家長(zhǎng)給老師的話

　　家長(zhǎng)給老師的話

　　我從心底感謝你把我的狗養(yǎng)得這么好。我希望這個(gè)男孩能上高中。我再次感謝他。今天看起來(lái)我等不及了。我明天一早要見(jiàn)你。謝謝你!

　　4. 您的辛勤工作是我們孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。我們孩子的成功是你們的驕傲。我們和我們的孩子會(huì)為你感到驕傲。

　　5. 你的心高如天，你的恩慈深如山。請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的祝福。教師節(jié)快樂(lè)!

　　6. 你們是運(yùn)載衛(wèi)星的火箭。你是海上的指南針。您是我們孩子最敬愛(ài)的老師。感謝你們讓我的孩子們知道“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。

　　7. 因?yàn)槟銈儫釔?ài)灌溉和辛勤勞動(dòng)，你們將擁有桃子和李子的光彩，稻谷和小麥的金黃。愿我的謝意化作一束永久的鮮花，帶給你生命的芬芳。

　　8. 你就像一個(gè)辛勤的園丁。我們就像你種下的小樹(shù)。我們?cè)敢鉃槟钟?，為您帶?lái)春暖花開(kāi)，夏涼秋實(shí)。

　　9. 你不僅教孩子們知識(shí)，而且教他們?nèi)绾涡袨椋瑤椭麄凁B(yǎng)成好習(xí)慣。他們是父母心目中的好老師。

　　10. 教師是神圣的職業(yè)。您不遺余力地教育和教育您的孩子，讓他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。非常感謝您對(duì)我們孩子的愛(ài)和教導(dǎo)。在此我們?cè)俅胃兄x您，老師!

　　11. 作為一名人民教師，你別無(wú)所求。你只是想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生。你沒(méi)有什么可愛(ài)的，只想全身心投入到你熱愛(ài)的事業(yè)中去。從青春到白發(fā)，幾十年如一日，憑著對(duì)黨、對(duì)人民和對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，您已經(jīng)走出了人生的光明軌道!

　　12. 這學(xué)期終于結(jié)束了，甜瓜孩子們的寒假生活即將開(kāi)始。從剛進(jìn)園時(shí)的矛盾情緒到現(xiàn)在的積極主動(dòng)，對(duì)甜瓜口味的體驗(yàn)可能會(huì)更深。頭幾天，他的情緒波動(dòng)很大，反復(fù)無(wú)常。他說(shuō)得很好，但他突然改變了主意，無(wú)論如何都不肯去，這使我們很頭痛。在接下來(lái)的幾天里，他又表現(xiàn)得很好。他早上起得很早，然后走到門(mén)口獨(dú)自等公共汽車。他主動(dòng)要求上幼兒園，一定是適應(yīng)了那里的生活。在幼兒園，他是快樂(lè)的，快樂(lè)的根源來(lái)自于老師和學(xué)生。這難忘的幼兒園生活將給他留下深刻的印象，并將成為他長(zhǎng)大后最美好的回憶之一。

　　13. 幾天幾夜你沒(méi)有睡覺(jué)，經(jīng)歷過(guò)幾次暴風(fēng)雨。拋棄知識(shí)，用卓越支持他人。那就是你，我親愛(ài)的博一緣先生!你會(huì)插上知識(shí)的翅膀?yàn)橐粋€(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，你會(huì)把調(diào)皮搗蛋的學(xué)生變成教材，一起留下悲傷，一起留下悲傷的笑聲，一聲感恩，將讓你永遠(yuǎn)受盡折磨。

　　14. 我多么希望妞妞能在你的愛(ài)和寬容中快樂(lè)自由地成長(zhǎng)。孩子進(jìn)入一個(gè)新的群體，難免新奇，也難免膽怯，他的行為可能會(huì)讓你大吃一驚，可能會(huì)讓你哭笑不得，甚至?xí)屇闵鷼?。親愛(ài)的老師，我希望你能控制自己的情緒，分享孩子的快樂(lè)，容忍他們的“錯(cuò)誤”，因?yàn)楹⒆颖仨氷P(guān)心你的情緒反應(yīng)。媽媽的愛(ài)是不可替代的，老師的愛(ài)是不可替代的，因?yàn)橛辛四膼?ài)，孩子們才會(huì)踏上快樂(lè)的學(xué)習(xí)之旅。在這段旅程中，我希望他愛(ài)你，愛(ài)你。孩子愛(ài)你是你的幸福，當(dāng)然，孩子的幸福。

　　15. 作為父母，我們深知您對(duì)我們孩子成長(zhǎng)的重要性。謝謝你所做的一切。衷心感謝您，我孩子的老師。

　　16. 老師教給孩子知識(shí)，引導(dǎo)他們的生活方式，培養(yǎng)他們的才能，就像學(xué)生的父母一樣。父母對(duì)老師充滿感激之情。父母感謝老師的話，感謝他們對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)心。

　　17. 您的辛勤工作是我們孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。我們孩子的成功是你們的驕傲。然而，我們的孩子會(huì)為你感到驕傲。

　　18. 但無(wú)論老師說(shuō)孩子們有什么缺點(diǎn)，每次交流結(jié)束時(shí)，我都會(huì)真誠(chéng)地對(duì)我女兒的班主任說(shuō):“我心里有這些問(wèn)題，我會(huì)在家里做好一些工作。”但無(wú)論如何，請(qǐng)老師鼓勵(lì)孩子，表?yè)P(yáng)她，甚至一些善意的謊言。話講得太多，他們的班主任十分不解，有一次專門(mén)問(wèn)我:“其他家庭的家長(zhǎng)要求我要嚴(yán)格照顧他們的孩子，讓我多批評(píng)多批評(píng)孩子，你怎么讓我r。