小學(xué)新學(xué)期主題班會開展

開學(xué)了,新的一個學(xué)年開啟新的希望,在第一堂課的班會上老師要和學(xué)生們講些什么呢?可以提前制定一個開學(xué)主題班會方案。下面是由小編給大家?guī)淼男W(xué)新學(xué)期主題班會開展7篇，讓我們一起來看看！

小學(xué)新學(xué)期主題班會開展篇1

指導(dǎo)思想：

了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。

活動目標：

1、讓學(xué)生了解中秋節(jié)，知道它的傳說、習(xí)俗。

2、通過過中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，來激發(fā)學(xué)生的愛國之情，來弘揚民族精神。

3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學(xué)生之間的友情。

活動準備：

1、歌曲：但愿人長久。

2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。

3、學(xué)生進行才藝準備。

4、學(xué)生帶好月餅。

活動時間：班會課上

活動地點：教室

活動過程：

甲乙：401班“話中秋”主題班會現(xiàn)在開始。

甲：你知道明天是什么節(jié)日嗎？

乙：知道！明天是中秋節(jié)。

甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎？請聽故事《中秋節(jié)的來歷》

（同學(xué)說中秋節(jié)的來歷）

乙：噢，原來中秋節(jié)是這樣來的，真是一個美麗的傳說。

甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關(guān)。

乙：中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓同學(xué)來介紹一下。

請聽故事《嫦娥奔月》

（同學(xué)說嫦娥奔月的故事）

甲：嫦娥真是個善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。

乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說。

甲：下面請各小組把自己拿手節(jié)目送給大家。

第一組：第二組：第三組：第四組：

全班：古詩吟唱：水調(diào)歌頭（歌曲：但愿人長久）

甲：古往今來，人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。

乙：每逢中秋，皓月當空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。

甲乙：《話中秋》主題班會到此結(jié)束。

小學(xué)新學(xué)期主題班會開展篇2

活動主題：爭做文明禮儀小學(xué)生

活動時間：20__年11月

活動地點：教室

活動目的：

1.通過文明禮儀班會課，學(xué)習(xí)中小學(xué)生＂八大習(xí)慣＂養(yǎng)成教育和中小學(xué)生禮儀常規(guī)，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2.通過本次德育活動，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的小學(xué)生。

活動過程：

（一）學(xué)習(xí)中小學(xué)生＂八大習(xí)慣＂養(yǎng)成教育和中小學(xué)生禮儀常規(guī)

（二）小學(xué)生文明禮儀兒歌

進校

背好書包進學(xué)校，服裝整潔領(lǐng)巾飄。

見了老師有禮貌，清晨問早午問好。

同學(xué)之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。

升旗

立正肅立升國旗，仰望國旗徐徐起。

少先隊員行隊禮，高唱國歌情無比。

熱愛祖國記心里，革命傳統(tǒng)不忘記。

上課

上課鈴響進教室，安靜坐好迎老師。

站立問聲老師好，精神飽滿學(xué)知識。

坐如鐘，站如松，讀寫姿勢要堅持。

課間

下課起立師先行，用品提前準備好。

上下樓梯右側(cè)行，講話走路都要輕。

環(huán)境衛(wèi)生保持好，室外游戲講文明。

做操

做操站隊快靜齊，動作到位要用力。

做好眼操保視力，穴位準確不忘記。

兩操堅持志不移，努力達標練身體。

集合

集合活動要守紀，隊伍排列“快靜齊”

不說話來不亂擠，不亂走動有秩序。

鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。

放學(xué)

環(huán)境衛(wèi)生定好崗，每天值日要做到。

清理書桌把地掃，不讓紙屑到處跑。

課桌課椅排整齊，離校門窗要關(guān)好。

回家

放學(xué)路上不亂跑，安全第一要記牢。

見到長輩先問好，學(xué)習(xí)情況要匯報。

幫助父母干家務(wù)，熱愛勞動最重要。

睡前學(xué)具準備好，校服領(lǐng)巾別忘了。

（二）師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

1.師講歷史故事《孔融讓梨》。

2.聽了這個故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？

3.學(xué)生自由發(fā)言。

4.講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？

5.日常用語介紹：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好......（指名學(xué)生說一說）。

6.班級里的同學(xué)有哪些不文明舉止和不禮貌現(xiàn)象呢？

a.遇見老師不打招呼

b.講臟話、罵人、打架

c.給同學(xué)起綽號

d.上課說話

e.亂扔果皮、紙屑

f.課間活動追逐、打鬧

7.作為一名小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言，全班交流。）

8.師總結(jié)：我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求，分別是：

一、文明用語，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就問，勤于思考。

四、勤儉節(jié)約，計劃用錢。

五、自己的事情自己做。

六、說了就要努力去做。

七、及時感謝別人的幫助。

八、用過的東西放回原處。

九、集體的事情一起干。

十、干干凈凈迎接每一天。

希望全體同學(xué)嚴格要求自己，爭做一名講文明懂禮貌的好學(xué)生。

小學(xué)新學(xué)期主題班會開展篇3

為了充分發(fā)揮《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育作用，以“守則”和“規(guī)范”為準繩，約束學(xué)生日常行為，對學(xué)生進行良好品質(zhì)的養(yǎng)成教育。我們以主題班會形式，檢測學(xué)生對“守則”和“規(guī)范”內(nèi)容的掌握情況。

活動目的：

1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

活動過程：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、小組交流討論。

3、學(xué)生結(jié)合身邊的事例談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

4、教唱：童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》

同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》，全員參與來讀。

設(shè)計意圖：要做規(guī)范學(xué)生，少先隊員就得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。再次提升他們的規(guī)范意識。

5、組織開展班級游戲：《沿著紅軍的足跡》

設(shè)計意圖：讓孩子們時時刻刻用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的行為，讓我們的集體成為一個和睦的集體，溫馨的集體，團結(jié)的集體。

班主任采訪學(xué)生：你覺得這個游戲好玩嗎？你認為取得勝利的關(guān)鍵是什么？

設(shè)計意圖：使學(xué)生明確在游戲中大家要團結(jié)協(xié)作，心中有他人，要給同伴提供幫助，只要大家一條心，都能取得最后的勝利的意識。

班主任：茫茫人海，我們能相聚在三年（1）班，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同成長，是多么不容易??！

設(shè)計意圖：在班級這個大庭里，讓學(xué)生養(yǎng)成互相關(guān)愛，互相幫助，團結(jié)友愛的好品質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)活動的開展，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到了《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)涵。學(xué)生紛紛表示：從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做到言行一致，表里如一。做文明學(xué)生，做文明人。

小學(xué)新學(xué)期主題班會開展篇4

主題班會

班會目標：通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。讓個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

班會方式：合作討論，各抒己見。

參加人員：全班同學(xué)、班主任。

班會程序：

一、談話導(dǎo)入

班主任：最近一段時間流感病情十分嚴峻，那些我們?nèi)庋劭床灰姷?、空氣中到處漂浮著的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？

全體學(xué)生：衛(wèi)生！

班主任：今天，我們開一節(jié)班會，主題是《講衛(wèi)生,任我行》。

板書主題：健康伴我行

二、組織討論

1．結(jié)合“健康教育”介紹衛(wèi)生的重要性。

2．個人衛(wèi)生

討論：我們從哪些方面來注意衛(wèi)生呢？

學(xué)生自由交流：

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每天要刷兩次牙。

3．環(huán)境衛(wèi)生

師：上周，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢？

學(xué)生自由交流：

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風(fēng)。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向教室外拋雜物等。

總結(jié)：同時要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。

三、健康教育知識問答

師生共同學(xué)習(xí)。

四、活動總結(jié)

小學(xué)新學(xué)期主題班會開展篇5

一、【教學(xué)目標】

1．通過對中學(xué)生零用錢的調(diào)查，讓學(xué)生了解在消費心理形成過程中，社會文化、社會流行、家庭是影響他們的三大主要因素。

2．引導(dǎo)學(xué)生進行合理的消費，要樹立正確的消費觀和消費心理。

二、【活動重點】

教會學(xué)生進行合理的消費預(yù)算，樹立正確的消費觀

三、【活動形式】

問卷調(diào)查、訪談、觀看視屏、交流心得、教師引導(dǎo)等

四、【教學(xué)過程】

（一）故事導(dǎo)入：

一個富翁，有無數(shù)的錢財，他可以揮金如土，可以買到一切可以用錢買到的東西。有一天，他掉了兩文錢，他的態(tài)度將會怎樣呢？

學(xué)生A：置之不理，兩分錢能買什么？

學(xué)生B：撿起來，然后放進口袋。

教師：有沒有第三種答案？（無人發(fā)言）

可是，香港巨富李嘉誠卻給了我們第三種答案。他在乘坐汽車的時候，把一枚兩分錢的硬幣掉在了地上，硬幣滾向陰溝，他便蹲下來準備去撿，旁邊一位印度籍的保安員便過來幫他拾起，然后交到他的手上。李嘉誠把硬幣放進口袋，然后從口袋中取出一張100元作為酬謝交給他。有記者曾問起這件事，李的解釋是，若我不去撿那枚硬幣，它就會滾到陰溝里，在這個世界上消失。而我給保安員100元，他便可以用之消費。我覺得錢可以去用，但不能浪費。

（二）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何看待金錢，樹立正確的消費觀呢？

1、對零用錢的調(diào)查（多媒體展示）

教師在課前對年段部分學(xué)生進行（問卷）調(diào)查，并對調(diào)查內(nèi)容分析歸納，得出以下結(jié)論：寄宿制初中生一般都有零用錢，但是零用錢的多少不同，來源不同，自由支配的程度不同，使用也不同。86％的學(xué)生每月都能得到父母給的零用錢，盡管零用錢的多少不同，可見你們的零用錢的來源是穩(wěn)定的，這為他們的消費提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。有20％的學(xué)生每月零用錢在50元左右，60％的學(xué)生零用錢在20～30元之間，20％的學(xué)生零用錢在10～20元之間。加之同學(xué)們每月生活費200～380元不等，這筆開支不算小。

如果說有零用錢是消費的穩(wěn)定基礎(chǔ)，那么有一定數(shù)量的零用錢便是消費的堅實基礎(chǔ)。大家多數(shù)同學(xué)是來自農(nóng)村的孩子，應(yīng)該能體會到父母掙錢的艱辛，我們部分同學(xué)能夠或大多能夠自由支配自己的零用錢，并且有部分同學(xué)是有計劃地使用的，還有一部分同學(xué)是沒有計劃但能有節(jié)制地使用零用錢?？梢姡F(xiàn)在不少父母對于子女使用零用錢給予了較大的支配空間，沒有過多地干涉。這也反映出學(xué)生在消費時的靈活性、隨意性。66.7％的同學(xué)把零用錢用于購買學(xué)習(xí)用品，35.7％的同學(xué)用于其它或娛樂。從所占比例最大的兩項消費可以看出，添置學(xué)習(xí)用品仍然是作為學(xué)生的一項最主要的消費。

對學(xué)生零用錢狀況的調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出兩個特點：經(jīng)濟來源穩(wěn)定；數(shù)量可觀。正是由于存在這兩個特點，所以學(xué)生在消費時可以自由支配、隨心所欲。在零用錢的各方面體現(xiàn)出來的特點很大程度上影響了學(xué)生的消費行為。

2、對消費行為的調(diào)查：中小學(xué)生消費十大惡習(xí)

教師讓學(xué)生在全班范圍內(nèi)充分討論并發(fā)言后再做歸納：

①飲食消費：跟著廣告走

不是廣告品牌的食品不吃，不是廣告流行的飲料不喝，這在中小學(xué)生中成為一種普遍現(xiàn)象。

②服裝消費：跟著名牌走

校園里名貴衣衫已不鮮見，名牌產(chǎn)品更是比比皆是。部分學(xué)生把時間放在“精品屋”、“服裝城”里。

③娛樂消費：跟著新潮走

無論游戲廳或歌舞廳，不難發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生的身影。盡管學(xué)校對此明令禁止，可部分中小學(xué)生仍難以拒絕誘惑，甚至以逃課為代價。

④人情消費：跟著大人學(xué)

慶賀生日是中小學(xué)生最具普遍的人情消費。而日常人情消費的花樣也不少：考試得了第一名，要請客；在某項比賽中獲獎，要請客。

⑤促銷消費：跟著走

零食、玩具等小商品的促銷，總是能吸引學(xué)生們的注意。促銷一是分散了學(xué)生精力，二是滋長急功近利思想，三是誘發(fā)心理。

⑥手機消費：副作用明顯

上課時此起彼伏的手機鈴聲干擾了教學(xué)秩序，手機不良短信的泛濫給學(xué)生成長帶來危害。醫(yī)療部門資深專家指出手機輻射對少年的發(fā)育成長具有一定危害作用。

⑦網(wǎng)吧消費：越陷越受傷

中小學(xué)生自控能力較差，抗拒游戲誘惑能力較弱。隱藏在居民樓等地的含有、淫穢內(nèi)容網(wǎng)吧，令一部分學(xué)生迷戀不歸。

⑧重復(fù)消費：同學(xué)搞攀比

七八成新的書包、文具說扔就扔，只有新的才好。孩子們說，同學(xué)都換了流行的，我不換就太老土了。

⑨時尚消費：要的就是“酷”

在商場化妝品專柜經(jīng)常可以看到中小學(xué)生流連忘返，護膚品也上了學(xué)生的梳妝臺。連男孩子也開始佩戴項鏈、戒指等飾物。

⑩顛倒消費：舍本逐末為贈品

很多學(xué)生對零售商品附送的卡片、玩具感興趣，學(xué)生甚至花了錢根本不吃里面的食品。

3、對消費心理的調(diào)查

教師讓學(xué)生進行小組討論，并歸納出中學(xué)生消費心理大致有幾種情況。

學(xué)生代表發(fā)言：

a）從眾心理引發(fā)的消費

b）攀比心理引發(fā)的消費

c）求異心理引發(fā)的消費

d）求實心理引發(fā)的消費

教師針對學(xué)生歸納的幾種消費心理，進行引導(dǎo)分析：

1）從眾心理引發(fā)的消費

教師點評：有從眾心理的人，看到許多人在做同一件事情，便不由自主地加入，這種消費會受別人行為、別人評價的影響。人們追隨時尚的心理，往往能夠引發(fā)對某類、某種風(fēng)格的商品的追求，并形成流行趨勢。商家往往利用消費者的這種心理來推銷總結(jié)的商品。所以，我們是否消費應(yīng)該從實際出發(fā)，不能盲目從眾。

2）求異心理引發(fā)的消費

教師點評：青年人應(yīng)該有自己的個性，個性的展示往往通過自己的消費行為體現(xiàn)出來。這雖然推動了新工藝和新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)，但展示個性要考慮社會的認可，還要考慮代價。為顯示與眾不同而過分標新立異，是不值得提倡的。

3）攀比心理引發(fā)的消費

教師活動：多媒體播放中學(xué)生現(xiàn)在消費狀況的情況調(diào)查，特別指出：中學(xué)生在穿戴上的講究名牌，在電子產(chǎn)品上的不斷升級，并且這種攀比之風(fēng)還有進一步蔓延的趨勢。

學(xué)生活動：就此現(xiàn)象展開討論，并發(fā)表見解：這是典型的攀比心理引發(fā)的消費行為，這種消費心理是不健康的。

4）求實心理引發(fā)的消費

教師活動：多媒體播放有些消費者的消費行為，即在消費時綜合考慮商品的價格、質(zhì)量、售后服務(wù)等各方面情況，從實際出發(fā)，而不是跟風(fēng)買，搞攀比。設(shè)問：大家怎么看到這種消費行為？

學(xué)生活動：就此現(xiàn)象展開討論，并發(fā)表見解

教師總結(jié)：這是求實心理引發(fā)的消費行為，這種消費行為，講究實惠，考慮自己的實際情況，是一種理智的消費行為。總之，人們的消費行為往往受到多種消費心理的影響。當然，不同的消費心理既有區(qū)別又有聯(lián)系，它們常常共同影響人們的消費行為。因此，我們在日常生活中要樹立正確的消費心理，使我們的消費向合理、健康、文明的方向發(fā)展，做一個理智的消費者。

全班齊讀：

盲目從眾不可取，

過分標新嚇死人，

虛榮攀比活受罪，

理智求實樂融融。

4、對策

合理預(yù)算

引導(dǎo)學(xué)生進行合理的消費，第一步是教會學(xué)生能進行合理的預(yù)算，首先，讓同學(xué)將自己每月的消費進行歸納分類，統(tǒng)計一下哪些屬于生存性消費、哪些屬于享受性消費、哪些屬于發(fā)展性消費。三種消費各占的比例是多少？其次，組織學(xué)生座談自己的購物經(jīng)歷，討論各人的消費構(gòu)成，從中了解消費是否合理。

疏通途徑

引導(dǎo)學(xué)生進行合理的消費，要樹立正確的消費觀和消費心理。

第一、根據(jù)自己的實際需要適度消費，不要盲目從眾和攀比。同學(xué)們購買日常學(xué)習(xí)、生活必需品，要根據(jù)自己的需要而定。自己需要的才是合理的。某同學(xué)愛好音樂，家里給買了電子琴或鋼琴，你沒有這個愛好或?qū)ｉL就沒必要去買，買了也只能閑置一旁。要適度消費，就是克服盲目從眾和攀比的消費偏向，所以買東西要有自己的主見、有計劃，保持冷靜頭腦，避免盲目性。

第二、對日常生活要有正確的認識。在衣食住行各方面都要有正確的認識，才能保證正確合理的消費。首先，著裝應(yīng)以大方為主，不應(yīng)該刻意追求名牌。學(xué)生就是學(xué)生，應(yīng)該保持樸素、純潔的本色，穿衣打扮應(yīng)量力而行，家庭條件不好，都不應(yīng)過于奢侈，只要干凈、舒適、大方的衣服即可。其次，不要過分追求時尚。人生活在社會中，不可避免地要受到社會時尚的影響，從生活中最基本的方面如衣著服飾，到人們與社會接觸的方方面面如語言、行為、意識形態(tài)等等，都會留下時尚的印跡。學(xué)生在順應(yīng)時尚的過程中，要有選擇地進行消費，避免花冤枉錢，要結(jié)合自己的實際情況，社會上流行的不一定就適合你，你也沒有必要去趕這個潮流。而且要根據(jù)自己的現(xiàn)有條件來消費。如果隨意地揮霍父母的血汗錢，我們的良心也會不安。

第三、控制在交往應(yīng)酬上的消費。在同學(xué)相處的過程中，會有一定的開銷，但要控制，比如，同學(xué)過生日，完全可以送張賀卡，寫上祝福的話，沒有必要非得送昂貴的禮物。因為你還沒有經(jīng)濟來源，送東西花的是父母的錢，沒什么值得炫耀的。何況同學(xué)之間真正的友誼也不是靠金錢來維持和衡量的。一個懂事的孩子，是不會也不應(yīng)該亂花父母的辛勤勞動所得的。

五、【課堂小結(jié)】

有位經(jīng)濟學(xué)家說：“你省下來的一塊錢，大于你賺進的一塊錢”。其實儉樸的人生也是富裕的人生。正如諺語所說：

節(jié)儉樸素，人之美德；

奢侈華麗，人之大惡。

勞動是幸福的左手，

節(jié)儉是幸福的右手。

小學(xué)新學(xué)期主題班會開展篇6

一、學(xué)習(xí)目的

通過這次班會，讓《中學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時的言行。

二、活動簡介

抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。

三、活動過程

1、導(dǎo)入主題

親愛的同學(xué)們，大家好，今天我們班會的主題是“行為規(guī)范”。  那么，這次主題班會內(nèi)容是什么呢？

這次的主題班會是一個有關(guān)行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎？

當然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。

那么我相信你對行為規(guī)范一定有了相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。大家說好不好？請大家遵守競賽規(guī)則，勇越舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分數(shù)，到班會最后，讓我們看看哪一組是冠軍。  下面是行為規(guī)范知識競賽題

一、  簡答題

1、行為規(guī)范共分四大部分？

2、上下課時同學(xué)們應(yīng)如何做？

3、我校的校風(fēng)是什么？

4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？

5、說出五種文明用語

6、升國旗，奏唱國歌的時候，我們應(yīng)該怎樣？

二、判斷題

1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（F）

2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（T）

3、我們應(yīng)配帶好校牌如遺失，需要及時補辦。（T）

4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）

5、我們可以在操場上騎車。（F）

6、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。（T）

7、不把校外人帶進校內(nèi)，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（T）

8、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F）

三、自由發(fā)言

請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。

四、討論題

只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)生活的影響

2、總結(jié)

學(xué)生乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國際意識。

學(xué)生甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實踐好“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。

學(xué)生乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始?！?/p>

班主任：行為規(guī)范主題班會到此結(jié)束。

小學(xué)新學(xué)期主題班會開展篇7

教學(xué)目的：

使全班同學(xué)進一步規(guī)范日常行為，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明的中學(xué)生。

教學(xué)過程：

一、學(xué)生活動，參與討論

聯(lián)系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如在些大型活動中，有的同學(xué)隨意扔垃圾，會議還沒有結(jié)束就開始離場。有的同學(xué)在上課時愛講話，不尊重教師的勞動等等。  班主任：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說說我們該怎么辦。  學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。

許一帆：在我校大部分同學(xué)見到老師都能問候致意，上課認真聽講，尊重老師的勞動。  王文霖：多數(shù)同學(xué)妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。

二、班主任寄語：

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的上課紀律很好，每位同學(xué)都在認真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個文明的中學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。  養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時代中學(xué)生的本質(zhì)。剛才我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言的肺腑之言，

相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個講文明、守紀律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人。