小學(xué)班主任工作崗位職責(zé)

班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，統(tǒng)一要求，改進(jìn)教學(xué)方法，制訂課堂常規(guī)。下面給大家分享一些關(guān)于小學(xué)班主任工作崗位職責(zé)7篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

小學(xué)班主任工作崗位職責(zé)篇1

1、班主任在學(xué)校校長，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級的教育，教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行《德育教學(xué)大綱》推動(dòng)學(xué)生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

2、根據(jù)學(xué)校學(xué)生德育工作計(jì)劃對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，品德教育，優(yōu)良心理品質(zhì)教育，認(rèn)真開好主題班隊(duì)會(huì)(每學(xué)期一次)，上好班會(huì)課及各種教育活動(dòng)，填好《班會(huì)記錄本》，期末交政教處存檔。每月班主任必須將班務(wù)工作筆記本、家訪記錄本、主題班會(huì)記錄和周安全記錄等資料交政教處存檔。

3、貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、開展校風(fēng)檢查評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，文明行為教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。有計(jì)劃地培養(yǎng)班干部;對后進(jìn)后生要愛字當(dāng)頭，一視同仁，積極引導(dǎo)，熱情幫助。

4、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。組織學(xué)生開展好課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真填寫班主任工作手冊。

5、認(rèn)真填寫家長聯(lián)系手冊，領(lǐng)導(dǎo)班級家長委員會(huì)，主持召開班級家長會(huì)(每學(xué)期兩次)，有計(jì)劃地進(jìn)行家訪(或家長校訪)，每學(xué)期人數(shù)不得少于二分之一，并做好訪問記錄，期終交政教處檢查評比。

6、協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的開展，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)，協(xié)調(diào)各科教師之間、師生之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家長的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面的積極因素為教育教學(xué)服務(wù)。

小學(xué)班主任工作崗位職責(zé)篇2

班主任是班集體的組織者、管理者和本班學(xué)生的教育者，是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長中起著重要的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班的教育和各學(xué)科教學(xué)的關(guān)系以及溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。為進(jìn)一步規(guī)范我校班主任工作，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)德育實(shí)效性，特?cái)M訂本制度。

一、班主任同聘用

1、推行班主任聘任制度。每一學(xué)年初，由教師本人提出意向和學(xué)校任命相結(jié)合，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，討論決定。

2、應(yīng)聘班主任應(yīng)具有較強(qiáng)的責(zé)任心，熱愛班主任工作;具有較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力;有開拓創(chuàng)新意識(shí)和吃苦耐勞精神;具有良好的心理素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì);了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，具有豐富的思想教育方法和一定的工作經(jīng)驗(yàn)、管理能力。

二、考核及獎(jiǎng)勵(lì)

1、加強(qiáng)對班主任的過程管理，引導(dǎo)班主任做好常規(guī)工作，提高班級管理工作的質(zhì)量。實(shí)施班主任過程管理制，每月對班主任進(jìn)行一次考核。并依據(jù)考核細(xì)則規(guī)定納入績效工資。

2、期末依據(jù)班主任每月考核、班級教育教學(xué)情況，評選出文明班級及模范班主任。

3、對于學(xué)期內(nèi)班級學(xué)生有違法或安全事故、連續(xù)兩學(xué)期期末班級考核為最末，取消下一學(xué)年的班主任聘任資格。

三、培訓(xùn)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)，提高班主任整體素質(zhì)。邀請專家、學(xué)者或外出參觀學(xué)習(xí)等形式對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。

2、不斷加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定期對班務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)，各級參加每學(xué)期兩次的經(jīng)驗(yàn)交流，提高班務(wù)工作水平。

四、常規(guī)管理工作

1、開學(xué)初依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，和本班實(shí)際，在開學(xué)兩周內(nèi)制定并實(shí)施好班主任工作計(jì)劃。

2、重視班級班干部隊(duì)伍建設(shè)，每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)建立班級組織，健全班委會(huì)制度，每周召開一次班委會(huì)，作好會(huì)議記錄。

3、加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，認(rèn)真組織本班學(xué)生參加升旗儀式;有升旗任務(wù)時(shí)，民主競選升旗手，寫好“旗手事跡”，規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)升降旗。

4、重視班集體的文化建設(shè)。注重抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開學(xué)兩周內(nèi)完成教室布置。按時(shí)組織學(xué)生出好宣傳看板，一月一換，督促學(xué)生及時(shí)打掃并保持教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。力求體現(xiàn)環(huán)境育人。

5、進(jìn)行守紀(jì)、守法和安全教育，學(xué)生無違紀(jì)違法現(xiàn)象，無打架斗毆事件發(fā)生，預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生，無安全責(zé)任事故。

6、做好班級貧困生、學(xué)困生摸底建檔工作，并積極研究、落實(shí)相關(guān)措施，資助貧困生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

7、做好學(xué)生參加各類競賽、活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員、組織工作，并力爭取得好成績。

8、組織學(xué)生積極開展各項(xiàng)有益活動(dòng)，及時(shí)制止學(xué)生參加各項(xiàng)有害活動(dòng)。班隊(duì)活動(dòng)正常舉行且力求主題明確、富有教育實(shí)效。

9、關(guān)心學(xué)生校內(nèi)外生活，及時(shí)認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時(shí)與期末相結(jié)合，學(xué)期到訪平均每生不少于1次。

10、搞好家校聯(lián)系會(huì)，組織召開本班學(xué)生家長會(huì)，提前寫好家長會(huì)發(fā)言稿交學(xué)校檢查，有記錄，會(huì)議針對性強(qiáng)、效率高。

11、教育學(xué)生“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”。一學(xué)期結(jié)束，班級公物的`完好率保持在95%及以上。

12、注重班主任工作經(jīng)驗(yàn)的探索、積累，積極進(jìn)行個(gè)案研究、撰寫相關(guān)論文進(jìn)行交流。

13、客觀、公正、準(zhǔn)確對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定。

14、學(xué)期結(jié)束認(rèn)真總結(jié)班主任工作，撰寫工作總結(jié)，總結(jié)有一定的深度，能提出改進(jìn)措施。

小學(xué)班主任工作崗位職責(zé)篇3

一、加強(qiáng)消防安全教育

1、教育學(xué)生嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆危險(xiǎn)品。如：打火機(jī)、火柴、鞭炮、香煙等;教育學(xué)生嚴(yán)禁吸煙，亂扔煙頭。如發(fā)現(xiàn)，班主任立即制止并沒收。

2、加強(qiáng)對教室內(nèi)電器的管理，教室內(nèi)所有電器開關(guān)要明確專人負(fù)責(zé)為安全員，教室無人時(shí)，必須關(guān)掉教室內(nèi)所有電器、電源的開關(guān)。

二、加強(qiáng)本班安全措施的管理

1、本班前后門鑰匙，要明確專人管理，不得外借。

2、班內(nèi)所有門窗，要明確專人開關(guān)，窗戶打開要用撐鉤撐好，關(guān)窗時(shí)，必須把窗戶用插銷插好。

3、每天安排一人放學(xué)時(shí)最后離班，負(fù)責(zé)檢查本班教室內(nèi)電源、門窗是否關(guān)好，易燃處是否有明火。

4、嚴(yán)禁本班學(xué)生帶外班、外校人員進(jìn)入本班教室。

5、未經(jīng)學(xué)校同意任何班主任不得將本班教室轉(zhuǎn)借他人使用。

總之，班主任有責(zé)任按照《21中安全條例》內(nèi)容及以上逐條內(nèi)容，經(jīng)常對本班學(xué)生進(jìn)行教育、檢查、督促，使其嚴(yán)格遵守執(zhí)行。

小學(xué)班主任工作崗位職責(zé)篇4

班級是學(xué)校工作的基本單位，班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校多項(xiàng)任務(wù)完成，教學(xué)效果的好差和學(xué)生身心健康的發(fā)展，為了加強(qiáng)學(xué)校管理和班級管理，以形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，特制定如下管理制度。

一、班主任工作的任務(wù)和要求

1、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的班集體;

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加各種活動(dòng)，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣;

3、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情緒，使學(xué)生目的明確，態(tài)度端正，不斷提高學(xué)生成績;

4、與學(xué)生家長和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系，尤其做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作;

5、班級進(jìn)行各種大型活動(dòng)須報(bào)請學(xué)校批準(zhǔn)。

二、班主任崗位職責(zé)

1、按時(shí)到位到崗，做到五到位;

①早操、課間操要到位;

②下班輔導(dǎo)要到位;

③就寢查寢要到位;

④各種集會(huì)、集體活動(dòng)、食堂監(jiān)隊(duì)要到位;

⑤班上出現(xiàn)突發(fā)事件或重大問題要及時(shí)到位;

2、組織學(xué)生對教室、寢室、清潔區(qū)每天的大掃除;

3、每天查閱班務(wù)日志，利用班會(huì)時(shí)間對班級情況進(jìn)行小結(jié);

4、遇重大情況和突發(fā)事件及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法，禁止采取粗暴的教育方法，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁隨意把學(xué)生趕出課堂。

三、班津發(fā)放

班津按每月四查記分發(fā)放，第一名為200元，第二名為195元，依次遞減5元，最后三名為150元;

小學(xué)班主任工作崗位職責(zé)篇5

1、組織學(xué)生參加學(xué)校各種集會(huì)、活動(dòng)。

2、認(rèn)真利用班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行思想品德，安全教育。

3、作好家訪，堵流工作，保證鞏固率達(dá)100%

4、認(rèn)真填寫素質(zhì)教育報(bào)告書和各類手冊。

5、認(rèn)真組織學(xué)生完清書副雜費(fèi)。

6、按時(shí)上交各種上報(bào)資料。

7、認(rèn)真組織學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生。

8、每學(xué)月一次更換班上板報(bào)、評選“小紅花”少年

9、組織學(xué)生參加校級以上競賽。

10、督促本班學(xué)生佩戴好少先隊(duì)標(biāo)，上微機(jī)課穿好腳套。

11、同學(xué)校工作步調(diào)一致，不得自行其事。

12、學(xué)生中無違反學(xué)校校規(guī)等事件發(fā)生(包括紀(jì)律、安全五亂不良行為)。

13、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定收費(fèi)，不得亂收費(fèi)。

14、財(cái)產(chǎn)管理好，班上墻壁、桌凳保護(hù)好。

15、不得隱瞞學(xué)額，按程序收學(xué)生，服從學(xué)校安排。

小學(xué)班主任工作崗位職責(zé)篇6

1、學(xué)校德育工作計(jì)劃和要求，對班級學(xué)生進(jìn)行思想政治、基礎(chǔ)道德、個(gè)性心理的教育和培養(yǎng)，再教育中能針對學(xué)生年齡與個(gè)性差異，采取切實(shí)有效的方法，有計(jì)劃的上好班會(huì)課。

2、抓好班級行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練，抓好班風(fēng)建設(shè)。

3、實(shí)施對班級的日常管理，建立班級管理常規(guī)，指導(dǎo)班委會(huì)和本班團(tuán)隊(duì)組織工作，積極培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生自理能力。

4、以素質(zhì)教育為核心，全方位、多渠道安排學(xué)生課余生活，建設(shè)優(yōu)美、高雅、文明的育人環(huán)境。

5、積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外和向有利于學(xué)生發(fā)展的科技、藝術(shù)、文體、競賽活動(dòng)。

6、督促檢查學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

7、關(guān)心學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康文明的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

8、注重班級文化建設(shè)，倡導(dǎo)積極向上的班級文化。

9、引導(dǎo)學(xué)生積極爭創(chuàng)文明班、示范班。

10、科學(xué)、藝術(shù)地做好困難學(xué)生的工作。

11、主動(dòng)關(guān)心困難學(xué)生的身心健康 ，及時(shí)、準(zhǔn)確把握特殊學(xué)生的思想和行為動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)校社區(qū)、家庭的教育聯(lián)系，及時(shí)、妥善處理好班級的偶發(fā)事件。

12、定期對特殊學(xué)生進(jìn)行家訪，及時(shí)了解學(xué)生的情況，努力做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，以取得家長的支持和配合。

13、及時(shí)、恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)生中的違紀(jì)事件。

14、認(rèn)真填寫學(xué)生素質(zhì)評價(jià)手冊，發(fā)揮評價(jià)中的教育功能。

15、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地開好家長會(huì)。

16、認(rèn)真執(zhí)行《班主任崗位職責(zé)》。

小學(xué)班主任工作崗位職責(zé)篇7

第一章總 則

第一條班級是學(xué)校對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位。班主任是班級工作的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和促進(jìn)者，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。為進(jìn)一步規(guī)范班主任工作管理，提高班主任工作的專業(yè)化水平，明確班主任工作職責(zé)，促進(jìn)我校教育事業(yè)的全面發(fā)展，根據(jù)國家的有關(guān)法律和規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。

第二條班主任工作要全面貫徹黨的教育方針，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)健康向上、管理科學(xué)、富有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)的班集體，形成良好的師生關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生制訂正確的人生發(fā)展規(guī)劃，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與把握學(xué)生發(fā)展的潛能，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我完善、自我超越、自我提高，促進(jìn)每一位學(xué)生主動(dòng)全面和諧發(fā)展。

第三條校長室、德育組負(fù)責(zé)學(xué)校班主任工作的宏觀行政管理和指導(dǎo)。制定全校班主任工作管理辦法，建立全校班主任培養(yǎng)培訓(xùn)和班主任多元評價(jià)及激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)行過程性評價(jià)和指導(dǎo)等。

學(xué)校負(fù)責(zé)班主任工作的具體管理和指導(dǎo)。根據(jù)上級要求和學(xué)校實(shí)際建立健全班主任工作管理、考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制，進(jìn)行班主任工作的過程管理和指導(dǎo)等。

第二章班主任工作職責(zé)

第四條做好班級日常管理。引導(dǎo)學(xué)生共同確定切合班級實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，制定班級工作計(jì)劃，建立班級管理制度;重視發(fā)展性評價(jià)，建立學(xué)生成長檔案袋;指導(dǎo)班委會(huì)、班級團(tuán)(隊(duì))開展工作，發(fā)揮班團(tuán)(隊(duì))干部的帶頭作用，提高學(xué)生自我管理的能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體;重視學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生安全防范和自我保護(hù)能力，及時(shí)有效地處理發(fā)生在校內(nèi)的學(xué)生傷害事故，依法保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全和健康;堅(jiān)持面向全體學(xué)生，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的積極情趣，關(guān)注學(xué)生個(gè)性特長養(yǎng)成;激勵(lì)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛生命，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

第五條開展思想道德教育。對學(xué)生進(jìn)行有的放矢的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及校風(fēng)、校紀(jì)、班風(fēng)的教育;認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真實(shí)施教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為;普及法律常識(shí)，提高學(xué)生的法律素質(zhì)和自我保護(hù)能力，增強(qiáng)尊重、保護(hù)他人權(quán)益的意識(shí);做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，形成朝氣蓬勃、積極向上的心理品質(zhì)。

第六條組織富有實(shí)效的班級活動(dòng)。從學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)、參與、討論的方法，認(rèn)真組織班團(tuán)隊(duì)會(huì)(晨會(huì)、班會(huì)課)，指導(dǎo)學(xué)生積極參加研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和公益勞動(dòng)等活動(dòng)，每月至少舉行一次主題鮮明、講究實(shí)效的主題班隊(duì)活動(dòng)，培育學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、自主能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第七條營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力，改善學(xué)習(xí)方式，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力;對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)老師加強(qiáng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，及時(shí)反映學(xué)生對各科教學(xué)的意見;要想盡一切方法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，營造書香班級，讓閱讀、思考成為一種習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、思維與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到良好的發(fā)展。

第八條加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通。及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，經(jīng)常與任課教師溝通，共同研究促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的策略，每學(xué)期至少有2次與任課教師進(jìn)行班級教育工作的專題研究討論;重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度，重視家訪，每學(xué)期召開1次家長會(huì)，向家長介紹學(xué)生成長情況，展示學(xué)生取得的成果，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與家長一起研討子女的教育問題，互相了解、互相溝通，形成家校教育合力。

第九條創(chuàng)建民主、平等的師生關(guān)系。主動(dòng)聽取學(xué)生的意見和建議，主動(dòng)協(xié)調(diào)好與學(xué)生的關(guān)系，特別是要關(guān)愛和幫助在品德、學(xué)習(xí)、健康、家庭、生活等方面有特殊困難的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想實(shí)際、個(gè)性差異以及社會(huì)、家庭的影響，提出不同的教育要求，采取不同的方法和手段，提高教育的針對性和實(shí)效性，努力縮短師生間的心理距離，增進(jìn)師生情感交流和體驗(yàn)，營造良好的心理氛圍，發(fā)揮教育的心理效應(yīng)，做學(xué)生的朋友和導(dǎo)師，做受學(xué)生喜歡的班主任。

第十條建立發(fā)展性評價(jià)機(jī)制。把過程性評價(jià)作為重要的評價(jià)方式，建立科學(xué)、公正、客觀的學(xué)生自評、互評、家長評、教師評的多元評價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自我認(rèn)識(shí)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，做好學(xué)生品德評定工作和日常的學(xué)生成長記錄袋管理工作。

第十一條強(qiáng)化學(xué)生教育研究。以研究的狀態(tài)進(jìn)入班主任的角色，善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于觀察學(xué)生，掌握學(xué)生個(gè)性的心理品質(zhì)和發(fā)展?fàn)顩r，掌握學(xué)生成長發(fā)展的家庭、社會(huì)的基本環(huán)境，認(rèn)真研究學(xué)生心理成長規(guī)律，研究學(xué)生工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，改進(jìn)班主任工作的方法，提高教育效益。每輪班主任當(dāng)下來至少做一個(gè)課題或主題研究。

第三章班主任的權(quán)利

第十二條按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，按時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完善班級管理檔案。

第十三條班主任有權(quán)在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展班級自主管理。對學(xué)生的有關(guān)獎(jiǎng)懲，班主任可提出意見。

第十四條對各任課教師的課堂教學(xué)情況，班主任可隨時(shí)檢查;對各科課業(yè)負(fù)擔(dān)，班主任在征得教務(wù)處同意后，可進(jìn)行合理調(diào)節(jié)。

第十五條對任課教師的安排、職務(wù)的聘任(或任命)及評優(yōu)評先，班主任有權(quán)提出建議。對班級集體勞動(dòng)或重大集體活動(dòng)，班主任要配合學(xué)校完成任務(wù)。

第十六條班主任有權(quán)直接向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映意見;對學(xué)校的有關(guān)工作可以提出建議并進(jìn)行監(jiān)督，可以參加有關(guān)會(huì)議和閱讀有關(guān)文件。

第十七條班主任有權(quán)享受“班主任職務(wù)津貼”及學(xué)校的有關(guān)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第十八條班主任有權(quán)參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有權(quán)加入有關(guān)學(xué)術(shù)組織，參加有關(guān)學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

第十九條班主任可以根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，結(jié)合任課教師、其他同學(xué)的測評結(jié)果，獨(dú)立對學(xué)生品行、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評價(jià)。

第四章班主任任職和聘任條件

第二十條熱愛人民的教育事業(yè)，教育觀念正確，工作責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)愛尊重學(xué)生，具有較高的人文素養(yǎng)及奉獻(xiàn)精神，有一定教學(xué)水平和組織管理能力;班主任要切實(shí)履行職責(zé)和工作規(guī)范，以身作則，率先垂范，為人師表。

第二十一條 新任班主任應(yīng)參加相關(guān)部門組織的專業(yè)培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格，持證上崗。新從事教育工作的教師一般應(yīng)擔(dān)任一年見習(xí)班主任，并作為見習(xí)考核的重要內(nèi)容。

第二十二條 建立班主任等級評定制度(具體細(xì)則另行制訂)，班主任等級是教師職務(wù)評定、職務(wù)聘任的重要依據(jù)。對不履行班主任職責(zé)造成不良后果的，應(yīng)及時(shí)撤換。當(dāng)年考核作降檔處理。

第二十三條班主任聘任實(shí)行合同制：班主任一旦確定，即與學(xué)校德育室簽訂合同，聘任期內(nèi)無正當(dāng)理由，聘任雙方不得中止聘任關(guān)系，但中途不稱職者可以解聘。聘任期滿，可以續(xù)聘或解聘。班主任若在學(xué)期中途辭崗位，除學(xué)校工作調(diào)整外，因工作不力，造成管理混亂，被解聘者：(1)所任期限津貼照發(fā)(2)在考核時(shí)以未當(dāng)班主任論處(3)下一學(xué)年不得聘為班主任。

第二十五條有下列情況之一者，解聘班主任：

(1)私自亂收費(fèi)，體罰學(xué)生造成一定的影響。

(2)1/2授課教師對班主任不滿意，以書面向?qū)W校提出。

(3)學(xué)生及家長反響強(qiáng)烈，影響較大，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的。

(4)有不服從學(xué)校對班級工作的要求或不配合學(xué)校中心工作的。

(5)班級管理混亂，紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)差在全校造成很壞的影響。

(6)特殊情況下，學(xué)校需要工作調(diào)整或撤并班級。

第二十五條解聘程序：學(xué)校行政管理人員，都可根據(jù)班主任實(shí)際工作情況向?qū)W校行政會(huì)議提出解聘意見，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議指派行政干部核查后，進(jìn)行討論決定是否解聘，班主任一貫表現(xiàn)良好，工作偶爾失誤可以緩解。解聘時(shí)由校長室通知其本人

第五章班主任管理和獎(jiǎng)勵(lì)

第二十六條班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和反思，提高個(gè)人素養(yǎng)。每學(xué)年要完成1一2篇有創(chuàng)新、有見解的班主任工作論文(體會(huì))和案例分析。

第二十七條學(xué)校應(yīng)廣泛開展班主任校本培訓(xùn)，形成班主任校本培訓(xùn)制度;每年有計(jì)劃地組織班主任崗位培訓(xùn)和優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)。

第二十八條學(xué)校要建立班主任多元評價(jià)與考核激勵(lì)機(jī)制，將班主任工作業(yè)績與教師考核晉級、職稱評定、評選先進(jìn)等獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。學(xué)校組織的活動(dòng)(外出參觀、旅游、假期療養(yǎng)、進(jìn)修等)在同等條件下應(yīng)優(yōu)先考慮有突出貢獻(xiàn)的班主任。學(xué)校建立考核制，根據(jù)教師考核積分和對工作成績顯著的優(yōu)秀班主任每年予以表彰，并推薦上報(bào)更高一級的評比表彰。

第二十九條

第三十條根據(jù)學(xué)校實(shí)際建立班主任檔案。班主任的基本情況、任職情況、考核獎(jiǎng)懲情況都應(yīng)一一按學(xué)期、分年度記錄在案。

第六章附則

第三十一條本制度適用本校。本制度解釋權(quán)屬三尖泡小學(xué)校長室。

第三十二條本辦法自發(fā)布之日起施行。