幼兒園游戲趣味方案怎么寫

幼兒園游戲活動形式可以分為集體活動、小組活動、個別活動，各有其應(yīng)用價值和意義。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園游戲趣味方案怎么寫7篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

幼兒園游戲趣味方案怎么寫篇1

活動目的：

1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣，并在游戲中體驗(yàn)快樂的情緒。

2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編動作，能邊唱邊做邊說。

活動準(zhǔn)備：

磁帶、三用機(jī)、活動前已教會幼兒演唱歌曲。

活動過程：

一、律動《合攏放開》進(jìn)場。

二、復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編動作。

1、師幼共同演唱歌曲《碰一碰》。

2、啟發(fā)幼兒探索身體的哪些部位可以與別人碰一碰，并請幼兒試一試。

3、要求幼兒在與同伴碰一碰時要輕輕地，不推不擠。

三、音樂游戲《碰一碰》。

1、請幼兒聽音樂在活動場地自由地找朋友，并能跟隨音樂自由地做動作。

2、當(dāng)音樂停止時，教師說碰什么地方，幼兒便與自己的朋友輕輕地碰一碰那個地方。

3、游戲中，可請幼兒做詢問者，教師回答，教師用指令不斷地變換“碰”的位置;也可請多數(shù)幼兒做詢問者，個別幼兒做回答者。

四、延伸部分。

請家長們也參與到活動中，與自己的孩子玩“碰一碰”的游戲。

幼兒園游戲趣味方案怎么寫篇2

活動要求：

1、通過涂色、“捉魚”等活動，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法。

2、激發(fā)幼兒學(xué)計(jì)算的興趣，培養(yǎng)幼兒的活動能力。

活動準(zhǔn)備：

1、用大積木圍成的小魚塘兩個。

2、幼兒每人一張涂色的練習(xí)紙、一把剪刀、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。

活動過程：

1、“接的快”游戲(復(fù)習(xí)5的組成)

教師：我說1，你說幾?

幼兒：我說4。

眾幼兒：對!對!對!1和4加起來是5,5可以分成1和4。

2、涂色制作練習(xí)(復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減法)

(給幼兒每人發(fā)一張涂色的練習(xí)紙)

教師：圖中藏著什么呢?只要認(rèn)真算出每道題的得數(shù)，再把得數(shù)是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。

(幼兒圖色，教師巡回指導(dǎo))

3、“捉魚”游戲(應(yīng)用5以內(nèi)加減法運(yùn)算)

全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚，老師扮漁翁，小魚在大池塘里邊游邊唱：“許多小魚游來了，游來了，游來了……”

漁翁：我有兩個小魚塘，可是里面一條魚也沒有，我去捉幾條小魚放在我的兩個魚塘里吧!

(小魚游，漁翁捉。每次捉5條魚分放在兩個小魚塘里，讓幼兒說出漁翁在1號魚塘里放了幾條小魚，2號魚塘里放了幾條小魚，一共捉了幾條小魚。或者說漁翁一共捉了幾條小魚，在1號魚塘里放了幾條小魚，剩下的放在2號魚塘里。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上，口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查后，讓算得又快又對的幼兒扮漁翁，在快樂的“漁翁捉魚”游戲中反復(fù)練習(xí)5以內(nèi)加減法)

游戲結(jié)束，小魚頭飾送給幼兒，幼兒帶回家。

幼兒園游戲趣味方案怎么寫篇3

活動目標(biāo)：

①通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美;

②培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;

③引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。

活動準(zhǔn)備：

泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。

活動流程：

①開始部分

開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②基礎(chǔ)部分

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。

教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

講解游戲規(guī)則。

當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。

引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③結(jié)束部分：

引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

幼兒園游戲趣味方案怎么寫篇4

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。

2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。

活動過程：

1、教師與幼兒熱身運(yùn)動。

2、教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。

3、 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習(xí)的過程中更有趣味。

4、游戲：送小豬回家:

(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。(用小椅子設(shè)置的障礙物)

(2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。

(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家。

幼兒園游戲趣味方案怎么寫篇5

(一)活動名稱：

走一走

(二)適用年齡：

15個月

(三)活動作用：

幼兒：

1、練習(xí)鉆及走平衡線的動作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)習(xí)用大拇指，食指，中指三個手指抓東西的技能，促進(jìn)寶寶手部小肌肉動作的發(fā)展。

家長：了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的重要意義

(四)活動準(zhǔn)備：

1、硬件：夾子，紙板大籠球

2、軟件：家庭氛圍和睦

(五)活動要求：

選擇的材料顏色要鮮艷，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長應(yīng)及時指導(dǎo)。

(六)活動過程：

1、規(guī)則：

a、問候時光：

(1)教師搖動手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語言。

(2)請家長引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言。

(3)老師引導(dǎo)寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好。

b、運(yùn)動時光

(1)請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè)，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走。

(2)幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走。

c、溫馨時光

(1)老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。

(2)老師示范捏夾子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。

(3)幼兒練習(xí)。

d、快樂時光

老師播放《火車開了》的音樂，請家長當(dāng)火車頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長身后拉著家長的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌《火車開了》

2、要求：

這個游戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí)。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊。

(七)活動思路：

游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動，它可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。對于小年齡段的幼兒已經(jīng)開始喜歡小朋友，喜歡和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開步走，也可以自己扶著家具走幾步，他們喜歡到處摸到處看，家長正可以運(yùn)用這種孩子的心理，讓幼兒通過這個活動促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)作用以及手的抓，握等技能，促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。

幼兒園游戲趣味方案怎么寫篇6

一、活動目標(biāo)

1、通過找相同物、配對的游戲，感知常見物的明顯特征。

2、在游戲情景中，體驗(yàn)親子游戲的快樂。

二、 活動準(zhǔn)備

游戲材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色圖案影子的腰帶，以及腰帶相對應(yīng)的圖片。

三、活動過程

1、引導(dǎo)寶寶看看說說好看的圖片。(方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶)

2、引導(dǎo)寶寶觀察，聽指令找找相應(yīng)的圖片。

3、家長圍上腰帶引起寶寶興趣。看看說說腰帶上有什么?幫助熟悉各種圖案。

4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應(yīng)的影子配成對。

5、共同欣賞寶寶作品，讓寶寶體驗(yàn)成功的快樂。

四、溫馨提示

平時家長可以將生活中寶寶熟悉的物品，用紙剪成輪廓，讓寶寶猜猜是什么，然后去找找是家里的什么東西，提高寶寶的觀察力，使寶寶對生活中常見物有充分的感知，積累更為豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園游戲趣味方案怎么寫篇7

一、設(shè)計(jì)意圖：

經(jīng)過接觸和觀察，幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，而爸爸對幼兒教育的參與性也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于媽媽，父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時的談話都能聽到。但是作為爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，多與爸爸接觸的孩子，情商和信息量要明顯高于每天只和媽媽在一起生活的幼兒。作為父親和孩子一起游戲，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野。所以我就設(shè)計(jì)了小班親子活動《和爸爸一起玩》讓幼兒和爸爸一起游戲，進(jìn)而感受爸爸的愛與媽媽愛的不同，對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。

二、活動目標(biāo)：

1、通過和爸爸一起游戲，體驗(yàn)和爸爸一起的快樂，感受爸爸對孩子的關(guān)心和藹，產(chǎn)生愛爸爸的情感。

2、通過找背影辨認(rèn)找出爸爸，能大膽說出爸爸的不同本領(lǐng)。

3、能用給爸爸擦汗、端杯水、送禮物、表演節(jié)目等不同的方式表達(dá)自己對爸爸的愛，活動大方不扭捏。

三、活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：和爸爸游戲的視頻、水杯、毛巾、裝飾好的禮物。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在家和爸爸游戲、歌曲《我的好爸爸》。

四、活動過程：

1、游戲“猜背影”，激發(fā)幼兒和爸爸一起快樂活動的興趣。

猜背影。

玩法：爸爸們背對幼兒，幼兒通過觀察爸爸的服裝等特征，找到自己的爸爸。

交流：你是怎樣找到爸爸的?引導(dǎo)幼兒較清楚的講述自己找到爸爸的方法。

2、夸夸好爸爸，引導(dǎo)幼兒了解爸爸的不同本領(lǐng)。

(1)夸夸爸爸本領(lǐng)大

提問：你知道爸爸有什么本領(lǐng)?并隨機(jī)請個別爸爸展示本領(lǐng)，體驗(yàn)爸爸的本領(lǐng)大，有自豪感。

(2)和爸爸玩游戲。

請個別幼兒和爸爸示范在家中一起玩的游戲。

請各家庭之間相互展示玩的游戲。

3、視頻欣賞“我的爸爸”，進(jìn)一步增進(jìn)父子之間的交流。

(1)觀看視頻“我的爸爸”。

(2)分析視頻。

“我喜歡爸爸的大手”幼兒感受拉到自己爸爸的手的不同感覺。

提問：摸摸爸爸的手，什么感覺?(大大的、熱熱的)

小結(jié)：爸爸的大手拉著我們，感覺特別安全，這種感覺就是安全感，不管去哪里，我們都不會害怕。

“我喜歡爸爸的懷抱”感受爸爸懷抱的溫暖。

提問：聽到什么聲音?爸爸抱緊你，什么感覺?

小結(jié)：爸爸的懷抱很溫暖，很安全，躺在爸爸的懷抱里，就算在寒冷的冬天，我們也不會被風(fēng)吹到。

4、和爸爸一起游戲，體驗(yàn)爸爸的愛。

提問幼兒：坐在爸爸腿上什么感覺?被爸爸高高的舉起來，有什么感覺?

提問爸爸：陪寶貝一起玩，心情怎樣?

5、為爸爸做件事，學(xué)習(xí)用不同形式表達(dá)對爸爸的愛。

幫爸爸捶捶肩。

給爸爸端水、擦汗。

注：提醒幼兒雙手端杯子，輕輕的給爸爸擦汗，并引導(dǎo)幼兒給爸爸喝水擦汗的時候可以對爸爸說什么話。

爸爸對寶貝說說心里話。(互動)

6、為爸爸表演節(jié)目——歌曲《我的好爸爸》

幼兒為爸爸送上自己制作的禮物，并說一句心里話。