小學(xué)教師考核制度方案

為了更好的激發(fā)員工的工作積極性和工作熱情,為了推動公司管理規(guī)范化,所以我們要盡快完善好效績考核機制,下面是由小編給大家?guī)淼男W(xué)教師考核制度方案5篇，讓我們一起來看看！

小學(xué)教師考核制度方案篇1

一、建立教職工考核制度

對教職工從職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)、工作表現(xiàn)和教學(xué)成績等方面進行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評優(yōu)和實施工資獎懲的依據(jù)。

二、工作機制

1、成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__

成員：__

2、細(xì)化考核項目及權(quán)重

考核項目：業(yè)務(wù)考核、師德考核、工作活動考核、出勤考核、安全考核、教學(xué)成績考核六大項。

3、考核標(biāo)準(zhǔn)及程序

以《西翟莊幼兒園教師考核細(xì)則》為主要依據(jù)，日?？己擞煞止茴I(lǐng)導(dǎo)根據(jù)每學(xué)期的常規(guī)工作和重點工作在每學(xué)期初自已制定考核標(biāo)準(zhǔn)，按月對教師進行評估打分，學(xué)期末匯總。

學(xué)期末考核領(lǐng)導(dǎo)小組集中評價，按考核成績分層排序。

考核與評估相結(jié)合，日?？己伺c期末考核相結(jié)合，個人自評與園內(nèi)評估相結(jié)合，確?？己斯ぷ鞯目茖W(xué)性、客觀性、真實性。

三、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進工作質(zhì)量的提高。

獎勵

⒈凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎（如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績突出等）；

2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文（經(jīng)驗總結(jié)）或指導(dǎo)的節(jié)目可獲得個人獎。

3、能為西翟莊幼兒園爭得榮譽，如在"六一"活動或其他比賽中做出成績的重獎。

懲罰：

1、不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，出了責(zé)任事故或差錯（如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴(yán)格等），根據(jù)具體情況，扣除當(dāng)月獎金或部分工資；

2、工作擅離職守，干私活或無故曠工一天以上扣除當(dāng)月獎金；

3、鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結(jié)等除進行批評教育外，視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟制裁；

4、凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節(jié)輕重給予懲罰，直至解聘。

四、各項考核細(xì)則

（一）師德考核制度（10分）

1、遵紀(jì)守法、潔身自好

（1）受到園紀(jì)處分者，視其情節(jié)輕重給予處理。

（2）因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師德一票否決。

2、廉潔從教、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園辦公制度

（1）不準(zhǔn)在園外亂辦班收費，不準(zhǔn)違規(guī)在外兼職代課、有償家教。

（2）不準(zhǔn)利用職權(quán)之便謀取私利，不準(zhǔn)向家長索取和變相索取錢物。

（3）不準(zhǔn)亂竄辦公室，教師帶班期間不準(zhǔn)開手機或會客、辦私事、擅自離崗，全園教職工不準(zhǔn)在教室接打電話。

3、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生

（1）熱情接待幼兒，耐心教導(dǎo)幼兒，未經(jīng)允許不準(zhǔn)將幼兒趕出教室，或不滿足幼兒的合理要求，發(fā)現(xiàn)幼兒有錯誤要及時制止和教育。

（2）不諷刺、挖苦幼兒。

（3）不體罰或變相體罰幼兒。

4、遵章守紀(jì)、堅守崗位，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)

（1）不準(zhǔn)無故不參加幼兒園組織的學(xué)習(xí)、會議、勞動和其它各項活動。

（2）組織上分配的工作任務(wù)不準(zhǔn)無正當(dāng)理由拒不接受。

5、團結(jié)協(xié)作、顧全大局、嚴(yán)以律己、寬以待人、謙虛誠實、言行一致、襟懷坦蕩、光明磊落

（1）與同事之間要團結(jié)，不準(zhǔn)在教師中間散布別人壞話、散布謠言影響同事關(guān)系。

（2）語言要規(guī)范健康，不向同事攻擊吵架；不散布不利于幼兒園發(fā)展的言行或有損幼兒園聲譽行為。

（3）不準(zhǔn)到領(lǐng)導(dǎo)辦公室吵架。

6、自覺遵守教師職業(yè)道德，精心塑造教師形象，為人師表

（1）上班期間不準(zhǔn)留長指甲，帶班教師和保育員不準(zhǔn)戴戒指、耳環(huán)，不準(zhǔn)披頭發(fā)，帶班教師不準(zhǔn)穿高跟鞋。

（2）不準(zhǔn)訓(xùn)斥指責(zé)家長或同家長吵架。

（3）上班期間不準(zhǔn)喝酒失態(tài)，行為舉止要文明。

（4）不參加封建迷信或非正?；顒?。

（5）遵守職業(yè)道德基本要求和規(guī)范。

（6）有家長或社會反映有悖師德者，一經(jīng)查實視情節(jié)酌情處理。

（二）業(yè)務(wù)考核制度〔30分〕

1、由主管領(lǐng)導(dǎo)分別對前勤教師、保育員、后勤教師進行學(xué)期考核。考核時間為每年9月至12月，3月至6月。

2、考核細(xì)則由主管領(lǐng)導(dǎo)制定并實施。

3、考核結(jié)果作為教師全面考核成績重要組成部分，做為評選園優(yōu)依據(jù)之一。

4、連續(xù)四個學(xué)期業(yè)務(wù)考核不到15分的教師待崗學(xué)習(xí)。

（三）教師考勤制度（5分）

教職工要自覺遵守幼兒園作息時間，不遲到，不早退，不擅離職守，如有違紀(jì)現(xiàn)象，進行扣分、罰款處理。

（四）各項活動考核制度

各項活動考核制度（20分）

為了調(diào)動和激發(fā)教師參與組織活動的積極性，提高教師組織活動的能力，由主管領(lǐng)導(dǎo)將每學(xué)期活動次數(shù)累計，根據(jù)教師組織參加活動的態(tài)度、積極性、活動效果綜合評分。

（五）安全工作考核制度（5分）

（六）教學(xué)成績考核（30分）

小學(xué)教師考核制度方案篇2

為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求，結(jié)合我校實際，特制定師德師風(fēng)考核評比細(xì)則。具體內(nèi)容如下：

一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

二、考核對象：

我校在編在崗教師

三、師德考核考評辦法

1、綜合考核評分（由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進行）（按《考核細(xì)則》考評，百分制）占30%；

學(xué)生測評（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行）占10%；

家長測評（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行）占10%；

教職工互評占30%；

教師自評占20%。按上述五項得出個人總分，并確定等次。

2、在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的`，實行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。

（1）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。

（2）因工作失職，導(dǎo)致惡__事件的。

（3）教師本人擅自停課、無故曠工的。

（4）強制學(xué)生訂購教輔資料或者報刊的，

（5）向?qū)W生或家長索要或變相索要財物、收受學(xué)生或家長財物的。

（6）其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的

四、考核結(jié)果的運用

（一）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果，按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。

（二）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”

（三）師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的，績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮。

（四）師德師風(fēng)考核不合格的，績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格，直至解聘。

小學(xué)教師考核制度方案篇3

加強教師職業(yè)道德建設(shè)，是建設(shè)德藝雙馨高素質(zhì)教師隊伍的客觀要求，師德師風(fēng)考核是教師考核的重要組成部分，為進一步建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，加強對師德師風(fēng)的考核，增強其操作性、有效性，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《宜君縣師德師風(fēng)考核方案》制定本考核方案。

一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

二、考核原則

1、堅持客觀、公正、公平、公開、民主的原則。

2、堅持全員考核和全面考核的原則?？己朔譃槠綍r考核和年度考核；年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。通過綜合考察評價，確定考核等級。

3、堅持定量和定性相結(jié)合的原則。

4、堅持學(xué)生、家長評議和組織考核相結(jié)合的原則。

三、考核對象

本單位在編在崗教師（包含借調(diào)教師）。

四、考核內(nèi)容和評分細(xì)則

考核內(nèi)容分愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個方面。具體考核細(xì)則：

（一）愛國守法（15分）

1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。（5分）

2、全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。（5分）

守法不嚴(yán)，工作失職，造成教育教學(xué)事故或傳播有害學(xué)生身心健康內(nèi)容者，每次扣1分；弄虛作假、誤導(dǎo)、欺騙領(lǐng)導(dǎo)和公眾者，每次扣1分；進入不健康的娛樂場所，每次扣1分。

3、不得有違背黨和國家方針政策的言行。（5分）

散布封建迷信言論或參與封建迷信活動、邪教活動者，每次扣1分；壓制批評、打擊報復(fù)者，每次扣1分。

（二）愛崗敬業(yè)（15分）

1、忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。（5分）

有下列情形之一，每次扣2分：課堂組織不力，課間疏于管理而造成學(xué)生傷害，情節(jié)較輕的；值周、值班不到位，造成安全管理事故和國有財產(chǎn)損失，情節(jié)較輕的；不遵守教學(xué)工作規(guī)程，課堂組織、考試命題、監(jiān)考閱卷中出現(xiàn)工作失誤者；不遵守學(xué)?？记谥贫龋瑹o故不到校上班者；不服從領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的工作。

2、對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。（5分）

有下列情形之一，每次扣1分：上課時處理個人事務(wù)（擅離崗位、接聽或撥打手機、吸煙等）；同事之間搞不團結(jié)，吵架、打架及互相猜疑、

詆毀者；上班或上課遲到、早退；未參加學(xué)校升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、集 會及其他重大活動；上班期間從事與本人教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容和活動（打游戲、炒股、上網(wǎng)聊天等）。

3、不得敷衍塞責(zé)。（5分）

有下列情形之一，每次扣1分：工作敷衍、實行放羊式教學(xué)；不按要求進行備課，無備課教案進教室者；作業(yè)不及時、認(rèn)真批改者；

（三）關(guān)愛學(xué)生（20分）

1、關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。（5分）

2、對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。（5分）

3、保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。（5分）

4、不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（5分）

如有下列情形之一，每次扣2分：諷刺、挖苦、岐視、謾罵學(xué)生；體罰或變相體罰學(xué)生；訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長；隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)準(zhǔn)許的集會和其他商業(yè)性活動；隨意讓學(xué)生停課或讓學(xué)生出教室。

（四）教書育人（15分）

1、遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。（5分）

片面追求學(xué)分或升學(xué)率，張榜公布學(xué)生的考試成績和名次，每次扣2分；擅自停上體、音、美等課或占用課外活動時間，每次扣1分。

2、循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。（5分）

對學(xué)生提出的問題不認(rèn)真答難解惑，每次扣1分；對學(xué)生錯誤放任自流，每次扣2分。

3、不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（5分）

缺失日常評價或期末評價者，每缺一項扣1分。教育失職或方法不當(dāng)，造成學(xué)生迷失方向，不思進取或沉溺網(wǎng)絡(luò)者，每人次扣2分。壓制學(xué)生創(chuàng)造性精神和全面發(fā)展，不讓學(xué)生參加興趣活動者，每次扣2分。

（五）為人師表（25分）

1、堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。（5分）

有下列情形之一，每次扣2分：違反社會公德或師德規(guī)范；聚眾賭博或參與封建迷信活動；有損于學(xué)校及同事聲譽的言行。

2、衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。（5分）

有下列情形者，每次扣1分：穿背心、短褲、拖鞋進教室者；在學(xué)校公眾場合吸煙者；在校內(nèi)喝酒或酒后上班者。

3、關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。（5分）

同事之間發(fā)生吵架、打架等每人扣2分，對主要責(zé)任者加倍扣分；背后說閑話或造謠、污蔑、誹謗他人，每次扣2分；其他影響學(xué)校聲譽、形象的言行，每次扣2—5分。

（六）終身學(xué)習(xí)（10分）

1、崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。（5分）

不思進取，教育思想落后，教育方法陳舊者，不給分；沒完成繼續(xù)教育任務(wù)的不給分。不參加各類公開課的聽課、說課、評課活動，每次扣1分。

2、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。（5分）

每缺一次校本研修活動扣1分；不寫教學(xué)反思扣1分；全年沒有發(fā)表、交流一篇論文扣1分。

五、考核方式

采取教師自評、教師互評、學(xué)生評議、家長評議和考核小組評議等方式進行，綜合評價被考核人師德，形成考核結(jié)論。

六、組織考核

1、成立師德考核小組

我校成立師德師風(fēng)考核小組，校長為考核小組組長，負(fù)責(zé)我校師德考核工作的組織實施?？己诵〗M10人，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表組成，其中教師代表由全體教師民主推選產(chǎn)生。

2、組織評議

①教師自評。教師對照考核細(xì)則和評分標(biāo)準(zhǔn)進行自我評估打分，并提交一份師德自評總結(jié)。

②教師互評。以學(xué)科組或年級組為單位，組織教師進行師德述職，在此基礎(chǔ)上對照考核細(xì)則和評分標(biāo)準(zhǔn)互相評議打分。

③學(xué)生評議。以班級為單位進行，班主任在本班評議，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機抽取一個班進行評議，對于所教班級較多的任課教師，不能連續(xù)兩年由同一個班級對其進行評議。

④家長評議。每班選取3—5名家長對本班任課教師進行評議。

⑤考核小組評議?？己诵〗M依據(jù)教師平時的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄，結(jié)合學(xué)生或家長評議進行綜合分析，對照考核細(xì)則和評分標(biāo)準(zhǔn)對每個教職工作出客觀評價。

七、確定等次

考核滿分為100分,自評占10%，教師互評占20%，學(xué)生評議占30%，家長評議和考核小組評議分別占20%；學(xué)校通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強工作的透明度和監(jiān)督的力度。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。綜合得分在90分及以上的，定為優(yōu)秀等次；綜合得分在80—89分的，定為良好等次；綜合得分在60—79分的，定為合格等次；綜合得分在59分及以下的，定為不合格等次。

學(xué)校根據(jù)個人、同事、學(xué)生、家長、考核小組的評議打分情況，計算出被考核人綜合得分，做出考核評價，提出考核等次意見。擬定的考核等次在校內(nèi)公示5天，公示無異議后確定教師師德考核等次，并以適當(dāng)方式公布。

八、考核結(jié)果的運用

1、將《師德師風(fēng)考核表》（附后）存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中，作為對教師進行獎懲、聘任以及職務(wù)晉升、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

2、對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、績效工資分配、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等方面同等條件下優(yōu)先考慮；師德考核

不合格者，年度工作考核直接確定為不合格等次；師德連續(xù)兩年不合格的教師，視情況予以調(diào)整崗位或待崗，直至解除聘用合同。

凡有下列情況之一者，師德考核直接定為不合格等次，并在教師資格證書定期登記，崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等方面實行“一票否決”：

（1）在教育教學(xué)過程中，有違背黨和國家方針政策的言行，產(chǎn)生惡劣社會影響的；或傳播不利于學(xué)生健康成長思想觀點的；

（2）有違法亂紀(jì)行為，依法受到相應(yīng)處罰的；

（3）擅自脫離工作崗位，或無正當(dāng)理由拒不服從學(xué)校工作安排的；

（4）在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、組織考試、組織課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)敷衍，造成責(zé)任事故的；

（5）體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益行為的；

（6）組織學(xué)生集體訂購、推薦或暗示學(xué)生到指定的商場、書店購買學(xué)習(xí)用品或教輔資料等，造成不良社會影響的；

（7）向?qū)W生或家長索要或變相索要錢、物、有價證劵的；

（8）組織、參與有償家教或有償補課，或擅自在校外其他教育機構(gòu)兼職、兼課并從中獲利的；

（9）工作失職、瀆職造成嚴(yán)重后果的；

（10）有其他嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽行為的。

九、考核時間

師德考核每年一次，與年度考核同步進行。

十、其他事宜

（一）學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的師德考核由上級教育主管部門負(fù)責(zé)；借調(diào)教師也由原單位進行師德考核。

（二）對于不直接從事教學(xué)工作的教師、專職管理人員及其他在職人員，學(xué)?？筛鶕?jù)其崗位特點適當(dāng)調(diào)整考核內(nèi)容和考核方式。

（三）教師對本人師德考核結(jié)果如有異議，可在結(jié)果公布之日起，5日內(nèi)向?qū)W校提出復(fù)核；如對復(fù)核結(jié)果仍有異議，可向教育主管部門申請復(fù)核。

十一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

師德師風(fēng)考核在縣教體局的指導(dǎo)下進行，學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。加強對師德師風(fēng)考核的領(lǐng)導(dǎo)，切實做好宣傳發(fā)動工作，引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德師風(fēng)考核的目的和意義；引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德師風(fēng)考核給予正確理解和支持。

教師在工作中，要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》，自覺地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，履行《教師法》規(guī)定的各項義務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向會體學(xué)生，盡職盡責(zé)，堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”原則，以《棋盤中小師德師風(fēng)考核方案》為自己的行為準(zhǔn)則，做學(xué)生的表率，教師的楷模。

考核人員在考核中要堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實際情況，制定整改計劃，并上交學(xué)校存檔。

小學(xué)教師考核制度方案篇4

為鞏固我校師德師風(fēng)建設(shè)成果，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，大力推進教師職業(yè)道德建設(shè)，切實提高我校教師的師德師風(fēng)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、技藝高超、結(jié)構(gòu)合理的職教師資隊伍，根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本考核方案。

一、考核原則

1、堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進行師德師風(fēng)考核。

2、堅持師德師風(fēng)考核定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主；堅持平時考核與年度考核相結(jié)合，年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評價，確定考核等級。

二、考核對象

師德師風(fēng)考核的對象是竹墩小學(xué)所有在編、在崗人員。

三、竹墩小學(xué)師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為將師德師風(fēng)建設(shè)落到實處，學(xué)校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：

副組長：

成 員：

校長任考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核全面工作，副組長及成員負(fù)責(zé)教職工師德師風(fēng)平時的考核工作。

開設(shè)師德師風(fēng)舉報電話：

設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱，由副組長負(fù)責(zé)管理。

四、考核內(nèi)容及細(xì)則

1、考核內(nèi)容：從愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對教師的師德師風(fēng)進行考核。

2、考核細(xì)則：見附表

3、考核等次:按每學(xué)期或?qū)W年考核結(jié)果得分分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89～80分）、不合格（79分及以下）三個等次。有“一票否決”情形之一的，師德師風(fēng)直接認(rèn)定為“不合格”，分值為零。

五、考核辦法與程序

1、師德師風(fēng)考核實行扣分制，基礎(chǔ)分為100分，采用平時考核與集中考核

相結(jié)合的辦法，學(xué)期或?qū)W年累積計分。師德師風(fēng)平時考核分別由校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等部門核實后計分（按上述細(xì)則扣分），由師德師風(fēng)副組長負(fù)責(zé)匯總，每月公布（通報）一次師德師風(fēng)考核（扣分）情況。

2、學(xué)期或?qū)W年末，考核領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總平時考核數(shù)據(jù)，并廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見的基礎(chǔ)上，進行一次集中考核打分，經(jīng)集體討論確定教職工學(xué)期或?qū)W年總得分，同時按上述標(biāo)準(zhǔn)確定師德師風(fēng)考核等次。教師師德總得分為百分制，可按十分制折合后計入教師工作量化總分。

3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。

4、被考核教師對師德師風(fēng)考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在7日內(nèi)提出復(fù)核意見；被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向中心小學(xué)提請復(fù)核。

5、校級領(lǐng)導(dǎo)的考核，由中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織實施。

6、學(xué)校師德師風(fēng)考核結(jié)果報中心小學(xué)備案。

六、考核結(jié)果的運用

1、師德師風(fēng)考核結(jié)果，作為教職工績效考核、年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等教師評聘和獎懲的重要依據(jù)，優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師，并記入教師個人檔案。

2、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為 “不合格”的，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”。

七、附則

1、本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。

小學(xué)教師考核制度方案篇5

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，樹立服務(wù)于學(xué)生，奉獻于事業(yè)的高尚情操，大力弘揚愛崗敬業(yè)，努力工作，熱愛學(xué)生，樂于奉獻的教育風(fēng)尚，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)過硬的師資隊伍，結(jié)合蘇州市《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)五項制度》和學(xué)校實際情況，特制訂本考核方案。

一、考核原則

1、堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進行師德考核。

2、堅持師德考核與業(yè)績考核并重，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹鳎粓猿侄ㄐ耘c定量相結(jié)合，以定量考核為主；堅持平時考核與年度考核相結(jié)合，年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。通過綜合考查評價，確定考核等級。

二、考核內(nèi)容與考核等次

1、考核內(nèi)容：從愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、尊重同志、以德修身五方面對教師的師德進行考核。

2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89～70分）、基本合格（69～60分）、不合格（59分以下）四個等次。

有下列情形之一者，實行師德考核一票否決，直接認(rèn)定為“不合格”：

1、有違背黨和國家方針政策的言行，產(chǎn)生惡劣社會影響的；

2、有違法亂紀(jì)行為，依法受到相應(yīng)處罰的；

3、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的；

4、違規(guī)亂收費或向?qū)W生家長索要錢物，產(chǎn)生惡劣社會影響的；

5、利用職務(wù)之便從事有償家教，產(chǎn)生惡劣影響的；

6、品行不良、侮辱學(xué)生，造成惡劣影響的；

7、工作失職、瀆職造成安全責(zé)任事故的；

8、有其他嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽的行為。

三、考核對象與考核組織

1、師德考核的對象是學(xué)校所有在編、在崗人員。

2、學(xué)校成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

四、考核時間與考核程序

1、師德考核在平時考核的基礎(chǔ)上，年末進行一次集中考核。

2、被考核教師對照學(xué)校教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)進行自我評估，并上交學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、被考核教師在教職工大會或由考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織的分組會議上作師德述職報告。

4、考核領(lǐng)導(dǎo)小組在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見，經(jīng)集體討論，打分并確定考核等次。

5、考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。

6、被考核教師對師德考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在7日內(nèi)提出復(fù)核意見；被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向上級教育主管部門提請復(fù)核。

7、校級領(lǐng)導(dǎo)的考核，上級教育主管部門組織實施。

8、學(xué)校師德考核結(jié)果報平江區(qū)教育文體局。

五、師德考核標(biāo)準(zhǔn)

略

六、考核結(jié)果的運用

1、師德考核結(jié)果，作為對教師評聘和獎懲的重要依據(jù)，并記入教師個人檔案。

2、在職稱晉升、評先評優(yōu)、培訓(xùn)進修等方面，優(yōu)先考慮師德考核為“優(yōu)秀”的教師。

3、凡在師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“基本合格”、“不合格”。

七、附則

1、本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、本辦法與學(xué)校教職工年度考核同時進行。

3、本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。