憲法宣傳知識(shí)課教案標(biāo)準(zhǔn)

作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是由小編給大家?guī)淼膽椃ㄐ麄髦R(shí)課教案標(biāo)準(zhǔn)7篇，讓我們一起來看看！

憲法宣傳知識(shí)課教案標(biāo)準(zhǔn)篇1

活動(dòng)目的

1、在全校營造濃厚的法制宣傳輿論氛圍。

2、給同學(xué)提供法律實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

3、宣傳協(xié)會(huì)、提高協(xié)會(huì)知名度。

活動(dòng)安排：

活動(dòng)將在校內(nèi)進(jìn)行：

活動(dòng)地點(diǎn)：

__

活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月—20__年12月

活動(dòng)內(nèi)容：

校內(nèi)活動(dòng)主要以宣傳為主、以下方面：

一、法制宣傳

為營造法制宣傳的氛圍、將在校內(nèi)組織較大規(guī)模的法制宣傳、宣傳材料來源于全市單位、包括、公安局、司法局等法制單位。

二、開展以法制宣傳為主體的辯論賽

三、廣播宣傳

為提高此次活動(dòng)在校內(nèi)的影響、將在本月通過廣播等形式介紹法制宣傳月中開展的各個(gè)活動(dòng)并傳播法律知識(shí)提高普法水平。

四、展開全校范圍內(nèi)的法制紀(jì)律大檢查

五、邀請各法制單位開展以法律宣傳為主題的各類講座

六、志愿者服務(wù)

為樹立學(xué)校形象、協(xié)會(huì)將組織5名同學(xué)當(dāng)任青年志愿者、協(xié)助各單位維持會(huì)場秩序、引導(dǎo)群眾。

七、協(xié)會(huì)宣傳

協(xié)會(huì)將利用此次機(jī)會(huì)大力宣傳學(xué)院和自身、積極與前來報(bào)道的各媒體以及參與活動(dòng)的各個(gè)單位建立聯(lián)系、同時(shí)、將向群眾發(fā)放傳單、宣傳法律知識(shí)。

憲法宣傳知識(shí)課教案標(biāo)準(zhǔn)篇2

1、教學(xué)目標(biāo)

通過大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能，評價(jià)自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。

2、學(xué)情分析

在主體參與的課堂活動(dòng)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使其能夠做到揚(yáng)長避短，并在活動(dòng)過程中培養(yǎng)幫助他人的好品質(zhì)。

3、重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：能正確評價(jià)自己，客觀的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)正確自我評價(jià)的重要性

4、教學(xué)過程

活動(dòng)1【活動(dòng)】正確認(rèn)識(shí)自己

聽一聽：（制成或指名讀）

這是一個(gè)發(fā)生在上海一所中學(xué)校園里的故事。在這個(gè)學(xué)校的音樂課上，孩子們唱過這樣一首歌，名字叫“布娃娃”，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮……”。這首歌唱了好多遍，有一天，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮？我女兒小眼睛就不漂亮？孩子們聽候，紛紛去照鏡子?！拔业难劬A圓的，我不可愛？我的嘴巴大大的，我不可愛？”于是，孩子們根據(jù)自己的情況，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個(gè)版本。

寫一寫：

師：親愛的同學(xué)們，也許你不夠漂亮，但你很聰明；也許你不會(huì)唱歌，但你有甜甜的笑容；也許你不會(huì)畫畫，但你是體育健將……總之，你有你的可愛之處；有你的優(yōu)點(diǎn)長處，過去有，現(xiàn)在有，將來還會(huì)有。下筆吧，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。（外貌，優(yōu)點(diǎn)，特長）

學(xué)生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略

猜一猜：（教師引導(dǎo)課堂活動(dòng)）

同學(xué)們，你們的作品完成了，你是否能對自己的優(yōu)點(diǎn)長處及外貌了如指掌呢，你的認(rèn)識(shí)是否是對自己的客觀評價(jià)呢？下面我們來做一個(gè)游戲：猜猜他是誰。（教師將同學(xué)們的作品裝進(jìn)紙袋里，請一位同學(xué)抽并讀同學(xué)們的作品，其他同學(xué)根據(jù)內(nèi)容猜誰。）

學(xué)生活動(dòng)：略

說一說：

師：通過剛才的活動(dòng)，我感到很高興，大家都有那么多優(yōu)點(diǎn)且被大家認(rèn)可，我為你們而驕傲，那同學(xué)們能不能談一談?wù)J識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)會(huì)有什么好處？

學(xué)生分析：略

參考提示：能幫我們樹立自信；能幫我們找到自尊自信的支點(diǎn)；能多創(chuàng)造成功的記錄，能更好的發(fā)揮潛力……

師：你能不能就自己熟悉的同學(xué)說一說他（她）怎么做會(huì)更好發(fā)揮潛能？

學(xué)生分析：略

師：你的優(yōu)點(diǎn)你知道，你的缺點(diǎn)你是否也清楚呢？請大家說一說。

學(xué)生自由發(fā)言：略

師：認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)有必要嗎？為什么？

學(xué)生發(fā)言：略

參考提示：不認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，容易因自負(fù)而失??；優(yōu)點(diǎn)可能會(huì)受到缺點(diǎn)的影響；只看優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，就會(huì)聽不進(jìn)別人的批評；就會(huì)驕傲；只退不進(jìn)，失去尊嚴(yán)。

幫一幫：

我們既要的優(yōu)點(diǎn)，又要的缺點(diǎn)，可總是有一些同學(xué)老是抓住自己的缺點(diǎn)不放，只看到自己的缺點(diǎn)，只拿自己的缺點(diǎn)去和別人比，這樣的結(jié)果是什么呢？

學(xué)生分析：略

參考提示：容易形成嫉妒虛榮的心理；容易形成自卑心理；形成消極情緒……

那就請你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學(xué)出出主意，告訴他們怎樣改變這種不良心態(tài)。

（采用小記者采訪的形式）

學(xué)生采訪：略

同學(xué)們的發(fā)言：略

參考提示：我會(huì)告訴他：尺有所短，寸有所長，每個(gè)人都有長處和短處；正確看待自己的缺點(diǎn)，想辦法改正；根據(jù)自己的實(shí)際情況不斷調(diào)整自己的參照標(biāo)準(zhǔn)；要比自信，比勇氣，比前進(jìn)的方向…

教師結(jié)束語：現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的長處和不足，甚至有別人所不具備的優(yōu)勢，只要我們能、評價(jià)自己，揚(yáng)長避短，相信你一定行，讓我們對自己說：“我一定能行”；讓我對你說：“正視自己，你能成功。”

憲法宣傳知識(shí)課教案標(biāo)準(zhǔn)篇3

1、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過生活中不平等現(xiàn)象分析，使學(xué)生知道人在人格和法律地位上是平等的；

2、正確認(rèn)識(shí)、理解平等是法律賦予我們的權(quán)利，法律面前人人平等；

3、培養(yǎng)學(xué)生在法律范圍內(nèi)正確行使平等權(quán)利的能力。

2、學(xué)情分析

學(xué)生對平等概念的理解不是很正確，我們主要要從法律的角度去理解。

3、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人。

2、“導(dǎo)行”培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際行動(dòng)。

4、教學(xué)過程

活動(dòng)1【講授】

一、導(dǎo)入

導(dǎo)入課題

故事導(dǎo)入：學(xué)生閱讀教材上的故事。思考：從八路軍改稱謂的事情中你得到什么啟示？我們在平時(shí)對待他人的問題上用的是什么態(tài)度？哪些是可取的？哪些是需要改進(jìn)的？

師：講述《蕭伯納的故事》。蕭伯納：“一個(gè)人不論他有多大成就，都不能眼中無人，而應(yīng)平等待人、尊重他人。這是那位蘇聯(lián)小姑娘給我的教訓(xùn)。”

活動(dòng)2【講授】

二、學(xué)習(xí)新課

1、平等是法律賦予我們的權(quán)利

講述故事：從前有一個(gè)國王，一天他站在皇宮城墻上觀光，突然他看到在皇宮前方有一小木屋，他感覺大煞風(fēng)景。就命令衛(wèi)兵去把它拆了。后來，那木屋的主人狀告國王。法官判國王賠償。

明確：“法律面前人人平等”

我國憲法規(guī)定：

（1）任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教性仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，也都平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)；

（2）公民的合法權(quán)益都一律平等地受到保護(hù)；

（3）在法律面前，不允許任何公民享有法律以外的特權(quán)，任何人不得強(qiáng)迫任何公民承擔(dān)法律以外的義務(wù)，不得使公民受到法律以外的懲罰。

要在法律范圍內(nèi)正確行使平等權(quán)利

案例分析：在某中學(xué)的校門口，經(jīng)常有一些不法分子攔截該校低年級的學(xué)生，目的是向他們要錢。有的學(xué)生見到他們就跑；有的學(xué)生因?yàn)閼峙滤麄?，只好拿錢給他們；有的同學(xué)因?yàn)榘そ?，便找自己的朋友幫忙，對他們進(jìn)行報(bào)復(fù)；也有的同學(xué)將此事告訴家長、老師。

思考：我們受到不法侵害該怎么辦？（學(xué)生討論）

明確：依法行使自己的合法權(quán)益。

平等，是人際交往的前提和基石

運(yùn)用學(xué)生平時(shí)之間叫綽號(hào)的事提問：你給別人起過綽號(hào)嗎？別人給你起過綽號(hào)嗎？別人叫你綽號(hào)你有什么感受？

明確：平等待人的作用，怎樣做的平等待人;尊重他人。對他人的尊重既是文明社會(huì)的重要特征，也是人與人交往的基本原則。對他人尊重，就是尊重自己

活動(dòng)3【活動(dòng)】

三、鞏固

游戲：回音游戲。體會(huì)平等的重要，進(jìn)而讓學(xué)生明白要平等待人。

活動(dòng)4【作業(yè)】

四、課堂練習(xí)

法律面前人人平等具體體現(xiàn)在哪些方面？

憲法宣傳知識(shí)課教案標(biāo)準(zhǔn)篇4

教學(xué)目標(biāo)

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：理解認(rèn)識(shí)社會(huì)主義法制建設(shè)的基本要求。

2、能力：能夠增強(qiáng)法制觀念，樹立法制意識(shí)。

3、知識(shí)：知道有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究是實(shí)施依法治國方略的基本要求，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，知道如何增強(qiáng)法制意識(shí)。

教學(xué)活動(dòng)

一、“新聞播報(bào)”

[視頻]電子眼避免司機(jī)選擇性守法

二、讀書·自學(xué)

環(huán)節(jié)一：知道法制建設(shè)的要求是什么？地位是什么？

請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本P52—P56，獨(dú)立思考回答下列問題：

1、社會(huì)主義法制建設(shè)的基本要求是什么？

2、青少年怎樣增強(qiáng)法制觀念？

環(huán)節(jié)二：深化法制建設(shè)的基本要求之間的內(nèi)在聯(lián)系

1、教師重點(diǎn)突破：設(shè)計(jì)兩個(gè)問題加深學(xué)生理解

①這四項(xiàng)要求去掉其中一個(gè)會(huì)怎樣？

②得出什么結(jié)論

2、教師歸納：

①這四者相輔相成、相互促進(jìn)、缺一不可，是一個(gè)整體。

②沒有立法、守法，執(zhí)法和司法就沒有依據(jù)；沒有執(zhí)法和司法，所立的法律就失去權(quán)威，守法就失去了有力的保障。

環(huán)節(jié)三：理解法制建設(shè)的基本要求的意義，樹立法制觀念

1、課件展示

案例一：法律家族的新成員

案例三：觀點(diǎn)大聲說

正方：守法出行可獲獎(jiǎng)金利大

反方：守法出行可獲獎(jiǎng)金弊大

①小組爭論，達(dá)成共識(shí)

環(huán)節(jié)四、學(xué)以致用，落實(shí)行動(dòng)

教師：我們知道了加強(qiáng)法制建設(shè)的要求。我們中學(xué)生能為法制建設(shè)做些什么呢？

案例四：視頻：網(wǎng)友的積極建言體現(xiàn)了思品課的哪個(gè)道理？

案例五：

《人民日報(bào)》11月2日發(fā)表評論，題為《切實(shí)做好新形勢下群眾工作，不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》。文章強(qiáng)調(diào)，站穩(wěn)群眾立場，要堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾。堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去，想問題、作決策、做工作，都要從群眾利益出發(fā)，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民。要堅(jiān)持把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，絕不能干勞民傷財(cái)、違反群眾意愿的事。

“問于民”是源于我國公民享有什么權(quán)利？其法律依據(jù)。

回顧總結(jié)：

教師總結(jié)：我國的法制建設(shè)為人民，法制建設(shè)靠人民，法制建設(shè)的成果由人民共享，讓我們做一個(gè)知法、守法、護(hù)法的公民，為國家的法制建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。雖然我國法制建設(shè)取得巨大成就，但有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、以權(quán)代法現(xiàn)象依然存在。建設(shè)法治國家除了需要加強(qiáng)法制建設(shè)，還需要健全法律監(jiān)督。

憲法宣傳知識(shí)課教案標(biāo)準(zhǔn)篇5

1.教學(xué)背景分析

1、教材分析

（1）課標(biāo)要求：

課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“我與他人和集體”中的“交往與溝通”部分：“了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對待教師的表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情。”

（2）整體感知教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課是學(xué)生升入初中后的第三單元的內(nèi)容，本課內(nèi)容《走進(jìn)教師》在第一單元和第二單元的基礎(chǔ)上，圍繞著學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活，引導(dǎo)學(xué)生掌握與教師交往、溝通的正確方法。學(xué)生要先了解教師的工作特點(diǎn)，理解教師工作的.特殊性和不同的教師有不同的風(fēng)格，才能理解和尊重教師，才能更好的增進(jìn)與教師的感情，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、學(xué)情分析：

對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開始。教師在學(xué)生成長中起著不可替代的作用，但是在日常生活中，有些學(xué)生不理解老師也只是一個(gè)普通人，不善于與教師進(jìn)行交往和溝通，不會(huì)以積極的方式增進(jìn)與教師的感情。一些學(xué)生不能很好的理解每個(gè)老師有自己不同的風(fēng)格，對于自己不喜歡的老師不能理性看待，理解和尊重。

2.教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn))

【教學(xué)目標(biāo)】

情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

能夠有效的建立與教師之間的情感，主動(dòng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。對于不同風(fēng)格的老師，能夠理解和尊重。

能力目標(biāo)：

學(xué)會(huì)一些與教師進(jìn)行有效溝通的方法，能夠與教師進(jìn)行有效溝通，和諧相處。

知識(shí)目標(biāo)：

了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，理解教師工作的特殊性和各自不同的風(fēng)格。

【教學(xué)重點(diǎn)】

了解教師職業(yè)特點(diǎn)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

老師不同，風(fēng)格不同。

【教學(xué)方法】

案例討論

【教學(xué)資源】

案例電影資源

3.教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課電影《叫我第一名》

電影主人翁布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。

1．布萊德是故意要做怪樣和發(fā)出這種怪聲嗎？

2．同學(xué)們和他的父親為什么對他嘲笑和感到失望？

3．全校大會(huì)上，布萊德的說話為什么得到了大家的理解？

4．是什么想讓布萊德想成為一名教師？學(xué)生觀看電影片斷或聽教師介紹電影并進(jìn)行思考

通過《叫我第一名》這部電影進(jìn)行課堂導(dǎo)入。生動(dòng)具體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教師歸納

學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說明。教師歸納。

通過各種比喻，讓學(xué)生找到教師的工作具有的特點(diǎn)。也可以讓學(xué)生來進(jìn)行舉例，如老師像媽媽等。

通過探究了解成為教師的條件。從而更好的理解教師的工作。

可以設(shè)置一個(gè)問題，舉例說明你的小學(xué)老師都一樣嗎？他們所教的學(xué)科不一樣，是不是風(fēng)格也不同。從而讓學(xué)生了解教師的風(fēng)格是不同的。

通過兩個(gè)案例，引導(dǎo)學(xué)生如何正確對待不同風(fēng)格的老師。學(xué)會(huì)理解與尊重，主動(dòng)與教師進(jìn)行溝通。

通過學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)交流，作為學(xué)生要學(xué)會(huì)表達(dá)對教師的情感，拉近與教師的距離。教師通過歸納總結(jié)得出結(jié)論

教學(xué)資源鏈接：

《叫我第一名》電影簡介：布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評他，同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。小學(xué)時(shí)，因?yàn)闆]辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩，不僅老師們不諒解，同學(xué)之間更是會(huì)取笑他這種行為。

到了初中，一次全校大會(huì)上，校長巧妙地讓大家了解了布萊德的真實(shí)情況，并且也讓布萊德說了一些自己的想法，讓大家了解他并不是故意作怪，之后，他對自己就比較有信心了。

這次機(jī)會(huì)也讓他有了成為一名教師的堅(jiān)定夢想，即使這個(gè)病癥可能會(huì)讓布萊德在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，頻遭受挫。

大學(xué)畢業(yè)后，他秉持著每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法，去各個(gè)學(xué)校面試尋求教職，但是，校方人員總因?yàn)樗陌Y狀而對他抱持著懷疑的態(tài)度，甚至還要求他上課中不能發(fā)出聲音才會(huì)聘請他，這些種種原因讓他感到挫折，但幸好有母親一直支持他鼓勵(lì)他，讓他勇敢的面對生活，克服困難，在這過程中他也收獲了愛情。

布萊德為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，布萊德不拋棄夢想，不放棄信念，默默努力著。最后，經(jīng)過了大約25所學(xué)校的面試后，有一所學(xué)?？险衅杆?，所以他終于成為了一位二年級導(dǎo)師。

憲法宣傳知識(shí)課教案標(biāo)準(zhǔn)篇6

一、教學(xué)目的：

安全工作以及安全教育，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，學(xué)生安全、健康地成長，是提高教育質(zhì)量的前提和保證。它直接關(guān)系到千家萬戶的幸福與安寧，關(guān)系到人民群眾的根本利益。所以，我們要高度重視學(xué)校安全工作，真正做到“事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管”，每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性方面的鍛煉，提高警惕性，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教育教學(xué)秩序，安全、文明、健康、快樂地度過難忘而又富有意義的住校生活。同時(shí)加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律也是十分必要。

二、教學(xué)過程：

（一）  你對法律知多少：

有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規(guī)定未成年人不能做的事情：

曠課，夜不歸宿，參與者變相偷竊，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

（二）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特提出以下幾點(diǎn)“住校生安全防范”的意見，希同學(xué)們時(shí)刻牢記，嚴(yán)格執(zhí)行。

1.來校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。

2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金（50元以上），保管好自己的IC卡。學(xué)校不提倡學(xué)生穿名牌服飾來校，提倡節(jié)儉。相關(guān)私人物品放入箱柜，上鎖，自行車按規(guī)定停放，上鎖。

3.愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。如掃把等嚴(yán)禁用手游玩；不用力攀折上鋪檔板；不做有危險(xiǎn)性的游戲，如鋪與鋪之間的跳躍等；不私拉亂接電線；節(jié)約用水，節(jié)約用電。

4.不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲。嚴(yán)禁在窗臺(tái)、扶欄等危險(xiǎn)處攀爬、游玩、晾曬衣物等。

5.打掃衛(wèi)生時(shí)，要注意安全。

6.開水瓶要整齊地靠墻擺放，避免走路時(shí)碰翻。

7.嚴(yán)格執(zhí)行事前請假制度，如有請假，至少要報(bào)告班主任值周教師。按時(shí)就寢、起床，寢室長點(diǎn)名嚴(yán)格執(zhí)行零報(bào)告制度。睡覺時(shí)嚴(yán)格遵守規(guī)定，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過夜，不擅自調(diào)換床位。

8.遵守紀(jì)律，熄燈后安心入睡。不講空話，嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭，嚴(yán)禁用打火機(jī)。不傳播無聊、迷信、下流等不利于青少年健康成長的言論。

9.注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保護(hù)健康。如有生病，要及時(shí)報(bào)告班主任，不能拖延。

10.既關(guān)心、團(tuán)結(jié)同學(xué)，又要注意謹(jǐn)慎交友。要關(guān)注同學(xué)的心理情緒變化，互相安慰、鼓勵(lì)。如有反常情況，寢室長有責(zé)任及時(shí)報(bào)告值夜老師。

11.男生、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識(shí)，自尊、自重、自愛，提高對壞人壞事作斗爭的能力，不輕率與陌生人結(jié)交，不經(jīng)管理人員允許，男生嚴(yán)禁進(jìn)入女生生活區(qū)。

12.注意飲食衛(wèi)生，不帶飯菜點(diǎn)心零食來校。如發(fā)現(xiàn)食堂有過期、變質(zhì)、三無食品出售，可馬上向?qū)W校反映情況。

三、總結(jié)

以上安全防范措施還需同學(xué)的深入理解、拓展，力求做到萬無一失。對違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)，學(xué)校將視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理，對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生將作紀(jì)律處分。

憲法宣傳知識(shí)課教案標(biāo)準(zhǔn)篇7

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識(shí)，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。

2、能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識(shí)并規(guī)范自己的行為，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

【教學(xué)方法】

情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法

【教學(xué)用具】

傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合

【教學(xué)步驟】

一、導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購物時(shí)；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識(shí)，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。

講解新課

1、法制

法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則。

2、我們中國的法律是從什么時(shí)候開始的為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生

在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。

3、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《民法》  《產(chǎn)品質(zhì)量法》 《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》 《刑法》

《道路交通安全法》  《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

與我們的生活息息相關(guān)的法律制度

校園安全

不要在教室追逐玩耍，因?yàn)榛顒?dòng)空間狹小、安全隱患多。

進(jìn)出教室要有序、不要推擠。有序進(jìn)出，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。

案例分析：朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課。地震開始時(shí)，有一名教師說是地震，學(xué)生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無效身亡。

在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。

④上下樓梯時(shí)，盡量靠邊行走、不要奔跑。

⑤體育課、室外活動(dòng)時(shí)……正確使用運(yùn)動(dòng)器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學(xué)動(dòng)向，不要進(jìn)入其活動(dòng)范圍。

交通安全

《道路交通法》

中華人民共和國憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則。

認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。

選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ摺?/p>

乘車注意事項(xiàng)。

案例分析

意外事故的防范及處理

遭遇意外時(shí)，一定要保持鎮(zhèn)定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應(yīng)對，才能有序撤離危機(jī)現(xiàn)場。

若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護(hù)了最脆弱的部位。

平時(shí)注意培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。