二年級(jí)讀書(shū)名言警句美句賞析
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我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話(huà)說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾??！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩?！∠旅媸切【帋?lái)的有關(guān)二年級(jí)讀書(shū)名言名句，希望大家喜歡
二年級(jí)讀書(shū)名言名句
青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。——荀子
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤?/p>
問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！铎?/p>
張而不弛，文武弗能也;弛而不張，文武弗為也，一張一弛，文武之道也?！抖Y記》
試玉要燒三日滿(mǎn)，辨材須待七年期。——白居易
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！淌?/p>
兼聽(tīng)則明，偏信則暗?！顿Y治通鑒》
海上生明月，天涯共此時(shí)。——張九齡
老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！懿?/p>
新沐者必彈冠，新浴者必振衣。——屈原
人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌?/p>
先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹
天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>
其曲彌高，其和彌寡。——宋玉
盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！?/p>
血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華。——魯迅
近朱者赤，近墨者黑?！敌?/p>
木秀于林，風(fēng)必摧之?！f唐書(shū)
君子之交淡若水，小人之交甘若醴?！肚f子》
靡不有初，鮮克有終?！?shī)經(jīng)
歲寒，然后知松柏之后凋也?！鬃?/p>
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功?！跑鼹Q
憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身?！?dú)W陽(yáng)修
士為知己者死?！酚?/p>
仁者見(jiàn)之謂之仁，智者見(jiàn)之謂之智?！吨芤住?/p>
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。——《三國(guó)演義》
塞翁失馬，焉知非福?——淮南子
學(xué)然后知不足?！Y記
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！豆茏印?quán)修》
二年級(jí)讀書(shū)名言美句
奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！狢ocoChanel
生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。——左拉
意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒?！勘葋?/p>
書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉?！獛?kù)法耶夫
認(rèn)識(shí)了生活的全部意義的人，才不會(huì)隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，就不會(huì)放棄生活?！Ｄ?/p>
世上最可貴的是時(shí)間，世上最奢靡的是揮霍時(shí)光。——莫扎特
使意志獲得自由的唯一途徑，就是讓意志擺脫任性?！跔?/p>
時(shí)髦把低劣抬到了討人喜歡的水平，繼而把壞的和好的變得十分相像?！咎乩?/p>
忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處。——奧維德
能忍受自己的人才能享受空閑?！鹑鸩?/p>
人生恰恰像馬拉松賽跑一樣……只有堅(jiān)持到最后的人，才能稱(chēng)為勝利者?！靥锎笞?/p>
弓弦越拉得緊，生命之箭射得越遠(yuǎn)?！_曼?羅蘭《母與子》
人的一生是短的，但如卑劣地過(guò)這短的一生，就太長(zhǎng)了?！渡勘葋啈騽〖?/p>
最漂亮的聘禮就是才干。——巴爾扎克《賽查?皮羅多盛衰記》
每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里?！枚?/p>
享受著愛(ài)和榮譽(yù)的人，才會(huì)感到生存的樂(lè)趣。——莎士比亞《查理二世》
名氣就像某些特別的鮮艷的花兒一樣含有毒性物質(zhì)。——巴爾扎克《莫黛斯特?米尼翁》
要想戰(zhàn)勝它，就得先了解它?！队旯麄鳌?/p>
一個(gè)人，快樂(lè)舒暢地作了今天的工作，同時(shí)快樂(lè)舒暢地迎接明天的工作，是應(yīng)該受到人們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的?！腋埂队蚊涝洝?/p>
能夠把我們的才能使用到現(xiàn)實(shí)上面，這就是幸福。——巴爾扎克《高利貸者》
誰(shuí)勞動(dòng)，誰(shuí)就是主人。——高爾基《小市民》
勞動(dòng)是一種創(chuàng)作。——高爾基《蘇聯(lián)的文學(xué)》
事業(yè)是欄桿，我們扶著它在深淵的邊沿上走路?！郀柣栋査Z夫家的事業(yè)》
當(dāng)秩序成了混亂的時(shí)候，就不得不用混亂來(lái)維持秩序?！_曼?羅蘭《哥拉?布勒尼翁》
社會(huì)是一個(gè)泥坑，我們得站在高地上?！蜖栐恕陡呃项^》
人類(lèi)的真正區(qū)別是這樣的：光明中人和黑暗中人?！旯侗瘧K世界》
奶奶發(fā)明了妖怪來(lái)嚇唬小孩，也發(fā)明了耶和華來(lái)嚇唬大人?！旯侗瘧K世界》
說(shuō)慌是美妙的。在人類(lèi)的一切發(fā)明中，最美妙的發(fā)明是善良的上帝!——羅曼?羅蘭《母與子》
讓我們享受人生的滋味吧，如果我們感受得越多，我們就會(huì)生活得越長(zhǎng)久?！ɡ适?/p>
我創(chuàng)造，所以我生存?！_曼?羅蘭《約翰?克利斯朵夫》
二年級(jí)讀書(shū)名言警句
誰(shuí)要懂得多，就要睡得少。(亞美尼亞諺語(yǔ))
知識(shí)好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。(丹麥諺語(yǔ))
知識(shí)需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘。(尼泊爾諺語(yǔ))
學(xué)如駕車(chē)登山，不進(jìn)就退。(日本諺語(yǔ))
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)
讀了懂不了，用處也不大。
一竅通，百竅通
心里沒(méi)有眼，有眼也無(wú)用。
仔細(xì)考慮一天，勝過(guò)蠻干十天。
吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)有味道。
盡信書(shū)，莫如無(wú)書(shū)。
燈不撥不亮，理不辯不明。
沒(méi)有意志的人，一切都感到困難;沒(méi)有頭腦的人，一切都感到簡(jiǎn)單。
學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。
聞而不審，不若無(wú)聞。
讀書(shū)不知義，等于嚼樹(shù)皮。
吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意。
讀書(shū)不想，隔靴撓癢。
溫故而知新。
刀越磨越利，腦越用越靈。
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