青春哲理美文朗誦
生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望信心和青春。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了青春哲理美文朗誦5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
青春哲理美文朗誦1
你認(rèn)為青春是什么?無(wú)聊時(shí)的口號(hào)?詞典里的名詞?青春這么一個(gè)俗詞，沒(méi)有人去細(xì)想。人年候，不就是所謂的青春?jiǎn)?
把早餐錢(qián)攢起來(lái)買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū);夏天午后那只陪你度過(guò)半天無(wú)聊時(shí)光的螞蟻;第一次在動(dòng)物園里看到的獅子老虎，帶回家養(yǎng)的第一只小貓;從同桌男生手里搶來(lái)的游戲機(jī)……在我們?nèi)祟愡@里，青春是用來(lái)遺忘的。長(zhǎng)大的人當(dāng)他們?cè)谑瑱M遍野的名利場(chǎng)里笑傲江湖時(shí)，絕少數(shù)能想起少年時(shí)與母親共享的那包方便面。這些是人類生命里最無(wú)心旁騖，簡(jiǎn)單干凈的美好。
——《三界宅急送》
總覺(jué)得父親的心深太壓抑，總覺(jué)得母親的鎖太深太黏糊。便用離家出走作為長(zhǎng)大的證明，便用背叛的盾遮擋母親悄然的淚珠。高一腳，低一腳遠(yuǎn)足人生了。走過(guò)跳躍的少年絢麗的青年，才發(fā)現(xiàn)小時(shí)候是個(gè)永遠(yuǎn)圓不了的夢(mèng)。這是詩(shī)人鄧一光的《小時(shí)候》，是啊，我們何嘗不是這樣呢?人生最遺憾的事，是不是就是小時(shí)候那個(gè)圓不了的夢(mèng)呢?
杜。伽爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二不可替代的事物，是童年的回憶。呵，當(dāng)我們站在青春的邊緣，望著那歷歷在目的青春膠片，想著小時(shí)候那傻乎乎的樣子。穿著小到不能再小的衣裳，梳著可愛(ài)的雙馬尾，手上擺著“二”的造型，臉上露出無(wú)憂無(wú)慮的笑容，會(huì)不會(huì)欲語(yǔ)淚先流?
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。當(dāng)我們驀然回首，青春會(huì)不會(huì)在燈火闌珊處?
“時(shí)光，恍惚。千年，虛無(wú)，殘花，留不住。糜荼……曾想諸子百家寂寞烽煙，秦時(shí)明月今猶在，紛爭(zhēng)依舊，不見(jiàn)古人的瞬間，眼花還開(kāi)。朝晨暮有謝，遙望秦皇霸氣難滅，滄海桑田，共聽(tīng)一曲似水流年……”
這要等我們走過(guò)不平凡的青春才能明白。
青春哲理美文朗誦2
不拼搏的青春是不完美的，只有努力過(guò)了，奮斗過(guò)了，將來(lái)才能換來(lái)一個(gè)完美的人生，開(kāi)啟成功世界的大門(mén)。
“快考試了，怎么還不去復(fù)習(xí)?”媽媽一把推開(kāi)門(mén)，怒氣沖沖地問(wèn)著我?！耙o嗎?一次小考試而已，至于這樣大驚小怪嗎?”我依舊樂(lè)此不疲地玩著手里的魔方，頭也不抬地回應(yīng)著了媽媽?！蹦阕约嚎粗k!說(shuō)完她便氣憤地走開(kāi)了。我抬起頭，冷哼了一聲，便再次沉浸在玩樂(lè)的世界中。
星塵消散，太陽(yáng)徐徐地升起。轉(zhuǎn)眼間，期末考試到了。
考場(chǎng)上，看著別人的筆尖如行云流水般在答題卡上流淌而過(guò)，我越發(fā)緊張，雙手不停地?fù)现呀?jīng)發(fā)紅的額頭，冷汗如脫韁的野馬般從頭上滾滾落下。怎么辦?究竟要怎么辦好?我無(wú)助地趴在桌上，看著答題卡上寥寥無(wú)幾的字跡，心中懊悔的花朵，開(kāi)始綻放。
成績(jī)出來(lái)后，結(jié)果不盡人意。一時(shí)間，同學(xué)們的詢問(wèn)聲，老師的責(zé)罵聲接踵而來(lái)。我握著試卷，宛如一堆行尸走肉，在街上漫無(wú)目地地走著。身后的落葉，隨風(fēng)飄蕩。
回到家，我灰心喪氣地走進(jìn)了房間。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，平靜地說(shuō)：“考差了是吧?！蔽覀牡攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水開(kāi)始不住地往下流淌。
媽媽走到我的身邊，坐下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“人這一輩子，拼搏了，不一定會(huì)成功，但不拼搏，就一定不會(huì)成功。你現(xiàn)在正處青春時(shí)期，正是努力學(xué)習(xí)的好時(shí)光。不努力，將來(lái)就不會(huì)幸福。人生就永遠(yuǎn)留下了一個(gè)不可抹除的遺憾?！?/p>
一番話，令我恍然大悟。是啊，不努力，又怎能成功?縱觀歷史長(zhǎng)河，囊螢映雪，頭懸梁，錐刺骨，匡衡鑿壁偷光，祖逖聞雞起舞……古人正是在這樣惡劣的環(huán)境，早在青春時(shí)期，就努力拼搏，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。那我們，又有什么理由不拼搏，不努力呢?
馬云說(shuō)：“不拼搏，不努力，你要青春干什么?”是的，只有擁有了一個(gè)拼搏的青春，我們才能不留遺憾，換來(lái)一個(gè)幸福美滿的人生。相信將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在的努力的自己。
青春哲理美文朗誦3
生命有限，而學(xué)海無(wú)涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱得上是沒(méi)有白費(fèi)。
一個(gè)出生于貧困家庭的人，一個(gè)學(xué)齡五年級(jí)的人，一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人，最終卻是一個(gè)不同凡響的人，一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸，一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。
巴爾克認(rèn)為，最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上 床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無(wú)知。他常說(shuō)：該學(xué)的東西太多了，雖然我們出生時(shí)一無(wú)所知，但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識(shí)在飯前進(jìn)行交流，說(shuō)出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識(shí)時(shí)，哪怕是微不足道的小知識(shí)，他也不覺(jué)得瑣碎，而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
一次，他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識(shí)：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家都覺(jué)得這個(gè)知識(shí)實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說(shuō)：“好，孩子?jì)寢?，你知道這個(gè)答案嗎?”妻子的回答總是會(huì)使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來(lái)，她說(shuō)：“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢!”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說(shuō)：“把地圖拿來(lái)，我們來(lái)告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒?！本瓦@樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來(lái)。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，大家共同進(jìn)步著。
巴爾克說(shuō)：“一個(gè)人“不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習(xí)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書(shū)。學(xué)無(wú)止境是一句老話，但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，誰(shuí)還能夠說(shuō)我學(xué)夠了呢?不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒(méi)有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有持之以恒者，方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然，盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無(wú)效的。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識(shí)，更不等于有了智慧。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！蹦阋膊荒馨褜W(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話，那么只會(huì)掌握了一些皮毛小的知識(shí)。其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識(shí)。
學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì)，需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現(xiàn)能力。
青春哲理美文朗誦4
青春如歌，我們便要大聲歌唱?！}記
已經(jīng)是八月了，窗外的天氣依舊是那樣的燥熱。沒(méi)有心情苦悶地呆在書(shū)房里看書(shū)，我很想去找你們——我的朋友。但你們卻都埋在了書(shū)堆，不忍心去成為你們時(shí)間的消耗者，也就只能把這份友誼看作一湖水，讓它好好的平靜，不希望一陣微風(fēng)而是它起了波瀾。
于是我獨(dú)自一人頂著火熱的陽(yáng)光來(lái)到我們?cè)?jīng)擁有最燦爛笑容的校園。校園內(nèi)的草兒和樹(shù)都散發(fā)著太陽(yáng)的氣味，于是我的記憶開(kāi)始倒退。
記憶開(kāi)始頹廢，開(kāi)始對(duì)教室的記憶定格。兩年前穿著小碎花裙的我真像個(gè)小傻妞，好不可愛(ài)。但是現(xiàn)在仿佛對(duì)自己也好陌生，陌生的讓我認(rèn)不出自己。我們的純真到哪去了?是因?yàn)榍啻旱膩?lái)到而消失得無(wú)隱無(wú)蹤嗎?還是......
心痛，痛心。分不清了痛，回旋在枯燥的空氣中。花開(kāi)，花謝。生命一次次的飄零散落。趴在窗邊，望著外面，高大的樹(shù)不在光禿，長(zhǎng)出了許多屬于它的美麗枝葉。小鳥(niǎo)的來(lái)回又能否傳遞給我一份快樂(lè)。幾個(gè)小孩蹲在花壇旁踩花，互相贈(zèng)送給對(duì)方，那樣的快樂(lè)，天真，我也曾經(jīng)有過(guò)。而現(xiàn)在這快樂(lè)天真只不過(guò)是他們的了。對(duì)嗎?
對(duì)于那失而不復(fù)返的童真我們已不能永遠(yuǎn)地留戀，我們的青春正向我們走來(lái)，你看到了嗎?生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩。不是嗎?我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，我也不會(huì)后悔。因?yàn)槲以?jīng)為之努力過(guò)。
于是，我啟程。只有啟程，才會(huì)達(dá)到理想的目的地;只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功;只有追求，才會(huì)放出生命的色彩。成功和喜悅從來(lái)就不是翻轉(zhuǎn)手掌那般容易，金牌和鮮花從來(lái)就不是撞樹(shù)而死的兔子，驕傲和自豪也不是滑天掉下來(lái)的餡餅。
征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測(cè)淵池，還是風(fēng)平浪靜的湖面;也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽(yáng)光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險(xiǎn)，系緊我的鞋帶上路。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路”。所以我們的美好青春需要靠自己的雙手去創(chuàng)造。請(qǐng)銘記青春將要向我們走來(lái)。
我們要把自信寫(xiě)在臉上，雙手緊握著倔強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)，哼著聽(tīng)起來(lái)怪異的歌，向我們的青春致敬：青春，你好!
是的，向你們說(shuō)的青春中有很多不堪回首苦澀記憶，但是其中何嘗沒(méi)有記憶猶新的甜蜜回憶呢?青春是我們成長(zhǎng)路上的石子，你若不勇敢地走過(guò)去，誰(shuí)又會(huì)替你堅(jiān)強(qiáng)?
假若你沖過(guò)重重難關(guān)，我們的美好青春就會(huì)在路的那一頭向你問(wèn)好......
那時(shí)我們就會(huì)抑制不住自己的情感，含著淚微笑的抬頭朝著天空吶喊：我的青春你還好嗎?
青春哲理美文朗誦5
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂?！鼻啻海侨松凶罴ぐ?、豐富的時(shí)光。青春是美好歡暢還是一事無(wú)成在于是否把握住青春的價(jià)值。
青春的價(jià)值在于勇敢嘗試
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，而一生之計(jì)便在于青春。青春應(yīng)當(dāng)有勇于嘗試的精神，因?yàn)榇藭r(shí)有著大把試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。主持人撒貝寧學(xué)的是法律專業(yè);作家金庸學(xué)的是國(guó)際法。人生的道路有很多條，在青春時(shí)便應(yīng)多多嘗試，這樣才能更好的確立人生發(fā)展的方向。
青春處處面臨著機(jī)會(huì)。詩(shī)歌朗誦、學(xué)科助理、年級(jí)學(xué)生會(huì)主席……大大小小的機(jī)會(huì)無(wú)處不在，身為少年應(yīng)當(dāng)勇于嘗試，而不能具有退縮、畏難的情緒。演員海倫說(shuō)從沒(méi)忘記過(guò)自己還是個(gè)11歲的小女孩時(shí)，校長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)：“年輕人永遠(yuǎn)不要擔(dān)心‘我足夠好了嗎’，‘我足夠聰明嗎’，‘我將會(huì)失敗嗎’，要直面恐懼的丑陋面孔，然后勇往直前?！睙o(wú)論成功與否，參與過(guò)程中獲得的經(jīng)歷都是青春寶貴的價(jià)值。
青春的價(jià)值在于奮斗
天文學(xué)家柯蒂斯說(shuō)過(guò)，“擁護(hù)一項(xiàng)非凡的事業(yè)并為之奮斗終生，這就是我對(duì)那些追求不朽之名的年輕人的忠告?！鼻啻褐畷r(shí)不應(yīng)好逸惡勞，而應(yīng)努力奮斗實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，否則就會(huì)喪失青春的活力與激情。面對(duì)青春的挫折時(shí)，不能因懶惰而自甘墮落，應(yīng)不斷追求向上、戰(zhàn)勝困難。奮斗是實(shí)現(xiàn)青春價(jià)值的最有效的途徑。
青春的價(jià)值在于創(chuàng)造
少年時(shí)期的牛頓喜歡看一些介紹各種簡(jiǎn)單機(jī)械模型制作方法的讀物，并從中受到啟發(fā)自己制作一些風(fēng)車(chē)、木鐘之類的小物品，為他以后的偉大貢獻(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。青春正是大腦思維最活躍的階段，因此青年要有創(chuàng)造性的思維而不能墨守成規(guī)。創(chuàng)造，即發(fā)現(xiàn)新事物，不一板一眼喪失青春的活力。
青春的價(jià)值在于奉獻(xiàn)
青年不同于孩童之處在于其身上已肩負(fù)了責(zé)任。疫情中有無(wú)數(shù)青年戰(zhàn)斗在一線，彰顯青春的價(jià)值?！吧倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”青春應(yīng)當(dāng)有“天將降大任于斯人也”的使命;有承受“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”的決心。在不斷的努力與奮斗中磨煉意志品質(zhì)，擁有為國(guó)家奉獻(xiàn)的堅(jiān)毅決心。
在最美好的青春篇章里砥礪前行，不斷努力找到價(jià)值、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
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