幼兒園生活課方案活動大全
幼兒園活動課上的孩子們表現(xiàn)出超人的才智和堅強的毅力，這也有利于培養(yǎng)好孩子們的興趣。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園生活課方案活動大全6篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
幼兒園生活課方案活動大全篇1
活動目標：
1、知道不在站臺上亂跑，要站在黃線后排隊等候，先下后上，不爭搶。
2、培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀行為。
核心要素：
站臺上不亂跑黃線后排隊好人先下我再上守秩序不爭搶。
活動準備：
地鐵站內(nèi)圖片一張彩紙白紙(上面畫好等待線)
基本過程：
(一)導入活動
通過圖片引出活動主題：
教師出示地鐵站你圖片，讓幼兒辨認，并引導幼兒說出：“地鐵站名稱”。
提問：“圖片上都有什么?”有地鐵列車、有黃線，有上、下地鐵的人，等候的人，有正在下樓的人。
(二)關(guān)鍵步驟：
1、講述故事《乘地鐵》。
2、講完故事后向幼兒提問：
(1)、地鐵里的黃線是做什么用的?
(2)、在地鐵里為什么不可以到處亂跑?
(3)、如果是你和媽媽做地鐵出去玩，你會怎么做?
3、把畫好的等待線的白紙發(fā)給幼兒，請幼兒每人畫一列地鐵列車，看誰畫的最好最像(要想一想地鐵列車應(yīng)該在等待線得什么位置)。
(三)結(jié)束活動
教師手拿地鐵模型，對幼兒說：“這個故事告訴我們，小朋友不能在站臺上亂跑，要站在黃線后面排隊等候，先上后下，不爭搶?！?/p>
延伸活動：
帶領(lǐng)幼兒大聲地、有規(guī)律的朗讀三字兒歌。
幼兒園生活課方案活動大全篇2
活動目標：
1、學會拋球和接球的技能。
2、在游戲中嘗試快速地拋接球，體驗活動的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。
活動準備：
皮球人手一個。
活動過程：
課前準備
1、為幼兒墊好毛巾在背上，對幼兒進行戶外活動的安全教育和上下樓梯的安全教育。
2、組織幼兒有序來到戶外場地上。
準備活動——我和球兒做游戲
教師帶領(lǐng)幼兒玩球：雙手抓球，兩臂上舉，繞球走，夾球跳。
一、基本活動
1、教師出示皮球：大家想一想球還可以怎么玩?
2、幼兒將自己的方法介紹給大家?
3、教師演示拋接球：老師的這種玩法叫什么?
4、教師講解示范：雙手捧球往上跑拋，看準球，雙手抱住。這種方法叫拋接球。
5、幼兒分散練習拋接球。
6、找一個伙伴，把一個球放回框里，兩個人一起玩互相拋接球。
二、有趣的拋接球
1、玩法：幼兒聚攏在場地上，老師手持求，把球拋起的同時喊一個幼
兒的名字，被喊到的幼兒迅速跑過來接球，其余幼兒四散跑開。老師喊“定“。所有幼兒都停下，此時，接球人將球滾向其中一名幼兒，如果被擊中，則要暫停游戲。
2、如果老師喊了“定“，所以幼兒都不能再跑。
3、組織幼兒游戲。
三、放松運動。
幼兒園生活課方案活動大全篇3
活動目標
1、引導幼兒學習折紙扇的方法，掌握對邊折的技能。
2、養(yǎng)幼兒對折紙的興趣，發(fā)展其動手能力。
活動準備
1、幼兒人手一張正方形或長方形的色彩手工紙。
2、油畫棒、膠棒。
活動過程
(一)導入部分。
教師用小動物手偶創(chuàng)設(shè)情景，并出示已制作好的扇子，激發(fā)幼兒動手操作的興趣。
(二)展開部分。
1、將一張正方形或長方形的彩色手工紙對折。
2、在剛才折疊的基礎(chǔ)上進行同方向的對折，使對折的兩部分均等。重復(fù)進行，直到整張紙被折完。
3、再將對折的紙完全打開。
4、將紙完全打開后，將第一條折痕向上翻折，第二條折痕向下翻折，第三條折痕再向上翻折，第四條折痕再向下翻折····依次重復(fù)下去，使整張紙形成一個“紙條”狀。
5、將“紙條”從中間對折。
6、將紙的對折面用膠棒粘住。
7、將對折面用膠棒粘住，依次將折痕打開。再用手捏捏粘好的底部，這樣小扇子的把子就做好了。
(三)結(jié)束部分。
幼兒手拿自制的扇子游戲。
活動延伸：
教師將幼兒制作的作品展示在美術(shù)角。
1、教師教折扇子的過程要慢，讓幼兒仔細觀察。
2、幼兒折的時候教師要求幼兒一定要對齊。
3、對折的較不規(guī)范的幼兒進行指導。
4、鼓勵幼兒將做好的扇子給同伴看，并試著說“你好”等禮貌用語。
幼兒園生活課方案活動大全篇4
活動目標：
1、大膽嘗試原地自轉(zhuǎn)的多種方法，鍛煉平衡能力和自控力。
2、體驗合作游戲的樂趣。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準備：
1、CD機和音樂碟。
2、了解有關(guān)電風扇的知識。
活動重難點：
1、學習原地自轉(zhuǎn)的動作，并能嘗試不同的自傳方式。
2、和同伴合作轉(zhuǎn)動身體。
活動過程：
1、熱身活動：
聽音樂，教師帶領(lǐng)幼兒活動身體各關(guān)節(jié)部位，做模仿動作：小鳥飛、熊走、青蛙跳。
2、基本活動：
(1)幼兒自由探索原地自轉(zhuǎn)動作。
幼兒個人自由探索。(兩臂側(cè)平居舉轉(zhuǎn)、兩臂垂直轉(zhuǎn)、抱頭轉(zhuǎn)等)
幼兒合作探索，(背靠背按順時針方向轉(zhuǎn)，逆時針轉(zhuǎn)，肩并肩同方向轉(zhuǎn)等)
教師鼓勵幼兒大膽探索原地自轉(zhuǎn)的不同方式，及時肯定，并請個別幼兒向全班示范。
(2)游戲“電風扇”。
教師示范講解游戲的玩法和規(guī)則：幼兒念兒歌到最后一句時開始自轉(zhuǎn)或與同伴合作轉(zhuǎn)動身體。
幼兒練習原地自轉(zhuǎn)身體。(教師可指導幼兒逐步加快自轉(zhuǎn)速度，注意安全)游戲進行2——4次。
幼兒自找同伴，可以是2個組合或多人組合練習自轉(zhuǎn)。游戲可進行3——4次。
小結(jié)評價：教師對幼兒自轉(zhuǎn)的不同玩法給予肯定和鼓勵。
3、放松活動：
教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊做各種放松動作。
幼兒園生活課方案活動大全篇5
目標
嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。
知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。
準備
每組一只筐子，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的桔子。
每組兩個蘋果。
過程
感知桔子的外形特征。
——請每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色的(綠色、桔黃色)，什么樣子的(圓圓的、扁扁的)。
——與蘋果對比，桔子摸上去有什么感覺?(軟軟的、粗糙的)
——聞一聞有什么氣味?
——請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色、氣味等。
感受桔子酸酸甜甜的味道。
——桔子可以怎么吃?
——鼓勵幼兒自己動手剝桔子，;層剝下的桔子皮放在小筐里。
——引導幼兒觀察一個桔子有許多辦。
——品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。
——引導幼兒分享、品嘗別人剝的桔子。
——引導幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味?(桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等)
建議
給每個小組準備的桔子最好有大小、顏色、形狀的差異。
如桔子有核，可請幼兒收集桔核裝入小塑料袋，放置在自然角，供大家觀察、比較。
如有可能，準備桔子果;東、桔子罐頭、桔子汁、桔子糖等，供幼兒觀看、品嘗。
用桔子皮制作粘貼畫。
幼兒對桔子如有繼續(xù)探索的愿望，教師可提供條件引導幼兒深入探究。
幼兒園生活課方案活動大全篇6
活動目標：
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學習有節(jié)奏地朗誦兒歌。
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗共同游戲的快樂。
3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。
活動準備：
鞭炮一串，與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖片若干，貓頭飾若干
活動過程：
1、教師出示鞭炮，引導幼兒模仿鞭炮聲，教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”并引導幼兒有節(jié)奏地朗誦。
2、學習兒歌《老鼠娶親》
(1)、教師出示老鼠(戴著大紅花，穿著新郎的衣服)圖片，引導幼兒回憶《還珠格格》中娶親的場面。(幼兒回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等)
(2)、教師有表情地朗誦兒歌，幼兒理解兒歌內(nèi)容。
(3)、教師邊出示圖片邊朗誦兒歌，并引導幼兒拍節(jié)奏。
(4)、教師念兒歌每句前半段，幼兒念后半段，并交換一次。
(5)、師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦兒歌。
3、游戲《貓捉老鼠》
(1)教師介紹游戲玩法。
教師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌，當念到“蹦叭”時，老鼠全體蹲下，老貓出場，當老貓念到：“一口一個全吃掉呀全吃掉”時，老鼠則立刻跑到自己的座位上去，老貓去捉老鼠，當老鼠上位后，老貓則不能抓。
(2)、師幼共同游戲2-3遍(次數(shù)視當時幼兒情況而定)。
4、師幼一起去戶外游戲。