秋季新生開學(xué)授課主題班會

每個學(xué)期的開學(xué)第一課都很重要,因為這個對于引導(dǎo)學(xué)生對未來人生目標(biāo)有著很大引導(dǎo)力,那么你知道開學(xué)第一課班會教案該怎么寫嗎?下面是由小編給大家?guī)淼那锛拘律_學(xué)授課主題班會5篇，讓我們一起來看看！

秋季新生開學(xué)授課主題班會篇1

主題說明：

秋天來了，大自然會發(fā)生一系列明顯的變化：樹上的果子熟了，地里的莊稼熟了，天氣轉(zhuǎn)涼了，樹葉有的變黃了，有的變紅了，小草漸漸枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。然而，小班幼兒對大自然的這些變化，還缺乏一定的感知能力。設(shè)計主題活動“秋天多可愛”，就是通過觀察、操作、游戲等多種活動形式，幫助幼兒秋季這一喜慶季節(jié)的歡樂，享受秋天的豐盛果實，知道這一切和成人的勞動密不可分，初步形成“秋季”的概念，從而萌發(fā)熱愛大自然，熱愛勞動人民的積極感情，養(yǎng)成珍惜勞動成果的好習(xí)慣。

主題目標(biāo)：

1、認識秋季主要的花卉樹木和豐碩的果實，感知氣溫的變化，初步掌握秋季的主要特征。

2、初步學(xué)會有順序的、細致的觀察事物。.

3、激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，熱愛勞動人民的情感。

4、讓幼兒懂得勞動果實是人們辛勤勞動得來的，應(yīng)該珍惜。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、師生共同制作樹葉貼畫，手印畫布置墻飾。

2、在自然角放置各種秋天的花、農(nóng)作物、水果，供幼兒觀察。

3、將幼兒的撿到落葉串接起來掛在活動室內(nèi)，適時附上幼兒關(guān)于秋天的童言稚于語，營造秋天濃濃的氛圍、

4、利用樹葉與孩子玩游戲，如小小葉片來追我，樹葉小路等。

家園配合：

1、請家長和幼兒一起收集秋天的花、農(nóng)作物、水果。

2、請家長與孩子一起去購買水果入園參加品嘗會。

3、提醒家長在家應(yīng)多鼓勵幼兒自己剝瓜果的皮。

4、請家長帶領(lǐng)幼兒去秋游，觀賞大自然的美。

5、請家長帶領(lǐng)孩子檢拾和請掃門前的落葉。

6、針對秋季干燥的特點，讓孩子注意護膚，多飲開水。

秋季新生開學(xué)授課主題班會篇2

活動目標(biāo)：

1、兒初步了解秋天明顯的特點

2、學(xué)習(xí)詞語：飄落、涼嗖嗖

活動過程：

一、了解秋天明顯的自然特征

1、(出示圖片)談話、提問

現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?秋天到了，樹有什么變化?什么花開了?有哪些果子成熟了?風(fēng)吹在小朋友身上有什么感覺?小朋友穿的衣服有什么變化?

2、小結(jié)：秋天到了，天氣漸漸涼爽，有些樹的葉子變黃了，有些樹的葉子變紅了，樹葉一片片飄落下來了，像蝴蝶跳舞。秋天到了，菊花開放了，許多果子成熟了風(fēng)吹在小朋友的身上涼嗖嗖的，大家都穿上了毛衣。

二、到戶外撿落葉

秋季新生開學(xué)授課主題班會篇3

一、研討問題

⒈如何突出“秋天”明顯的季節(jié)特征。

⒉如何在兒歌中體現(xiàn)秋天的“彩”，讓幼兒感受到秋天色彩的豐富。

⒊用什么樣的策略為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的，自主的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒能結(jié)合自己的已有經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)秋天的色彩美，從而學(xué)會兒歌。

⒋用什么樣的形式，能激發(fā)幼兒一次次重復(fù)念兒歌的興趣。

二、設(shè)計意圖：

本主題兩周的活動是以點到面的形式來開展的，第一周式從秋天的菊花入手，在欣賞菊花表現(xiàn)菊花多姿多彩中，知道秋天來了，秋天菊花色彩的豐富，從而激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天其他的特征，發(fā)現(xiàn)秋天其他豐富的色彩，感受秋天色彩的美。

如何在第二周為幼兒創(chuàng)設(shè)一個發(fā)現(xiàn)秋天明顯特征概括性，發(fā)現(xiàn)秋天其他豐富色彩美的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境呢?我們從秋天四個有明顯秋天特征的四個場景入手，將原來的兒歌中“有__”改為了“顏色+事物名稱”，在學(xué)兒歌中，了解秋天每個地方都有變化，每個地方都多了一些色彩，從而感受秋天的色彩的豐富。

為了更好的讓幼兒更好的表達，激發(fā)幼兒愿意念兒歌的興趣，我們創(chuàng)設(shè)了游玩的四個場景，以小導(dǎo)游的形式等等，盡可能讓幼兒多表達，多念誦。

三、課例研討

一研后調(diào)整與反思：

活動后，發(fā)現(xiàn)三個場景讓幼兒分組去創(chuàng)編，每塊場景的人數(shù)過多，又加上只又一次教學(xué)了兒歌句式，所以幼兒創(chuàng)編時光顧著看場景，忽視了說。

調(diào)整：1.學(xué)習(xí)句式時，集體介紹說說句式兩次。了解創(chuàng)編的方法。

2.將白棉花等改為白白的棉花，便于幼兒的講述。

二研后調(diào)整與反思：

⒈目標(biāo)的調(diào)整。

(1)能用比較完整、清晰的語言描述秋天各種事物的色彩，感受秋天色彩的豐富。

(2)能積極大膽的念誦兒歌，體驗不同方式念兒歌的樂趣

⒉將白棉花，紅蘋果的句式改為紅色的蘋果，白色的棉花，這樣可能更適合幼兒的表達。

四、活動反思：

活動中布置的場景能很好的幫助幼兒感受秋天明顯的季節(jié)特征以及秋天豐富的色彩。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個很好的情境，幫助幼兒學(xué)說兒歌。

兒歌的內(nèi)容的調(diào)整(將顏色放到兒歌中)，能很好的讓幼兒發(fā)現(xiàn)秋天的色彩的豐富，符合主題的的重點。而且將那個色彩的描述改后更適合幼兒表達水平。

活動中利用“小導(dǎo)游”的形式，幼兒在介紹每個地方時，能引導(dǎo)幼兒大聲的念兒歌，調(diào)動起幼兒念兒歌的積極性。

活動中幼兒能積極參與活動，大膽表述自己的想法。利用各種情境的效果也不錯，幼兒能積極念誦兒歌。

活動后，我發(fā)現(xiàn)我可能在活動中對幼兒回答的回應(yīng)不夠有效。同時我覺得在講述秋天事物各種顏色的時候，并不需要過于強求什么句式，表達清楚顏色就可以了。

秋季新生開學(xué)授課主題班會篇4

活動目標(biāo)：

能力目標(biāo)：

1、了解并清楚地表達自己發(fā)現(xiàn)的秋天特點，能自己喜歡的事物，方式美化、豐富自己的生活。

2、發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動手能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

情感目標(biāo)：

1、觀察秋天自然景物的特點，體驗秋天的樂趣，感受大自然的美。

2、感受探索創(chuàng)作的快樂，體驗在自然中游戲的樂趣。

3、發(fā)展學(xué)生的不同個性。

活動過程：

第一課時

一、發(fā)現(xiàn)秋天：

1、到校園里找秋天的變化。（室外活動）

小朋友們，秋姑娘來了，她在哪里呢？我們一起到外面找一找，好嗎？

2、你發(fā)現(xiàn)周圍的景物、人都有什么變化？（學(xué)生互相交流）

3、你喜歡用什么方式來記下秋姑娘呢？（畫畫、寫日記、制作……）

二、走進秋天：

1、分成活動小組：（幻燈片出示）

小畫家組：用你的小畫筆，畫出美麗的秋天。

小作家組：寫出你喜歡的秋天。如：小詩、兒歌、日記……（不會的字可以用拼音或圖畫代替）

小藝術(shù)家組：用你優(yōu)美的歌聲或舞姿，表達你對秋天的喜愛。

探索家組：通過上網(wǎng)、看課外書、問家長等方法，探索秋天的秘密，寫成匯報材料，長短不限。（不會的字可以用拼音或圖畫代替）

巧手組：用秋天的自然物品，制作出你的作品來。

收藏家：搜集有關(guān)秋天的知識、圖片等。

注：（1）自己選擇自己喜歡的小組，利用課外時間和自己的組員或家長一起完成你的任務(wù)。

（2）需要幫助時可以找老師或家長幫忙。

（3）再活動過程中，要熱愛大自然，保護花草樹木。

（4）活動時間為一周。

2、學(xué)生自由選擇自己喜歡的小組、伙伴，明確自己的任務(wù)。

第二課時

秋天的收獲：

1、各小組自己布置展臺。

2、以小組為單位介紹自己的成果。（可以請一些家長）

3、師生、家長進行評價。

4、將成果裝進成長袋。

秋季新生開學(xué)授課主題班會篇5

教材分析：

談話活動是培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)運用語言與他人進行交流的語言教育活動類型。在這個教材中要求教師引導(dǎo)幼兒圍繞秋天的天氣、景色、動植物的變化、人們在大自然界中的活動等，把自己觀察到的、感受到的用語言表達出來。這就需要幼兒要有豐富的有關(guān)知識經(jīng)驗，因此本次活動的知識點是：秋天的氣候及花草樹木的變化、幾種農(nóng)作物的豐收和小動物的活動等主要特征。為此，在課前采用多種形式如家長帶幼兒到郊外去秋游，日常生活中教師引導(dǎo)幼兒觀察等。讓幼兒觀察到、感受到大自然的變化，豐富有關(guān)的知識經(jīng)驗。

教學(xué)案例設(shè)計意圖活動目標(biāo)：

1.通過欣賞、談?wù)撉锾斓木吧私馇锾斓奶鞖?、景色、動植物的變化?/p>

2.運用已有的知識經(jīng)驗圍繞主題大膽回答與交流，提高口語表達能力。

3.養(yǎng)成注意傾聽的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

《秋天多么美》歌曲，關(guān)于秋天的PPT。幼兒事先畫好的關(guān)于秋天的印象畫。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

談話導(dǎo)入：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你看到的秋天是什么樣的？

二、幼兒圍繞話題交談

1、幼兒相互交流自己的作品。昨天，李老師請小朋友們把你眼中的秋天畫了出來，現(xiàn)在請你們把你的作品拿出來和你旁邊的小朋友說一說，你畫的是一個怎樣的秋天。在交流中，小朋友要注意了，當(dāng)一個人在說的時候，另一個人要認真的聽。

2、請幾名幼兒講述自己的作品。

3、以百寶箱的形式引起幼兒的談話興趣。

你們說的真棒，李老師這里有一個百寶箱，里面裝滿了秋天。你們想不想打開來看一看？

4、幼兒自由選擇想說的話題進行談話。

老師以提問引導(dǎo)的方式幫助幼兒深入談話內(nèi)容。如幼兒說想了解秋天里動物們的秘密時，老師及時引導(dǎo)：秋天里，小動物們都在干些什么呢？螞蟻在干什么？它為什么要搬運那么多的糧食？……以此類推，讓幼兒從動物、植物、人物、果實這四個方面來了解秋天。

三、引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍

1、教育幼兒在天氣轉(zhuǎn)涼的秋季要積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，預(yù)防感冒等疾病的發(fā)生。

2、秋天的景色這么美好，那我們一起來跳個舞吧！

導(dǎo)入活動。

以幼兒的已有經(jīng)驗開始，使幼兒對秋天先有個大致印象。

●呈現(xiàn)“本活動的新知識”信息

●先讓幼兒講述自己對秋天的認識，在深層次的讓幼兒去加深對秋天的認識，使教育有層次性。

●引導(dǎo)幼兒把觀察到的小動物的活動談出來。讓幼兒知道秋天是個豐收的季節(jié)。

●老師適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，秋天是個豐收、涼爽的季節(jié)。