規(guī)章制度

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學校教育管理制度

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每一種規(guī)章制度的確立,都是根據(jù)職業(yè)的不同情況而定制,那么,關(guān)于教育的管理制度應該怎么制定呢?下面是由小編給大家?guī)淼膶W校教育管理制度7篇,讓我們一起來看看!

學校教育管理制度篇1

課堂教學是教學的基本形式,是各教學環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學對提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才,有極其重要的意義。為規(guī)范課堂教學保證正常的課堂教學秩序,不斷提高教學質(zhì)量,特制定本制度。

1、教師應在預備鈴響前1分鐘到教室門口侯課或進入教室做好上課準備工作;上課鈴響后正式上課;中途不得隨意退出教室(體育教師不得隨意離開操場);下課鈴響后按時下課,不拖堂。如果出現(xiàn)遲到、早退每人次扣考核分0.2分,扣款5元;曠教每人次扣考核分0.5分,扣款50元。

2、教師應衣著整潔、大方、儀表端莊,嚴禁穿短褲、背心、拖鞋進入教室上課,嚴禁在教室吸煙;手機設為靜音模式,不接(打)手機。專職體育教師應穿運動服、運動鞋進入運動場、教室。

3、教師上課應經(jīng)常走下講臺,深入到學生中間,以體現(xiàn)師生互動。禁止坐著上課。

4、教師每堂講授時間一般不超過25分鐘,藝體課學生自由活動時間不超過15分鐘。(體育課如因天氣原因,則必須上好室內(nèi)課)。

5、教師應高度重視學生課堂安全以及負責學生上下課出入教室及上下樓梯的安全,并管護教室及活動場所的財產(chǎn)。

6、教師不得隨意變更課程,因正當理由必需調(diào)課、停課或代課者,須到教務處填好調(diào)課單,審核同意后方可實施。否則按曠課處理。

7、教師上課前準備好教案。教學目標明確,具有思想性、層次性、智能性。教學方法要靈活多樣,力求效果好。

8、教師應堅持使用普通話,且語言清晰規(guī)范,音量適度,并富有感染力。板書板畫簡明規(guī)范,布局合理,具有啟發(fā)性。教態(tài)自然大方,富有激情,富有親和力。

9、教師在課堂上要充分發(fā)揚民主,平等對待學生。培養(yǎng)學生自主、合作、探究性學習能力。尊重學生的多種意見,重視發(fā)展學生個性,注重學生思維及創(chuàng)新精神的培養(yǎng),嚴禁教師辱罵、體罰或變相體罰學生。

10、教師教學要充分發(fā)揮教師、學生、教材、教法四個基本要素功能;作業(yè)布置要注重開放性、層次性、和實踐性。

11、違反上述規(guī)定的并在上級檢查中造成不良影響的每次扣考核分0.5分,造成惡劣影響的交校委會討論處理。

學校教育管理制度篇2

1.不定期深入班級,通過與學生交談的方式,了解教學情況。

2.充分利用每次家長會,認真聽取家長對各班級教師任課情況的反應,對暴露的問題認真整改。

3.通過校長信箱實行民主管理,多渠道掌握教育教育教學實際情況。

4.不定期召開家長會,每學期召開一次。

5.成立家長學校,定期給家長上課、培訓,與家長溝通信息,形成學校、家長、社會三位一體的教育機制。

6.舉辦家長接待日活動,參與學校的重大決策,比如:班級科任教師的調(diào)配等。

7.家長學校的活動不得占用學校正常的教學活動時間,各班家長會的活動需經(jīng)家長委員會的批準。

8.家長委員會由主任、班主任、成員組成。主任由學校的校長、書記擔任,副主任由教學副校長、管理副校長及一名家長擔任。

學校教育管理制度篇3

為了充分發(fā)揮村民學校的陣地作用,使村民學校管理制度化和規(guī)范化,特制訂如下規(guī)定:

一、校委會工作制度:

1、校委會成員分工明確,責任到人。

2、校委會會議由校長負責召集,每季召開一至二次會議,主要研究學校教學情況,安排教學計劃,處理學校工作中的問題。

二、教學計劃制度:

1、根據(jù)上級指示和要求,學校制訂相應工作安排。

2、每期辦班前,針對實際情況,安排具體教學內(nèi)容。

三、教師備課制度:

1、教學前講課老師要深入調(diào)查,掌握學員的思想認識情況,使教學做到“有的放矢”。

2、在明確教學指導思想、目的要求、重點、難點的基礎上,認真?zhèn)湔n,寫出講課提綱,力求講課生動、全面、準確、易懂。

四、教學效果反饋制度:

1、每期教學后,校委會要及時檢查了解教學成果,予以總結(jié)。

2、認真聽取學員對講課反映和意見,作為改進教學的依據(jù)。

五、學員守則:

1、服從學校領導,遵守學校規(guī)章制度。

2、上課專心聽講,積極發(fā)言,不懂就問。

3、愛護公物,講究衛(wèi)生。

六、教育檔案制度:

1、建立學校資料柜,將學校教學計劃及實施情況、教師講課提綱、教學工作總結(jié)等資料列入檔案。

2、建立學習檔案,記錄學員的學習態(tài)度、考勤成績以及獎懲情況,作為有關(guān)評選的重要依據(jù)。

學校教育管理制度篇4

1、機動車進入校園一律不準鳴號,并減速慢行,載重車輛律不準進入校園小路、草地,防止損壞環(huán)境、綠化。

2、機動車進校園應服從門衛(wèi)人員的指揮,按指定位置停放,嚴禁亂停亂放。

3、機動車的車門,駕駛員應及時將其關(guān)鎖好,錢包、貴重物品不要放在車內(nèi)。除重大活動外,平時車輛均由車輛持有者自行看管。

4、校園內(nèi)人員較多,行車時駕駛員應特別注意安全,防止撞人、撞物。

學校教育管理制度篇5

1、需要備課的老師必須經(jīng)管理員同意方可進入,室內(nèi)不得大聲喧嘩,不準抽煙,不準做與備課無關(guān)的事。

2、使用電子備課室進行備課,要及時做好登記。在使用過程中,由于人為的損壞,應按價賠償。

3、需要采集視頻錄像及音樂,應經(jīng)管理員同意,在專業(yè)老師的指導下方可進行。

4、課件完成后,備課人要及時上傳到自己的ftp空間,否則造成課件的丟失由備課人負責。

5、備課過程中,除上網(wǎng)查找與備課有關(guān)的資料外,不準瀏覽其它網(wǎng)站,嚴禁玩游戲及瀏覽不健康網(wǎng)站。

6、用機完畢,應按規(guī)程關(guān)閉機器,關(guān)鎖好門窗。如失職造成損失,按損失程度追究事故責任。

學校教育管理制度篇6

為美化校園,造就良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)四有新人,學校公物做到個個愛護,人人有責,特制訂下列制度和措施。

一、建立財產(chǎn)登記、報損制度:

每學年開始總務處對各班、處室所有校產(chǎn)全部按數(shù)登記入冊,由班主任、處室負

責人簽。如中途有破損及時報告總務處,一周內(nèi)進行調(diào)換或修理。期末按各班、處室入冊數(shù)檢查核對一次。

二、校產(chǎn)、公物管理要求:

1、不亂涂亂刻墻壁、門窗、桌凳,不攀折踐踏花木。

2、愛護班內(nèi)衛(wèi)生工具,使用后放回原處;不挪用別班的衛(wèi)生工具;若借用學校的.公物必須及時歸還。

3、開關(guān)門窗、日光燈、電風扇各班要有專人負責,白天、晴天盡量做到教室內(nèi)少開日光燈,做到人走燈熄。

三、公物賠償制度:

1、損壞課桌(張)賠償30元;損壞課凳(條)賠償5元;損壞教室內(nèi)衛(wèi)生潔具(件)賠償2元;損壞玻璃(塊)賠償15元;損壞日光燈啟輝器、開關(guān)(只)賠償3元;損壞錄音機(次)20元。

2、體育器具、自來水龍頭無故損壞,視損程度賠償。

3、如遇損壞其它班級公物,按上述價賠出外。還要扣除三項競賽分數(shù)。

四、獎懲辦法(班主任):

校產(chǎn)管理好壞,直接影響學校教育經(jīng)費的開支,這份工作班主任要付出一筆很大的辛勞,故此設立校產(chǎn)管理獎懲辦法。首先,與學校的三項競賽掛鉤,視損壞程度每損壞5元扣半分。其次,到學期結(jié)束,根據(jù)使用保管程度的檢查結(jié)果獎勵經(jīng)濟30-50元,損壞校產(chǎn)比較嚴重的班級,要扣獎金。

以上各條希切實執(zhí)行。

學校教育管理制度篇7

1、教師是辦好學校的主體。建設一支造詣較高,教學經(jīng)驗豐富,適應社會需求的、相對穩(wěn)定的教師隊伍,十分重要。

2、學校有關(guān)部門和人員,應尊重教師的勞動,全心全意地為教師服務,為教師的教育教學活動創(chuàng)造條件和提供方便。

3、為保障教學質(zhì)量的提高,特規(guī)定了教師的權(quán)利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。

4、教學計劃是學校教學、教育工作具體安排的指導性文件。教學計劃由學校制定,校長批準后執(zhí)行。

5、教師應按照學科教材、教學大綱的要求編制教學計劃、教案,嚴格按教材、大綱進行教學。

6、課表。每學期的課表于開課前的招生前擬定并公布,以便學生在報名、注冊時,確定學習課程。

7、學校要建立教學管理指揮系統(tǒng),指揮渠道要暢通。

8、教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求,保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務,任課教師應在開課后兩周內(nèi)編寫出本課程的教學進度表。

9、教學檢查。校領導及主管教學的領導,要不定期的深入課堂聽課,尤其對初次聘任的教師,必須聽課1-2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽課,聽取師生反應。

10、成績每期考核至少一次。成績考核每學期末對學生的考核成績應記錄在案,并作為教學檔案長期保存。

11、教學檔案。教學檔案由教務處指定專人負責收集、整理與保存,并逐步形成電子教學檔案。

12、學生管理,班主任工作。加強學生管理,充分發(fā)揮班主任的作用,應制定“班主任守則”、“學生守則”。

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