小學(xué)三年級音樂教案人音版
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音樂,可以體現(xiàn)出“樂以教和”的作用,音樂,也可以為我們解除生活中的疲勞,為了大家學(xué)習(xí)方便,小編特地準備了小學(xué)三年級音樂教案人音版5篇,希望可以幫助大家,歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
小學(xué)三年級音樂教案人音版1
教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞樂曲《童年的回憶》
2、歌表演《童年的回憶》
3、復(fù)習(xí)童年游戲《老鷹捉小雞》《丟手絹》
4、選用內(nèi)容:學(xué)習(xí)用豎笛演奏歌曲
教學(xué)目標:
一、引導(dǎo)學(xué)生聆聽《童年的回憶》《我們多么幸?!?,培養(yǎng)學(xué)生完整聆聽音樂作品的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生動手主動參加音樂實踐活動,表達出對童年生活的回憶與熱愛。
二、通過自編動作表演歌曲《童年的回憶》,體驗天真可愛、通過創(chuàng)編動作與師生互動的交流,學(xué)習(xí)以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感,引導(dǎo)學(xué)生參加音樂實踐活動。
三、引導(dǎo)學(xué)生用豎笛演奏歌曲《我們多么幸福》增強學(xué)生學(xué)習(xí)音樂作品的興趣,提高學(xué)生器樂的演奏能力。
教學(xué)過程:
一、常規(guī)練習(xí)
1:隨樂曲(自選樂曲)自編動作進室,(要求自創(chuàng),較有規(guī)范動作要求,主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。
2:音樂課堂小常識:坐姿、歌唱的常規(guī)等。
3:復(fù)習(xí)歌曲《搖啊搖》唱一唱;豎笛練習(xí):吹一吹
二:新課學(xué)習(xí):
(一)復(fù)習(xí)童年游戲:《老鷹捉小雞》《丟手絹》
(二)聆聽《童年的回憶》
1、導(dǎo)入:(放背景音樂)師:小朋友們,在小的時候,最開心的一件事是什么呢?讓學(xué)生交流童年生活中最值得回憶的一幕
2、聽音樂:邊聽邊用手勢按圖形譜的形狀劃動。學(xué)生隨音樂模仿小兔跳。再隨音樂模仿烏龜爬。
師:說說誰的行走速度快?誰的行走速度慢?
板書:快慢
<難點解決》1、從人的一般行走的速度與烏龜比較。
2、可請一個學(xué)生扮小兔跳,一個學(xué)生扮烏龜爬,再和老師走進行對比,
引出“中速”并板書。
3、聽《童年的回憶》說說第1、2段速度怎樣?情緒怎樣?第3段速度怎樣?情緒怎樣?(完成書上練習(xí))。
(三)聽辨練習(xí):用LU模唱356三個音
聽一聽老師彈奏的兩個益鳥中哪個高?哪個低?用手勢表示并用LU模唱。
355356
533663
課堂小結(jié):鼓勵與表揚,并指出不足之處。
小學(xué)三年級音樂教案人音版2
教學(xué)目標:
1.這是一節(jié)以聲樂為主、律動為輔的綜合課。學(xué)生通過自學(xué)和教師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。
2.為歌曲創(chuàng)編律動。
一、律動
1.初聽音樂,今天老師給大家?guī)硪皇讋痈惺愕母枨?,請同學(xué)們邊聽邊跟著樂曲的節(jié)奏打拍子。
2.復(fù)聽音樂,同學(xué)們的節(jié)奏感真強,這一遍我們再聽的時候,請大家跟我一起做律動。
二、教唱歌曲
1.范唱同學(xué)們的動作非常優(yōu)美,現(xiàn)在請大家休息休息,聽老師把這首歌曲給大家唱一遍
2.接龍游戲這一遍,我請同學(xué)們和老師配合,唱的部分老師來完成,說的部分請同學(xué)們來完成
3.學(xué)唱歌曲
請同學(xué)們跟著錄音自己學(xué)唱歌曲。
4.指導(dǎo)糾正
5.鞏固新授
小學(xué)三年級音樂教案人音版3
教學(xué)內(nèi)容:歌表演《我們的祖國是花園》
教學(xué)目標
1、學(xué)會演唱《我們的祖國是花園》。
2、學(xué)跳集體舞,并在學(xué)跳集體舞中學(xué)會合作。
3、活潑有序的表演演唱。
教學(xué)過程:
1、創(chuàng)編練習(xí):請同學(xué)展示自己的創(chuàng)編成果。教師和同學(xué)評價。
2、復(fù)習(xí)歌曲《在祖國懷抱里》:教師伴奏,請同學(xué)齊唱、獨唱。教師和同學(xué)評價。
3、感受情緒:請同學(xué)感受歌曲《我們的祖國是花園》歡快的情緒。
4、感受民族風格:請同學(xué)聽辨歌曲《我們的祖國是花園》與哪個少數(shù)民族的音樂風格相同?
5、感受歌曲節(jié)拍:一邊聽,一邊拍手。
二、學(xué)習(xí)歌曲
1、師范唱
2、學(xué)生跟琴用lu哼唱
3、師教唱
4、齊唱
5、習(xí)維吾爾族舞蹈的基本動作。提示學(xué)生要互相配合,做到活潑而有序。
6、歌表演:一邊聽歌曲,一邊表演。
三、、自我評價:
四、教學(xué)反思:學(xué)會跳集體舞。這樣的課可以帶學(xué)生到室外去上。如在教室上,可以讓學(xué)生觀看更多的維吾爾族歌舞片段,還可以讓學(xué)生通過錄像了解更多的維吾爾族風土人情,激發(fā)學(xué)生興趣。要讓學(xué)生有種想去新疆旅游的__,這樣,民族情感、愛國主義教育都將會滲透。
小學(xué)三年級音樂教案人音版4
教學(xué)目標:
1.能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗探索感知音的長短。
2.通過聆聽《號手與鼓手》,聽辨出號和鼓的聲音。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)(略)
二、了解《號手與鼓手》
管弦樂《號手與鼓手》選自法國作曲家比捷的《兒童游戲小組曲》,這首管弦樂組曲作于1871年,是根據(jù)四手聯(lián)彈鋼琴曲《兒童游戲》(共12曲)中的五首小曲改編而成。本文來自小精靈兒童資訊站
學(xué)生通過這首小曲,感受樂曲明朗的進行曲風格,感受并想像音樂中描繪的號手和鼓手。
三、聆聽《號手與鼓手》
1.完整地欣賞全曲。
2.復(fù)聽,請學(xué)生在號手響起時做做吹鼓手號的動作,聽到鼓聲響起來時做做打鼓的動作。
3.老師領(lǐng)頭,學(xué)生排成一排,聽音樂走走、吹吹、打打。
四、課堂小結(jié)
小學(xué)三年級音樂教案人音版5
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》
教學(xué)目標:這是一節(jié)以聲樂教學(xué)為主的綜合課。通過學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏,并在教師的指導(dǎo)下,正確的運用輪唱的方式有感情的完整表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:學(xué)生在歌曲《美麗的黃昏》的伴奏為背景音樂開始學(xué)習(xí)。
教師可提問:這段音樂給你帶來什么樣的感受?它是幾拍子的歌曲?
二、學(xué)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》
(1)解決歌曲旋律難點:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下(彈琴),出是卡片唱準下面的音。123143321
(2)解決輪唱難點
(3)學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》的曲譜:
可采取個人學(xué)習(xí)或小組學(xué)習(xí)的方式。教師引導(dǎo)學(xué)生注意音準和節(jié)奏及三拍子的韻律感。
(4)學(xué)習(xí)歌詞
教師可提問:你感覺樂曲的情緒是怎樣的?歌曲表現(xiàn)了什么意境?你想用什么樣的歌聲演唱?
(5)學(xué)習(xí)輪唱
教師解釋輪唱的含義,并作示范。
教師可根據(jù)學(xué)生能力分步驟進行:二部輪唱、三步輪唱。
3、器樂練習(xí):
講學(xué)唱的歌曲用打擊樂器與他人合作演奏。
教學(xué)反思:能正確掌握歌曲的節(jié)奏和旋律,能完整地表達歌曲的情緒。
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