小學(xué)暑假社會實踐活動方案
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通過社會實踐活動，讓學(xué)生了解國情、民情，了解社會經(jīng)濟的發(fā)展。增強學(xué)生對中華民族優(yōu)秀文化的切身感受，加深對黨、對人民的真摯感情。小學(xué)暑假社會實踐活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)暑假社會實踐活動方案，希望能幫到各位。
小學(xué)暑假社會實踐活動方案1
一、指導(dǎo)思想：
以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和全國學(xué)校體育工作會議精神為指導(dǎo)創(chuàng)新活動方式為孩子們提供選擇服務(wù)搭建平臺盡可能地讓每個學(xué)生活動有去處、活動有內(nèi)容、活動有收益從而進一步豐富暑假生活拓展視野增強體魄鍛煉意志不斷提高獨立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力促進我校學(xué)生素質(zhì)的全面提升讓孩子們度過一個愉快、充實、有意義的暑假我校將開展以“歡樂夏日健康成長”為主題的系列活動
二、活動安排：
活動一：開展“好書伴我度暑假”—和父母共讀書活動
內(nèi)容：假期中在家庭中開展：“與父母一起讀好書,共同探討交流讀書、學(xué)習(xí)的體會”的活動創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍使父母和孩子在好書的熏陶下凈化心靈升華思想增進相互間的情感交流動員學(xué)生和家長利用假期時間開展成語接龍、古詩詞誦讀、文學(xué)、歷史知識競賽、一句話書評、圖書插畫創(chuàng)作、交流讀書觀后感和體會等活動 1、2年級好書推薦卡3、4、5年級讀書筆記
活動二：尋訪保定歷史感受古城文明
活動內(nèi)容：讓學(xué)生通過社會實踐對保定歷史與人文進行了解感受傳統(tǒng)文化魅力激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)弘揚民族精神具體活動：1、走訪家鄉(xiāng)山水名勝感受保定人文自然景觀;2、品名典小吃尋古城特色飲食文化;3、尋訪保定民間傳統(tǒng)工藝征集旅游紀(jì)念品創(chuàng)意設(shè)計;4、講述保定名人軼事學(xué)大家風(fēng)范;5、品味千年文化重溫歷史瞬間……可以攝影、繪畫、手抄報、電子小報、訪問日記、調(diào)查報告、作文等多種活動形式將尋訪經(jīng)歷與研究成果進行展示參加學(xué)校比賽
參加對象：現(xiàn)三至五年級學(xué)生
活動三：深深的祝福美好的祝愿——慶教師節(jié)向老師致敬、獻禮活動
內(nèi)容：開展“給老師寫封信、制作賀卡、畫幅畫、寫句祝福語、創(chuàng)作有意義的藝術(shù)作品等活動向教師獻禮開學(xué)第一周進行作品評比和展示
活動四：陽光運動健康成長
活動內(nèi)容：要求：暑假期間同學(xué)們要帶動家人到陽光下、大自然中去開展小型多樣的家庭戶外活動在保證安全的前提下以小組或家庭為單位自發(fā)的組織體育健身活動(以家庭為單位保證安全)人人參與并寫出各自的健身活動文章題目自擬開學(xué)后每個班級將學(xué)生整理好的照片、文字記錄等選出優(yōu)秀的上交德育處
三、以上各項活動要與《學(xué)生成長記錄冊》相結(jié)合利用暑假整理各方面成長資料充實內(nèi)容精心裝飾發(fā)揮創(chuàng)意開學(xué)后選優(yōu)秀作品展出
小學(xué)暑假社會實踐活動方案2
一、活動宗旨
深入貫徹落實黨的十八大精神和全國未成年人思想道德建設(shè)精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，圍繞“中國夢”主題，以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點，立足未成年人身心特點和成長規(guī)律，深化“做一個有道德的人”教育實踐活動，精心組織開展教育實踐活動，引導(dǎo)廣大未成年人在活動中陶冶情操、強健體魄、快樂成長。
二、活動內(nèi)容
20__年度“六彩的夏日——未成年人暑期系列活動”采取集體組織為主的活動形式，整合社會教育資源，組織開展富有鮮明時代氣息和濃郁地方特色的綜合實踐活動，進一步激發(fā)未成年人的愛國情感，養(yǎng)成文明有禮、樂善好施的品德。
(一)做個“美德好少年”
學(xué)校組織開展踐行雷鋒精神活動，大力弘揚雷鋒精神，引導(dǎo)少先隊員爭當(dāng)小小志愿者。開展“日行一善”未成年人主題教育實踐活動，培養(yǎng)少兒樂于助人的良好品質(zhì)，增強社會公益意識。
低年級能為身邊的父母長輩做一件事，感受長輩辛勞。中高年級結(jié)合學(xué)雷鋒活動，做“愛心小天使”;幫助老弱病殘安全過馬路等實踐活動，組織愛心義賣、宣傳環(huán)保、義務(wù)植綠護綠等公益活動，做“小小志愿者”。
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(2)做個“書香少年”
每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書時間，1—2年級有半小時以上，3—4年級40分鐘以上，5—6年級一小時以上，閱讀課外書籍，做好讀書摘記。每班推選兩篇讀書心得，其中2——5年級結(jié)合“20__年小學(xué)生暑假讀一本書”征文活動，開學(xué)后學(xué)校組織評比。高年級學(xué)生通過觀看新聞或報紙關(guān)心時事政治，國家大事，制作一份剪報或手抄報
針對國家大事。
(3)做個“生活小能手”
1.在假期期間，要積極幫父母做家務(wù)，可以為父母做一道菜，可以為父母拖地，也可以為父母捶捶背······并把這些生活中的點滴用照片記錄下來。
2.能根據(jù)學(xué)?！懊⒐?jié)”活動,在假期期間，了解有關(guān)芒果樹的相關(guān)知識或?qū)W做一份“芒果”甜品，并把制作的過程(拍照)或相關(guān)的知識制作成剪報。
(4)做個“體育小達人”
暑假是一個放松的時間，更是一個鍛煉身體的好時候。每一個__學(xué)子都應(yīng)該積極開展戶外活動，強健自己的體魄，為下一年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。為此，每一位__學(xué)子都應(yīng)每天堅持鍛煉身體一小時，積極開展游泳、跳繩、跑步、打籃球等體育運動，用揮灑的汗水書寫假日的青春。
(5)做個“藝術(shù)小達人”
臺上一分鐘，臺下十年功。每一個“藝術(shù)小達人”的成長、成才都離不開辛勤的汗水和艱辛的付出，只有飽含努力的因子的
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花朵才會綻放的格外鮮艷。因此，每一位__學(xué)子在假期期間，應(yīng)該充分利用時間，做好藝術(shù)發(fā)展規(guī)劃，加強自己的藝術(shù)特長，以一個嶄新的面貌出現(xiàn)在新學(xué)期。下學(xué)期將結(jié)合升旗儀式進行展示。
(6)做個“善學(xué)少年”
一個善學(xué)的孩子必將是一個有所成功的孩子，一個善學(xué)的孩子必是一個有規(guī)劃，懂堅持的孩子。因為他明白有付出就會有收獲。因此，__學(xué)子在假期期間，應(yīng)該每天堅持寫一筆好字;把自己所落下的知識點補上或完成一份科技小作品或把自己的旅游見識制作成小報等。
備注：以上所有的作品(手抄報剪報)制作在A4或A3，每個少先隊員根據(jù)自身情況合理安排暑假生活，可以從以上6個方面選擇性發(fā)展自己的生活能力或?qū)W習(xí)能力，每個中隊在以上各項活動中，在開學(xué)初都必須交2份作品，學(xué)校將根據(jù)情況進行評比或展示。
小學(xué)暑假社會實踐活動方案3
一、活動目的：
貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》精神促進廣大青少年健康成長豐富學(xué)生的假期生活
二、活動對象：
雍景園小學(xué)全體學(xué)生
三、活動內(nèi)容：
1、義務(wù)的凈化、美化社區(qū)的活動;
2、“和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)”的“五個一”活動：與父母談一次心;為社區(qū)提一條建議;讀一本好書;看一部優(yōu)秀電影;做一件好事
3、開展“走入社區(qū)、走入家庭、走入心靈”的關(guān)注弱勢群體的活動慰問軍烈屬、孤寡老人、殘疾人及有困難的家庭; 4、組織或參加社區(qū)文藝演出活動; 5、小制作、小實驗活動; 6、做家務(wù)
四、實踐活動的考評工作：
1、隊員參加活動后需填寫《雍景園小學(xué)少先隊員寒假社區(qū)實踐活動記錄表》; 2、評語分“優(yōu)”、“良”、“一般”三等個人活動的由個人評價后簽字;小組活動的由小組長評價后簽字;和父母一起參加活動的由父母評價后簽字
3、新學(xué)期報到時交學(xué)?？傇u表彰(參加小制作活動的隊員需將實物一起上交)
小學(xué)暑假社會實踐活動方案4
為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”活動方案。
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。
二、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程參考如下：a、編組、選題;b、聘指導(dǎo)教師;c制定活動方案;d小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準(zhǔn)備錄音機、錄像機等活動工具);e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)f、分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)g撰寫社會實踐調(diào)查報告(范例附后)
三、注意事項：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”活動方案。
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。
二、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程參考如下：a、編組、選題;b、聘指導(dǎo)教師;c制定活動方案;d小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準(zhǔn)備錄音機、錄像機等活動工具);
小學(xué)暑假社會實踐活動方案5
一、指導(dǎo)思想
為了使學(xué)生在暑假度過快樂有益的時光，鼓勵學(xué)生在暑假中親自體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，接受鍛煉，增長才干，在實踐中把良好的品德持續(xù)地內(nèi)化為自身素質(zhì)，學(xué)校從學(xué)生的思想生活實際出發(fā)，展開好暑假小學(xué)生德育教育社會實踐系列活動。
二、活動安排
1、活動一：展開書香家園活動
假期中每位同學(xué)能夠和家長、伙伴一起品讀好書，享受讀書的快樂，擴大視野，提升閱讀欣賞水平和人文修養(yǎng)水平。每位同學(xué)制作一張“好書推薦卡”(大?。?6K彩紙，內(nèi)容：推薦的書名、推薦理由等)(備注：下學(xué)期開學(xué)初，第一期黑板報就以“我的好書推薦”為主題實行布置。)
2、活動二：展開安全教育活動
為確保每位學(xué)生過上一個安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐騙、意外傷害事件等的發(fā)生，在散學(xué)典禮上周校長對全校師生實行法制、安全教育講座。
3活動三：展開“大手拉小手 文明安全行” 交通安全繪畫競賽。各班組織學(xué)生利用暑假繪制以“大手拉小手 文明安全行”為主題的繪畫作品，開學(xué)初每班在初選的基礎(chǔ)上，挑選10幅作品參加學(xué)校評比。作品上送時間： 9月2日。
4、活動四：展開感恩父母活動
孝敬長輩，體驗父母做家務(wù)的辛苦和勞動的光榮，做家庭名副其實的小主人，合理安排自己一天的生活，能主動協(xié)助父母做好家務(wù);學(xué)做一兩樣家常菜;掌握一些家庭生活常識、技巧;學(xué)會洗衣、疊衣;自己整理書包，整理書柜，收拾房間等。
5、活動五：展開“社會實踐我能行”活動
獻愛心，幫扶一個貧困學(xué)生或為孤寡老人做一件好事。同學(xué)們能夠在班隊博客上留下自己暑期社會實踐活動的足跡。開學(xué)初各班級即時將典型事例、好人好事上報大隊部。
6、活動六：家委會組織學(xué)生展開假期親子郊游活動‘
“讀萬卷書，不如行萬里路”，各班能夠利用暑假通過家委會牽頭，以家庭為單位，組織展開豐富多彩的暑假親子郊游等活動;學(xué)生也能夠根據(jù)自己家庭計劃隨父母、親朋好友一起外出旅游。無論哪種形式，同學(xué)們在活動中不妨制作一本自己的旅游繪本，貼上照片;畫上風(fēng)景、美食寫上幾句自己的感受，開學(xué)時和大家一起分享游玩的快樂!開學(xué)初各班對學(xué)生的旅游繪本在初選的基礎(chǔ)上，挑選5幅作品參加學(xué)校評比。作品上送時間：9月15日。
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