家長共吃野餐。

6、11：30秋游親子活動結束，集體回廣場清點人數(shù)，幼兒在家長陪同下離場。 我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動一定能夠取得圓滿成功。

設計一次秋游方案教學活動篇4

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。

3、交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾。

三、活動過程

1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。

2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)。

3、游覽瑞安廣場。

4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

四、活動延伸

1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。

2、布置親自欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。

五、活動地點

瑞安廣場(市公安局旁)

六、活動時間

10月29日上午8點30分

設計一次秋游方案教學活動篇5

時間：

10月20日9點30準時開始(請?zhí)崆笆昼姷?

地點：

農科院橘園

要求：

在講述規(guī)則時，保持安靜，鼓勵幼兒參加，不要當面斥責幼兒。

活動目標：

一、培養(yǎng)幼兒的愉快的與人交往的能力，增進家園之間的聯(lián)系。

二、復習20以內數(shù)的點數(shù)，初步接觸統(tǒng)計。

三、通過觀察秋季的各種植物，引導幼兒了解秋季的特征。(如：果實豐收、樹葉變黃、天氣涼爽等等)。

活動準備：(謝)

1、塑料袋每人一個、統(tǒng)計表一張，樹葉拼圖范例

2、喇叭一個、全班幼兒姓名卡、珠子35顆、藥品、透明膠、乒乓球10個、盤子10個、粉筆

3、幼兒自備：水、運動裝與鞋、紙巾、車

活動過程：

一、清點人數(shù)

二、集體表演：律動《鞋匠舞》《摘果子》

1、歌表演《三只熊》《好娃娃》《汽水瓶》《瓶子家族》《秋天》

2、舞蹈《交往舞》《易拉罐操》

三、親子游戲

1、《拍手歌》《在哪頭》(同時進行)

A、幼兒與家長面對面坐好，邊念兒歌邊拍手，并做相應的動作。(發(fā)展幼兒相互拍手的協(xié)調性并會口齒清晰的念兒歌。)

B、幼兒與家長面對面坐好，其中家長當著幼兒的面把一顆珠子放到一只手里，然后邊念兒歌邊把兩只手背到背后，將珠子換到另一只手上，請幼兒猜。(練習G與J的發(fā)音。可換幼兒藏，家長猜。)

2、《企鵝家族》(10人)

幼兒面對家長，雙腳站立在家長的雙腳上，雙手摟著家長，向前快速前進，看誰最先到達終點站。(培養(yǎng)幼兒的平衡能力;注意安全)

3、游戲名稱：端球競走(10人)

游戲目標：提高孩子手眼協(xié)調能力及全身平衡協(xié)調能力。

游戲規(guī)則：家長與孩子用拍端球站在起點，開始同時向前(終點)走，以球不掉并且速度快、先到達終點者為勝。

對家長的建議：家長可以扶著孩子的手，一起端著球拍向前走，注意不要用手去扶球。

4、游戲名稱：穿鞋比賽(10人)

游戲目標：

(1)增進親子情感。

(2)練習跳躍等動作。

游戲規(guī)則：畫好起點線和終點線，出發(fā)前家長先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點線后，開始!家長單腳跳，盡量快點，幼兒攙扶跳到終點，并找到自己家長的鞋子，幫助家長穿上鞋子，然后雙腳跑回起點，誰最先跑到起點誰贏。第二輪幼兒跳，家長穿鞋。

5、跳方格：在地面上畫好方格，并且寫上數(shù)字，幼兒與家長按數(shù)字的順序前進(必須是雙腳跳)

6、《狡猾的狐貍在哪里》(集體)

全體成員圍成一個圈，閉上眼睛，同時從1數(shù)到20，教師在圈外走用手輕輕的碰幾個人，以示他扮狡猾的狐貍。其余人數(shù)到20后睜開眼睛，連續(xù)問三次“狡猾的狐貍在哪里?”“狐貍”迅速跑到中間舉起手說：“我在這里。”才可以追捉。其余幼兒趕緊跑回家。(注意不要互相碰撞。發(fā)展幼兒反映敏捷與動作靈活性。)

四、摘橘子：

(1)、每個家庭摘兩個，收集到一起，點數(shù)共有多少個橘子。

(2)、品嘗橘子(顏色、味道、皮、瓤等)

要求：不損傷橘樹。邊品嘗邊說。

五、“拾落葉”比賽。復習20以內實物的點數(shù)，初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計。

A、在規(guī)定的時間內看誰拾的樹葉最多，初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計。

B、觀察樹葉有些什么顏色的?討論樹葉為什么會叢大樹上掉下來。

C、出示樹葉貼畫范例，發(fā)展幼兒想象力，鼓勵幼兒回家后與家長一起動手制作樹葉貼畫。(下周一帶回班上)

六、幼兒和家長參觀共同尋找秋天的秘密，并總結。

七、清點人數(shù)，返園。