勞動教育主題班會內(nèi)容
你知道從古至今,勞動都是備受推崇的嗎？現(xiàn)在學(xué)校準(zhǔn)備開學(xué)開展主題班會。那么,開學(xué)第一課的主題班會怎么準(zhǔn)備一份新穎的教案呢?下面是由小編給大家?guī)淼膭趧咏逃黝}班會內(nèi)容7篇，讓我們一起來看看！
勞動教育主題班會內(nèi)容篇1
活動目標(biāo)：
使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的.表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。
活動要點：
1.認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)。
2.要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。
3.爭取早日戴上勞動章。
教具準(zhǔn)備：
圖片、勞動章
活動過程：
一、聽故事《打掃》
1.同學(xué)們，你們都喜歡聽故事嗎?今天，老時為大家準(zhǔn)備了一個故事。好，向朋友想不想聽?老師有個要求，聽清楚故事中有誰?他們在干什么?
2.聽故事：
3.你喜歡哪個小動物?為什么?
4.小結(jié)：值日生應(yīng)該像小蜜蜂一樣愛勞動，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)。
5.揭示班隊主題——勞動最光榮
二、情感教育(出示照片)
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;
圖②桌子排得很亂、黑板沒擦;
圖③掃帚、紙簍等亂七八糟堆在一起;
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)
三、怎樣當(dāng)好值日生
1.出示圖片讓學(xué)生看一看，說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅、有的坐在一邊、有的在聊天……)
2.怎樣才能做好值日呢?
a.每人都有自己的職責(zé)，互相幫助。
b.全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動。
3.為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)
四、學(xué)做小蜜蜂，認(rèn)真做值日
出示照片，學(xué)生看，如果你覺得圖片中的孩子做得對，就伸出大拇指和食指作“√”的樣子;如果他做錯了，就伸出兩只食指作“×”的樣子。
①下雨了，一個小朋友兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;
②一個小朋友掃地時，滿教室都飛著灰塵;
③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒垃圾?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?/p>
④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
五、夸夸這些值日生
1.各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。
2.給優(yōu)秀值日生發(fā)勞動章。
勞動教育主題班會內(nèi)容篇2
一、活動目的：
召開《勞動最光榮》主題班會是要教育同學(xué)們，從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立。因此，學(xué)會自理并不只是一個學(xué)生個人的事，我們可愛的祖國，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何屹立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1、根據(jù)需要編寫并排練詩歌、兒歌等。
2、準(zhǔn)備活動中需要用的道具。
3、找一些有關(guān)勞動的名人名言。
三、活動過程：
甲：地是兩手開； 乙：樹是兩手栽；
甲：要過好日子； 乙：勞動離不開；
甲乙合：一年二班《勞動最光榮》主題班會現(xiàn)在開始！
甲：人有兩件寶； 乙：雙手和大腦；
甲：雙手能勞動； 乙：大腦能思考；
甲：雖然我們是一年級的小學(xué)生，但是，我們也會很多事情，請聽詩朗誦《別說我小》。
乙：是呀！我們現(xiàn)在長大了，會的事兒可真不少。
甲：長大了，上學(xué)了，我們會的事更多了。繼續(xù)請聽詩朗誦《自己的事自己做》。
乙：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們，下面我們就來賽一賽，比一比。看看誰能得第一。
甲：第一項：比穿衣。
乙：第二項：整理書包。
甲：第三項：比戴紅領(lǐng)巾。
乙：第四項：比系鞋帶。
甲：這些選手真棒！讓我們用掌聲向得第一的同學(xué)表示祝賀！
乙：我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。
甲：勞動是光榮的。因為勞動，我們擺脫了愚昧貧窮！
乙：勞動者是受人尊重的，因為勞動，我們擁有了幸福人生。下面請聽一聽世界各地的名人是如何看待勞動的。
甲：同學(xué)們說得真好！現(xiàn)在，我給大家出一個謎語：一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么？大家一起說。
乙：對，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手，都能做到：
甲乙合：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，會做的事情經(jīng)常做。
甲：現(xiàn)在請班長宣布我們班的決心。
甲：同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。
乙：請欣賞歌曲《勞動最光榮》，會唱的同學(xué)可以一起唱。
甲：幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造。
乙：下面歡迎我們的班主任為本次班會作總結(jié)！
甲乙合：《勞動最光榮》主題班會到此結(jié)束！
勞動教育主題班會內(nèi)容篇3
一、活動目的：
1.開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
2.通過本次活動，讓學(xué)生初步認(rèn)識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。
3.通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。
二、活動準(zhǔn)備：
1.學(xué)生和家長一起如實填寫學(xué)生平時勞動情況調(diào)查表。
2.觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。
3.每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動（如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等），并在家練習(xí)，提高勞動技能。
4.教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動的圖片，給學(xué)生以表象，同時激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。
三、活動時間：一課時
四、活動過程：
一、出示圖片
學(xué)生討論后交流，教師板書：勞動最光榮。（在勞動下畫大拇指、畫笑臉。）
二、班上的情況調(diào)查
1.公布班上學(xué)生平時勞動情況的調(diào)查：
項目
自己洗衣
整理書包
洗澡剪指甲
收拾房子
主動學(xué)習(xí)
人數(shù)
2.學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的？
（班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好？（學(xué)生齊答：不好。為什么不好呢？）
三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛勞動的嚴(yán)重后果。
1.指名講故事；
2.學(xué)生說自己身邊愛勞動的典型事例。
（班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。現(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強(qiáng)。）
3.學(xué)生說聽故事后的感受。
四、學(xué)生的自理能力比賽
1.準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
2.比賽活動展開并評選各種勞動能手，
3.推選 3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。
4.其他的學(xué)生談感受。
五、活動鞏固——唱兒歌
勞動最光榮
太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦，上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。
六、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。（教師帶頭舉起雙手）——因為勞動是最光榮的！
勞動教育主題班會內(nèi)容篇4
一、活動目的：
1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
二、主要方法：演講法、表演法
三、會前準(zhǔn)備：
1、全班準(zhǔn)備歌曲《勞動最光榮》、《采茶撲蝶》
2、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動故事
3、一名學(xué)生準(zhǔn)備詩歌朗誦
4、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動節(jié)知識
5、主持人準(zhǔn)備開場白、串詞和小結(jié)以及有關(guān)勞動詩句
6、班長準(zhǔn)備倡議書
7、學(xué)生準(zhǔn)備勞動感受和身邊人的勞動故事發(fā)言稿
8、學(xué)生準(zhǔn)備給父母的一封信
四、班會過程：
（一）主持人致開場白
在這個冬日里，請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉行一次班會，我宣布：八年四班主題班會《勞動最關(guān)榮》現(xiàn)在開始。
達(dá)芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠?！暗拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，就更應(yīng)該熱愛勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛勞動，珍惜勞動成果呢？五月一日是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。我們最熟悉的勞動贊歌是什么呢？（全班齊：《勞動最光榮》）
（二）全班齊聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》
主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢？有多少人了解相關(guān)的知識呢？接下來，讓我們了解一下五一勞動節(jié)吧！你了解它的來歷么？下面讓桑延強(qiáng)同學(xué)來給我呢講講有關(guān)五一勞動節(jié)的知識吧。
（三）了解五一勞動節(jié)
主持人點撥：現(xiàn)在我們了解了五一勞動節(jié)的來歷，如今，每到五一勞動節(jié)，我們會放三天假，來慶祝這個節(jié)日。那么，同學(xué)們知道我們國家是從什么時候開始過勞動節(jié)的嗎？下面讓毛慶陽同學(xué)來給我們講講我國最早的勞動節(jié)是怎樣過的吧？
（四）毛慶陽講中國慶祝第一個五一勞動節(jié)
主持人點撥：原來五一勞動節(jié)在我國走過了近八十年的歷程，我國勞動人民在此期間，寫下了多少不朽的篇章??！在一些文章、一些詩歌中，有許多意蘊(yùn)悠長的詩句贊美了勞動，歌頌了勞動人民，接下來，我要考考大家，你們是否還記得學(xué)過的一些詩句。
（五）吟誦有關(guān)勞動節(jié)的詩句
（主）李紳《憫農(nóng)》鋤禾日當(dāng)午（全班）汗滴禾下土
（主）白居易《觀刈麥》田家少閑月（全班）五月人倍忙
（主）以上的詩句是我們學(xué)過的，下面我也送給大家兩首有關(guān)勞動的詩。
《麥?zhǔn)铡诽旄呷照?，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農(nóng)夫收割忙。這首詩描寫了農(nóng)民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場景。
《蠶婦》昨日如城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。這首詩寫的是一位養(yǎng)蠶的婦女入城歸來，發(fā)現(xiàn)穿著綾羅綢緞的，沒有一個是養(yǎng)蠶的，不禁淚濕衣襟。
以上的詩句寫出了勞動人民的辛苦，希望同學(xué)通過吟誦，永遠(yuǎn)記得，并由此激起你對勞動的熱愛，因為勞動是最光榮的。所以，讓我們熱愛勞動、珍惜勞動、一起融入勞動人民中吧。在歷史的長河中，有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌，創(chuàng)造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進(jìn)他們吧。接下來請兩名同學(xué)給我們講講兩位勞動者的故事。
（六）于婷婷講《修鞋老人徐大爺?shù)墓适隆?/span>
主持人點撥：以上兩名同學(xué)講了我們身邊的一位普通人的勞動故事。其實，我們身邊的許多平凡人也鑄就了許多感人的故事。下面，讓我們來講講，你身邊的人有哪些勞動故事吧。
（七）學(xué)生講身邊人的勞動故事（自由發(fā)言）
主持人點撥：同學(xué)們講的很精彩，希望同學(xué)們可以從這些故事中體會勞動者的辛苦，從此用崇敬的目光去看待勞動者。今天，我們的班會還請來了幾位家長，我想代表全班同學(xué)對在場以及所有的爸爸媽媽說一聲：“你們了！”其實，我們班的同學(xué)對家長的辛苦又深切的感悟，在我們的內(nèi)心深處，我們理解父母的辛苦，父母為我們付出的一切辛苦，我們看在眼里，牢記在心，我們會用我們的真心和行動來回報父母。在這里，我們因該有許多話涌在胸口，下面請同學(xué)們講講你對父母的心聲吧。
（八）學(xué)生讀寫給父母的信
主持人點撥：既然同學(xué)們表達(dá)了對父母的心聲，那么，就把我們的心里話變成實際行動吧。平日里，可以幫父母做一些家務(wù)，幫父母分擔(dān)一些辛苦。同時，請允許我代表全班同學(xué)對所有的父母說：“爸爸、媽媽，我們感謝你們，我們會用實際行動來回報你們。”
生活中，有許許多多的勞動者為了美好的明天，勞動者，奮斗著，拼搏著，我們作為新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛勞動呢？接下來請欣賞小品《大掃除》。
（九）小品表演《大掃除》
主持人點撥：其實，我們班的同學(xué)平時是很熱愛勞動的，經(jīng)過選舉，我們選出了四名勞動模范。下面，讓我們用掌聲來歡迎他們上臺，他們是郭亮、張恒、于海坤、肖芷明。
（十）表彰勞動模范
主持人點撥：郭亮是我班的取水員，同學(xué)喝的水都是郭亮負(fù)責(zé)搬運(yùn)，除此，在各項勞動中也沖在最前頭。張恒同學(xué)平時言語不多，但他總是不計較，總是干最臟最累的活。于海坤同學(xué)每天負(fù)責(zé)給爐子填煤，讓班級暖烘烘的，此外，他也是平時勞動中沖在最前頭的。肖芷明是班級的衛(wèi)士檢查員，除了自己值日，她每天檢查分擔(dān)區(qū)，保證了班級衛(wèi)生的清潔。
接下來，是隊這四名同學(xué)的表彰。（分發(fā)禮物）這些獎品當(dāng)中有班主任老師對你們的祝福和鼓勵，希望你們可以做的更好。希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。據(jù)我了解，其他同學(xué)也是很勤快的，在學(xué)校做好分內(nèi)的勞動任務(wù)，在家也幫父母做家務(wù)，在每年農(nóng)村最忙的季節(jié)——秋收時，更是幫家長分擔(dān)了許多，接下來，讓我們分享一下你在今年秋收時的勞動感受吧。
勞動教育主題班會內(nèi)容篇5
學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
1．知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3．體驗節(jié)日的快樂氛圍。
4．讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準(zhǔn)備：
1．掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2．工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動與指導(dǎo)：
1．介紹“五一”國際勞動節(jié)。
(1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?
(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2．認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3．師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
教學(xué)反思：
“五一”勞動節(jié)即將來臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，開展“勞動”系列活動。
勞動教育主題班會內(nèi)容篇6
一、活動目的：
1、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
二、課前準(zhǔn)備：
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。
三、班會過程：
(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的！
(二)學(xué)會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？
勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！
下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機(jī)器在飛速地動，
勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，
無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，
勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動的故事
勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去創(chuàng)造自我的一切。下頭，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？
(四)表揚(yáng)愛勞動的同學(xué)。
勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！
(四)點燃熱愛勞動之情。
勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？
(五)班長發(fā)起愛勞動，惜成果的倡議。
勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧！
勞動教育主題班會內(nèi)容篇7
活動目的：
通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生熱愛勞動。
活動過程：
1、激發(fā)興趣引入活動
①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？
(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。)
②今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？
(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé))
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么？
(板書：我們愛勞動)
2、情感教育(投影情境畫)
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？
(學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等)
3、怎樣勞動？
①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說
(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)
②這些事怎樣才能做好呢？
(a.學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動)
4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？
(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該認(rèn)真勞動。)
5、辨是非升華認(rèn)識。(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么)
①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；
②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。強(qiáng)強(qiáng)說：我是擺桌椅的，我不去。小蘭跑過來說：我去。
④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6、夸夸這些值日生。
①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生。
②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。
③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
活動總結(jié)：
1、通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生。
2、全班齊唱勞動最光榮。(隨著歌聲班會結(jié)束)