幼師的開學主題班會
為了讓同學們在新學期有一個良好的開端,下午的班會課時間,我們根據年級學生特點,開展了主題各異的開學第一課班會活動。下面是由小編給大家?guī)淼挠讕煹拈_學主題班會7篇，讓我們一起來看看！
幼師的開學主題班會篇1
活動目標：
1、知道在大街上行走時要有大人陪同，不亂跑。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備：
課件、情景創(chuàng)設
活動過程：
一、導入
幼兒欣賞交通安全兒歌，說一說你聽到看到了什么。
幼兒再次欣賞，說一說你在街道上應該遵守哪些交通規(guī)則。
二、欣賞情景表演，知道街道上要注意安全。
1、情景表演一;隨便跑入玩具店
2、情景表演二：闖紅燈
3、情景表演三：在馬路上做游戲。
說一說這些小朋友哪里做的不好，為什么？
三、觀察圖片，判斷對錯
幼兒看幼兒用書18頁圖片，給圖中做的好的小朋友獎勵小紅花。
四、找一找幼兒園里的安全，說一說幼兒園里都應該注意些什么。
活動結束。
幼師的開學主題班會篇2
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。
2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識
3、讓幼兒知道如發(fā)生火災等事件該如何逃離，具備初步的自救意識
活動準備：
魔術箱、各種汽車、兒歌、圖片
活動過程：
一、預備活動
1、用變魔術的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。
教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€魔術箱，讓我來變一個魔術，看看變出來些什么？"我變，我變，我變變變。"
教師小結：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。
2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。
教師小結：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話"119"，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。（110、120同上）
二、感知理解活動
教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。
教師出示寫有"110"的圖片，引導幼兒認識。（警車）
教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現？誰會出現？他們會做什么？
依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系。
三、游戲活動
游戲"怎么辦，做什么"。
教師：現在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什么？（游戲可進行多次）
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、消防員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。
"119，我知道，看到著火我報告。消防隊員來得快，生命財產才能保。
120，我知道，有人生病它快到。急病就要搶時間，治好病人開口笑。
110，我知道，發(fā)現壞人快報告。警察叔叔來得快，壞人個個跑不掉"。
特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險別驚慌，打準電話來報告。
四、活動小結
1、通過這次安全教育課，我們學會了什么？
2、生命成可貴，安全價更高?；馂姆阑加谖慈?，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，消防意識永留心間。
幼師的開學主題班會篇3
一、活動目標：
1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。
2、愿意交流生活中被各種東西夾住的經歷。
3、知道要注意安全，提高自我保護意識。
二、活動準備：幼兒園用書，各種形狀的白紙或彩色紙若干，記號筆和固體膠幼兒每人各一支。
三、活動過程：
1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。
教師與幼兒一起閱讀幼兒用書，激發(fā)幼兒園閱讀的興趣，理解故事內容。
教師：螃蟹的"鉗子"能夠干什么（獲取食物，保護自己等）
教師：請你看看最后一幅畫，猜猜會發(fā)生什么事？（一個小朋友想抓住螃蟹，可能會被螃蟹的大鉗子夾?。?/p>
教師：你被螃蟹夾到過嗎？請幼兒說說相關經驗。
2、交流生活中被東西夾住的經驗。
教師：螃蟹的"鉗子"會夾人，在生活中還有很多東西也會夾人，請你說說你知道哪些。（抽屜、門、拉鏈等。）
3、學習制作提示牌，提醒大家注意安全，避免被夾傷。
教師：請小朋友在我們教室里找找哪些東西容易夾人。
教師：怎么樣提醒大家注意，不要被夾住。（引出制作提示牌。）
教師引導幼兒園制作提示牌，用繪畫的形式表現，教師記錄幼兒園的提示語。如：關門要小心哦，抽屜慢慢拉。
把制作好的提示牌放置在相應的位置上，集體進行學習和交流。
教師小結：動作要輕，要慢慢的，小心自己被夾住，也要小心夾到其他人。
幼師的開學主題班會篇4
活動目標：
1、認識生活中常見的一些標志，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的能力。
2、通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造想象能力。
活動準備
1、活動前幼兒觀察常見的交通標志和安全標志。
2、各種幼兒用的小標志若干，圖片若干。
活動過程：
1、帶幼兒參觀事先布置好的《標志圖片展覽》
2、請幼兒講講你知道有哪里標志。
3、認識幾種標志
A、當心毒品標志。
B、老師提問：這是什么標志？它表示什么？提醒我們注意什么？
最后告訴幼兒貼有這個標志的東西是有劇毒的，大家千萬別亂__用。
C、同樣形式出示"當心觸電標志"、"放火標志"、"人行橫道標志"。
4、認標志競賽
把幼兒分成四個參賽小組，交換司做主持，競賽內容如下：
A、講出標志的名稱：幼兒人手一份小標志圖，要求幼兒能看圖講出標志的名稱，每說對一個獎勵星星一顆，以星星多的一組為勝。
B、給圖片貼標志。分別出示圖片，請幼兒觀察，并選擇相應的標志圖貼上。各組可搶答，每貼對一個獎勵星星一顆，以星星多者為勝。
C、總結獲獎情況。
幼師的開學主題班會篇5
活動目標
1、學習被蜜蜂蜇后正確的處理方法。
2、養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習慣。
活動準備
1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每兩人一份。
2、教學掛圖（將小圖部分先用白紙蓋?。┖陀變河脮?。
活動過程
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，引導幼兒觀察背景圖。
（1）教師：看，這是什么昆蟲？這個小朋友怎么了？
（2）教師：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里，造成皮膚紅腫發(fā)癢，非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢？
（3）引導幼兒自由回答并討論。
2、活動展開：逐幅討論掛圖上小圖內容。
（1）引導幼兒觀察第一幅小圖。
①教師：媽媽在幫助小朋友做什么？②幼兒觀察描述并回答。
③教師小結：媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。
（2）引導幼兒觀察第二幅小圖。
①教師：接下來要做什么？要用什么水清洗是傷口呢？②幼兒觀察描述并回答。
③教師小結：小朋友將手臂放在水盆里，媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢，抑制蜂毒。所以，處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。
（3）引導幼兒觀察第三幅小圖。
①教師：第三步是做什么？濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢？有什么作用？
②幼兒觀察描述并回答。
③教師小結：處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位，可消腫止痛。
（4）引導幼兒觀察第四幅小圖。
①教師：如果被蜇傷的情況很嚴重，該怎么辦？
②幼兒觀察描述并回答。
③教師小結：如果反應嚴重，要立刻送到醫(yī)院請醫(yī)生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護車。
（5）幼兒閱讀幼兒用書32第頁，和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。
3、活動總結：處理蜜蜂蜇傷的方法。
教師邊總結邊手指掛圖上相應的小圖，教師：剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法，如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了，一定很疼，不過一定不要慌張，要勇敢、正確地處理，才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來，然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口，接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應很嚴重，就要立即去醫(yī)院請醫(yī)生診治。
4、活動延伸：練習處理方法。
兩兩結伴。練習簡單處理蜜蜂蜇傷的方法。
（1）教師：剛才我們學習了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法，你們愿意來試試怎么處理嗎？去那個小朋友們每人找一個旁邊的小朋友做好朋友，互相練習一下！要商量好誰先誰后。如果你的伙伴做錯了，請你幫他改正。
（2）幼兒兩兩結伴，互相練習簡單處理蜜蜂蜇傷的方法，教師巡回指導。
教師：被蜜蜂蜇傷可能很痛苦，但千萬不要緊張，照著我們學的方法去做，很快就能減輕痛苦，解決問題。
幼師的開學主題班會篇6
活動目標：
1、了解受傷的痛苦。
2、知道玩游戲時要注意安全。
3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
受傷的娃娃（在布娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼）。
活動重點：
知道玩滑滑梯是要遵守規(guī)則，產生規(guī)則意識。
活動過程：
一、教師出示娃娃，以娃娃的口吻講述自己“受傷”經歷。
（1）引導幼兒觀察娃娃?！斑?！娃娃的身上貼的是什么呀？”
“為什么娃娃的身上會有這么多的創(chuàng)可貼呢？”
（2）娃娃講述“受傷”經歷。
娃娃：都怪我不好，游戲的時候總是不注意安全，所以就變成現在這個樣子了。頭上是因為玩滑梯的時候我頭朝下滑，結構磕破了頭，貼上了這個創(chuàng)可貼；手上和腳上，是因為我在跑的時候，眼睛沒看著前面的路，結構讓一塊小石子給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個創(chuàng)可貼?，F在，我看上去就像是一個創(chuàng)可貼娃娃，又難看又難受，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲，因為我一動，這些貼著創(chuàng)可貼的地方就會很痛。（娃娃動一下胳膊）哎喲！好痛。
二、引導幼兒圍繞娃娃受傷經歷談話
（1）娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼？我們應該怎么玩滑梯（坐在滑梯上，雙手扶住兩邊的扶手）
（2）娃娃受傷、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼？我們跑步的時候眼睛要看哪里？
三、拓展談話內容；結合幼兒的實際生活，談談游戲時該如何注意安全？
娃娃：小朋友們，你們身上怎么沒有創(chuàng)可貼啊？你們是怎么玩搖椅的？請你們告訴我。
四、到戶外玩游戲。
幼兒游戲，教師手持創(chuàng)可貼檢查幼兒活動情況，提醒幼兒注意安全。
活動反思：
1.安全教育是幼兒園教育的一項重要內容，為了提高安全教育的有效時，幫助幼兒形成自我保護的意識，教師需要開展多種形式的安全教育。
2.關注幼兒已有的經驗，通過分享和討論促進互動交流。
3.利用游戲加深印象。
4.安全教育需要堅持不懈。
幼師的開學主題班會篇7
目標：
1、了解日常生活中的一些安全知識。
2、初步建立自我保護意識。
準備：
1、課件；
2、實物：鞭炮、氣球
3、錄音機、圖片、方向盤
過程：
1、導入活動，激發(fā)興趣。
今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？
（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）
老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。
“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”
①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。
②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。
③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。
3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。
4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）
幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。
當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。
延伸活動：
①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；
②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；
③結合階段安全教育的要求，在教室設置“安全小衛(wèi)士”評比欄，鞏固教育的內容。
④通過親子活動家園配合，進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。