幼兒園中班新開學(xué)教學(xué)隨筆
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幼兒園教育的質(zhì)量關(guān)系到兒童未來的終身幸福與發(fā)展,同時也與國民素質(zhì)整體提升直接相關(guān)。下面是由小編給大家?guī)淼挠變簣@中班新開學(xué)教學(xué)隨筆7篇，讓我們一起來看看!
幼兒園中班新開學(xué)教學(xué)隨筆篇1
隨著天氣的變暖，有幾個孩子午休時又要脫襪子了，而且小孩子總愛見樣學(xué)樣，一個脫，大家都跟著脫，脫下的襪子還放到一齊。于是，起床后便一陣忙亂的找襪子，有時兩個小朋友的襪子一樣，但一雙新的一雙稍舊一點時，兩個孩子就會爭得面紅耳赤，誰也不肯要舊的。
這天，小朋友剛上床，我看見郭佳麗小朋友脫下襪子，留意的放枕頭底下。受到她的啟發(fā)，我跟其他小朋友說：“大家要午息了，襪子也想跟你一齊睡午覺，讓自我的小襪子跟你一齊睡午覺好不好?”小朋友十分高興的給自我的小襪子找了個舒適的地方，讓小襪子“睡午覺”。
起床了，孩子們各自拿起自我的小襪子穿在腳上，再也沒有了以前找襪子的麻煩。
幼兒園中班新開學(xué)教學(xué)隨筆篇2
做個好孩子
在幼兒園里，每個班里都有幾位頑皮、不服管教的孩子。我們班里有一名男孩叫軍軍，他老是欺負別人，不管別人有沒有惹他，他都要去欺負人家，因此，每一天到老師那里來告狀的孩子不下七、八位。
一次，分區(qū)活動涂畫時，他拿水彩筆在別人的書上亂畫。幾個小朋友一齊來告狀，我走過去剛想批評他，只見他正蹲在地上給小朋友撿水彩筆。我連忙用贊揚的口氣說：“這才像個乖孩子，好孩子要多做好事，團結(jié)小朋友，不能欺負小朋友
之后，我在全班小朋友面前說：“這天，老師要表揚軍軍小朋友，他主動幫小朋友們撿畫筆······我的語音未落，一個孩子就說：“軍軍打人”，這下可不得了了，就像擁了馬蜂窩，老師他故意用腳伴我，老師他拿我的'彩筆了······他不好意思的環(huán)顧四周。
我親切的對他說：“伸出你的雙手，然后又對全班小朋友說：”以前這雙小手欺負過很多小朋友，但是這天他用這雙小手做了一件好事。幫小朋友撿起了彩筆。從今往后，如果他做了錯事，老師要批評他，幫他改正，他做了好事，老師就該表揚他。
在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)軍軍小朋友有了明顯的變化：他時常為小朋友搬椅子、撿玩具和小朋友的關(guān)系親近多了，告他狀的小朋友越來越少了?？吹剿倪M步，我有一種說不出的高興。
幼兒園中班新開學(xué)教學(xué)隨筆篇3
一天，我班舉行創(chuàng)編故事比賽，比賽開始了，小朋友們個個爭先恐后地舉起了手：“老師，我來講，我來講……”
我班的陳天祥首先搶著站到前面講了起來：“一天，烏龜和兔子去拔蘿卜……”剛講到這里，小朋友們就大叫起來：“不對，不對!是烏龜和兔子賽跑，不是拔蘿卜，小兔子才拔蘿卜呢!”小朋友們你一言我一語，把講故事的陳天祥說得面紅耳赤，十分尷尬。我正著急，唐嘉成急中生智接著說：“上次，是龜兔賽跑，烏龜勝了，小兔輸了。烏龜雖然勝了，但它還愿意和小兔結(jié)好朋友。所以烏龜就去幫小兔拔蘿卜?！逼渌∨笥堰€是不服氣，又嚷嚷道：“烏龜又不吃蘿卜，他們拔蘿卜干什么?這樣編不行!”
這時我請小朋友安靜下來：“大家想一想，烏龜和兔子賽跑這個故事中，烏龜勝利了，但是烏龜還想多學(xué)本領(lǐng)，愛勞動，出去拔蘿卜有什么不好?而且很愿意幫助別人，尊敬他人，請小朋友們一起來編這個故事，看誰編得好?！?/p>
過了幾分鐘，我請小朋友自由發(fā)言，有的說：“烏龜很愛勞動，拔了蘿卜和伙伴一起分享?！庇械恼f：“兔媽媽生病了，年紀大了，拔蘿卜給兔媽媽吃。”還有的說：“小兔快過生日了，烏龜想拔蘿卜送給小兔做生日禮物?！?/p>
聽了小朋友們的發(fā)言，我也跟著孩子們的思路一起編完了故事。
通過這次幼兒創(chuàng)編故事，使我感受到了幼兒豐富的想象力和解決問題的能力。
幼兒園中班新開學(xué)教學(xué)隨筆篇4
第一天來得時候，也可能是自己長得比較小巧也比較俊俏的緣故，不一會兒就有幾個小姑娘圍過來，叫我給她們用紙折烏篷船，無奈自己手拙，只給她們折了幾個紙飛機，她們就高興的跑了。有幾個小男孩也圍在桌子邊上不吭聲，只生生的看著我。孩子就是孩子，活潑好動是他們的天性。在第一天上課的時候，我看到孩子們都做的歪歪扭扭的，有的還用兩條腿跪在板凳上。我就喊：“一二，坐直，一二坐直，誰坐的直，將來長大了一定能當警察和偵察兵，還有可能開宇宙飛船呢!”孩子們聽了我的話，個個把手背到背后面，身子直直的，高興的揚著笑臉望著我。他們雖然只是四五歲的小孩子，但是很能分辨那是好話那是訓(xùn)斥的言語。
幼兒園教育不是學(xué)校教育，以教為輔，以樂為主，寓教娛樂，讓孩子們在快樂中接受文化和心靈的熏陶。現(xiàn)在正是春回大地之時，我讓孩子們在回家的路上看看發(fā)生了什么變化，他們都能說出是春天到來了，看到燕子從南方飛回來了，柳樹發(fā)芽了，迎春花開了。在背誦賀知章的《詠柳》時，我叫兩個小朋友做演員，即當垂柳，一個小朋友當詩人，讓他們做著動作，伸出兩個手指做成剪刀的形狀在剪著樹葉。結(jié)果，孩子們蹦蹦跳跳的，高興的一邊背著唐詩一邊做著各種動作。他們很快樂也記得很快。
快樂是孩子們的天性，也是現(xiàn)在他們的專利，我們沒有任何理由去剝奪。
孩子像剛開始成長的小樹苗，雖然天真無邪，但也表現(xiàn)出一些不好的現(xiàn)象。
有的孩子愛動手打人，有的孩子愛說臟話，有的還撕別人的書等等。像這些現(xiàn)象，并不能因為他們是孩子就聽之任之。要讓他們知道什么是錯的，什么是不應(yīng)該做的。針對這種情況，我編了一首兒歌，每天都背上一遍，幾天下來，班里的情況好多了：
小朋友長高了，不打人，不罵人，不狂跑，不吵鬧，笑聲說話講禮貌，愛護書籍要記牢，老師夸我是可愛的小寶寶。
哪個孩子對別的孩子動手了或是講臟話了，我就把兩個孩子叫在一起，叫他們說對不起。
有一件事說出來真是慚愧。竟不如一個四五歲的孩子。本人對文字還是比較感興趣，但對于畫畫，自認為缺乏細胞。但畫畫又是孩子們喜歡的一個課目。孩子們畫的恐龍形態(tài)各異，形象逼真，自己都感到望塵莫及。孩子們始終認為老師是無所不能的，我不會畫畫這句話我始終說不出口，怎么辦呢?硬著頭皮上吧!從頭再來。先從最基礎(chǔ)的簡筆畫開始，天天晚上，中午都在練動物簡筆畫。連老公和女兒都在嘲笑我。
我們大班大都是男孩，只有幾個女孩，都非常的聰慧。色彩在他們的手中被運用的淋漓盡致。孩子的想象是無窮的，也是五彩斑斕的。
為了不讓這些孩子失望，我這個不喜歡畫畫的人不得不喜歡上畫畫。
幼兒園中班新開學(xué)教學(xué)隨筆篇5
任奕冰小朋友是一個非常聰明的小男孩，但是有一個令人頭疼的“毛病”：愛插嘴。有時，我剛說個開頭，他接過去嘰里呱啦說個不休，惹得其他小朋友也跟著叫。在課堂上，有時根本不聽我的話。
這一天，我剛說：“小朋友喝水。”他便叫：“一組、二組別去?！笨墒侨嘈∨笥巡⒉宦犓?，一齊涌到了水杯架跟前。見此情景，我靈機一動，先讓小朋友回座位上去，然后宣布：現(xiàn)在請任奕冰來當小老師。孩子們見狀都覺得好玩，嘻嘻哈哈吵成了一團仁奕冰大聲喊：“一組去喝水?！苯z毫沒有用處，我趁機會對他說：“你一個人的聲音怎么能比他們那么多人的聲音大呢?老師上課的時候，你老講話，別人還聽的見嗎?”他紅著臉搖了搖頭。這件事后，他的“毛病”改了許多。
針對各個孩子的特點進行教育，比干巴巴的說教要有效得多。
幼兒園中班新開學(xué)教學(xué)隨筆篇6
新學(xué)期剛開始，秋姑娘就踏著輕盈地腳步走來了，我告訴孩子們：“美麗的秋天來了，我們把活動室打扮得漂亮些好嗎?”孩子們說：“好!”于是孩子們情緒高昂地圍在一起，用自己親手制作的果子和綠葉布置我們班級。這時，家俊急切地喊道：“老師，我們沒有膠水了。”我只好請別的老師去領(lǐng)膠水。等候的時候，家俊又喊了起來“老師，你快看，海濱在干嗎?”大家都圍過去，只見海濱一手拿著綠葉，一手沾著自己的鼻涕在往綠葉上的背面涂抹，再粘到地上。他抬起頭，得意地說：“我的辦法不錯嗎?”小朋友都喊了起來，“好什么?真臟”看著這一系列動作，雖然我也覺得有點惡心，卻沒有批評他，而是說：“你們說，膠水沒有時，還可以用什么代替呢?”孩子們七嘴八舌地站起來說：“可以用面粉加水，在火上煮成糨糊，還可以用面條……”我夸獎了每個發(fā)言的孩子。
我在想，孩子在嘗試的過程中可能會有一些不恰當?shù)姆椒?，我們?yīng)怎樣正確引導(dǎo)他們呢?批評和訓(xùn)斥都是不正確的做法，及時引導(dǎo)孩子去觀察、去辨別、教孩子辨別什么是正確的、什么是錯誤的，什么是不可用的東西。在教學(xué)中，應(yīng)注意教育孩子的方法和手段，讓孩子懂得更多，知識面更廣，使他們更加健康快樂的成長。
幼兒園中班新開學(xué)教學(xué)隨筆篇7
我班的趙天語一星期沒來幼兒園上學(xué)了。平時她來的時候，總是在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，照著機會就跟我說話，這一不來，還真有點想他。
今天早晨一進教室，就看見她站在桌子旁，心里真高興?？墒且驗槊τ诔繖z，就沒來得及先跟她打招呼。趙天語在離我較近的地方，看了看我，想說什么，卻沒有說出口，我剎那間注意到她的表情，我立刻意識到是我冷淡了孩子。于是，我立即走到她身邊注視著她，熱情地說：“呀，趙天語來了，你的病好了嗎?老師都想你了!并請輕輕地在她臉上撫摸了一下。她一下子抬起了頭來，高興的答應(yīng)了一聲，笑了。
孩子是敏感的，特別希望得到老師的關(guān)愛，就連一聲問候，也會使她們感到老師是喜歡他的。由此我想到，作為一名幼兒教師，應(yīng)更加細心一些，不能忽視孩子的情感，要珍惜愛護她們天真的心靈。
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