初中教學(xué)常規(guī)工作論文范文（初中教學(xué)常規(guī)管理）

初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文范文3篇

數(shù)學(xué)教學(xué)論文篇一 引進(jìn)有效的教學(xué)方法 科學(xué)有效的教學(xué)方法對(duì)提高整體教學(xué)的有效性有很大的幫助。以初中函數(shù)的教學(xué)為例，初中三年級(jí)就開(kāi)始引入了函數(shù)的相關(guān)概念。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文范文篇一：初中數(shù)學(xué)智能教學(xué)研究 初中生智能 智能簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是智慧和能力。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的論文 篇1 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有利于提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求意愿和自主思維、動(dòng)手能力。在教學(xué)中應(yīng)針對(duì)存在的問(wèn)題，建立系統(tǒng)化的理論形成過(guò)程，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)手段，注重理論與實(shí)踐雙管齊下，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

初二數(shù)學(xué)教學(xué)論文篇一：初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)創(chuàng)新 注重概念教學(xué)理念的創(chuàng)新 （一）以適學(xué)情境的構(gòu)建激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 在教學(xué)理念方面，教師應(yīng)改變以往完全將概念教學(xué)集中在抽象的教學(xué)材料方面，可適時(shí)引入一定的情境素材以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文 篇1 論文摘要： 數(shù)學(xué)這門學(xué)科是一門比較重要的基礎(chǔ)學(xué)科，較強(qiáng)的邏輯性和抽象性是數(shù)學(xué)知識(shí)的重要特點(diǎn)，因此對(duì)于數(shù)學(xué)的教學(xué)能夠提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。

篇一：初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性分析 摘要：新課程理念下，如何提高課堂教學(xué)的有效性是我們每一位教師都在探究的問(wèn)題。本文從三個(gè)方面提出了提高課堂教學(xué)有效性的對(duì)策。

初中體育教學(xué)論文范文三篇

1、論文摘要： 作為一名初中體育教師，應(yīng)當(dāng)實(shí)施有效的教學(xué)方法，提高初中體育教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)當(dāng)清楚初中體育教學(xué)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行把握，立足于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，跟學(xué)生進(jìn)行有效的交流。

2、因此，在初中體育教學(xué)中需要教師積極進(jìn)行對(duì)課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，以對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育為目標(biāo)，進(jìn)行對(duì)體育教學(xué)方式的改革，促進(jìn)體育教育教學(xué)的高效實(shí)施。

3、談培養(yǎng)學(xué)生體育能力提高體育教學(xué)質(zhì)量論文 篇1 中學(xué)體育教學(xué)是基礎(chǔ)體育教學(xué)之一，是連接小學(xué)體育和大學(xué)體育乃至終身體育的一個(gè)關(guān)鍵所在。

4、這樣一環(huán)套一環(huán)的講解，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)就不會(huì)走神，不僅掌握了課堂的教學(xué)內(nèi)容，又能提高自己在運(yùn)動(dòng)中的安全意識(shí)。

5、下面是我為大家整理的體育論文范文1500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀論文

1、初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文范文篇一：初中數(shù)學(xué)智能教學(xué)研究 初中生智能 智能簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是智慧和能力。

2、數(shù)學(xué)教學(xué)論文篇一 引進(jìn)有效的教學(xué)方法 科學(xué)有效的教學(xué)方法對(duì)提高整體教學(xué)的有效性有很大的幫助。以初中函數(shù)的教學(xué)為例，初中三年級(jí)就開(kāi)始引入了函數(shù)的相關(guān)概念。

3、論文摘要： 教學(xué)是一個(gè)有目的、有方向的、完整有序的復(fù)雜信息傳遞系統(tǒng)，在這一系統(tǒng)中，教師起主導(dǎo)作用，既是教學(xué)信息的傳輸者，又是反饋信息的接受者，如學(xué)生的作業(yè)、試卷、行為、表情、語(yǔ)言乃至課堂氣氛都是一種教學(xué)反饋。

4、初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀論文范文一：初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略 摘要：數(shù)學(xué)概念中的定義是數(shù)學(xué)科學(xué)知識(shí)體系的基礎(chǔ)，是中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的核心。數(shù)學(xué)概念定義也是數(shù)學(xué)思維的細(xì)胞，是數(shù)學(xué)能力的根基之一。

5、初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文 篇1 論文摘要： 數(shù)學(xué)這門學(xué)科是一門比較重要的基礎(chǔ)學(xué)科，較強(qiáng)的邏輯性和抽象性是數(shù)學(xué)知識(shí)的重要特點(diǎn)，因此對(duì)于數(shù)學(xué)的教學(xué)能夠提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。

6、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的論文 篇1 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有利于提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求意愿和自主思維、動(dòng)手能力。在教學(xué)中應(yīng)針對(duì)存在的問(wèn)題，建立系統(tǒng)化的理論形成過(guò)程，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)手段，注重理論與實(shí)踐雙管齊下，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

初中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略論文

1、初中英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)及其教學(xué)現(xiàn)狀分析 初中英語(yǔ)教學(xué)對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的，根據(jù)我國(guó)大部分初中學(xué)校來(lái)看，英語(yǔ)教學(xué)是系統(tǒng)性地向?qū)W生介紹和傳遞英語(yǔ)知識(shí)的開(kāi)端。

2、“聽(tīng)”是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，聽(tīng)得懂才能學(xué)得會(huì)課堂上用英語(yǔ)組織教學(xué)，教材是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)讀、寫的很好材料。要使學(xué)生聽(tīng)得懂、聽(tīng)得明白聽(tīng)得有趣，教師每堂課必須有一個(gè)行之有效的課堂設(shè)計(jì)，教學(xué)要有知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性。

3、初中英語(yǔ)教學(xué)論文篇一：《初中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用》 摘要：對(duì)多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行 反思 ，分析其正面作用與存在的問(wèn)題。 關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；初中英語(yǔ)；學(xué)習(xí)資料 1前言 英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言課，隨著社會(huì)的進(jìn)步而不斷發(fā)展。

4、課堂中要注重交流性提問(wèn)策略在課堂上教師與學(xué)生的交流十分重要，尤其是提問(wèn)環(huán)節(jié)，是教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生了解教師心理情感的必備環(huán)節(jié)。

初中語(yǔ)文教師教學(xué)論文

初中語(yǔ)文教師教學(xué)論文范文一：初中語(yǔ)文教學(xué)三生教育的滲透 “三生教育”包括“生命教育”“生活教育”“生存教育”，這是當(dāng)前進(jìn)行素質(zhì)教育的基礎(chǔ)內(nèi)容，是引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建生命觀、生活觀，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的需要。

教師的教學(xué)觀念要不斷更新，實(shí)施探究式教學(xué) 在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師要努力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生的主體地位，對(duì)學(xué)生的探究進(jìn)行和合作精神進(jìn)行培養(yǎng)。

因此，在進(jìn)行初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑探究，指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑的方法，讓他們學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)獨(dú)立思考與合作學(xué)習(xí)解決問(wèn)題，提高自主學(xué)習(xí)的能力，形成質(zhì)疑的意識(shí)與習(xí)慣。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文

數(shù)學(xué)教學(xué)論文篇一 引進(jìn)有效的教學(xué)方法 科學(xué)有效的教學(xué)方法對(duì)提高整體教學(xué)的有效性有很大的幫助。以初中函數(shù)的教學(xué)為例，初中三年級(jí)就開(kāi)始引入了函數(shù)的相關(guān)概念。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文范文篇一：初中數(shù)學(xué)智能教學(xué)研究 初中生智能 智能簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是智慧和能力。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文 篇1 論文摘要： 數(shù)學(xué)這門學(xué)科是一門比較重要的基礎(chǔ)學(xué)科，較強(qiáng)的邏輯性和抽象性是數(shù)學(xué)知識(shí)的重要特點(diǎn)，因此對(duì)于數(shù)學(xué)的教學(xué)能夠提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。