法制教育宣傳主題班會教案

在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家都參加過不少主題班會吧?為了學(xué)生們的人身安全,對于提升法律意識,應(yīng)該開展主題班會進行宣傳。下面是由小編給大家?guī)淼姆ㄖ平逃麄髦黝}班會教案7篇，讓我們一起來看看！

法制教育宣傳主題班會教案篇1

教學(xué)目的和要求

1、了解網(wǎng)絡(luò)上的各種信息資源；

2、了解如何獲取信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；

3、知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；

4、了解網(wǎng)絡(luò)違法行為的特征及種類，避免在網(wǎng)絡(luò)信息中的上當(dāng)受騙；

5、了解刑法對網(wǎng)絡(luò)犯罪的處罰條例，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會品質(zhì)及學(xué)會運用法律保護自己的法律意識；

6、了解信息高速公路；

教學(xué)重點:

了解對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)。

教學(xué)難點：

對信息處理的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。

教學(xué)方法：

1、從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，啟發(fā)學(xué)生對問題深入思考。

2、電腦動畫課件教學(xué)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的和下載的教學(xué)課件。

2、課前打開電腦。

教學(xué)過程

1、新課引入

什么是網(wǎng)絡(luò)信息？你知道嗎？（學(xué)生回答）

簡單地說，網(wǎng)絡(luò)信息就是指在網(wǎng)絡(luò)上對人們有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價值。信息具有價值）

2、新課教學(xué)解釋：

一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！?/p>

科學(xué)角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如

文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學(xué)采集、存儲、復(fù)制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。

信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它。

二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！?/p>

[利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)]“

1、信息的獲取”人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；

電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標(biāo)、語音識別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取。

人類進入20世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標(biāo)志。甚至人們把今天的社會稱為信息社會。

“信息社會是以信息生產(chǎn)為中心，促進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社會?！毙畔⑸鐣o每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)。

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展，一部分違法行為迅速轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)上欺詐、傳銷、不正當(dāng)競爭、發(fā)布虛假廣告、侵犯注冊商標(biāo)專用權(quán)以及無照經(jīng)營等違法行為時有發(fā)生，極大地影響了網(wǎng)上交易秩序，降低了消費者對網(wǎng)上交易的信任度，一些嚴(yán)重的違法行為甚至成為社會不穩(wěn)定因素。

網(wǎng)絡(luò)違法行為的特征：

⑴隱蔽性強：參與者的身份虛擬化，作案時間短，違法不留痕跡，侵犯對象大多沒有客觀存在性，且由于違法行為沒有特定的表現(xiàn)場所和表現(xiàn)形態(tài)，違法過程不易被人發(fā)現(xiàn)，違法后逃匿方便，違法證據(jù)易銷毀等原因，使得違法偵查十分不易。

⑵違法智能性高：通過計算機網(wǎng)絡(luò)實施違法行為，是一個相對專業(yè)的領(lǐng)域。行為人必須具備相當(dāng)高的專業(yè)水平，違法前通常都經(jīng)過周密的預(yù)謀和精心的策劃，付出相當(dāng)?shù)闹橇Α?/p>

⑶違法對象廣泛：網(wǎng)絡(luò)違法的對象極其廣泛，不僅包括計算機信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)與信息本身，同時也包括傳統(tǒng)違法所涉及的違法對象，廣義的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟違法把國家安全、公共安全、市場經(jīng)濟秩序、公民人身權(quán)利、民主權(quán)利、財產(chǎn)等等傳統(tǒng)違法對象都涵蓋其中⑷違法涉案地域廣：由于互聯(lián)網(wǎng)廣域性的特性，網(wǎng)絡(luò)違法的受害人往往遍布在全國各地甚至世界各地。社會危害性極大。

⑸偵查取證困難:偵查網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，很大程度上依賴違法犯罪的持續(xù)，一旦違法犯罪中止，偵查也只有宣告中斷。由于計算機違法犯罪的證據(jù)是數(shù)字，并以存儲介質(zhì)面目出現(xiàn)。這種證據(jù)是非常容易被清除和修改的，取證很難。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟違法行為的種類：

⑴網(wǎng)上不正當(dāng)競爭：主要包括虛假廣告宣傳，虛構(gòu)企業(yè)名稱、虛假認(rèn)證標(biāo)志、夸大企業(yè)規(guī)模、夸大產(chǎn)品質(zhì)量、夸大投資效益。

⑵發(fā)布違法廣告行為：主要指發(fā)布違反了法律法規(guī)特別規(guī)定的廣告。

⑶無照經(jīng)營：包括未經(jīng)工商登記注冊而在網(wǎng)上銷售商品、提供服務(wù)等無照經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)平臺。

⑷超越經(jīng)營范圍：國家實行許可經(jīng)營的特殊行業(yè)，未經(jīng)許可而從事經(jīng)營。

⑸利用網(wǎng)絡(luò)傳銷、變相傳銷。

⑹利用互聯(lián)網(wǎng)販私。

⑺侵犯消費者權(quán)益。

⑻合同詐騙等。

中華人民共和國刑法的第二百八十五條、第二百八十六條、第二百八十七條均為網(wǎng)絡(luò)犯罪處罰刑法：

（1979年7月1日第五屆全國人民代表大會第二次會議通過1997年3月14日第八屆全國人民代表大會第五次會議修訂自1997年10月1日起施行）

第二百八十七條利用計算機實施金融詐騙、盜竊、貪污、挪用公款、竊取國家秘密或者其他犯罪的，依照本法有關(guān)規(guī)定定罪處罰。

全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定：

(2000年12月28日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十九次會議通過)第二條。

二、為了保護個人、法人和其他組織的人身、財產(chǎn)等合法權(quán)利，對有下列行為之一，構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任：

（一）利用互聯(lián)網(wǎng)侮辱他人或者捏造事實誹謗他人；

（二）非法截獲、篡改、刪除他人電子郵件或者其他數(shù)據(jù)資料，侵犯公民通信自由和通信秘密；

（三）利用互聯(lián)網(wǎng)進行盜竊、詐騙、敲詐勒索。

有關(guān)更多網(wǎng)絡(luò)犯罪的相關(guān)知識和案例以及對網(wǎng)絡(luò)犯罪處罰的一系列法律法規(guī)，同學(xué)們課后可利用課余時間多到網(wǎng)上去查詢和了解，避免在網(wǎng)絡(luò)時代下的網(wǎng)絡(luò)信息中上當(dāng)受騙，更要培養(yǎng)自己良好的社會品質(zhì)以及學(xué)會運用法律保護自己的法律意識。

四、信息高速公路”?！畔⒏咚俟贰且粋€以計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導(dǎo)纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為‘貨物’，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！盵利用電腦展示什么是信息高速公路]

六、全課總結(jié)：

1、為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？

2、什么是信息高速公路？

七、教學(xué)反思：

通過自制和下載的演示文稿，讓學(xué)生對信息及信息處理工具有一個初步的認(rèn)識，知道信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)。

通過學(xué)生課外收集、整理“各種網(wǎng)絡(luò)犯罪的相關(guān)知識和案例以及對網(wǎng)絡(luò)犯罪處罰的一系列法律法規(guī)”的相關(guān)素材，包括文字、圖片、音頻、視頻等內(nèi)容，喚醒了學(xué)生培養(yǎng)自己良好社會品質(zhì)的意識。同時也提高學(xué)會運用法律保護自己的法律意識。

法制教育宣傳主題班會教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

(1)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立自我保護的意識、勇氣和信心;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利。

(2)能力目標(biāo)：初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實際能力，學(xué)會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力;培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范能力，增強尋求法律保護的能力。

(3)認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于運用智慧保護自己，懂得用法律保護自己。

教學(xué)重點：用智慧保護自己。

教學(xué)難點：提高警惕是防范侵害的前提。

教具準(zhǔn)備：多媒體

教學(xué)課時：一課時

一、引入新課導(dǎo)課

二、新授同學(xué)們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天，認(rèn)識了阿林，并且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了。

師：根據(jù)你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣?

生：......

(一)提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來關(guān)注事情的進展。

1.播放影片

2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?生：......

師小結(jié)：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。(板書：警惕)

3.師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢?(課件出示)

a.活動：小組討論

b.指名匯報教師歸納：總的來說，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會猶如網(wǎng)絡(luò)世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”

(二)用智慧保護自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，請你幫小麗想想辦法：

1.小組活動

2.指名匯報

3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：智慧)

4.師：當(dāng)遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)

5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風(fēng)而去)生：......師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當(dāng)然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)

6.介紹《未成人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

三、拓展

1、你有遭遇過不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為該怎么做?(出示課件)

2、師總結(jié)：(出示課件)通過今天的學(xué)習(xí)，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時，要用智慧保護自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律保護自己。只有我們多掌握一些自我保護的本領(lǐng)，積極地去保衛(wèi)自己的平安，大家才能平安地學(xué)習(xí)，平安地生活，平安地成長!

3、 播放音樂，齊讀兒詩

法制教育宣傳主題班會教案篇3

活動內(nèi)容：

預(yù)防陌生人。

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

活動準(zhǔn)備

1、圖片1幅。

2、課件活動過程。

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。

（一）這是誰？你認(rèn)識他嗎？我們把自己不認(rèn)識、不熟悉的人稱為陌生人。

（二）觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？

（三）教師進行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》。

（四）告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。㈡教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

三、引導(dǎo)幼兒討論。

陌生人為什么會送禮物個小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？

引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。

附兒歌：陌生人。

陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開

幼兒園法制教育教案40篇第3部分

活動目標(biāo)：

1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。

2、根據(jù)已有經(jīng)驗，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。

活動準(zhǔn)備：

1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系。

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、帶幼兒參加真實的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客，你們想去嗎？

2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點。

（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。

①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會感覺怎么樣？

3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。

4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。

5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié)，結(jié)束活動。

教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢？

法制教育宣傳主題班會教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、領(lǐng)悟作者抓住景物特點描寫的表達(dá)方法。

3、感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光。

4、滲透《中華人民共和國野生動物保護法》第五條、三十一條、三十二條教育。

教學(xué)重點、難點：

1、感悟文章的野性美，領(lǐng)悟作者的寫作方法。

2、滲透《中華人民共和國野生動物保護法》法制教育，增強保護野生動物意識。

教學(xué)過程：

一、課前導(dǎo)入，介紹資料

1、激趣導(dǎo)入：張家界位于湖南省西北部的武陵山區(qū)。是我國第一個國家森林公園。具有雄、奇、險、秀的特點?？偯娣e約360平方公里。數(shù)以千計的石峰危巖平地拔起，形態(tài)各異，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木叢生，時有云霧蒙繞，景色神奇。區(qū)內(nèi)山奇水秀，野生動物資源豐富，索溪峪便是其中的一個景區(qū)。今天，我們就一起去游覽“索溪峪”。

2、板書課題，質(zhì)疑：

“野”為什么要加上引號？課文是從哪些方面來描寫“野”的？作者是用什么方法來具體描寫索溪峪的“野”的？

二、初讀課文，質(zhì)疑解疑

1、師導(dǎo)入：下面就讓我們帶著問題，隨著作者的描述，沿著作者的足跡去看看索溪峪，一起去享受索溪峪給我們的快樂。自讀思考：作者是從哪些方面描寫了索溪峪的“野”？

出示要求：

（1）自由讀課文，把課文讀正確，讀通順。

（2）邊讀邊想，課文通過哪幾方面寫出索溪峪的“野”？在書本上找出來，用筆做符號。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，整體感知內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)，初步感悟表達(dá)方法。

2、檢查預(yù)習(xí)，理清思路

⑴讀準(zhǔn)字音，掃清障礙。

出示詞語：斷壁懸崖、拔地而起、磅礴、千峰萬仞、綿亙蜿蜒、浩氣長舒、隨心所欲、不拘一格、橫攔綠水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳

⑵理解詞語

猜詞游戲。

形容山延續(xù)不斷，彎彎曲曲地延伸。（綿亙蜿蜒）

古時八尺或七尺叫一仞。形容山多而高。（千峰萬仞）

氣勢宏偉、盛大的樣子。（磅礴）

面目秀麗，姿態(tài)優(yōu)美的女子。（窈窕淑女）

⑶檢查讀文，指名讀，思考：課文從哪幾方面寫出索溪峪的野

⑷學(xué)生匯報并板書：山野、水野、野物野、人野。

⑸師：在文中哪些找到答案的畫一畫、讀一讀。想想這些句子有什么特點（總起句）再看一看，開頭和結(jié)尾，你發(fā)現(xiàn)了什么（總—分—總結(jié)構(gòu)）

三、精讀課文，談“野”論野

①賞析“山是野的?！?/p>

a齊讀這一段，思考：課文是從哪幾個方面來具體描述“山是野的”這個特點的？課文運用了怎樣的寫作手法？（是一種驚險的美。是一種磅礴的美。是一種隨心所欲、不拘一格的美。）（先概括特點再具體描寫。）

b賞析句子：“幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏。什么‘一線天’，什么‘百丈峽’，聽著名字就讓人膽顫?！?/p>

你從哪些詞語當(dāng)中感受到了一種驚險的美？（板書：拔地而起、搖搖晃晃、望而生畏、膽顫）

c還有哪些地方讓你感受到一種驚險的美？（一線天、百丈峽，它們的名字聽著也讓人覺得害怕。）

d有感情朗讀，讀出你的驚訝，讀出你的贊嘆，并談?wù)勛约旱氖斋@。

②賞析“水是野的?！?/p>

a讓我們跟著攝像師的鏡頭，來領(lǐng)略索溪峪水的野吧！

b賞析句子“索溪峪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了?！?/p>

“蹦跳而出的野孩子”給人活潑、靈動之感，把索溪峪想象成“野孩子”，十分傳神地寫出了索溪峪的“野”。它或“奔跑”，或“撅著屁股，賭著氣又自個鬧”，十分調(diào)皮、可愛。也從側(cè)面表達(dá)出了行走在曲折起伏的索溪邊的游人們輕松愉快的心情。

這一段中，作者還有哪些奇特的想象？（索溪峪是一個野孩子，山路是它的哥哥，樹木是它的大叔，石頭是它的弟弟。）

C賽讀，讀出索溪的趣。

③賞析“山上的野物是‘野’的?！焙汀坝稳艘病啊似饋??！?/p>

a快速朗讀，想想“野”加引號的含義。

b賞析句子“人們，在這山水中返樸歸真了?！薄胺禈銡w真”是什么意思？（“返樸歸真”的意思是去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來的質(zhì)樸狀態(tài)。）

課文中怎樣寫猴子與游人的“返樸歸真”？乘機進行《中華人民共和國野生動物保護法教育》。我們能去懲罰那只調(diào)皮的小猴子嗎？

第5條：中華人民共和國公民有保護野生動物資源的義務(wù)，對侵占或者破壞野生動物資

源的行為有權(quán)檢舉和控告。

第三十一條：非法捕殺國家重點保護野生動物的，依照關(guān)于懲治捕殺國家重點保護的珍

貴、瀕危野生動犯罪的補充規(guī)定追究刑事責(zé)任。

第三十二條：違反本法規(guī)定，在禁獵區(qū)、禁獵期或者使用禁用的工具、方法獵捕野生動

物的，由野生動物行政主管部門沒收獵獲物、獵捕工具和違法所得，處以罰款；情節(jié)嚴(yán)重、

構(gòu)成犯罪的，依照刑法第一百三十條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。

（4）仔細(xì)觀察文章各段的寫法，說說作者在謀篇布局上采用了怎樣的描寫方法。（先概括特點，再具體描寫。）

四、再讀全文，探“野”品“野”

①探究課題：現(xiàn)在大家明白沒有，題目中的“野”為什么要加引號了嗎？（學(xué)生談，體會作者意在強調(diào)索溪峪的美與眾不同，它是沒有經(jīng)過人工雕琢、修飾的，是純天然的自然美。）

②摘抄或背誦自己喜歡的部分。

板書設(shè)計

保護野生動物

法制教育宣傳主題班會教案篇5

目的：加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

方法：通過演講比賽增強學(xué)生的法制觀念。

女：我們是五月的花海，

用青春擁抱時代。

男：我們是初升的太陽，

用生命點燃未來。

合：五四的火炬

喚起了民族的覺醒，

壯麗的事業(yè)

激勵著我們繼往開來。

女：青春需要呵護，

男：花朵需要精心栽培。

合：我們在祖國法律的保護下，

茁壯成長

為了提高七年一班同學(xué)的思想道德素質(zhì)和法律意識，讓法制走進校園，進一步增強同學(xué)們的法制意識，自覺遵守法律法規(guī)，做一名知法，守法的合格學(xué)生，今天我們在這里舉行《知法、守法與法同行主題班會》現(xiàn)在我宣布七年一班《與法同行》主題班會現(xiàn)在開始。

男：我們在法律的藍(lán)天下健康成長，我們充滿生機，我們充滿朝氣。下面請聽張宇同學(xué)的演講《法律，在我們身邊》

女：當(dāng)你在安靜的教室內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)時，你可想過這一靜土，也會有犯罪滋生，請同學(xué)們拿起法律的武器打擊校園犯罪加強自我防衛(wèi)能力---請聽方光日同學(xué)的演講。

男：與法同行，法律為我們保駕護航，我們才能健康成長。請聽王欣同學(xué)的演講《法律在身邊》。

女：少年犯一個多么恐怖的詞匯，初開的花在還未怒放時就已凋落，這是為什么，青春年少不學(xué)法，不懂法，一步步走入犯罪的深淵。下面請聽李雪麗同學(xué)演講《認(rèn)識法律，遠(yuǎn)離犯罪深淵》。

男：法律是體現(xiàn)正義、實現(xiàn)公平正確的規(guī)范人的行為的社會準(zhǔn)則，只有學(xué)好法律知識，才能提高自我防范能力。下面請聽郭建行同學(xué)的精彩演講。

女：與法同行我們才能把握人生的正確方向，與法同行我們才能健康成長，與法同行我們才能走向成功之路。下面請聽李光哲同學(xué)的演講。

男：同學(xué)們我們要從小學(xué)法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》做起，自覺遵守相關(guān)的法律法規(guī)，做一個守法的小公民下面請聽譚鑫同學(xué)的〈〈學(xué)法懂法〉演講。

女：做為二十一世紀(jì)青少年我們在法制的藍(lán)天下從一群羽翼未豐滿的小鳥，逐漸變成騰飛的雄鷹。下面請聽劉楊同學(xué)的演講。

時間多的話就準(zhǔn)備搶答題。

男：名位領(lǐng)導(dǎo)老師親苦了，請讓我們輕松一下，下面請欣賞我們的小節(jié)目《紅太陽照邊疆》

合：同學(xué)們法律是神圣不可侵犯的，讓我們一同舉起生命的盾牌，學(xué)法，懂法，守法，用法。做一個守法的中學(xué)生，在法律的精心呵護下茁壯成長。下面請全體同學(xué)起立與班長一同宣誓：

宣誓詞： 從我做起，從現(xiàn)在做起，

徹底告別不良行為習(xí)慣。

提高法制意識遠(yuǎn)離違法犯罪，

做一個文明中學(xué)生，

做一個合格公民。

做新型法制人才，

為社會和諧貢獻(xiàn)力量。

法制教育宣傳主題班會教案篇6

一、三維目標(biāo)

1、知識與技能

（1）了解世界和我國的水資源狀況；

（2）了解水污染問題，形成節(jié)水和愛護水資源的意識。

2、過程與方法

通過學(xué)習(xí)研究，讓學(xué)生了解水資源狀況，學(xué)會用辯證的方法來看問題，形成節(jié)水和愛水意識。

3、情感態(tài)度與價值觀

（1）、學(xué)習(xí)用辯證的觀點看待水資源的豐富與有限。

（2）、滲透《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國水法》等相關(guān)的法律知識。

二、教學(xué)重點

讓學(xué)生了解世界和我國的水資源狀況，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

三、教學(xué)難點

1、材料的整理與分析及探究活動的開展；

2、充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1、我們每天都要用水，要喝水，你能說出水對于我們?nèi)祟愑心男┯猛締幔?/p>

2、假如沒有水，你想世界將是什么樣？

二、探究新知

[自主學(xué)習(xí)]水對我們來說如此重要，我們?nèi)祟悡碛械乃Y源狀況是什么樣的呢？下面我們就來了解一下。請同學(xué)們閱讀教材P68—P70頁，并完成測試內(nèi)容。

[交流討論]通過前面的學(xué)習(xí)同學(xué)們對水資源有了初步的認(rèn)識，請根據(jù)你所掌握的知識，進行交流并回答下列問題。

1、浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物，還蘊藏著豐富的化學(xué)

資源，請談?wù)動嘘P(guān)海水的成分及應(yīng)用前景方面的知識？

2、你如何看待人類擁有的水資源很多，但人類不久將出現(xiàn)水危機？

3、閱讀課本第70頁圖4－

4、圖4－5及水資源緊缺指標(biāo)

說一說你獲得哪些信息？

［歸納板書］

一、人類擁有的水資源——既豐富又短缺

1、地球表面約71%被水覆蓋——“水球”。

2、淡水資源極度缺乏，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中大部分還分布在兩極冰川和高山的冰雪及永久凍土層中，難以利用，可利用的只約占其中的30.4%，即1、07×1016m3。

3、我國屬于嚴(yán)重缺水國家

[問題與思考]我們知道，水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，必須愛護水資源。我們?nèi)绾伪Ｗo水資源？[自主學(xué)習(xí)]請同學(xué)們閱讀教材P70—P71頁，并完成測試內(nèi)容：

[交流討論]通過剛才的閱讀，同學(xué)們對愛護水資源有了初步的認(rèn)識，請根據(jù)你所掌握的知識，對下列問題進行討論交流并回答。

1、如右圖是我國的“節(jié)水標(biāo)志”，談?wù)勀銓@一標(biāo)志的理解及由此獲得的啟示。

2、關(guān)于節(jié)約用水，你有哪些妙招？

3、水體污染的主要原因是什么？

4、說一說：在防治水體污染方面，你有哪些合理化建議？［歸納板書］

二、愛護水資源

1、節(jié)約用水

2、防治水體污染

水體污染的來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染

［問題與思考］防止水體污染只靠宣傳，力度夠嗎？還應(yīng)該采取什么手段呢？

［講解］為了使整個社會形成節(jié)約用水和保護水資源的好風(fēng)尚，我國于1984年頒布了《中華人民共和國水污染防治法》，1988年7月1日在全國施行《中華人民共和國水法》，中國將走上依法治水的軌道。誰一旦違法，將受到法律的制裁。

三、課堂練習(xí)

四、課堂小結(jié)

五、作業(yè)布置

法制教育宣傳主題班會教案篇7

一、教學(xué)內(nèi)容：當(dāng)前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴(yán)重，各種社會團體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進行法制教育，增強學(xué)生法制觀念。

二、情感態(tài)度與價值觀：加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

三知識技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益

四：教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。

五：教學(xué)過程：

1、引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？？

2、闡述未成年人犯罪的特點

（1）犯罪呈低齡化趨勢

（2）社會閑散青少年犯罪突出

（3）在校學(xué)生作案逐年遞增

（4）犯罪的類型復(fù)雜

3、學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因

4、總結(jié)未成年人犯罪的原因

（1）社會的因素

（2）家庭的因素

（3）學(xué)生的心理因素

5、相互交流

學(xué)生與主持人對某一案例，一起討論，各抒己見

6、布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。