幼兒園教師寄語(yǔ)

　　幼兒園教師寄語(yǔ)

　　給孩子一張紙，就是給孩子一個(gè)想象的空間;給孩子一支筆，就是給孩子一個(gè)創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。我們將用大海的溫暖懷抱來(lái)呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們成為快樂(lè)的小天使。

　　2. 孩子的心智是不成熟的，讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人，善于發(fā)現(xiàn)自己的所思所想，順利進(jìn)入自己的內(nèi)心世界，在孩子們的陪伴下，帶領(lǐng)他們實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。

　　3.關(guān)注兒童，因?yàn)樗麄冃枰降?欣賞孩子，因?yàn)樗麄冃枰孕?新來(lái)的火辣孩子，因?yàn)樗麄冃枰?dú)立;學(xué)習(xí)兒童，因?yàn)閮和氖澜缡且粋€(gè)純潔的世界!愿我們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

　　4. 沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有正確的教育。只有愛(ài)孩子，我們才能全心全意地愛(ài)孩子。只有愛(ài)孩子，我們才能理解他們，理解他們，并把他們的喜怒哀樂(lè)放在我們的心里。只有愛(ài)孩子，我們才能更有效地教育孩子。

　　5. 這是一個(gè)五彩繽紛的兒童世界，它展現(xiàn)了自己。沉浸是一種讓人陶醉的舒適和喜悅，期待著幸福和夢(mèng)想。在同樣的藍(lán)天下，讓我們用新的挖掘，用愛(ài)的關(guān)懷，用情的感受，用執(zhí)著的真誠(chéng)團(tuán)結(jié)，用真誠(chéng)的表達(dá)幸福，為孩子們的童年播下夢(mèng)想的翅膀。

　　6. 歷史是清楚的，世界上的一切都是老師的手表。我喜歡這個(gè)職業(yè)。這個(gè)神圣的職業(yè)給了我們很大的希望?？粗⒆觽冏哌M(jìn)知識(shí)的殿堂，看著孩子們專(zhuān)注于操作和探索，老師會(huì)不厭辛勞、耐心地引導(dǎo)他們。孩子們對(duì)進(jìn)步的渴望隨著太陽(yáng)的升起而高漲。日復(fù)一日的激情，讓我為前方的路加油。

　　7. 生活是真實(shí)的，因?yàn)槲倚闹杏袑?duì)孩子們的愛(ài)。我不想成功或不成功。如果我選擇這個(gè)職業(yè)，我將在這片熱土上工作。只要我投入過(guò)，付出過(guò)，擁有過(guò)，我相信孩子們會(huì)在我人生的五行譜上譜寫(xiě)出動(dòng)人的旋律。

　　8. 如果我們把孩子比作生命的春天，我們就像季節(jié)的神，每天在夕陽(yáng)下播種，在夕陽(yáng)下收獲，帶領(lǐng)孩子們順利度過(guò)每一天，肩負(fù)著沉重的責(zé)任。老師的路是平凡的，但卻讓我們?cè)谄椒仓猩钌铙w會(huì)到光輝。歲月可以帶走我們有限的生命，但帶走不了我們一路走來(lái)的歡歌笑語(yǔ)，也帶走不了對(duì)孩子們無(wú)盡的祝福。雖然我們只是雨滴和露珠，但在陽(yáng)光下它折射出耀眼的光輝，我們的生活是平凡而燦爛的。

　　9. 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)守信。以平常心面對(duì)生活中的人和事，善待他人。擦去發(fā)現(xiàn)的眼睛，在工作中找到幸福和美，在工作中得到幸福。

　　10. 每天當(dāng)孩子們走進(jìn)幼兒園的大門(mén)，我都會(huì)用溫暖的笑容迎接他們。當(dāng)孩子們快樂(lè)，有一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)，我可以看到老師的關(guān)心，移動(dòng)的陰影。只有愛(ài)孩子，我才能把我的心奉獻(xiàn)給孩子。

　　11. 孩子們的心，就像一塊盛產(chǎn)種子的土地，需要孩子們到省里去教育，像農(nóng)民一樣，要忍受惡劣的天氣，精耕細(xì)作，竟急不可耐，一步一個(gè)腳印。讓我們捍衛(wèi)兒童的純真、兒童的天性、純凈的生態(tài)環(huán)境、源源不斷的綠水、物質(zhì)的豐富性、創(chuàng)造力!

　　12. 早晨，面對(duì)第一縷陽(yáng)光，我最想看到的是你的身影，最想聽(tīng)到的是你的聲音。親愛(ài)的孩子們，我想讓你們像小鳥(niǎo)一樣在我身邊玩耍，你們知道嗎?只有快樂(lè)，我才會(huì)快樂(lè)。