可以在幼兒園班級課程實(shí)施方案的活動(dòng)

幼兒園如果不給孩子們參加活動(dòng)，硬塞知識(shí)的辦法容易引起孩子們對課本的厭惡。下面給大家分享一些關(guān)于可以在幼兒園班級課程實(shí)施方案的活動(dòng)5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

可以在幼兒園班級課程實(shí)施方案的活動(dòng)篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中復(fù)習(xí)鞏固身體各部位的名稱。

2、隨音樂旋律用小手在身上爬上爬下。

3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有初步認(rèn)識(shí)身體部位的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：奧爾夫音樂《小跳蚤》、小跳蚤指偶。

活動(dòng)過程：

一、變一變、說一說，鞏固身體部位的名稱。

"哎呀，我的肩膀有點(diǎn)癢;哎呀，我的小腳也好癢啊。咦，這是怎么回事?"

"哦，原來是你在搗鬼。這是調(diào)皮的小跳蚤，它最喜歡在我們的身上爬來爬去，擾人癢癢。"

二、爬一爬、唱一唱，感知小手爬行的樂趣。

1.學(xué)一學(xué)，初步感知小跳蚤爬行的路線。

(1)以手指動(dòng)作演示"小跳蚤"散步"路線"。

(2)以手指動(dòng)作演示"小跳蚤"回家"路線"。

過渡：小跳蚤的本領(lǐng)真大，我們一起用手指模仿小跳蚤爬行吧!

2.爬一爬，整體感知小跳蚤爬行的動(dòng)作。

(1)根據(jù)音樂旋律集體游戲

(2)根據(jù)音樂旋律結(jié)對游戲

3.唱一唱，再次感知小跳蚤爬行的樂趣。

"聽，我們的小跳蚤還會(huì)快樂地唱歌呢!"

三、跳一跳、洗一洗，體驗(yàn)身體律動(dòng)的快樂。

"小跳蚤爬在身上好癢啊!我們一起去洗一洗。做一個(gè)干凈的寶寶吧!"

可以在幼兒園班級課程實(shí)施方案的活動(dòng)篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片：墻畫

2、勞動(dòng)工具抹布等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

觀察圖片：各種墻壁

提問：這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?

小結(jié)：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)好。

二、展開

1.觀察講述《雪白的墻壁》

(1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。

提問：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?

教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧!叔叔臉上都流汗了。

(2)一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。

提問：這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?

教師：小朋友在路邊踢球是不對的，既不安全又破壞衛(wèi)生，看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。

(3)夜晚，有人在墻壁上粘帖"小廣告"。

提問：夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?

教師：在墻壁上亂帖亂畫是不對的，要堅(jiān)決制止。

(4)經(jīng)過清理、擦洗，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫上了公益宣傳畫。

提問：墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?

教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。

2.體驗(yàn)活動(dòng)《我把墻壁變干凈》。

教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動(dòng)室的墻壁。

三、結(jié)束活動(dòng)

講評，以表揚(yáng)、肯定的語氣，從回答問題、勞動(dòng)積極性等方面對幼兒進(jìn)行評價(jià)。

可以在幼兒園班級課程實(shí)施方案的活動(dòng)篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與競選活動(dòng)，嘗試用各種方式向同伴展示自己。

2、有公平競爭的意識(shí)，知通過努力實(shí)現(xiàn)自己的想法。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、教師和幼兒共同制作招募活動(dòng)主持人的海報(bào)。

2、幼兒了解過主持人是怎樣主持節(jié)目的。

活動(dòng)過程：

1、教師和幼兒共同討論，了解主持人的相關(guān)知識(shí)。

教師：你喜歡哪個(gè)主持人，為什么?

教師：什么樣的人能做主持人?

教師：你認(rèn)為我們需要的主持人應(yīng)該是什么樣的?

教師：你認(rèn)為自己能當(dāng)主持人嗎?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧!

2、競選活動(dòng)：請投我一票。

(1)教師介紹競選的要求、順序。

(2)參加競選的幼兒有序地在集體面前發(fā)表競選宣言，展示自我。

(3)幼兒自主投票。(每人一張及時(shí)貼，貼在黑板上相應(yīng)幼兒名字的下面。)3、統(tǒng)計(jì)、討論競選結(jié)果。

(4)教師和幼兒一同統(tǒng)計(jì)得票情況。

(5)教師宣布統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

(6)當(dāng)選的幼兒表達(dá)自己的感受，請個(gè)別幼兒說一說選他的理由。

教師總結(jié)：小朋友積極參加競選活動(dòng)，在競選中展示自己的長處，很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他們學(xué)習(xí)，積極、勇敢地參加競選并展示自我。有的小朋友通過自己的努力被選上了，我們?yōu)樗麄兏吲d;可是也有的小朋友沒有選上，沒有關(guān)系，下次繼續(xù)努力，相信你們一定會(huì)成功的。

可以在幼兒園班級課程實(shí)施方案的活動(dòng)篇4

學(xué)爺爺奶奶養(yǎng)魚

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解養(yǎng)魚是我們黃橋本地的特色。

2、知道本地魚塘養(yǎng)魚的種類、捕魚工具及作用。

3、感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、ppt制作、音樂

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長(爺爺奶奶)向幼兒介紹養(yǎng)魚的有關(guān)知識(shí)。

3、幼兒有游戲《漁夫捕魚》的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、請個(gè)別幼兒說說你的爺爺奶奶以前是干什么的?(養(yǎng)魚)魚養(yǎng)在哪里的?(魚塘)

2、出示圖片，介紹黃橋本地有很多魚塘，人們以養(yǎng)魚為生，被稱為"魚米之鄉(xiāng)"。

二、了解魚的成長過程

1、提問：誰知道魚是怎么養(yǎng)大的?幼兒自由回答。

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解魚的成長過程。

A、你看到了什么，是什么意思?

B、小結(jié)：每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘，在夏天和秋天的時(shí)候漁民就要給魚喂食，魚兒慢慢地長大，那在什么季節(jié)可以收獲了呢?

3、請個(gè)別幼兒看著畫面講一講魚的成長過程。

三、認(rèn)識(shí)本地魚塘養(yǎng)魚的種類

1、看到收獲了這么多魚，漁民的臉上個(gè)個(gè)都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚很有名，知道是什么魚嗎?

2、出示青魚圖片，觀察青魚外形特征。

A、看青魚長得怎樣，身體什么顏色?

B、為什么我們養(yǎng)的青魚最有名氣呢?觀察圖片，了解青魚的大;觀察圖片，知道青魚味美。

3、為什么青魚會(huì)長這么大，而且有好吃呢，它是吃什么長大的?出示螺螄與蜆子圖片，了解青魚是肉食性魚類。

4、小結(jié)：由于我們黃橋的漁民不怕辛苦，去河里打撈螺螄與蜆子給青魚吃，所以青魚才會(huì)養(yǎng)得這么大、這么美味。

5、除了青魚我們的魚塘里還養(yǎng)些什么魚呢?

幼兒自由回答后教師出示ppt，"我們黃橋魚塘里還養(yǎng)了這些魚，認(rèn)識(shí)嗎?"根據(jù)幼兒回答認(rèn)識(shí)各種魚。

(1)鯉魚：引導(dǎo)幼兒觀察鯉魚外形、顏色。

小結(jié)：鯉魚比其他魚類都要聰明機(jī)靈,一有動(dòng)靜便立即逃竄。

(2)鯽魚：見過鯽魚嗎?有多大?引導(dǎo)幼兒用身邊事物進(jìn)行比較。

說一說你吃過那種燒法的鯽魚，覺得那種吃。

(3)鰱魚：引導(dǎo)幼兒觀察兩種魚的區(qū)別，有什么不同。

(4)草魚：說一說聽了草魚這個(gè)名字，覺得它是吃什么的?

草魚是食草性魚類，在夏天的時(shí)候要吃大量的草，漁民們就在炎熱的太陽下為草魚割草，汗水滴滴答答往下流，非常辛苦。

(5)鳊魚：引導(dǎo)觀察鳊魚的外形。(鳊魚身體高，側(cè)扁，頭小，呈菱形。)

四、認(rèn)識(shí)捕魚工具，了解工具用途

1、漁具的種類漁民們在養(yǎng)魚和捕魚時(shí)要用到哪些工具?幼兒自由講述。

教師小結(jié)。

2、各種工具的作用有這么多工具，那它們都有什么用呢?出示工具圖片，一一請幼兒觀察講述。

五、游戲《漁夫捕魚》

1、交代游戲：《漁夫捕魚》

①與幼兒一同回憶兒歌內(nèi)容。

②在場地上先指定"海面"的范圍，超出部分則為"沙灘"。

③回憶游戲玩法：老師做漁夫，帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當(dāng)教師回答到"X人來變幼兒游"時(shí)，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作，變成一條魚，繼續(xù)游。漁夫說到："抓魚嘍!"就可去抓任意一條魚的"魚頭"，當(dāng)"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住，當(dāng)魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。

2、幼兒游戲

3、請幼兒當(dāng)漁夫繼續(xù)玩游戲。

活動(dòng)延伸：將游戲延伸到戶外活動(dòng)中玩。

可以在幼兒園班級課程實(shí)施方案的活動(dòng)篇5

課間活動(dòng)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解小學(xué)生課間活動(dòng)內(nèi)容，知道合理安排課間活動(dòng)的順序。

2、嘗試安排自己的課間活動(dòng)，增強(qiáng)自我規(guī)劃的能力。

3、積極與同伴討論，養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置小學(xué)場景：教室、貼士男女標(biāo)記的模擬廁所、飲水處，一些游戲材料。

2、卡片，內(nèi)容包括：喝水、游戲、課前準(zhǔn)備和上廁所。

3、幼兒每人帶自己的書包，包里有練習(xí)本，鉛筆盒等材料。

4、幼兒已經(jīng)參觀過小學(xué)，對小學(xué)校園環(huán)境和小學(xué)生的主要活動(dòng)有初步的了解。

三、活動(dòng)過程

1、師幼討論，引導(dǎo)幼兒說一說自己對課間活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

(1)教師：在小學(xué)里每堂課之間有一段休息的時(shí)間，我們叫它"課間活動(dòng)"時(shí)間，你知道課間活動(dòng)時(shí)小學(xué)生會(huì)做些什么嗎?

(2)幼兒自由發(fā)表意見，教師小結(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境模擬，了解課間活動(dòng)的內(nèi)容。

(1)教師介紹學(xué)校場景和角色。

(2)教師給下課的信號(hào)，幼兒自由的進(jìn)行活動(dòng)。

(3)幼兒集中講自己在課間活動(dòng)在做的事情，教師出示相應(yīng)的卡片。

(4)觀看錄像片段一，師幼共同小結(jié)：小學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)間可以游戲，讓自己放松。

3、通過小組討論和觀看錄像片段，引導(dǎo)幼兒了解如何安排課間活動(dòng)順序。

(1)教師：在課間活動(dòng)時(shí)間，你想玩游戲，又需要喝水，上廁所，還需要準(zhǔn)備下一節(jié)課的書本，這么多的事情，你們覺得應(yīng)該先做什么?

(2)幼兒分組討論并利用卡片來安排課間活動(dòng)內(nèi)容。

(3)請魅族發(fā)言人在集體面前表達(dá)本組的想法。

(4)觀看錄像片段二，了解什么是合理的安排。

4、再次進(jìn)行情境模擬游戲"小學(xué)生的課間活動(dòng)"，鞏固幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

(1)教師給出下課的提示，幼兒自主進(jìn)行活動(dòng)。

(2)幼兒回顧課間時(shí)間自己進(jìn)行的活動(dòng)。