小學(xué)新學(xué)期主題班會模板

在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會而發(fā)愁?下面是由小編給大家?guī)淼男W(xué)新學(xué)期主題班會模板7篇，讓我們一起來看看！

小學(xué)新學(xué)期主題班會模板篇1

活動目的：

1、體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

活動準(zhǔn)備：

1、布置活動場所。

2、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

3、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

4、同學(xué)們編排節(jié)目。

活動過程：

一、開場

小主持人：從小到大，我們在你們的呵護(hù)下，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動，我代表一（6）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》！

二、詩歌朗誦（過渡）

甲：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您！

甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦：

《媽媽的手》

媽媽的手真靈，

織出的毛衣，

穿上很精神。

媽媽的手真巧，

能做各種佳肴，

每天讓我們吃飽。

媽媽的手真暖，

摸到我的頭上，

能暖到我的心中。

（兩名同學(xué)朗誦）

三、難忘的回憶

小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來，一張獎(jiǎng)狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛?。▽W(xué)生與家長拿照片等講述照片背后的故事。）

四、談話互動

（學(xué)生部分）

小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎？（學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué)）。

（家長部分）

主持人：聽過了同學(xué)們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧?。ㄟx一名小記者，可以采訪的形式進(jìn)行）

如：您最難忘的事是什么？

我們曾經(jīng)讓您感動過嗎？

您最開心最激動是什么時(shí)候？

小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們，你有過嗎？

（采訪同學(xué)）

五、游戲互動

小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起來做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。

孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。（參與的家長各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝）

如：媽媽（爸爸）的生日

我的生日

媽媽（爸爸）最愛吃的菜

我最愛吃的東西

媽媽（爸爸）最擔(dān)心的事

我的愛好

媽媽（爸爸）的愛好

媽媽（爸爸）的工作單位

媽媽（爸爸）的生肖

六、感恩父母方案收集

小主持人：孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動來表達(dá)我們的感恩之心。

（每位同學(xué)在心形的紙上寫下自己的話，上臺大聲朗讀，并貼在黑板上）

七、贈送禮物

小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母，同時(shí)送上我們深深的祝福，祝福他們永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！

（播放歌曲《感謝你》）

（贈送賀卡和小禮物）

八、全體同學(xué)表演

主持人：因?yàn)殛柟馀c雨水，小草茁壯成長，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。

請欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。（表演者：全體同學(xué)）

節(jié)目：《我有一個(gè)幸福的家》

九、結(jié)束語

主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，一（6）班主題班會《爸爸媽媽，我愛您》到此結(jié)束！

1、請檢查您訪問的網(wǎng)址是否正確

2、如有問題請聯(lián)系客服電話：400—880—5286

小學(xué)新學(xué)期主題班會模板篇2

目標(biāo)：

活動目的：通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會。

活動準(zhǔn)備：

1、制定活動計(jì)劃

2、搜集故事并制作好班隊(duì)活動所需的音樂，渲染氣氛。

3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

活動過程

一、渲染氣氛，激情引入

朗誦《感謝》

感謝明月照亮了夜空/

感謝朝霞捧出了黎明/

感謝春光融化了冰雪/

感謝大地哺育了生靈

感謝母親賜予我生命/

愛/讓我們擁有了最美好的回憶

愛/讓我們擁有了最無私的愛意

也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷

也許/成長的過程仍將步履蹣跚

但是/請相信/

相信我們/一定會

以愛為動力/

用愛做翅膀/

在愛的世界里/

在新的征途上

永遠(yuǎn)快樂地博擊飛翔！

二、感謝。

1、今天我們在一起暢談感恩，我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識嗎？

（學(xué)生發(fā)言：引導(dǎo)學(xué)生說出對同學(xué)、老師、父母的感恩。）

2、同學(xué)之愛，真摯純潔

請看小品：《握手》

3、老師之愛，博大深厚

小學(xué)新學(xué)期主題班會模板篇3

活動目標(biāo):

情緒對人的學(xué)習(xí)和生活影響很大，教育學(xué)生要做情緒的主人，樂觀向上，快樂生活，才能適應(yīng)社會生活。

自助目標(biāo)：

學(xué)會控制自己的情緒，掌握控制情緒、調(diào)節(jié)情緒的一些方法，盡量使自己快樂，并提倡給別人帶來快樂。

活動方案：

一、表演激趣，導(dǎo)入活動

今天，老師帶來了“人生百味盒”一個(gè)，想看看里面是什么嗎？

請學(xué)生從盒內(nèi)抽出一張紙，并用表情把紙上寫的意思演出來，讓其他同學(xué)猜一猜，然后全班一起演一演。

二、小品表演大家談

人生就好如一個(gè)百味盒，甜、酸、苦、辣，什么滋味都有。因此，我們每個(gè)人都曾有過“快樂、生氣、害怕、悲傷”等不同的情緒體驗(yàn)，這些都是很正常的。不知你有沒有留意，有的人總是開開心心，有的人卻總是愁眉苦臉。這是什么原因呢？

1、小品表演：上完體育課，王麗和丁超都很渴，他們跑進(jìn)教室想喝水。王麗看見自己的課桌上有半杯水，很高興。丁超的課桌上也有半杯水，可他卻皺起了眉頭。

王麗為什么事高興？丁超為什么皺起了眉頭？

討論（大家談）：為什么同樣是半杯水，他倆的心情卻不一樣？

2、課堂上，你回答老師的提問，可卻答錯(cuò)了，這時(shí)，你會怎么想？又會產(chǎn)生什么情緒？填一填：

三、懂得不良情緒對我們學(xué)習(xí)、生活的影響

1、想法不同，情緒差別很大。讓我們討論一下，日常生活中哪些想法是積極、樂觀的？哪些想法是消悲觀的？請?jiān)u議下面兩種想法：

（1）瞧他們那神秘的樣子，一定是在說我的壞話了。

（2）這次考試成績雖然不理想，但只要努力，我一定能趕上去。

2、繼續(xù)評議：請把下面你認(rèn)為合理的想法放在“陽關(guān)大道”上，不合理的想法放在“獨(dú)木橋”上。

（1）他是我的好朋友，他就應(yīng)該和我在一起，不能有其他的朋友。

（2）我對別人好，別人也應(yīng)該對我好。

（3）如果我在比賽中沒有獲獎(jiǎng)，同學(xué)們都會嘲笑我，看不起我。

（4）如果爸爸媽媽批評我，則表示對我做的有些事不滿意，并不表示他們不愛我。

四、溝通橋

（1）當(dāng)媽媽對你嘮叨或爸爸對你發(fā)脾氣時(shí)，你是怎么想的？

（2）當(dāng)課間與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，你是怎么解決的？

（3）當(dāng)有同學(xué)議論你的缺點(diǎn)或叫你的綽號時(shí)，你會怎么辦？

（4）當(dāng)你的朋友在比賽中取得榮譽(yù)時(shí)，你會怎么做？

五、活動總結(jié)

我們在不同的地方，面對不同的人和事，就會產(chǎn)生不同的情緒，我們都要學(xué)會努力克服消極情緒對自己的影響，請同學(xué)們記?。合敕ú灰粯?，情緒不一樣，快樂不快樂，全在于自己！

小學(xué)新學(xué)期主題班會模板篇4

學(xué)情分析：

在開學(xué)的幾個(gè)月中，同學(xué)們漸漸習(xí)慣了初中生活，但上課發(fā)言不進(jìn)取，聲音比較小，這是缺乏自信的表現(xiàn)，所以本次班會以自信為主題。

活動目標(biāo)：

經(jīng)過大家一齊討論自信，并針對班級的實(shí)際情景，使同學(xué)正確認(rèn)識自信的重要性，樹立自信心，邁向成功之路。

活動準(zhǔn)備：

1、確定兩名主持人。

2、制作班會課件。

3、同學(xué)們準(zhǔn)備名人自信故事。

4、幫忙學(xué)生編排“課本劇”

活動過程：

一、導(dǎo)入詞：

敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：

今日的班會由我和宋淼主持。這節(jié)班會的主題是：“我自信，我成功”

二、了解自信：

主持人：我們整天說要自信，那么什么是自信呢？

學(xué)生發(fā)言：

小結(jié)：

每個(gè)人的一生都是曲折坎坷的，異常是在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上，更不會是事事如意，一帆風(fēng)順的.。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和期望。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你和別人鬧矛盾時(shí)，自信會讓你伸出熱情的雙手，主動與對方言和，當(dāng)你受挫折時(shí)，自信會使你奮勇前進(jìn)。

三、自信的重要性

1、主持人：同學(xué)們，讓我們一齊來欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，可是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。

提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？

學(xué)生A：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樗靼咨项^有一個(gè)蓋子。

學(xué)生B：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘榱?xí)慣了。

學(xué)生C：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘槭チ俗孕帕恕?/p>

2、小結(jié)：生活中，許多人也是如此。失敗一次后，便懷疑自我的本事，一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，成功便漸漸離你遠(yuǎn)去，甚至構(gòu)成思維定式。其實(shí)，想使跳騷恢復(fù)跳躍的高度也很簡單，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。

四、班級中存在的問題：

1、主持人：自信如此重要，可是現(xiàn)實(shí)生活中的我們做的怎樣樣？

2、學(xué)生發(fā)言：（缺乏自信）

3、主持人：缺乏自信表此刻那些方面？

4、學(xué)生發(fā)言：

5、小結(jié)：自信是我們成功的必經(jīng)之路，自信使我們不斷成長。一位科學(xué)家這樣說過：“自信是成功第一秘訣。”人人都能夠成材關(guān)鍵在于你有沒有信心，在我們的生活中，不論你干什么，首先必須對自我充滿信心，有了信心便有了成功和收獲的期望。

五、名人事例：

1、主持人：其實(shí)，有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要。

2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。

3、小結(jié)：這些名人故事讓我們深受啟發(fā)，他們之所以取得成功正是因?yàn)橛幸活w自信心。毛遂正是因?yàn)樽孕挪庞掠谧运]，居里夫人正是因?yàn)樽孕挪虐l(fā)明了鐳，劉翔正是因?yàn)樽孕挪艅?chuàng)造110米欄的紀(jì)錄。

六、榜樣示范：

1、主持人：其實(shí)在我們班也有些自信的同學(xué)，下頭就讓他們講講自我的自信故事。

2、談?wù)勛晕遥褐鞎?、高霄?/p>

3、主持人：其實(shí)，我認(rèn)為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力，只是因?yàn)槿狈ψ孕判?。在聽了這些名人和我們身邊的同學(xué)的事例之后，我相信同學(xué)們上課必須會進(jìn)取舉起你們的手，洪亮的回答教師的問題。下頭請同學(xué)們起立，跟我一齊喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色?！?/p>

七、詩歌朗誦：

1、主持人：

同學(xué)們，有信心的人，能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心能夠改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿活力去笑對困難，過關(guān)斬將，實(shí)現(xiàn)夢想。即使在最困難的時(shí)候，仍能堅(jiān)持樂觀奮進(jìn)的拼搏精神。能夠說，人的一生取得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。下頭有請趙雪鶴為我們朗誦一首詩歌。

2、朗誦：趙雪鶴

八、班歌：

主持人：很感激趙雪鶴給我們帶來的詩歌。經(jīng)過這節(jié)班會，我期望同學(xué)們乘著自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。

九、結(jié)束語：

我自信，我成功。請讓我們相信自我，我很重要，我必須能做到。當(dāng)你們失落或氣餒的時(shí)候，請以此來鼓勵(lì)自我。

我很重要，我必須能做到，期望你們都能以這句話來勉勵(lì)自我，度過以后慢慢的人生。

小學(xué)新學(xué)期主題班會模板篇5

活動目的：

通過本次班會，使學(xué)生懂得師生之間如何相處，加深師生間的相互理解，增加彼此認(rèn)可度，培養(yǎng)學(xué)生的同理心。

活動準(zhǔn)備：

班班通電子黑板展示心理健康教育。

活動過程：

一、班長介紹班會內(nèi)容。

同學(xué)們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨練而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們每個(gè)人的愛心灑向班集體，擁抱健康心態(tài)對于我們每個(gè)人來說至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理主題班會的課堂，來探討研究師生之間如何相處，師生之間應(yīng)形成怎樣良好的溝通模式。

現(xiàn)在請老師就座、并蒙上眼睛，同學(xué)們舉手提問，可以就你認(rèn)為老師偏心眼的“事”，也可以問問為什么“偏喜歡誰”、“偏討厭誰”的理由，請老師坦然成回答。

二、說說心里話。

生1：A學(xué)習(xí)成績不好，老師是不是不喜歡他？

生2：B和C的學(xué)習(xí)成績差不多，為什么班級榮譽(yù)總給C不給B呢？

生3：為什么老師總給班長那么大的權(quán)力？

生4：D和E犯了同樣的錯(cuò)誤，為什么D挨批的程度更“狠”、次數(shù)更多？

生5：F和G都想?yún)⒓訉W(xué)校社團(tuán)，為什么總給F演出機(jī)會？

......

班長小結(jié)：剛才，這幾個(gè)同學(xué)說得都是我們班同學(xué)心中一直的疑慮甚至是抱怨。但是，師生之間不應(yīng)該這樣。E同學(xué)的家庭情況，大家還不知道。她父親忙于打工顧不上管她，她母親不識字又不能輔導(dǎo)她，她又不善于和同學(xué)交流，每天都靠她自己想、自己做，想一想，你們自己的家庭有人關(guān)愛，而她呢?我們與她相比，一定總是歧視她，只有老師在平時(shí)關(guān)心，幫助她，用一次次的肯定讓她克服掉毛病，在我們班集體里可以快速成長。

三、小組討論：

1、今后師生之間應(yīng)該怎么做?

2、找代表發(fā)言。(歸納)

(1)、師生之間，要學(xué)會溝通。

（2)、師生之間，要學(xué)會尊重。

(3)、師生之間，要學(xué)會寬容，不斤斤計(jì)較。

（4)、師生之間，要學(xué)會理解人，要學(xué)會換位思考。

（5)、師生之間，要學(xué)會體貼。

四、播放學(xué)生心理健康教育片《老師，好》讓學(xué)生觀看。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，多一份溝通，就多一份理解;多一份理解，就多一份尊重;多一份尊重，就多一份自信;多一份自信，就多一份幸福;讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會溝通，學(xué)會理解，讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)會換位思考，感受師生關(guān)系里處處有愛。

小學(xué)新學(xué)期主題班會模板篇6

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。

2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢想開始前進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。

三、課時(shí)安排：

一課時(shí)20__年X月X號

四、學(xué)習(xí)方法：

交流，探討，講故事，誦讀，記筆記

五、教學(xué)過程：

1、候課：

同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記

2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識：

用激情和信心開始第一課。

3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4、交流夢想和信心對于初三的意義：

你有夢想嗎？你對初三學(xué)習(xí)的信心如何？

5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何？其中最突出的問題是什么？

6、探討語文學(xué)習(xí)方法：

（可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面）你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效？（板書）

7、明確語文基本要求：

初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些？（板書）

8、作業(yè)布置：

①專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語文》

②復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。

③開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。

小學(xué)新學(xué)期主題班會模板篇7

一、活動目的：

通過這次班會，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，激發(fā)學(xué)生的“愛鎮(zhèn)江、愛四中”的熱情，把愛國情懷和熱情的心融合，從而增強(qiáng)自己作為炎黃子孫的榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，學(xué)好本領(lǐng)，為四中爭光、為家鄉(xiāng)爭光、為祖國爭光。

二、活動準(zhǔn)備：

1、發(fā)動全班同學(xué)搜集相關(guān)主題的詩歌、散文、歌曲、故事等；

2、明確男女主持各一人；

3、排演歌曲、舞蹈，明確表演人選；

4、購買彩帶、花等裝飾品；

5、檢查學(xué)生的節(jié)目準(zhǔn)備情況、抽時(shí)間彩排。

三、教室布置：

1、按示意圖將課桌排放；（排放：一邊男生，一邊女生，中間是評委）

2、黑板上用美術(shù)字寫上“搖籃與夢想”，并裝飾彩帶；

3、用彩帶裝飾屋頂、墻壁。四、活動過程：

（一）主持人開場白：

甲：尊敬的老師，

乙：敬愛的同學(xué)，

合：下午好！

甲：時(shí)間過得飛快，從告別小學(xué)到升入中學(xué)，我們已在一起度過近三個(gè)月的時(shí)光。

乙：時(shí)間過得真快，在我們度過初中1/12的日子，經(jīng)歷了中學(xué)階段第一次期中考試之后，又迎來了一個(gè)主題班會。

甲：現(xiàn)在我宣布：

合：初二（1）班“搖籃與夢想”主題班會正式開始！

（二）以文娛表演的形式表達(dá)對祖國的感情，展示同學(xué)們的才華：節(jié)目單（另切入主持語）

（1）甲：進(jìn)入新的世紀(jì)，我們的家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)江發(fā)生了較大的變化，鎮(zhèn)江更可愛了。

乙：進(jìn)入新的世紀(jì)，我們的校園——四中也發(fā)生了較大的變化，四中更可愛了。

齊：這份可愛會因?yàn)槲覀兌用利?，這份可愛會因?yàn)槲覀兌诱媲校驗(yàn)槲覀兲ぶ?1世紀(jì)的晨風(fēng)在歌唱，請聽集體詩朗誦《21世紀(jì)的晨風(fēng)》。

（2）大家都知道，我們班的女生人數(shù)比男生多得多，自然，我們女生應(yīng)該打頭炮，我們班的女生唱歌十分好，尤其是高心竹同學(xué)，唱歌水平以達(dá)到了八級。理所當(dāng)然，第二個(gè)節(jié)目便是女生合唱了，下面我們就來欣賞女生小合唱《夕歌》（領(lǐng)唱：高心竹）大家掌聲歡迎。

（3）同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在最流行什么舞蹈？對，就是街舞最近我們班的女生為了班隊(duì)會，去學(xué)習(xí)街舞，準(zhǔn)備在班隊(duì)會上大顯身手，瞧，她們已經(jīng)急不可待了。不知道她們的表演怎么樣，那下面我們就來欣賞由我們班的女生帶來的《街舞》。

（4）為了獨(dú)立，我們的祖輩同祖國并肩走過滄桑歲月；為了發(fā)展，我們的祖輩同祖國一起經(jīng)歷風(fēng)雨歷程；為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入經(jīng)典紀(jì)元。華夏兒女，走向世界，激情飛越，革命后代，面向未來，共創(chuàng)偉業(yè)。請聽詩朗誦《祖國，我深情地對你說》。

（5）在祖國美麗的大地上，鮮艷的花朵盛開怒放，不論我們走到哪里，哪里都有濃郁的花香，我們是新世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，我們要為祖國錦上添花。請聽男女生小合唱《愛我中華》。

（6）大家都知道，小提琴是西洋樂器，古箏則是民族樂器，如果這兩種樂器合奏一首曲子，會產(chǎn)生什么樣的效果呢？下面我們就來欣賞由趙芷卿和柏蘇倩同學(xué)為我們帶來的樂器合奏《漁舟唱晚》。

（7）時(shí)間飛逝，我們的班隊(duì)會已接近了尾聲，最后請全體同學(xué)起立，放聲高唱《同一首歌》。

（三）結(jié)束語：

甲：親愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)，

甲：在我們欣賞完同學(xué)們的精彩表演之后，

乙：在我們沉浸在《同一首歌》的歡樂聲中，

合：讓我們在成長的搖籃里，插上夢想的翅膀，向著美好的未來飛翔，飛翔……初二（1）班“搖籃與夢想”主題會到此結(jié)束。

五、活動結(jié)束：

每人寫一篇活動日記。