幼兒園應急疏散演練方案
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幼為提高幼兒園師生應對緊急突發(fā)事故的能力,進一步強化幼兒園師生的安全、應急意識,幼兒園應進行應急疏散演練。幼兒園應急疏散演練方案怎么寫?這里給大家分享一些關于幼兒園應急疏散演練方案,希望能幫到各位。
幼兒園應急疏散演練方案1
一、演練目的
為提高師生安全意識,提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力,提高教師和各部門間的協(xié)同能力,提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,增強全園師生逃生能力,特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。
二、演練時間
20____年5月29日 8:40分游戲時間
三、參加人員
全體幼兒、全體行政、全體教職員工(已大班為主)
四、組織領導
1.總指揮:王艷 彭靜
2.防護組:車李亞 古冬琴 鄧彩虹 鄒艷麗
3.醫(yī)務組:龐金濤 (提前準備好醫(yī)藥)
4.疏散組:各班教師、保育員及其他員工
5.安全應急小組:李華艷(組長) 上官小玲 王 婷 劉琴艷
6.角色扮演:萬軍扮演歹徒
五、準備工作
1.組織師生熟悉場地,明確分工,師生知道逃離路線。
2.活動前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離,防止發(fā)生踩踏事故,不要向事發(fā)地點涌進,更不要向歹徒靠近。
3.組織紀律教育:班主任老師要求幼兒,嚴格遵守活動紀律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧,嚴禁奔跑搶先。
六、演練過程
1.教師帶領幼兒在操場內(nèi)活動,持刀歹徒出現(xiàn)。
2.門衛(wèi)立即向?qū)W校總指揮王艷報告,保安拉響警報。
3.總指揮宣布立即啟動防暴預案,大班教師帶領幼兒快速撤離到安全地方,門衛(wèi)同時迅速按下緊急按鈕進行報警。
4.學校防護組成員履行自己的職責,使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子周旋,等待執(zhí)法人員的到來。
5.各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點,到班教師應立即清點人數(shù),維持好秩序,穩(wěn)定學生情緒,如缺少學生立即向總指揮報告,并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
6.應急小組成員李華艷、協(xié)助教師分別將大一班的幼兒護送到小一班;王婷協(xié)助教師將大二的幼兒護送到托一班;劉琴艷協(xié)助教師將大三班的幼兒護送上樓;其他班級師生進行迅速地關門關窗,用桌椅抵住門。
七、逃生避險方法
1.聽到預警信號及總指揮喊話后,帶班教師立即停止游戲,組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài),根據(jù)情況組織學生疏散避險。
2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生,將班級門窗緊閉,教師在門窗處保護幼兒。
3、介紹防爆工具及其使用方法:
盾牌:能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊,防護能力強,安裝固定牢靠,操作方便。
警棍:手握使用,攻擊武器。
防暴頭盔:保護頭部,減輕傷害。
辣椒水噴霧劑:對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激,使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停,難受至極點,瞬間失去反抗能力。
3、學習遇到歹徒時的一些自救方法:
(1)、請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。
(2)、幼兒學習簡單的抵御招式。
小貼士:反恐防暴自救要點——隨機應變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。
通過此次演習,提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隱蔽的場所,有的躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在門背后,有的在老師和護導的保護下,迅速撤離。通過這樣的演練活動,幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識,保證了幼兒園正常活動的 開展。
幼兒園應急疏散演練方案2
一、演習目的
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件,加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識,提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力,限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害,確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全,特制訂以下防暴應急演練方案。
二、適用范圍
發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。
三、組織機構和職責
幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組,總指揮:趙彩霞、副指揮王青霞負責協(xié)調(diào)指揮,下設:
應變保護組:
王燕、薛安、宋軍、黃玲、炊事班人員負責在公安部門介入之前,與犯罪分子周旋。
緊急救護組:李秀(提前準備好醫(yī)藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導組:賀平開、趙俊、張君、本班教師
職責:負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡組:關景:負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作。
溝通協(xié)調(diào)組:蔡麗、各班班主任負責與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。
角色扮演:幼兒園工地工人扮演歹徒
攝像:王旭
報警:黃玲
四、準備工作
1、組織師生熟悉場地,明確分工,師生知道逃離路線。
2、活動前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離,防止發(fā)生踩踏事故,不要向事發(fā)地點涌進,更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育:班主任老師要求幼兒,嚴格遵守活動紀律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧,嚴禁奔跑搶先。
五、演練過程
1、教師帶領幼兒在操場內(nèi)做操,持刀歹徒出現(xiàn)。
2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務處領導報告,同時迅速拉緊急報警鈴。
3、副總指揮王青霞快速向教師喊話,提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應急救援隊成員,履行自己的職責,使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子周旋,等待執(zhí)法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點,各班教師應立即清點人數(shù),維持好秩序,穩(wěn)定學生情緒,如缺少幼兒立即向總指揮報告,并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
6.應急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班,將大二、大四班幼兒護送到大二班,;蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;張愛君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班,將中四、小四班的幼兒護送到中四班,老師緊閉門窗,躲避到安全的地方。
六、逃生避險方法
1、聽到預警信號及總指揮喊話后,帶班教師立即停止做操,組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài),根據(jù)情況組織學生疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生,將班級門窗緊閉,教師在門窗處保護幼兒。
幼兒園應急疏散演練方案3
針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴重傷害的惡性事件,我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動,提高師生安全意識,提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力,提高教師和各部門間的協(xié)同能力,提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,增強全園師生逃生能力,制定幼兒園門口反恐安全疏散演練方案如下:
一、演習的時間、參加人員
1.時間:20____年6月2日14:45-15:00
2.參加人員:太陽班幼兒;行政、后勤、各年級組長、空班老師、保育員;派出所若干民警。
3.現(xiàn)場分工:
(1)總指揮:聯(lián)系民警葉蜂(城西派出所)
(2)副指揮:沈英
(3)醫(yī)務組:項秋芳(提前準備好醫(yī)藥)
(4)疏散防護組:門衛(wèi)王劍玫黃梅芳顧勝燕
二、準備工作:
組織師生熟悉場地,明確分工,師生知道逃離路線,教育幼兒有序逃離,防止發(fā)生踩踏事故。
三、演練過程
1.老師帶孩子到園門口準備放學,持刀歹徒出現(xiàn)。
2.安全應急小組快速喊話,指揮孩子快速撤離到安全地方,門衛(wèi)也快速向老師喊話,提醒快速撤離到安全地方,同時迅速按下緊急按鈕進行報警。
3.孩子、老師迅速撤離。
4.護導民警與歹徒周旋最終將其制服。
四、幼兒逃生路線
歹徒一出現(xiàn),教師馬上帶領幼兒向園內(nèi)撤離,從門口往北逃跑。
五、演練后檢查:
1.太陽班幼兒的身體狀況和心理承受的能力,以及幼兒在逃生中的受傷情況。
2.收集教師對本演練的好建議,并集中到園長室。
六、其它事宜
1.場地:偉陽幼兒園大門口
2.活動前的安全教育
組織紀律教育:班主任老師要要求幼兒,嚴格遵守活動紀律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧,嚴禁奔跑搶先。
七、對易發(fā)事故的估計和應急措施
主要防止幼兒在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是:
1.組織疏散的老師立即向幼兒喊話,并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2.如發(fā)生踩踏事件,老師對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救,先由保健老師進行處理,如果保健老師在判斷無法處理的情況下,及時送往醫(yī)院檢查治療。
3.視情況決定是否停止演練活動。
幼兒園應急疏散演練方案4
背景:
人們在日常生活中每時每刻都離不開火,其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火,稍不注意,都可有發(fā)生火災事故。幼兒是未成年人需要教育,更需要保護?!队變簣@教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此,在幼兒期進行消防安全教育,是現(xiàn)實的需要,是“生活指導”的重要內(nèi)容,也是教幼兒“學會生存”的重要方面。本活動通過觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處,了解安全自救逃生的常識,學習保護自己。通過教育,使消防安全教育在潛移默化中實施,使幼兒從小樹立消防意識,掌握消防常識,培養(yǎng)自救自護能力,這對于幼兒自身,將受益終生;對于整個社會,則具有提高全民族素質(zhì),保障社會主義現(xiàn)代化建設順利進行具有更深遠的意義。
活動目標:
1、讓幼兒通過觀看火災現(xiàn)場,了解發(fā)生火災的危害性。
2、了解發(fā)生火災后簡單的自救方法,提高自我保護意識,懂得愛惜自己的生命。
3、認識生活中的安全標志,掌握一些基本的安全知識。
4、進一步發(fā)展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。
活動準備:
火災現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志,各1個,小毛巾、小被、小臉盆等若干。
活動過程:
一、引出課題:
1、幼兒觀看火災現(xiàn)場錄像。
2、教師提出問題:(1)發(fā)生了什么事?(火災)
(2)如果發(fā)生了火災會怎么樣?
(火災帶來的危害性)
3、請幼兒自由發(fā)言、討論。
4、教師總結(jié):火災帶來的危害:A、大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園。B、大火能燒死人和動物。C、污染空氣。
二、出示圖片,觀看錄像,引導幼兒說出引發(fā)火災的原因。
三、怎樣預防火災的發(fā)生。
引導幼兒說出預防火災的方法:
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。
四、學習正確的逃生、自救方法。
1、提出問題、討論:如果真正發(fā)生了火災,我們該怎么辦?
(1)趕緊找電話,打火警電話119(認識消防標志“火警119”)。
(2)在公共場所時趕快找安全出口(認識消防標志“緊急出口”)。
2、幼兒進行消防演習。
3、請幼兒觀看錄像,總結(jié)逃生的自救方法:(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服、被子包住身子,彎腰逃離火場。
(2)喊大人來救。
(3)往窗口陽臺處扔東西。
4、幼兒再一次進行消防演習,活動結(jié)束。
幼兒園應急疏散演練方案5
一、活動目的
為進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,因此我園對全園師生及教職工進行了消防安全知識教育的學習,并舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對火災等突發(fā)事件。
二、演練時間和地點
時間:20____年4月12日上午10點正
地點:幼兒園活動場
三、演練組織機構
總指揮:
副總指揮:
組員:
四、工作小組
1.協(xié)助指揮人員:各班老師和保育員
職責:分別到各自班級活動室,相互協(xié)助。負責:(1)演習前清點幼兒人數(shù);(2)帶領幼兒撤退:(3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。
2.現(xiàn)場警戒小組:
職責:具體負責學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。
3.疏散引導小組:
職責:根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整。維護疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處引導;阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起。
4.救護小組:
職責:具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。
5.撤退后幼兒安全管理:各班教師
職責:清點幼兒人數(shù),負責安撫幼兒情緒,保證幼兒火災后的安全。
以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理,嚴防樓道擁擠事故發(fā)生。
6.報警小組:
負責教學樓火警預報,向分管領導電話報警
五、疏散管理
1.疏散命令:由應急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令。
2.疏散鐘聲、廣播:“請注意,這是火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂,迅速用水浸濕毛巾,捂住口鼻。聽從指揮,有序退場,由老師、阿姨帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離?!?/p>
3.疏散路線:現(xiàn)場指揮應根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整。
4.疏散引導:疏散引導小組的任務是維護疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導,避免幼兒誤入危險區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故發(fā)生。
5.撤離方向:就近安全出口撤離原則。中2、中3、小2兩個班級依次從一號教學樓西側(cè)樓梯疏散;中1、小1、中4四個班級依次從一號教學樓東側(cè)樓梯疏散;大1、大2兩個班級依次從二號教學樓北側(cè)樓梯疏散;大4、大5兩個班級依次從二號教學樓南側(cè)樓梯疏散。小3、小4、小5、大3一樓四個班級直接就近疏散。
6.集合地點:活動場
7.人員清點:各班教師應當在集合地點對疏散的學幼兒人數(shù)進行清點,并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員,幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。
六、演習準備階段
9:50各班老師清點幼兒人數(shù),指導幼兒做好演習的心理和行動準備。
9:55①清理警戒區(qū)內(nèi)閑雜人員。②各工作小組進入現(xiàn)場。
七、正式演習階段
1.10:00總指揮:宣布消防演習與緊急疏散演習現(xiàn)在開始。
2.10:10警報長鳴:應急總指揮命令預警小組發(fā)布火警報告。(幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案)
3.宣傳小組利用廣播:“請注意,這是火警廣播。小朋友們聽到警報后不要慌亂,迅速就近用水浸濕毛巾,捂住口鼻。聽從指揮,有序退場,由班主任或樓層管理員帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離?!?/p>
4.緊急疏散:
①在各層疏散引導人員的指揮下,全體幼兒在老師的帶領下,按預定路線有序疏散,疏散時請靠樓梯左邊行走,讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用施毛巾捂住鼻子,碰到煙霧和火苗,貓腰行走或匍匐前進,撤離到幼兒園活動場。
②10:20各班主任清點疏散人數(shù),發(fā)現(xiàn)少人,迅速與疏散總指揮部聯(lián)系
③10:20如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷,立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系,并展開緊急救護。
④10:20—10:25應急疏散總負責向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。
樓層引導員向現(xiàn)場指揮報告:報告總指揮,全體幼兒現(xiàn)已安全脫險,無傷害人員。
疏散前的注意事項:
1.各部門應關閉電、氣設備,切斷電源(易燃、爆氣體泄漏除外),關閉門窗。
2.財務人員,如條件許可,應攜帶現(xiàn)金、票據(jù)、帳冊一起撤離。
3.為保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時不應攜帶個人物品,更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
疏散時的注意事項:
1.提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與__,確保他們安全撤出。
2.現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
3.各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度,嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況
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