五年級校園比賽美文誦讀
不要拿太一般的要求去要求自己，也不要太多的關心一些太一般的事。志存高遠，這是一切完美和燦爛前程的開端。為了大家學習方便，小編特地準備了五年級校園比賽美文誦讀5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學習!
五年級校園比賽美文誦讀1
記憶是我心中閃亮的星星，它在我心中不停地閃爍著。
每當?shù)搅擞晏欤粗温涞挠甑?，我都會想起曾?jīng)那個雨天發(fā)生的事。
那是夏日的一天，老天爺好像不高興了，天空開始落下一滴滴的“淚水”，我坐在媽媽的摩托車上，雨點無情地打著我和媽媽的身上，那天我們都沒帶傘，這突如其來的雨，把我和媽媽淋成了“落湯雞”，媽媽騎著車，她把那件小得只能容下一個人的雨衣留給了我，她自己那弱小的身軀在風雨中騎著車，我看著媽媽的背影，心里產(chǎn)生莫名其妙的傷感，我悄悄地把雨衣從身上取下，披在了媽媽那濕透了的身上。誰知，我把雨衣披到媽媽身上的時候，媽媽竟一臉兇巴巴地對我說：“你干什么啊?不怕下雨淋著你嗎?你那個鼻炎不能感冒的，不然就不會好，我感冒了又沒關系，兩天就好了，你呢，真是的，趕快給我披上!”我驚了，心就像碎了一樣難受。我睜著眼睛望著媽媽，心想：“為什么?為什么我心疼您，把雨衣披在您的身上，不想讓您淋雨，您卻兇我?”我呆住了，一分鐘、二分鐘……，我們母女倆就這樣僵持在雨中，媽媽見我楞著，趕緊從車上下來，迅速把身上的雨衣脫下輕輕地披在我的身上，看著我，摸了摸我冰冷的臉頰，我感到媽媽的手是那么的冰冷，沒有一絲溫度，媽媽又摸了摸我的小手，然后默默地跨上了車騎回家。
到了家，我和媽媽洗完澡，換好衣服。我看到媽媽疲憊地躺在床上，這時我才更深刻體會到媽媽那時的良苦用心，把雨衣讓給我，是為了照顧我的身體。我為自己不能理解媽媽的苦心而感到無比愧疚。她時時刻刻關心著我，讓我在愛里成長，媽媽對我的愛是那么的深!
人間處處有真情!是啊，沒錯，但世界上最美、最溫暖的愛，還是那無私、強烈、美妙的母愛!
五年級校園比賽美文誦讀2
媽媽，這是我第一次用書信的方式與您交流。我知道在您心中，我算不上十全十美的女兒，可您知道在我心中，您是多好的媽媽嗎?現(xiàn)在，聽我細細的說吧。
媽媽，累了就休息一會吧。
上初中開始，我的生活節(jié)奏加快，每年都要很起床，又是很晚才能回家。早上，您起來的比我更早，為了在我起床后就能看見熱騰騰的早飯。晚上，要等我放學，您經(jīng)常躺在床上，多困多困都不閉眼，我回了家，你才安心的睡去。每當看見你眼里的血絲，拖著疲憊的身子去給我做飯，我心里就一陣心疼。媽媽，您要是累了，就好好休息吧。
媽媽，難過了，就哭出來吧。
十二、三歲，處在叛逆期的我，也許是一天的學習壓力，面對媽媽的絮絮叨叨，難免會沖撞兩句，有時還會吵上一架。每次我惹了您生氣，您就靜靜的在臥室里不出聲，等到我氣消完了，再出來什么事都沒發(fā)生似得為我做飯。我看見了，您眼角紅紅的。一陣自責、慚愧的心情涌上心頭——媽媽，您要是失望了、難過了，就痛快的哭出來吧!好讓您發(fā)泄一下，好讓我心里好受一點。小時候，我一哭，您就陪著我、安慰我，現(xiàn)在，該我陪著您了!
媽媽，高興了，就說出來吧!
媽媽，我知道您是一個不善于表達內心情感的人，什么事都壓在心里。前些天，舅媽帶著表弟要從福建回來，您別提有多高興了，連續(xù)幾天精神都特別好。早上、中午我都沒有時間，晚上，您看我在寫作業(yè)，便不想打擾我，直到爸爸告訴我，我才知道舅媽要回來了，難免有些責怪您——為什么不早些告訴我?媽媽，開心了，高興了，別壓在心里等著發(fā)爛、腐朽，說出來吧，我與您一起分享。只要您想傾訴，我不惜舍掉任何時間!
經(jīng)常會有一個人，默默的在廚房忙碌，為你烹制美味佳肴;經(jīng)常會有一個人，在你傷心難過的時候，給你一個依靠;經(jīng)常會有一個人，你跌倒時，會向你展開溫暖的懷抱。媽媽，您在我心中，像陽光般燦爛又如雨水般滋潤著我的心田。媽媽，因為有您的陪伴，才能讓我在以后的人生道路上，健康成長!
五年級校園比賽美文誦讀3
打開窗戶，應春風的邀約，三兩枝月季的馨香，點亮了整個春天。此刻，追隨著春的腳步，追憶一段有頑強相伴的遠行，好愜意啊。
堅持伴我走過泥濘
為了讓數(shù)學“脫貧”，我暗地里努力了一個月，結果老天捉弄人，最終差三分而敗北。那一刻，我仿佛看見所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可逃。
我的眼淚情不自禁地涌了上來，失敗的痛苦在剎那間襲擊了我。放學的路上，獨自咀嚼傷悲?？罩屑氂辏兇罅?，雨滴力度加大了，打在臉上，生疼生疼的。驀地，石縫中的一株小草吸引了我。
這是一棵極普通的小草，細瘦的莖還是淡黃色的，上面頂著兩片嫩綠的葉子。它從堅硬的石頭縫中擠出嬌弱的身軀，在微風細雨的吹拂中輕輕地搖曳著?？粗?，我想了很多很多：一粒種子，突破重重阻力，在石縫中發(fā)了芽并逐漸成長。面對風雨侵襲，它只是一心一意地探出它的身子，努力向上，展示它頑強的生命力。那我呢?我的信念都到哪兒去了?我對自己說：不，我可不會輕易被打 倒，我一定要自己跑起來!石縫間的小草，給了我戰(zhàn)勝挫折的勇氣，讓我重新鼓起了希望的風帆，踩著泥濘奔跑……
堅持伴我走過上坡
泥濘中奔跑的腳印是清晰的：周考數(shù)學進25名、又一個周考進15名……終于趕上來了，在上坡的路上，我一刻也沒有懈怠。為強化數(shù)學，除了學校的復習資料外，我還準備了多種習題冊，時間上化整為零，一個難題都不放過。每每遇到難題，我都會向班中比我優(yōu)秀的人請教，并請求他們幫我指點一下我學習中的誤區(qū)、盲點到底在哪里，并牢記在心上。我緊握“高效和勤奮”的雙槳泛舟題海，我逼自已為每一科作業(yè);我逼自己專心致志心無旁鶩;我逼自己與時間賽跑。
捧著一張張漂亮的成績單，一直蒙在我臉上的陰云散開了，久違的笑容綻放了。更重要的是，我數(shù)學成績提升了。撫摸著優(yōu)秀的成績，我像撫摸著一個個揮灑汗水奔跑的日子，整顆心一下子透亮起來，有一種想在夏風里大聲歡叫的沖動!放眼遠望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓我賞心悅目。
此刻，站在青春的旅途上，放眼而望——個捧著初心，攬著豪情，堅持拼搏的我，正向著遠方一路奔跑一路歌……
五年級校園比賽美文誦讀4
在你的眼中，你喜愛什么?“可愛的小動物”!一定有人會這么回答?！昂陚サ慕ㄖ保惨欢ㄓ腥藭@么說。而我愛的卻是四季。
春
冰雪融化，萬物蘇醒。春姑娘姍姍來到。她來到大地，問：“小草，小草，你在哪兒?”小草說：“我在堅硬的泥土下?！贝汗媚镙p輕吹了口氣，小草便從堅硬的泥土中伸出頭來。一陣微風吹過，小草輕盈地跳起了舞。春姑娘又跑到大樹下，大聲呼喚：“樹葉，樹葉，你在哪兒?”“我在枝條的懷抱中。”葉子回答。春姑娘圍著大樹跳舞，葉子伸伸懶腰，從枝條中掙脫出來，“沙沙沙”，它們都為春姑娘伴奏。
夏
天氣一天天炎熱起來，夏哥哥接替了春姑娘的工作。
夏哥哥很忙，因為他要找他那調皮的小表妹----秋妹妹。他問花園里正比美的月季：“請問我調皮的小表妹在哪兒?”月季無奈的搖搖頭說：“不知道，不過柳樹葉可能知道，因為它愛和風玩，風飄遍世上每個角落”。夏哥哥又去問河邊的柳樹葉：“請問我調皮的小表妹哪去了?”柳葉搖搖頭說：“不知道，不過鳥兒們可能知道，它們飛過千山萬水”。夏哥哥問天上的小鳥：“你知道我的小表妹在哪兒嗎?”“她呀，”鳥兒說“在你看不見的地方，你回家后，她就會來接替你的工作?！毕母绺缧χ丶伊恕?/p>
秋
秋妹妹一風自己的哥哥走了，就盡情的玩耍起來。她來到稻田，把稻田染成了黃色，一陣涼爽的秋風吹過，稻田成了一股金色的波浪，她又來到果園里，把紅色給了蘋果，蘋果娃娃們個個向秋妹妹展示自己迷人的笑臉。她又把橙色給了橘子，橘子們盡情地展示自己的新衣。秋妹妹把所有顏色給了萬物，只留下了白色，這是她給冬娃娃的禮物。
冬
冬娃娃十分喜愛秋姑娘給她的禮物，高興的在樹上蕩秋千。她對大樹說：“快把葉子落光吧，不然下雪時你會死的?！睒鋼u搖頭說：“光光的多難看呀!”冬娃娃再次勸說大樹：“美麗與生命，哪個重要?”樹低頭不語，默默落光了葉子?！昂美?”冬娃娃說“現(xiàn)在要下雪嘍!”她話音剛落，鵝毛般大雪紛紛落下，不一會兒，大發(fā)就成了一個粉妝玉徹的世界，冬娃娃看著這純潔的大地，心里十分開心：我最愛白色的世界啦!
時光老人走的很快，一轉眼，春姑娘又來工作了，新的一年開始了。
你們說，我該不該愛四季?
五年級校園比賽美文誦讀5
春天的風兒像母親的手撫摸著，溫柔又舒適。小草在地上搖曳它單薄的身軀，天上鳥兒歡快地唱著歌，千條萬條的嫩柳，梳齊它們的黃綠的頭發(fā)，紅的黃的白的花兒，綠的草和樹葉，皆如趕赴集市似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天。
陽光暖照大地。天上還飛舞著各色各樣的風箏，為春天多加了一絲情趣。周末，我來到公園，看見許多人都在放風箏，我也想趁這春天放一次風箏。于是到小賣部挑了一只魚風箏，一手拿線，趁著風大，把風箏向上一扔，它左搖右擺地升上了天空。我笨手笨腳地慌忙放線，風箏就在天空中飛旋起來。擔心飛得太遠，容易把風箏吹跑，我就一拉一放地收線?？墒羌夹g太差，風把線吹斷了，風箏立即下落，一會兒它便掉到了一棵樹上，第一次失敗了。
第二次，風箏很順利地飛了起來，我非常高興，心想這次放得很好了。但因為掌握風箏的方向不是很好，所以撞上了另外一只風箏，它們在天上糾纏不清，風又比較大，兩只風箏都斷了線，雙雙墜地，只好把風箏解開。第二次也失敗。
第三次，我來到人少的地方，吸取了前兩次失敗的教訓，不再冒然行動。風箏越飛越高，越飛越遠，線也越拉越長。風箏在天空中飛翔，像一條靈動的游魚。我就系好了風箏。第三次成功了。
仰望蒼穹，駐步凝視，紙鳶在天空中搖曳，天空是它的舞臺，它像是一只木偶，必須一直有線牽著它。風箏向往著藍天，但如果沒有線的幫助，它飛不上藍天，但如果有了線的束縛，向往又有什么用呢?我通過放風箏的兩次失敗，知道了風箏必須放棄自己的自由，才可以翱翔于藍天，線牽引著風箏，它可以讓風箏越飛越高，風箏和線是一體的，雖然屬于藍天和線，但必須有束縛才能有所作為!
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