人民三年級音樂教案
推薦文章
如果沒有音樂表演,音樂作品永遠只能以樂譜的形式存在,而不會成為真正的音樂。為幫助大家學(xué)習(xí)方便,小編收集整理了人民三年級音樂教案5篇,希望可以幫助您,歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
人民三年級音樂教案1
教學(xué)目標(biāo):
1.聽賞樂曲《森林水車》,感受樂曲主部與插部不同的音樂形象。
2.感受音樂帶給的情緒,加強學(xué)生的審美。
一、導(dǎo)入部分
請見過水車的學(xué)生,為大家介紹水車的作用。
二、聽賞樂曲主部主題
1.播放樂曲學(xué)生感受主題音樂形象。
(1)主題的節(jié)奏是舒緩的還是密集的?(比較密集)
(2)主題是由什么樂器主奏的?(小提琴)
2.再次播放樂曲,
主題表現(xiàn)了什么樣的情景?
學(xué)生根據(jù)自己的想象自由回答。
3.再次播放樂曲,要求學(xué)生進一步熟悉主題旋律。
三、欣賞樂曲
1.初次完整聆聽樂曲。
2.再次完整聽賞樂曲。
播放《森林水車》。樂曲播放結(jié)束,教師請學(xué)生用自己的方式表現(xiàn)樂曲的結(jié)構(gòu)(可以用顏色、圖式等方式)。
四、課堂小結(jié)
樂曲《森林水車》,是由德國作曲家艾倫貝格創(chuàng)作的。
人民三年級音樂教案2
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)唱歌曲,感受歌曲熱烈歡快的氣氛。
2.隨音樂分角色進行表演。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1.師:今天老師請來了一位英國的小音樂家,你們聽聽他會演奏什么樂器?
2.欣賞歌曲《我是小小音樂家》動畫。
二、《我是小小音樂家》歌曲學(xué)習(xí)
1.學(xué)歌詞。
(1)老師范讀一遍歌詞,學(xué)生注意聽重音出現(xiàn)在哪里。
(2)學(xué)生再讀一遍這一樂句,讀出重音。
2.學(xué)唱歌曲。
(1)學(xué)生演唱第三樂句。
教學(xué)要求:學(xué)生演唱這一樂句時,要注意聲音輕巧有彈性。
(2)學(xué)生和老師配合演唱歌曲第一段歌詞。(學(xué)生演唱第三樂句,老師演唱其他樂句。)
(3)學(xué)生演唱歌曲第二段、第三段歌詞。注意:歌聲輕巧。
3.歌曲表現(xiàn)。
4.播放《我是小小音樂家》伴奏,學(xué)生完整地演唱歌曲。
三、課堂小結(jié)
人民三年級音樂教案3
教學(xué)目標(biāo):
1.通過學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)學(xué)生正確把握并體會歌曲歡快、活潑的情緒,通過豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.通過演唱歌曲,感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒,認識和演唱音符do re mi。
3.正確掌握附點八分節(jié)奏、切分節(jié)奏。
教學(xué)重、難點:
1.學(xué)唱歌曲《快樂的do re mi》,用歡快、輕巧的聲音演唱。
2.認識do re mi唱名。
教材分析:
《快樂的do re mi》是一首歡快活潑、極富兒童情趣的歌曲。2/4拍,1=G,六聲宮調(diào)式,一段體結(jié)構(gòu)。勻稱的節(jié)奏使歌曲頗具進行曲的風(fēng)格。旋律進行以級進為主,旋律的大跳、附點節(jié)奏和切分節(jié)奏的多次出現(xiàn)使歌曲更加明朗歡快。全曲由三個樂句構(gòu)成,第一、二樂句前四小節(jié)完全相同,后四小節(jié)產(chǎn)生變化;第二樂句第五小節(jié)的節(jié)奏變化在學(xué)生演唱時可能會與第一樂句混淆,可以采用對比的方式解決;第三樂句“”連續(xù)附點節(jié)奏增加了樂曲的動感,切分音“”和跳音“”的對比使歌曲更富有兒童情趣。
教學(xué)過程:
一、情景設(shè)疑
1.師:今天老師要向大家介紹新朋友,你們聽聽他們是誰?
2.教師范唱《快樂的do re mi》第一段歌詞的前兩個樂句。
3.學(xué)生聆聽后回答:do re mi。
二、活動解疑
1.認識do re mi唱名。
(1)老師在黑板上出示do re mi。
(2)介紹音符的唱名1唱do;2唱re;3唱mi。
(3)學(xué)生跟老師的琴聲唱一唱do re mi這三個音。
2.聽音練習(xí):尋找do re mi。
(1)老師發(fā)給學(xué)生三張寫著唱名do re mi的卡片。
(2)老師分別彈奏三個音,學(xué)生聽后舉起相應(yīng)的卡片。
3.聽音游戲。
(1)請6名同學(xué),每人發(fā)一張寫有一個唱名的卡片。
(2)老師彈琴,學(xué)生按照聽到的音高,對應(yīng)手中的卡片找到和自己相同唱名的朋友。
(3)學(xué)生再唱一唱這幾個音。
三、拓展升疑
1.導(dǎo)入:我們已經(jīng)認識了新朋友,他們?yōu)槲覀儙砹艘皇缀寐牭母枨?,讓我們一起來聽一聽吧?/p>
2.欣賞歌曲《快樂的do re mi》動畫。
3.學(xué)生感受歌曲歡快活潑的情緒。
4.學(xué)唱第一段。
(1)教師播放一遍歌曲第一段,請學(xué)生聽一聽歌曲中哪一句最能表現(xiàn)歡快的情緒。
(2)學(xué)生聽后回答:歌曲的最后一樂句最能表現(xiàn)歡快的情緒。
(3)師:從哪里感受到的?
生:節(jié)奏跳躍,運用了附點八分、切分節(jié)奏。歌詞中用了襯詞。
(4)學(xué)生按照節(jié)奏輕聲讀第一段最后一樂句歌詞。
(5)學(xué)生跟琴演唱。(聲音要輕巧有彈性。)
教學(xué)要求:教師可先范讀,對復(fù)雜的節(jié)奏型(附點節(jié)奏、切分節(jié)奏)給予引導(dǎo);誦讀歌詞時要注重指導(dǎo)學(xué)生用聲音來表現(xiàn)情緒。
(6)老師和學(xué)生配合演唱歌曲第一段歌詞。(老師演唱歌曲第一、二樂句,學(xué)生演唱第三樂句。)
教學(xué)要求:學(xué)生在唱第三樂句時,要注意聲音輕巧、跳躍。
(7)老師彈琴,學(xué)生完整地演唱歌曲第一段歌詞。
老師聽后加以指導(dǎo)。
5.學(xué)習(xí)演唱歌曲第三段。
(1)播放歌曲第三段,學(xué)生聽歌曲錄音。
(2)學(xué)生跟琴直接演唱。
6.學(xué)習(xí)演唱歌曲第二段。
(1)老師范唱《快樂的do re mi》第二段譜例,學(xué)生聽歌曲的內(nèi)容唱的是“媽媽的搖籃曲”。
(2)師:用什么樣的速度表現(xiàn)搖籃曲呢?力度應(yīng)該怎樣?
生:回答。
(3)教師播放《快樂的do re mi》第二段伴奏音頻,學(xué)生用歌聲表現(xiàn)第二段。(速度慢、力度較弱、聲音應(yīng)是很柔美的。)
7.學(xué)生完整地演唱歌曲。
8.用不同的演唱形式(齊唱、領(lǐng)唱、分小組唱等)演唱歌曲。
教學(xué)要求:教師在學(xué)生學(xué)唱過程中,要注意隨時糾正學(xué)生演唱中的不足,不要讓學(xué)生的錯誤重復(fù)發(fā)生多次以后才糾正,否則會事倍功半。
四、課堂反思
人民三年級音樂教案4
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲,感受作品中的音樂形象。
2.看懂歌曲的反復(fù)順序及休止符的運用,對歌曲進行簡單的歌表演。
教學(xué)過程:
(一)引入。
復(fù)習(xí)歌曲《快樂的do re mi》、《愛唱歌的小杜鵑》
(二)新授。
1.仔細聽一聽這首歌曲的演唱順序是什么?
2.學(xué)生有節(jié)奏的讀一讀歌詞
3.分句模唱,解決弱起小節(jié)以及第一段向第二段過度的兩拍休止,以及讓學(xué)生找出相同的樂句,慢慢的唱一唱。
4.現(xiàn)在啊老師要請大家跟我來做個游戲,我唱歌詞,你們用活潑、歡快的聲音來模仿小杜鵑的“咕咕”聲,明白了沒?
5.完整的把這首歌曲連起來唱一唱。
(三)總結(jié)今天這節(jié)課,讓我體會到我們班的同學(xué)個個都很活潑,你們的歌聲也像小杜鵑一樣動聽,我要感謝大家為我們演唱了這么好聽的歌曲,謝謝大家,最后請同學(xué)們唱著歌走出教室吧。
人民三年級音樂教案5
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
1.通過各種音樂活動體現(xiàn)歌曲趣味性,近而培養(yǎng)學(xué)生群體意識及協(xié)調(diào)合作能力,為學(xué)習(xí)輪唱打好基礎(chǔ)。
2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,關(guān)愛小動物的思想品德。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
再來模仿一下不同同形態(tài)的鵝。(游泳的鵝、胖胖的鵝、、、)(放伴奏音樂學(xué)生模仿。)
二、舞蹈動作,解決難點。
看,一只懂禮貌的鵝,正向我們問好呢!(模仿走路的樣子,同時邊走邊說,在有空拍的地方不出聲只點頭)
八分休止符處理
X X X X X | O X X X O | X X X X X | O X X X O ||
嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎
三、聆聽旋律,記憶歌詞
1.這么多可愛的鵝是誰為我們帶來的呢?讓我們一起跟著老爺爺趕鵝吧!(放伴奏音樂學(xué)生模仿。)
2.誰來說說發(fā)生了一件什么有趣的事啊?按節(jié)奏讀歌詞。
四、學(xué)唱新歌,體驗感受。
1.聽范唱,說感受
2.學(xué)唱歌曲。
五、小結(jié)。
第二課時
教學(xué)目標(biāo):
能用詼諧、幽默的情感演唱歌曲。唱準(zhǔn)二聲部輪唱。
教學(xué)過程:
一、引入
復(fù)習(xí)引入(齊唱歌曲)
二、介紹什么是輪唱及輪唱的要求和方法。
三、學(xué)唱新歌,練習(xí)輪唱。
1.輕聲演唱,注意強弱。
2.跳音演唱,速度加快。
3.視唱曲譜。
4.(播放帶二聲部輪唱的歌曲范唱帶,學(xué)生聽出輪唱部分)
跟著范唱帶,模唱輪唱部分的二聲部。
分成兩組進行二聲部演唱練習(xí)。
四、小結(jié)。
人民三年級音樂教案相關(guān)文章: