小學(xué)法制主題班會(huì)題目

1.激趣導(dǎo)入：張家界位于湖南省西北部的武陵山區(qū)。是我國(guó)第一個(gè)國(guó)家森林公園。具有雄、奇、險(xiǎn)、秀的特點(diǎn)。總面積約360平方公里。數(shù)以千計(jì)的石峰危巖平地拔起，形態(tài)各異，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木叢生，時(shí)有云霧蒙繞，景色神奇。區(qū)內(nèi)山奇水秀，野生動(dòng)物資源豐富，索溪峪便是其中的一個(gè)景區(qū)。今天，我們就一起去游覽“索溪峪”。

2.板書課題，質(zhì)疑：

“野”為什么要加上引號(hào)?課文是從哪些方面來描寫“野”的?作者是用什么方法來具體描寫索溪峪的“野”的?

二、初讀課文，質(zhì)疑解疑

1、師導(dǎo)入：下面就讓我們帶著問題，隨著作者的描述，沿著作者的足跡去看看索溪峪，一起去享受索溪峪給我們的快樂。自讀思考：作者是從哪些方面描寫了索溪峪的“野”?

出示要求：

(1)自由讀課文，把課文讀正確，讀通順。

(2)邊讀邊想，課文通過哪幾方面寫出索溪峪的“野”?在書本上找出來，用筆做符號(hào)。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，整體感知內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)，初步感悟表達(dá)方法。

2、檢查預(yù)習(xí),理清思路

⑴讀準(zhǔn)字音,掃清障礙。

出示詞語(yǔ)：斷壁懸崖、拔地而起、磅礴、千峰萬仞、綿亙蜿蜒、浩氣長(zhǎng)舒、隨心所欲、不拘一格、橫攔綠水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳

⑵理解詞語(yǔ)

猜詞游戲。

形容山延續(xù)不斷，彎彎曲曲地延伸。(綿亙蜿蜒)

古時(shí)八尺或七尺叫一仞。形容山多而高。(千峰萬仞)

氣勢(shì)宏偉、盛大的樣子。(磅礴)

面目秀麗，姿態(tài)優(yōu)美的女子。(窈窕淑女)

⑶檢查讀文,指名讀,思考：課文從哪幾方面寫出索溪峪的野

⑷學(xué)生匯報(bào)并板書:山野、水野、野物野、人野。

⑸師:在文中哪些找到答案的畫一畫、讀一讀。想想這些句子有什么特點(diǎn)(總起句)再看一看,開頭和結(jié)尾,你發(fā)現(xiàn)了什么(總—分—總結(jié)構(gòu))

三、精讀課文，談“野”論野

①賞析“山是野的?！?/p>

a齊讀這一段，思考：課文是從哪幾個(gè)方面來具體描述“山是野的”這個(gè)特點(diǎn)的?課文運(yùn)用了怎樣的寫作手法?(是一種驚險(xiǎn)的美。是一種磅礴的美。是一種隨心所欲、不拘一格的美。)(先概括特點(diǎn)再具體描寫。)

b賞析句子：“幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏。什么‘一線天’，什么‘百丈峽’，聽著名字就讓人膽顫。”

你從哪些詞語(yǔ)當(dāng)中感受到了一種驚險(xiǎn)的美?(板書：拔地而起、搖搖晃晃、望而生畏、膽顫)

c還有哪些地方讓你感受到一種驚險(xiǎn)的美?(一線天、百丈峽，它們的名字聽著也讓人覺得害怕。)

d有感情朗讀,讀出你的驚訝，讀出你的贊嘆，并談?wù)勛约旱氖斋@。

②賞析“水是野的?！?/p>

a讓我們跟著攝像師的鏡頭，來領(lǐng)略索溪峪水的野吧!

b賞析句子“索溪峪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了?！?/p>

“蹦跳而出的野孩子”給人活潑、靈動(dòng)之感，把索溪峪想象成“野孩子”，十分傳神地寫出了索溪峪的“野”。它或“奔跑”，或“撅著屁股，賭著氣又自個(gè)鬧”，十分調(diào)皮、可愛。也從側(cè)面表達(dá)出了行走在曲折起伏的索溪邊的游人們輕松愉快的心情。

這一段中，作者還有哪些奇特的想象?(索溪峪是一個(gè)野孩子，山路是它的哥哥，樹木是它的大叔，石頭是它的弟弟。)

C賽讀，讀出索溪的趣。

③賞析“山上的野物是‘野’的。”和“游人也‘野’了起來?！?/p>

a快速朗讀，想想“野”加引號(hào)的含義。

b賞析句子“人們，在這山水中返樸歸真了?！薄胺禈銡w真”是什么意思?(“返樸歸真”的意思是去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來的質(zhì)樸狀態(tài)。)

課文中怎樣寫猴子與游人的“返樸歸真”?乘機(jī)進(jìn)行《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法教育》。我們能去懲罰那只調(diào)皮的小猴子嗎?

第5條：中華人民共和國(guó)公民有保護(hù)野生動(dòng)物資源的義務(wù)，對(duì)侵占或者破壞野生動(dòng)物資源的行為有權(quán)檢舉和控告。

第三十一條：非法捕殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的，依照關(guān)于懲治捕殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴、瀕危野生動(dòng)犯罪的補(bǔ)充規(guī)定追究刑事責(zé)任。

第三十二條：違反本法規(guī)定，在禁獵區(qū)、禁獵期或者使用禁用的工具、方法獵捕野生動(dòng)物的，由野生動(dòng)物行政主管部門沒收獵獲物、獵捕工具和違法所得，處以罰款;情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的，依照刑法第一百三十條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。

(4)仔細(xì)觀察文章各段的寫法，說說作者在謀篇布局上采用了怎樣的描寫方法。(先概括特點(diǎn)，再具體描寫。)

四、再讀全文，探“野”品“野”

①探究課題：現(xiàn)在大家明白沒有，題目中的“野”為什么要加引號(hào)了嗎?(學(xué)生談，體會(huì)作者意在強(qiáng)調(diào)索溪峪的美與眾不同，它是沒有經(jīng)過人工雕琢、修飾的，是純天然的自然美。)

②摘抄或背誦自己喜歡的部分。

板書設(shè)計(jì)

保護(hù)野生動(dòng)物

小學(xué)法制主題班會(huì)題目篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解軸對(duì)稱圖形，兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的概念。

2、了解軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的對(duì)稱軸、對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

3、了解軸對(duì)稱圖形與兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系．

4、通過學(xué)習(xí)軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生抽象概括的能力。

5、法制教育。在練習(xí)中利用國(guó)徽是軸對(duì)稱圖形滲透《國(guó)徽》法第二條和第三條。

教學(xué)重點(diǎn)：

軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的概念．

教學(xué)難點(diǎn)：

軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系。

教學(xué)方法：

教師指導(dǎo)學(xué)生探索法教學(xué)過程：

一．創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課

1、同學(xué)們，你們喜歡笑嗎？老師現(xiàn)在就讓大家看一張人的臉，大家看完后，可不要笑得大厲害?。?/p>

（出示一張兩只眼睛都在左側(cè)的人臉畫）

2、大家都笑了，誰(shuí)能告訴老師你為什么笑呢？

3、那么這張畫你看了以后，有什么感覺？（生：畫得不漂亮。）為什么覺得畫不漂亮？

4、小結(jié)：正是因?yàn)檫@張人臉的兩個(gè)眼睛都在一側(cè)，所以我們才會(huì)覺得這幅畫畫得不漂亮。

二、講授新課

1、同學(xué)們，老師這里有一只蝴蝶，大家說這只蝴蝶漂亮嗎？大家說這只蝴蝶有幾對(duì)翅膀。現(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下，這兩對(duì)翅膀在大小上有什么特點(diǎn)？在位置上有什么特點(diǎn)？

小結(jié)：正是因?yàn)檫@只蝴蝶的兩個(gè)翅膀一樣大，而且在身體左右兩邊各一對(duì)，所以我們才會(huì)感覺到這只蝴蝶很美麗。

2、圖片展示

讓學(xué)生通過觀察，比較發(fā)現(xiàn)，這些圖形都具有對(duì)稱美。誰(shuí)來說說什么是軸對(duì)稱圖形？在幾何圖形中，我們經(jīng)常見到的軸對(duì)稱圖形有很多，請(qǐng)同學(xué)們看下面這些圖形：

三、課堂練習(xí)

1、課本的隨堂練習(xí)

學(xué)生討論，進(jìn)行交流，展示自己的答案。

2、師展示我國(guó)的國(guó)徽?qǐng)D案，問：我國(guó)的“國(guó)徽”是軸對(duì)稱圖形嗎？

《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》

第二條中華人民共和國(guó)國(guó)徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。

中華人民共和國(guó)國(guó)徽按照一九五零年中央人民政府委員會(huì)通過的《中華人民共和國(guó)國(guó)徽?qǐng)D案》和中央人民政府委員會(huì)辦公廳公布的《中華人民共和國(guó)國(guó)徽?qǐng)D案制作說明》制作。

第三條中華人民共和國(guó)國(guó)徽是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。

一切組織和公民，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護(hù)國(guó)徽。

3、欣賞生活中的對(duì)稱現(xiàn)象——欣賞“美“

在我們的生活中有許多物體，有的是大自然中的對(duì)稱現(xiàn)象，有的是人們受到這些對(duì)稱現(xiàn)象的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出具有對(duì)稱美的東西！現(xiàn)在讓我們一起來來看看人類及大自然的偉大的創(chuàng)作，看看你能不能從中體會(huì)到對(duì)稱美呢？（多媒體播放課件）

（1）、自然中的對(duì)稱美。

（2）、欣賞建筑的對(duì)稱美。

（3）我國(guó)有著悠久歷史的民間剪紙藝術(shù)在世界上都享有盛名。其中折疊法剪紙，就是利用軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)剪出的美麗的圖案，成為民間的一門藝術(shù)。同學(xué)們欣賞一下這些美麗的剪紙——中國(guó)剪紙。

四、課時(shí)總結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？

五、作業(yè)布置

請(qǐng)同學(xué)們回去之后搜集一些生活中的軸對(duì)稱圖形，看誰(shuí)搜集的多。

教學(xué)反思

1本堂課一開始利用學(xué)生感興趣的漫畫和電腦動(dòng)畫引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣不僅形象生動(dòng)地向?qū)W生展示了要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，而且也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使教學(xué)素材具備激趣引題的興味。

2教學(xué)過程中，按照“新課標(biāo)”的要求，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力。在本節(jié)課的一開始，通過出示兩只眼睛都在左側(cè)的人臉畫和一只美麗的蝴蝶進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生感悟到不對(duì)稱的物體不美麗而對(duì)稱的物體具有美感，從而提高了學(xué)生的審美能力。

3.在適當(dāng)?shù)牡胤角〉胶锰幍貪B透了《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》，符合“學(xué)科滲透法制教育”的要求。

小學(xué)法制主題班會(huì)題目篇3

課題名稱：

學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己—機(jī)智勇敢的于杰

教學(xué)目標(biāo)：

為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)自己的目的。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。

2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問題，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。

教學(xué)方法：

事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問題討論，拓展思路。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）

2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二、分析理解

（一）提出問題，說說自己的理解

1.看了這個(gè)事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？

2.于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？

（二）結(jié)合實(shí)際。說說身邊的故事。

根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽。

（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）

遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個(gè)感興趣的話題說說自己的做法）

1、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有陌生人敲門，你該不該開門呢？

2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？

3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時(shí)，你該怎樣做？

4、一個(gè)人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)該怎樣做？

5、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？

6、當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時(shí)，你該怎樣做？

7、放學(xué)后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財(cái)怎么辦？

8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？

（四）表演《你是陌生人》。

（五）教師小結(jié)

同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)大家多關(guān)注。中央一臺(tái)的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識(shí)得到啟迪。

教學(xué)反思：

通過分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)生命的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全，學(xué)會(huì)識(shí)破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)以及操作水平，強(qiáng)化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的討論交流，豐富了自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法，真正的達(dá)到了教育目的，收到良好的教育效果。

小學(xué)法制主題班會(huì)題目篇4

教學(xué)目的:

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入觸目驚心:

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典:

違法--指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，

犯罪--指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流:

問題1、哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

自我預(yù)防--

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。

小學(xué)法制主題班會(huì)題目篇5

一、主題班會(huì)的目的

通過案例分析，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

二、班會(huì)的活動(dòng)方式

班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開。

三、班會(huì)的理論分析

1、激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識(shí)能力、鑒別能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力。

2、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團(tuán)伙化，已向全社會(huì)敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面：一是學(xué)校教育不到位；二是受家庭負(fù)面的影響；三是社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時(shí)也天天受著社會(huì)的教育和社會(huì)上各種人的影響。加強(qiáng)青少年法制教育，必須集學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。

3、促進(jìn)法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。

四、班會(huì)活動(dòng)流程

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實(shí)話實(shí)說（討論）———齊誦——宣布班會(huì)結(jié)束

實(shí)踐證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)。

自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。

青少年學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

討論題：

1）年少犯罪就值得寬恕嗎？

2）你怎么樣安排假期？

教師講解周邊的一些案例

全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守則》

班主任總結(jié)：不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富，一個(gè)人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí)，就容易走錯(cuò)路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。

班干部宣布班會(huì)結(jié)束。

小學(xué)法制主題班會(huì)題目篇6

一、班會(huì)課設(shè)想：

由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識(shí)也很淡薄。由于缺少法律意識(shí)，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開本次主題班會(huì)，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì)用法，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。

二、教學(xué)目的

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。

三、重點(diǎn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

四、教學(xué)方法

討論法案例法情景劇表演

五、課前準(zhǔn)備

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí)、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生。

2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

3、制作ppt課件。

六、教學(xué)過程

1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。

2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識(shí)問題搶答，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。

3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對(duì)策。

4、班級(jí)宣誓，爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生。

5、班主任寄語(yǔ)。

6、合唱班歌。

小學(xué)法制主題班會(huì)題目篇7

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識(shí)，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。

2、能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對(duì)自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識(shí)并規(guī)范自己的行為，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

【教學(xué)方法】

情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法

【教學(xué)用具】

傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合

【教學(xué)步驟】

一、導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物時(shí)；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識(shí)，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。

講解新課

1、法制

法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級(jí)以法律化、制度化的方式管理國(guó)家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則。

2、我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)候開始的為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生

在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。

3、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《民法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《刑法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、與我們的生活息息相關(guān)的法律制度、校園安全

不要在教室追逐玩耍，因?yàn)榛顒?dòng)空間狹小、安全隱患多。

進(jìn)出教室要有序、不要推擠。有序進(jìn)出，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。

案例分析：朝陽(yáng)市某中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)在二樓上課。地震開始時(shí)，有一名教師說是地震，學(xué)生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無效身亡。

在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。

4、上下樓梯時(shí)，盡量靠邊行走、不要奔跑。

5、體育課、室外活動(dòng)時(shí)……正確使用運(yùn)動(dòng)器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學(xué)動(dòng)向，不要進(jìn)入其活動(dòng)范圍。

交通安全

《道路交通法》

中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國(guó)公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則。

認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。

選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ摺?/p>

乘車注意事項(xiàng)。

案例分析

意外事故的防范及處理

遭遇意外時(shí)，一定要保持鎮(zhèn)定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應(yīng)對(duì)，才能有序撤離危機(jī)現(xiàn)場(chǎng)。

若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護(hù)了最脆弱的部位。

平時(shí)注意培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

班會(huì)設(shè)計(jì)

小學(xué)法制主題班會(huì)題目

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