統(tǒng)計(jì)大班的游戲教案范文
幼兒教師帶領(lǐng)幼兒做拓展活動的指導(dǎo)方案也屬于一種教案。教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。下面是小編為大家整理的關(guān)于統(tǒng)計(jì)大班的游戲教案范文,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
統(tǒng)計(jì)大班的游戲教案范文1
活動設(shè)計(jì)背景
結(jié)合我園教學(xué)特色,利用鄉(xiāng)土資源,開展具有本土特色的游戲活動。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒認(rèn)識并了解鄉(xiāng)土玩具——鐵環(huán)。
2、學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)的玩法,掌握滾鐵環(huán)的方法。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
掌握滾鐵環(huán)的方法
活動準(zhǔn)備
鐵環(huán)若干副
活動過程
1、教師組織幼兒圍成一個(gè)大圈。
2、教師向幼兒出示鄉(xiāng)土玩具——鐵環(huán)。談話引入,認(rèn)識鐵環(huán)。
3、教師示范滾鐵環(huán)的動作,并講解滾鐵環(huán)的方法。
4、請幼兒自己動手練習(xí)——滾鐵環(huán),教師觀察并個(gè)別指導(dǎo)。
5、再次將幼兒圍成一個(gè)大圓圈,教師再次示范并講解滾鐵環(huán)的動作。
6、幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)
統(tǒng)計(jì)大班的游戲教案范文2
設(shè)計(jì)意圖
戶外活動對孩子們有著濃厚的興趣,樂此不疲,為充分發(fā)揮體育活動對幼兒全面 發(fā)展的教育功能,滿足幼兒多種發(fā)展的需要,于是抓住了這一教育契機(jī),設(shè)計(jì)了此次大班體育《跑圓圈》活動。為全面鍛煉幼兒肌體,均衡發(fā)展幼兒動作。
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)身體左側(cè)向彎道內(nèi)傾斜快跑的動作技能,提高身體的協(xié)調(diào)性。
2.通過左手臂的彩繩提示、自身探索、同伴學(xué)習(xí)、競賽游戲,初步練習(xí)彎道跑的動作。
3.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,體驗(yàn)競賽游戲帶來的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
5.樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.紅黃藍(lán)綠4個(gè)火炬,口哨,左臂的標(biāo)記(紅黃藍(lán)綠彩帶),起點(diǎn)箭頭標(biāo)記,主火炬臺。
2.背景音樂,錄音機(jī)。
活動過程:
一、情景導(dǎo)入
師:今天天氣真好,我們出去郊游吧!(音樂聲中,老師帶著孩子們做矮人走、高人跑的游戲。)
二、基本部分
1.請一個(gè)能干的幼兒沿著圓圈跑,其他幼兒觀察該幼兒的身體動作。(跑一圈便步走,調(diào)整呼吸)
2.談?wù)劇澳阍趶澋郎显鯓优艿?身體和平時(shí)直線跑有什么不同?”——幼兒進(jìn)行討論,教師小結(jié)。
3.教師示范彎道上跑動作,強(qiáng)調(diào)身體左側(cè)向彎道內(nèi)傾斜快跑。
4.按照老師的方法,請幼兒練習(xí)體驗(yàn)在彎道跑的動作。
5.幼兒集合,教師提出個(gè)別幼兒在彎道上跑時(shí)會離線的問題,組織幼兒探討。
6.個(gè)別再次幼兒示范。(集體后退兩步,個(gè)別幼兒示范)同時(shí)教師小結(jié):身體向左傾斜跑,腳靠近線。
7.幼兒分男女生在圓上進(jìn)行追逐跑練習(xí),強(qiáng)調(diào)外道超越的規(guī)則,激發(fā)幼兒超越意識。
8.幼兒自己的圓圈上進(jìn)行練習(xí)。
三、游戲——圓上接力賽
1.每組第一個(gè)小朋友先跑,跑一圈回到原位,與第二個(gè)拍手,站在隊(duì)伍的最后。第二個(gè)小朋友再跑,直到全部跑完把手舉高向老師示意。
2..教師小結(jié)游戲情況。導(dǎo)入游戲情境:我們幼兒園即將舉行第二屆運(yùn)會,我們都是小小火炬手,來傳遞火炬,最后一名火炬手跑完后,將火炬高高舉起。
3.競賽游戲:“圓上接力跑”,傳遞火炬。(最后一名火炬手將火炬插入主火炬臺上)
四、結(jié)束部分
教師:我們完成了傳遞火炬的任務(wù),一起來放松一下吧!(全體幼兒邊走邊捶臂捶腿,隨樂和同伴一起放松。)
統(tǒng)計(jì)大班的游戲教案范文3
設(shè)計(jì)意圖:
民間游戲沙包是孩子們經(jīng)常玩的玩具。但單純的玩沙包已經(jīng)讓孩子們慢慢對沙包失去了興趣。通過反復(fù)的摸索實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)每一次玩沙包時(shí)給孩子們設(shè)計(jì)一個(gè)情境,讓他們在情境活動中游戲探索創(chuàng)造,孩子們玩得不亦樂乎。而這次活動“好玩的沙包”設(shè)計(jì)成“小松鼠運(yùn)松果”,相信孩子們會很喜歡。這次活動,根據(jù)幼兒近期發(fā)展的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了這堂涵蓋了幼兒運(yùn)用沙包走、跑、跳、爬等技能的戶外民間游戲課,目的在于培養(yǎng)幼兒的合作精神,促進(jìn)身體敏捷性,平衡能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運(yùn)動的興趣。
活動目標(biāo):
1.通過玩沙包,培養(yǎng)幼兒的嘗試探索精神,發(fā)展幼兒S跑、跳躍、攀爬等技能。
2.鼓勵(lì)幼兒積極思考沙包的玩法,并與伙伴相互學(xué)習(xí),體驗(yàn)游戲的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒的合作精神,促進(jìn)身體敏捷性,平衡能力的發(fā)展。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動重點(diǎn):
體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備:
沙包,輪胎,梅花樁,障礙物,背景音樂,小松鼠卡通貼。
活動過程:
1.開始部分
松鼠媽媽:“孩子們,今天天氣很好,我們一起去散步吧!今天真暖和,好舒服啊,咱們來伸個(gè)懶腰吧!
——看,路邊有許多漂亮的小花,我們蹲下聞一聞香不香啊?
——路邊的小蘑菇,千萬不要踩到,我們學(xué)“高人”走過去。
——這里的樹枝太矮了,我們要學(xué)“矮人”走過去,躲開小樹枝。
——孩子們,要過小河了,不要弄是自己的鞋子啊,現(xiàn)在我們跳過小河。
——遠(yuǎn)處飛來一只燕子,我們伸伸胳膊和它打個(gè)招呼吧。
——前面有一塊空地,我們在這里休息一下吧。
咦,孩子們,這里好多松果啊!你們想不想和他們做游戲啊?今天,媽媽請大家來一起動腦筋想一想松果都能怎么玩,看誰玩的花樣多,而且和別人的玩法不一樣。但是我們今天在野外,大家一定要注意安全,不要離我太遠(yuǎn)。你們愿意幫我嗎?”
2.幼兒探索沙包的玩法
自由玩
(1)拋接:向空中拋起沙包并接住。
(2)頂沙包:把沙包平放在頭頂上,向前走動,使沙包不掉下來。
(3)夾包跳:用雙腿夾住沙包跳
(4)背沙包:手、腿著地背上放沙包,背沙包爬
引導(dǎo)合作
(1)幼兒兩人一組,投擲沙包
(2)兩人夾沙包走
(3)互相扔沙包
(4)同時(shí)向空中扔沙包
(5)兩人面對面或背對背運(yùn)沙包
講述玩法
孩子們,你們的玩法很多,誰來講一講你是怎么玩的?
3.綜合游戲
孩子們,現(xiàn)在秋天了,我們要準(zhǔn)備過冬的食物了,你們能不能幫媽媽把這些松果運(yùn)回家呢?記得我們要帶著松果繞過一片樹林,雙腳跳過小河,爬過小山坡才能送到家,路上有好多困難,你們能不能克服?有沒有信心幫媽媽送回松果?(勇敢的孩子)
媽媽先請一個(gè)勇敢的寶貝試一下,大家看他是怎么過去的好嗎?(重申要求:繞過樹林,雙腳跳過小河,爬過小山坡,回來的寶貝記得站到隊(duì)伍的后面去)大家試著走一遍:
(1) 頭頂繞梅花樁走
(2) 雙腳夾沙包跳障礙
(3) 拿沙包爬山坡
(4) 連貫游戲
孩子們快看,松果不多了。我們最后來個(gè)比賽,看那一組的寶貝先回到家,好嗎?送完松果要記得回來跟媽媽一起整理場地奧!注意安全,遵守游戲規(guī)則。
4.游戲結(jié)束,整理放松運(yùn)動
統(tǒng)計(jì)大班的游戲教案范文4
活動設(shè)計(jì)背景
當(dāng)前,幼兒多生活在封閉式的套房里,精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不幼兒的發(fā)展需求。根據(jù)幼兒的健康教育目標(biāo),設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足玩沙玩水活動。
活動目標(biāo)
1、 引導(dǎo)幼兒知道每個(gè)人的赤足腳印各不相同,培養(yǎng)探索自身的興趣。
2、 讓幼兒知道赤足有助于健康,體驗(yàn)赤足的樂趣。
3、 培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和自我服務(wù)的能力。
4、 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、 通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn) :讓幼兒在水中、沙上自由行走,體驗(yàn)赤足感覺。
難點(diǎn) :觀察沙上腳印,濺起的水花像什么,培養(yǎng)幼兒的觀察和想象能力。
活動準(zhǔn)備
1、 沙池、水池(淺水)。
2、活動前一天通知幼兒穿松緊鞋帶,每人一塊擦腳布。
活動過程
1、 沙上活動。讓幼兒脫掉鞋襪,卷起褲腳。
(1)在沙上輕松自由行走,體驗(yàn)赤足踩沙的感覺。
(2)踩腳印。說說發(fā)現(xiàn)了什么。
(3)觀察腳印。先引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察自己的腳印,說說自己的腳印什么樣,像什么。再引導(dǎo)幼兒互相觀察,說說每個(gè)人的腳印有什么不同。然后讓幼兒在沙上自由踩腳印,看誰踩出的圖形多,并說出圖形像什么。
2、 踩水活動(帶幼兒到淺水池赤足踩水)
(1)說說赤腳踩水的感覺怎樣。體驗(yàn)踩水的樂趣。
(2)觀察用力踩水濺起的水花,用一句話說出水花像什么。
3、 在水泥地上跳“赤腳”舞(感到開心你就跺跺腳),用腳的動作表現(xiàn)赤腳的樂趣。
4、 總結(jié)赤足的好處,鼓勵(lì)幼兒多參加赤足活動。
5、 活動結(jié)束:幼兒自己洗腳、擦腳、傳鞋,比一比誰干得又快又好。
統(tǒng)計(jì)大班的游戲教案范文5
教學(xué)意圖:
幼兒上肢力量較小,不會用力或出手力度不對。針對這個(gè)情況,為了幼兒的健康目標(biāo),設(shè)計(jì)了本次體育活動《玩溜溜布》。以此提高幼兒上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。
教學(xué)目標(biāo):
1.發(fā)展上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)品質(zhì)、集體觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5.樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
不同寬度顏色溜溜布4條。
教學(xué)過程:
一、開始部分
1.引發(fā)活動的興趣。
2. 玩游戲《跟我一起做》,沒達(dá)到集體活動效果。
教師領(lǐng)操,語言提示:動作活潑、有力。
二、基本部分
引出游戲材料——溜溜布,引起幼兒興趣。
1. 大風(fēng)小風(fēng)。
玩法:
(1)激發(fā)活動興趣。讓所有幼兒拉著溜溜布兩邊,想象像什么,可怎么和它做游戲?
(2)上下起伏蹲起、跳躍等動作游戲。如:大波浪、小波浪;小風(fēng)、大風(fēng)等,聽口令學(xué)習(xí)集體協(xié)調(diào)活動。
教法:語言提示,參與游戲。
次數(shù):游戲三次。
2、海底隧道。
玩法:利用溜溜布設(shè)置情景,讓一組幼兒做柱子撐起一條海底隧道,進(jìn)行海底探險(xiǎn)游戲,練習(xí)繞障礙物跑。
教法:語言提示,參與游戲。
次數(shù):兩次后交換另一組。
3.飛渡“鐵”索橋
玩法:利用上肢力量拖動溜溜布使身體向前滑行。
教法:語言提示,指導(dǎo)動作方法,幫助力量小的幼兒協(xié)調(diào)用力。
時(shí)間:4分鐘
4.撈魚。
玩法:用溜溜布拉成一張漁網(wǎng),幼兒做小魚,當(dāng)網(wǎng)上面的魚時(shí),小魚要嘗試從漁網(wǎng)下鉆過,當(dāng)網(wǎng)下面的魚時(shí),小魚要嘗試從漁網(wǎng)上跳過,知道躲避危險(xiǎn),提高動作的靈敏性。
教法:注意安全,規(guī)定活動范圍,參與游戲。
三、結(jié)束部分
放松身體玩:游戲《大氣球》。