關(guān)于勞動(dòng)主題班會(huì)方案

上學(xué)期間,大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧?那么關(guān)于勞動(dòng)的教育知識(shí)你是否了解？學(xué)校為此準(zhǔn)備開(kāi)展勞動(dòng)主題班會(huì)。下面是由小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于勞動(dòng)主題班會(huì)方案7篇，讓我們一起來(lái)看看！

關(guān)于勞動(dòng)主題班會(huì)方案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

一、通過(guò)聽(tīng)《海娃的歌》、《勞動(dòng)歌》，唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》，理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂(lè)。

二、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤(pán)位置認(rèn)識(shí)字母譜f、s，并能準(zhǔn)確地吹奏。

三、能主動(dòng)投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)重難點(diǎn)

教具準(zhǔn)備 鋼琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶等

教學(xué)過(guò)程

一、聆聽(tīng)《勞動(dòng)歌》

1、初聽(tīng)前，教師可講述白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，引起學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的興趣。

聽(tīng)后提示：《勞動(dòng)歌》給你什么樣的感受？

2、復(fù)聽(tīng)時(shí)，自編動(dòng)作表演，可分小組設(shè)計(jì)動(dòng)作，尤其對(duì)“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)、理解勞動(dòng)內(nèi)容。

二、表演《不再麻煩好媽媽》

1、聽(tīng)歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。

2、啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對(duì)自己的呵護(hù)、辛勞，指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。

3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩，再將自己力所能及的勞動(dòng)編創(chuàng)成新歌詞演唱。

4、邊唱邊表演，看誰(shuí)表演得好。

三、編創(chuàng)與活動(dòng)

1、結(jié)合鍵盤(pán)圖認(rèn)識(shí)字母譜，知道手的位置。讓學(xué)生看圖說(shuō)出f用4指，s用5指演奏。

2、教師帶著學(xué)生依次吹奏五個(gè)音，讓學(xué)生動(dòng)腦想一想，還可以怎樣吹奏這五個(gè)音，吹奏的方法有多樣。

3、在三個(gè)音的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生分組填寫(xiě)唱名字頭，以小組為單位填充旋律，看哪一組填充得好、唱得準(zhǔn)確。

4、可以在教室里畫(huà)上格子，填上字母譜邊走邊唱。看誰(shuí)唱出的旋律多。

關(guān)于勞動(dòng)主題班會(huì)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)辛苦的情感。

進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。

懂得勞動(dòng)最光榮，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、讓孩子體會(huì)親自動(dòng)手的樂(lè)趣、

2、讓孩子真正懂得勞動(dòng)的可貴、

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

我先是以?xún)焊枰龌顒?dòng)的主角“凳子”，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明，興致也很高,沒(méi)幾遍就能自己哼出兒歌來(lái)，我還要求每個(gè)孩子對(duì)自己坐的凳子說(shuō)一句話，我本想讓孩子們說(shuō)一聲謝謝，或者你辛苦了之類(lèi)感恩的話，可剛開(kāi)始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說(shuō)不出來(lái)、于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開(kāi)來(lái)了。接著我和孩子們一起來(lái)了解凳子的各個(gè)部位，雖然孩子們經(jīng)常看到凳子，天天坐凳子，但真正能說(shuō)清楚凳子各個(gè)部位名稱(chēng)的孩子還很少，所以先來(lái)認(rèn)識(shí)一下還是很有必要的。

認(rèn)識(shí)完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來(lái)幫忙洗。孩子們可激動(dòng)了。當(dāng)我問(wèn)孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說(shuō)了很多，我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動(dòng)時(shí)，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗；而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上，剝奪了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的自主性，所以在第二次活動(dòng)時(shí)我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比誰(shuí)洗得干凈，并給予鼓勵(lì)；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門(mén)，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們?cè)谧约簞?dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂(lè)，懂得了勞動(dòng)的可貴。

在第一次活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒(méi)有特別提出，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進(jìn)行第二次活動(dòng)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下；沒(méi)擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會(huì)兒；不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多。孩子們?cè)谙吹臅r(shí)候，我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來(lái)。“嘩啦，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會(huì)兒給凳子擦擦“背”，一會(huì)兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽(yáng)底下曬一曬?？粗麄円粋€(gè)個(gè)汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。

此次活動(dòng)注重趣味性，做到了寓教于樂(lè)，讓幼兒在玩樂(lè)中，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，樹(shù)立起了勞動(dòng)光榮的思想。我還在設(shè)想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈，培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果！

教學(xué)反思：

孩子們?cè)谝环N輕松的氛圍中學(xué)會(huì)了給小凳子洗澡，進(jìn)而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗，洗書(shū)包，小襪子，小手絹等等 ，這不正是這堂活動(dòng)課想要的結(jié)果嗎？這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎？這不正是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)嗎？不過(guò)因?yàn)楹⒆觽冞€小，沒(méi)有一定的紀(jì)律性，場(chǎng)面有點(diǎn)無(wú)序且混亂。下次一定會(huì)在這方面更加注意。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂(lè)。

關(guān)于勞動(dòng)主題班會(huì)方案篇3

活動(dòng)目的：

1 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。

2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。

3使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等。

活動(dòng)過(guò)程：

出旗儀式

一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見(jiàn)、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開(kāi)始

二、出旗、敬隊(duì)禮

三、齊唱隊(duì)歌

活動(dòng)內(nèi)容

1在《勞動(dòng)最光榮》樂(lè)曲聲中，主持人走上講臺(tái)。

2 主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。

3 全班同學(xué)聽(tīng)錄音。

4 主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣體貼老師呢？

5 主持人：大家說(shuō)得都很好。假如今天我們的媽媽也來(lái)參加這次班會(huì)，你們又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢！

6 持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。

表演小品《幫奶奶澆花》

主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說(shuō)明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。

7學(xué)生表演舞蹈。

8主持人：誰(shuí)上來(lái)為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事？

學(xué)生上臺(tái)講故事。

9主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。

10（投影儀出示名人名言）

11（齊讀）勞動(dòng)是幸福之文?！惶m克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。——高爾基

勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！R克思

12主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。

組織委員：

（1）服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。

（2）遵守比賽時(shí)間。

（3）遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。

文體委員：（舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌）

快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺(tái)，完成時(shí)間；2分鐘

裁判評(píng)定，宣布第一名名單。

13接下來(lái)按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書(shū)包柜的比賽。

14主持人：通過(guò)比賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練，說(shuō)明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽?zhuān)瑫r(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫(huà)稿幫手。

15 齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，活動(dòng)結(jié)束。

退旗儀式

一、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

二、退旗。

三、宣布活動(dòng)結(jié)束。

關(guān)于勞動(dòng)主題班會(huì)方案篇4

一、活動(dòng)主題

勞動(dòng)最光榮

二、題目

我勞動(dòng)我光榮

三、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。

2、使學(xué)生明白勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)是可恥的行為。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》 《鄉(xiāng)間小路》，故事《得過(guò)且過(guò)》，小品《起床》，詩(shī)歌《晚歸》。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）身邊的實(shí)例引起話題

導(dǎo)入：同學(xué)們，前幾天發(fā)生了一件事，應(yīng)該引起同學(xué)們的思考。有一天，老師看到班里的地面臟了，就叫一名同學(xué)把地掃了，誰(shuí)知這位同學(xué)卻說(shuō)：“我才不干呢，怎么老叫我干這活呀？”

聽(tīng)了這件事，你們有什么想法？學(xué)生自由發(fā)言?！段覄趧?dòng)我光榮》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（二）合唱歌曲

全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

（三）學(xué)生講身邊勞動(dòng)的故事

1、請(qǐng)同學(xué)講自己勞動(dòng)的故事《自己的事情自己做》。

2、講自己看見(jiàn)的周?chē)鷦趧?dòng)的故事。

3、教師小結(jié)：是啊，在我們身邊，在我們周?chē)?，有許許多多勞動(dòng)的例子，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有多姿多彩的世界。

4、聽(tīng)詩(shī)朗誦《晚歸》，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。

天邊最后一縷霞光，在無(wú)邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨(dú)的車(chē)行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍，那是誰(shuí)家的燈光，把晚歸的人盼望。勞累一天的人，難得享受這時(shí)光。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星，還有前方的燈光。

5、每當(dāng)唱起這首時(shí)，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動(dòng)歸來(lái)，小伙伴放?；丶业那榫埃餍懈鳂I(yè)的勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，他們才是光榮的。

（四）小品表演、播放歌曲《起床》

曉曉早上起來(lái)自己的事自己做；明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……

1、小品中的做得對(duì)嗎？那么，哪些事情做得不對(duì)呢？

大家討論：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)明明哪些事情做得不對(duì)？

2、引導(dǎo)：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。像小品中的因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟，這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢？

3、歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》：小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……

（五）故事《得過(guò)且過(guò)》

寒號(hào)鳥(niǎo)每天就知道玩，不壘窩，最后凍死了。這個(gè)的故事告訴我們，就連黃鸝鳥(niǎo)都知道自己的事情自己做，更何況作為21世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢？我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí)，不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號(hào)鳥(niǎo)。

教師小結(jié)：勞動(dòng)光榮，不勞動(dòng)可恥。

（六）勞動(dòng)技能大比拼，評(píng)選各種勞動(dòng)能手

1、學(xué)生的自理能力比賽：每小組選5名同學(xué)參加整理書(shū)包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。

2、表?yè)P(yáng)優(yōu)勝選手，推選3～4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)，其他的學(xué)生談感受。

（七）倡議書(shū)

班長(zhǎng)宣讀“我勞動(dòng)我光榮”的倡議書(shū)。

六、活動(dòng)延伸

讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動(dòng)成果和心得。

關(guān)于勞動(dòng)主題班會(huì)方案篇5

活動(dòng)目的：教育學(xué)生禮貌待人，孝敬長(zhǎng)輩，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力和自我管理的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備生活用品，排演小話劇《客人來(lái)了》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人講話

少先隊(duì)員應(yīng)心中有集體，心中有他人。禮貌待人，孝敬長(zhǎng)輩是每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范。星期天，爸、媽不在家，我們?cè)撛趺崔k？

討論：星期天，爸、媽不在家，我們?cè)撛趺崔k？

檢查、表演“我當(dāng)家”

表演評(píng)比“誰(shuí)做得最好”并說(shuō)出為什么

二、小結(jié)

少先隊(duì)員不僅只是學(xué)習(xí)好，能說(shuō)會(huì)道，還要能說(shuō)會(huì)做，具有一定的適應(yīng)社會(huì)的勞動(dòng)和交往能力。

三、小話劇表演《客人來(lái)了》

四、主持人總結(jié)上兩項(xiàng)活動(dòng)情況

五、料理家務(wù)競(jìng)賽

六、活動(dòng)總結(jié)，并號(hào)召學(xué)生禮貌待人、孝敬長(zhǎng)輩，在活動(dòng)中不斷提高自己的各種能力。

關(guān)于勞動(dòng)主題班會(huì)方案篇6

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和 勞動(dòng)。

班會(huì)過(guò)程

（一）激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到 什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng) 創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活，勞動(dòng)是最光榮的！

（二）學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

我們背著書(shū)包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的 衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造美好生 活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些 勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？ 勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我 們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！ 下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。

（三）分享勞動(dòng)的故事

勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無(wú)一 不都是用自己的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自己的一切。下面，我們就一起 來(lái)分享這些感人的勞動(dòng)故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？

（四）表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。

勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看 我們班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎 起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話！

（五）點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。

勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中， 你會(huì)怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？

（六）總結(jié)：

同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來(lái)做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)！

關(guān)于勞動(dòng)主題班會(huì)方案篇7

一.目的要求：

1. 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。

2. 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二.會(huì)前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、倡議書(shū)。

三.班會(huì)過(guò)程：

(一)引言：達(dá) . 芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。 的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動(dòng)呢?

(三)小品表演。

1. 請(qǐng)楊黎明、王紫薇、葛夢(mèng)倩、劉文博同學(xué)表演：小品《一件小事》。

2. 主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。

像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴唷⑴吕?、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢?請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言。

(四)學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。

1. 請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《助人為樂(lè)的故事》。

2. 主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖也從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)公益勞動(dòng)，樂(lè)于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng)， 珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

3.表?yè)P(yáng)部分同學(xué)

(五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī)。

請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)著名詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》。

(六)小品表演

1.請(qǐng)徐逸凡、吳思怡、豆軍、計(jì)豪、甘蜜同學(xué)

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正)

(七)拼字游戲

分組參與拼“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”游戲，看誰(shuí)拼得快。

(八)主持人小結(jié)。

1.勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。

2.一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。

(九)班長(zhǎng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書(shū)。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛(ài)公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!

(十)“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。

熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果倡議書(shū)

隊(duì)員們：

縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛(ài)勞動(dòng)。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有現(xiàn)在的人類(lèi);沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展;沒(méi)有勞動(dòng)，人類(lèi)將變得一無(wú)是處。

為了牢固樹(shù)立同學(xué)們熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的高尚品質(zhì)，保護(hù)我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：

一、 提高勞動(dòng)意識(shí)，自覺(jué)主動(dòng)參加公益勞動(dòng);

二、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫(huà);

四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;

五、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;

六、節(jié)約用電，不過(guò)早開(kāi)燈，人走燈熄;

七、珍惜資源，物盡其用，一物多用;

八、積極參加有益的公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果!