文明班會主題教案

上學(xué)期間,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會的召開原則是:教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。敲定一個主題班會,都需要做哪些準(zhǔn)備呢?下面是由小編給大家?guī)淼奈拿靼鄷黝}教案7篇，讓我們一起來看看！

文明班會主題教案篇1

一、活動目的

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。好習(xí)慣能成就未來，并能引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范。

2、讓學(xué)生通過自我反省、自我評價來調(diào)整自己的行為；通過對本次活動的參與，依據(jù)自己的實際情況，總結(jié)優(yōu)缺點，規(guī)范自己的行為，努力做一名合格的中學(xué)生。

3、鼓勵學(xué)生爭當(dāng)文明的好學(xué)生，使老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系更加密切，以利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、讓學(xué)生真正懂得：擁有良好的禮儀，有助于獲得別人的理解和尊重，從而形成一個積極進(jìn)取、和諧友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、活動準(zhǔn)備

1、確定六名“文明禮儀”標(biāo)兵，準(zhǔn)備好獎狀和獎品。

2、制作若干名禮儀調(diào)查問卷（依學(xué)生人數(shù)人手一份），屆時由中隊長發(fā)放。

3、選拔具有主持才能的學(xué)生兩名（一名男同學(xué)和一名女同學(xué)）及具有表演才能的同學(xué)負(fù)責(zé)排練文藝節(jié)目。

三、活動過程

1、隊儀式。

2、欣賞小品《打電話》。

3、欣賞關(guān)于誠信的故事《種子》。

4、欣賞快板《文明禮儀歌》。

5、做調(diào)查問卷。

6、表彰獲得“文明禮儀”標(biāo)兵光榮稱號的六名同學(xué)。

7、輔導(dǎo)員講話。

四、活動效果預(yù)設(shè)

通過活動，學(xué)生開始自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，并反省自己的行為，努力做一名合格的中學(xué)生。同時，懂得一個人擁有良好的禮儀，不僅可以使自己更文明，還可以獲得別人的理解和尊重，交上更多的朋友。

文明班會主題教案篇2

活動背景：

晨間活動時，小朋友正開心地玩著游戲，帆帆一走進(jìn)教室便大聲地說：“我今天坐公交車來的。”話音剛落，孩子們七嘴八舌地議論了起來：“我下鄉(xiāng)也是乘公交車的，還給一位老奶奶讓座呢！”、“那天我在車上看到一位小妹妹把糖紙扔到了窗外”、“我跑得快，每次都能搶到座位”……聽著孩子們的交談，我思索著：乘車是生活中很常見的事兒，多數(shù)孩子都有乘坐公交車的經(jīng)驗，那怎樣讓他們學(xué)會文明乘車、做個文明乘客呢？于是設(shè)計了本次活動，旨在讓他們在輕松愉快的游戲情境中，學(xué)習(xí)文明乘車禮儀，感受文明乘車的樂趣。

活動目標(biāo)：

1.回憶經(jīng)驗，了解乘車中的文明守序行為。

2.嘗試根據(jù)圖片編唱歌曲，強(qiáng)化文明乘車的意識。

3.樂意做文明小乘客，并愿意積極維護(hù)文明乘車秩序。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

乘車圖片四幅‘道具：領(lǐng)帶、紅領(lǐng)巾、書包、拐杖、手提包、公文包、方向盤；磁帶、錄音機(jī)

活動過程：

一、通過談話，了解文明乘車行為

1.共同回憶乘車經(jīng)歷。

師：小朋友，你乘過公交車嗎？  你乘公交車去過什么地方？

幼：我乘公交車去鄉(xiāng)下外婆家；我去步行街是坐公交車的……

師：平時，我們在什么地方乘公交車？

幼：汽車站、路邊的站臺。

2.運用圖片再現(xiàn)場景。

師：你是怎樣乘公交車的？上了車需要做什么？

幼：要投幣；要刷卡；找個位置坐下來。

教師根據(jù)幼兒的回答出示圖1，并小結(jié)：小朋友要記牢，上汽車隊排好，主動投幣和買票。

師：在公交車上，你們都碰到過哪些事情？

幼：有乘客主動給老人讓座；有小朋友在車上大聲喊叫；有人搶座位……

師：那怎樣的行為才是文明的呢？

幼兒回答時教師出示圖2、3，并小結(jié)：上了車不亂跑，有座位不爭搶，老人孕婦照顧好。車廂里不大叫，講衛(wèi)生懂禮貌，安安靜靜秩序好。

師：車到站了，你是怎么做的？

幼：下車的時候不要擠；先讓別人下車再走。

出示圖4，小結(jié)：下車時不擁擠，先下后上不忘掉，做個文明的好寶寶。

二、填入歌詞，學(xué)唱文明乘車歌曲

1.師：小朋友都知道了怎樣做一個文明的乘客，怎樣讓你的爸爸、媽媽以及你身邊的人都來做一個文明的乘客呢？

幼：說給爸爸媽媽聽；做給他們看；看到他們有不文明的行為，我們要提醒他們。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容為歌曲填詞。

師：想不想用唱歌的方法提醒他們呢？

（1）教師示范編唱第一段，幼兒了解填詞方式并學(xué)唱。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容填詞，并演唱。

（3）用多種方式完整演唱歌曲。

（4）用錄音機(jī)錄下幼兒歌聲。

三、角色扮演，體驗文明乘車樂趣

師：嘀，汽車開過來啦！

幼兒隨著音樂用小椅子拼搭8路公交車。

師：我們都到站臺上來準(zhǔn)備上車吧。

師幼自由選擇老人、孕婦、工作人員等角色玩乘坐公交車的游戲。將讓座行為滲透到游戲中去。

(乘車路線：文峰大世界→上海城→外國語學(xué)?！嗣襻t(yī)院→市政府)

活動反思：

旋律活潑，朗朗上口的經(jīng)典童謠《我是小司機(jī)》是一首留存于我們記憶的老歌，它運用在本次活動中，成為一個貫穿于活動始末的閃閃亮點。

在這次活動中，當(dāng)談話“說文明”一段時間后，幼兒參與活動的積極性可能會下降，這時自然引入“唱文明”，無疑會激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在“唱”的環(huán)節(jié)中，先由老師范唱，吸引幼兒注意力；接著老師領(lǐng)唱，幼兒跟唱，進(jìn)行嘗試和體驗；中間加入韻律說唱，既避免枯燥又調(diào)節(jié)情緒；最后齊唱錄音，幼兒得到了情感滿足。豐富多變的形式，讓幼兒“走一步，跨一步，學(xué)中探，探中學(xué)”，經(jīng)典歌曲《我是小司機(jī)》巧妙地翻唱成了《文明乘車歌》，歌曲中前后的反復(fù)句式，為幼兒記憶提供了方便。這一系列的“靜態(tài)”學(xué)習(xí)過后，幼兒又在這歡快的旋律中，搭建了“8路公交車”，選擇了自己喜愛的角色玩乘車游戲，體驗了做“文明乘客”的樂趣。

排隊上車、主動投幣、主動讓座、講衛(wèi)生、有禮貌……通過說、唱、玩、做，文明行為在幼兒的心中烙下了深深的印記。

當(dāng)然，文明教育不可能僅靠一堂課、一次活動來實現(xiàn)，它更需要我們教師、家長、社會的共同努力：讓文明意識注進(jìn)幼小心靈，讓文明行為代代傳承，讓文明之風(fēng)沐浴整個社會。

文明班會主題教案篇3

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解文明禮儀知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語言上講文明；

（2）行為上講規(guī)范；

（3）生活中講衛(wèi)生；

（4）活動中講參與；

（5）集體中講團(tuán)結(jié)；

（6）待人講禮貌；

（7）處事講謙讓。

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

①把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制成幻燈片。

②排練小品、文明禮貌歌、歌曲等節(jié)目。

教學(xué)過程：

一、班長講話：

同學(xué)們，中國自古就是講究禮儀的國度。首先，衣冠端正，舉止文明，遵守紀(jì)律，生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。

二、介紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞自信、友好、熱情等信息，同時也顯出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。

三、交往禮儀：

一人講解，幾個人表演

1、  不要言而無信；

2、  不要惡語傷人；

3、  及時溝通，消除彼此矛盾；

4、  不要隨便發(fā)怒；

5、  不要叫人外號。

師總結(jié)：剛才同學(xué)說的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開放。

四、展示學(xué)生們自己創(chuàng)編的文明禮儀兒歌：

同學(xué)們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”，

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了，

若求人，“請”字先，

最后別忘說謝謝，

影響別人，“對不起”，

回答請說“沒關(guān)系”。

文明做個好孩子，

人人夸獎數(shù)第一。

五、現(xiàn)場采訪

小記者：我是中國少年報的小記者，我姓？，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

大家：好，歡迎歡迎！

小記者：

（場景一）如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的書，你該怎么辦？小記者提問：你應(yīng)該怎樣向同學(xué)道歉？

（場景二）當(dāng)你想向同學(xué)借筆時，你該怎么說，怎樣做呢？小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

（場景三）來到圖書館，你想借書，應(yīng)該怎樣跟圖書管理員說呢？小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

（場景四）當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他？

（場景五）當(dāng)你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問呢？

師：通過小記者的采訪，你都知道了哪些文明用語。

六、交流感受和想法。

七、展示學(xué)生們自己創(chuàng)編的文明禮儀童謠。

八、齊唱歌曲

師：同學(xué)們，你對他人有禮貌，尊重他人，待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。我真心希望你們這朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

合：同學(xué)們，就讓我們在《我們?nèi)巳酥v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。

晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)您早，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

文明班會主題教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握一些常用的文明禮貌用語。

2、在生活當(dāng)中能運用這些常用的禮貌用語進(jìn)行交流。

2、通過本次口語交際活動，提高學(xué)生文明交往的能力。

設(shè)計理念：

新課標(biāo)要求：“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神?！备鶕?jù)這一理念，我創(chuàng)設(shè)了各種交往的情景，在師生、生生之間的評價，交往中促進(jìn)學(xué)生文明交往的能力。

教學(xué)流程：

平時我們班的小朋友特別聰明，特別聽話，這節(jié)課可要好好表現(xiàn)哦，能做到嗎？你們這么大聲的回答，非常有信心，那么都是老師的好朋友。

現(xiàn)在老師遇到了一個問題，你們作為好朋友愿不愿意幫助我??？

平時在生活或者是在學(xué)校，你不小心把別人的東西撞到地上了，你會怎么做，又會怎么說呢？

生：我會跟人家說對不起，我不是故意的，我?guī)湍銚炱饋戆伞?/p>

師：“你真是個講文明，懂禮貌的好孩子。老師真喜歡你。

那么現(xiàn)在老師又遇到了新的問題了，你們還愿意幫助我嗎？

師：剛才老師是怎樣表揚這兩位同學(xué)的？

生：“老師表揚他是個講文明懂禮貌的好孩子?！?/p>

師：“你真會聽講，把老師的話聽得清清楚楚。我就是表揚他講文明，懂禮貌。”（板書：講文明，懂禮貌）

二、創(chuàng)設(shè)情境，角色互動交流

導(dǎo)語：其實啊，文明禮貌在我們的學(xué)校和社會生活中處處可見，瞧

（一）、課件出示：小紅去上學(xué)時在家門口和媽媽打招呼的圖片

1.  你看到了什么？（生：一個小女孩在跟媽媽打招呼。）

師：“其實啊這是小紅，他當(dāng)時背著書包準(zhǔn)備去上學(xué)呢。猜猜，這是什么時

候？在哪里？（家門口）誰能把這些連起來說完整？”

生：“早上，小紅背著書包去上學(xué)，在家門口跟媽媽說再見?！?/p>

一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入  那么我們這節(jié)課的班會主題就是 “講文明，懂禮貌”學(xué)生齊讀課題。

師評價：“你把話說得真完整?！?/p>

2.  哪個小紅來跟媽媽打打招呼？

生：媽媽，再見。（擺手）

（二）課件出示：公交車上給老奶奶讓座圖片

1.  師：“小紅和媽媽說再見后就坐公交車上去上學(xué)了，坐著坐著就看見了一個老奶奶拿著拐棍上來了，如果你是小紅你會怎么做呢？”

生1：“老奶奶，您好！到這里來坐吧。

師評價：“看的出你是個尊敬老人，尊敬長輩的孩子。因為他用了一個(“您”字)  同學(xué)們真會傾聽別人說話。誰再跟李奶奶打打招呼，能帶上動作就更好了？”

生2：“（招手）老奶奶，早上好。到我這里來坐吧。

師評價：“你是用招手的方式跟人打招呼的。

2.  老奶奶：小朋友，謝謝你，你真是個懂禮貌的好孩子。

（三））課件出示：在學(xué)校跟老師打招呼的圖片

1.  師：“不知不覺，小紅就來到了學(xué)校，老師也來了，快跟老師打招呼吧。 生1：“（行隊禮）老師好！”

師評價：“可以看出你是個優(yōu)秀的少先隊員。他是用行隊禮的'方式跟人打招呼，還有不一樣的方式嗎？”

生2：“（鞠躬）老師，早上好。”

（四）課間游戲

馬上就到了課件游戲的時間了，小君被一個小弟弟撞倒了。

小弟弟馬上說：姐姐，對不起！

小紅拍了拍身上的灰說：小弟弟，沒關(guān)系，以后課間游戲的時候要小心點。

師：“從這里我們可以看出我們的小弟弟和小紅都是懂禮貌的好孩子，那么我們的同學(xué)在課件游戲的時候也應(yīng)該像小弟弟和小紅學(xué)習(xí)。

（四）課件出示：在學(xué)校跟老師再見的圖片

師：“不知不覺，就到了放學(xué)的時間了，小紅背著書包高高興興的準(zhǔn)備回家呢。

小紅對老師說：老師，再見。

師：小紅，再見。

四、小結(jié)

1其實，我們的文明禮儀離不開生活，我們的生活也離不開文明禮儀，現(xiàn)在我們就一起來回憶一下我們剛才都用上了那些禮貌用語？

板書：請、您好、再見、對不起、沒關(guān)系、謝謝、不客氣

2.  學(xué)生齊讀禮貌用語。

3.  出示：《文明禮貌歌》

老師還把這些禮貌用語編成了一首兒歌呢?。?）老師讀。（2）學(xué)生同桌玩拍手游戲：你讀一句，他讀一句，邊拍手邊讀。

五、場景表演

（1）.  小朋友們文明禮貌用語掌握了這么多，那會不會用呢？老師可要考考你們。今天，小麗沒來上課，是怎么回事呢？老師想去她家看看。誰來當(dāng)小麗？

（2）.  請一學(xué)生當(dāng)小麗。要求：其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)看，待會兒當(dāng)評委，給我們評一評。

師：叮咚，叮咚。小麗在家嗎？我是鐘老師啊。

生：開門。是鐘老師啊。

師：小麗，你好。

生：鐘老師，您好?？煺堖M(jìn)。請坐。請喝茶。

師：謝謝。你真會招待客人。

生：不用謝。

師：小麗，你今天怎么沒來上課呀？

生：我感冒了。

師：原來是感冒了啊。那你在家好好休息，等病好了再來上課。好嗎？不過，以后有什么事不能來學(xué)校上課要先給老師打個電話。好嗎？

師：小麗，再見。

生：老師，再見。

說一說生活中你見過哪些不文明不禮貌的行為？

（3）今天我們的同學(xué)特別的棒，為了獎勵你們老師給你們帶來了一個故事，這個故事一共有四種小動物，老師想請四個同學(xué)到講臺上來表演，其余的同學(xué)當(dāng)觀眾。

故事：

粗魯?shù)男±鲜?/p>

假如你是小老鼠的好朋友你會對小老鼠說些什么呢？

六、總結(jié)

你們個個都是講文明，懂禮貌的好孩子。真不愧是我們陽光、優(yōu)雅、知書達(dá)理學(xué)子形象的代表。老師將給你們一朵大紅花。（板畫紅花）希望你們繼續(xù)發(fā)揚，讓我們的文明之花處處開放，好嗎？

講文明，懂禮貌

說  請 您（你）好 再見

謝謝  對不起 不用謝 沒關(guān)系

文明班會主題教案篇5

文明交往教案

一，課標(biāo)要求

1.5知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往禮儀與技巧，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。

2.6體會和諧的共同生活需要相互寬容和尊重。

二，教學(xué)目標(biāo)：

1，知識與能力

認(rèn)識禮貌是文明交往的必要前提，學(xué)會使用禮貌用語，掌握基本的交往禮儀與技巧。學(xué)會與人溝通的技巧，提高交往能力。

2，情感態(tài)度，價值觀

感受文明交往的重要性，學(xué)習(xí)交往的禮節(jié)和技巧，學(xué)會與人交往，形成良好、健康、和諧的人際關(guān)系。

三，教學(xué)對象分析

七年級學(xué)生的心理尚未成熟，對什么是文明交往、如何文明交往還不清晰，行為規(guī)范處在形成之中，缺乏對文明交往的重要意義的認(rèn)識以及文明禮貌的技能技巧;情感上，初中生正值青春期高峰階段，生理心理的發(fā)展使他們逐漸擺脫幼稚走向成熟，其中交往需求的日漸強(qiáng)烈就是這種成熟的突出標(biāo)志之一;生活背景方面，積極交往是社會化的需要。

四，教學(xué)重點：

如何做到文明交往。

五，教學(xué)難點：

禮貌是現(xiàn)代文明社會的必背名片。

六，教學(xué)過程：

1，新課導(dǎo)入

課前五分鐘播放歌曲《北京歡迎你》，可以讓學(xué)生跟唱，烘托氣氛。

剛才我們聽到的是一首奧運歌曲《北京歡迎你》。奧運會中有許多名人。今天老師要讓你們認(rèn)識一位“小名人”。他叫魯致遠(yuǎn)，跟你們一樣，他今年也讀初一，在衢州華茂外國語學(xué)校就讀。在奧運會開幕前，13歲的他連續(xù)好幾天等候在首都國際機(jī)場，他在等候什么?

生：略。(如果學(xué)生答不出來，師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片)

師：是的，他等候來自世界各地的運動員，特別是一些著名的運動員，以獲得這些運動員的簽名。幾天下來，他獲得的簽名超過了400個。于是，記者就去采訪他，發(fā)現(xiàn)魯致遠(yuǎn)雖然外語學(xué)得不多，但是他膽子比較大，又喜歡和別人交流，十分討人喜歡。這說明了他非常善于(“交往”)(“文明交往”)

今天我們就一起來聊一聊與交往、文明交往有關(guān)的一些話題。(點出課題：文明交往)

師：在首都國際機(jī)場，魯致遠(yuǎn)跟來自世界各國的運動員交往，那么，我們(也可以問：魯致遠(yuǎn))在日常生活中有沒有交往?需不需要交往?

(板書)交往的重要性:.

(1)在與他人的交往中能獲得知識、友誼、信任和肯定。人的基本需要

(2)找到自己的位置，從而產(chǎn)生歸屬感、安全感。

2，情景再現(xiàn)

周六老師布置了一項社會實踐作業(yè),即在衢州市火車站廣場上進(jìn)行關(guān)于奧運會開幕式的滿意度隨機(jī)調(diào)查，可是有一組同學(xué)卻……

教師問，這些同學(xué)調(diào)查得怎么樣?那么你們愿不愿意就此失敗?

3,挑戰(zhàn)自我

請同學(xué)們小組合作,激發(fā)你的潛能,將調(diào)查進(jìn)行下去…..

4,分享成功

問:第一組同學(xué)失敗而后面同學(xué)成功的原因是什么?

學(xué)生回答:(略)

教師總結(jié):正所謂“禮到人心暖，無禮討人嫌?！薄绷佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒?！?/p>

在于態(tài)度上對他人的尊重,語言上對他人有禮貌。那么我們在交往中應(yīng)以尊重為前提，以禮貌為名片，與他人文明交往。那么為什么要尊重他人呢?

學(xué)生回答：(略)

教師總結(jié)：

(1)尊重他人，平等對待他人是做人的基本道德。

(2)學(xué)會交往首先要懂得尊重，學(xué)會尊重。

(3)希望得到他人的尊重，首先要尊重他人。

尊重他人可以說是一種內(nèi)心的態(tài)度，而禮貌則是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外在形式，是文明的重要體現(xiàn)。那么禮貌又有怎樣的作用呢?

學(xué)生回答：

(1)禮貌能表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)。

(2)禮貌能夠增添一個人的風(fēng)采和魅力。

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。在平時的交往中禮貌用語往往會成為拉近你我距離，打開心扉的橋梁，請同學(xué)們展示禮貌用語小卡片，并張貼於學(xué)習(xí)園地。

5，傳經(jīng)送寶

聯(lián)系實際,談?wù)勀阍诮煌^程中的成功事例,與同學(xué)們分享你的交往秘訣.

提示：

1)可以敘述你在校內(nèi)、班中與同學(xué)交往的成功事例。

2)也可以敘述你與你家庭成員、親戚朋友相處的事例。

3)你還可以敘述你與其他人員的成功交往事例

教師總結(jié)：真誠坦率的人最容易受到信任;

(板書)正直勇敢的人會贏得尊重;

謙遜寬容的人總是廣受歡迎;

善于聆聽的人，朋友將為你敞開心扉;

熱情開朗的人縮短了與他人的距離;

樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂;

細(xì)心體貼的人會收獲朋友的感激;

彬彬有禮的人會在新的環(huán)境中暢通無阻;

堅持原則的人會令人佩服。

教師承接，在社會交往中，遇到的并不多是朋友，與陌生人交往，我們應(yīng)注意些什么呢?

6，漫畫賞析

出示漫畫，你遇上這樣的情況你會怎么做?

學(xué)生回答，教師總結(jié):要學(xué)會遠(yuǎn)離和拒絕虛偽、欺詐和不懷好意的人。

在交往中，我們要以尊重為前提，禮貌為名片，講究技巧做一個文明交往的中學(xué)生。

7，踐行文明交往----生活小練兵

A、今天有許多老師來我校上課、聽課，在校門口，有位老師向你問路時……

B、上體育課時，有為同學(xué)不小心將足球踢到了你的頭上……

C、數(shù)學(xué)考試時，你的朋友要求你將答案寫在紙條上傳給他，你會……

D、在食堂里，你的同學(xué)忘記帶飯卡了，你會……

E、在回家的公交車上，你好不容易等到了一個座位，這時上來一位老大爺，你會……

F、回家后，你發(fā)現(xiàn)母親患了重感冒，卻在準(zhǔn)備晚餐時，你會…..

通過今天的學(xué)習(xí)，談?wù)勀阌泻问斋@?

教師小結(jié)：看來同學(xué)們已懂得一些文明交往的知識和技巧，但重要的是應(yīng)該落實到行動中去，下面請同學(xué)們欣賞一段廣告。

8，播放公益廣告

奧運雖然落下了帷幕，但并不意味著文明會離我們，我們?nèi)孕栳尫盼拿鞯牧α?，使我們在人生交往的道路上越走越寬?/p>

9課后作業(yè)

中秋節(jié)就要到了，在這個團(tuán)圓的日子里，請你以小主人的身份邀請你的爺爺奶奶、外公外婆等親戚到你家團(tuán)聚，共度佳節(jié)。

附：1

小品表演。

學(xué)生1：喂，老頭!填份調(diào)查表。

扮演老大爺者：(怒目相視，頭也不回地走了)

學(xué)生2：(畏畏縮縮的)小姐，小姐，填、填份調(diào)查表。

扮演女大學(xué)生的學(xué)生：誰是小姐，請不要打擾我。

學(xué)生1：看來今天沒戲了，還是算了吧!

板書設(shè)計：

文明交往

一，交往的重要性:社會交往是人的基本需要.

(1)在與他人的交往中能獲得知識、友誼、信任和肯定人的基本需要。

(2)找到自己的位置，從而產(chǎn)生歸屬感、安全感。

二，文明交往的藝術(shù)

(1)尊重--前提，禮貌---名片

(2)真誠坦率正直勇敢

謙遜寬容善于聆聽

熱情開朗樂觀幽默

細(xì)心體貼彬彬有禮

堅持原則。

(3)學(xué)會拒絕遠(yuǎn)離

文明班會主題教案篇6

活動目標(biāo)：

1.知道乘車要講文明，懂得文明乘車的一些基本規(guī)則。

2.愿意遵守文明乘車的規(guī)則，學(xué)做文明的小公民。

3.能根據(jù)教師的提問，大膽且較為連貫地表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

故事視頻圖片，文明乘公交卡片、幼兒人手一張乘公交行為圖片

活動過程：

一、問題引出，激發(fā)興趣

師：小朋友，你們坐過公交車嗎?今天有一群動物朋友也來乘公交車了，我們來聽一聽他們是怎么坐公交車的？

二、傾聽故事，初步判斷角色行為

1、聽了這個故事，你覺得有哪些不文明的行為？（上車爭先恐后、虎大哥上車不投幣、虎大哥不讓座、雞大嬸不小心踩了虎大哥，虎大哥兇巴巴）

2、小花狗乘車時是怎么做的？（讓大家排隊上車、給山羊爺爺讓座、勸說虎大哥）你認(rèn)為它做得怎么樣？

小結(jié)：是呀，小花狗上車排隊，在車?yán)镞€給山羊爺爺讓座真文明，我們要向它學(xué)習(xí)。

三、自由討論，引發(fā)領(lǐng)悟

1、提問：除了故事中說的，你覺得文明乘車時還應(yīng)該做到哪些?

2、幼兒自由討論。（排隊、不在車子里跑來跑去……）

四、整合文明乘車的經(jīng)驗

師：剛才小朋友說了許多關(guān)于文明乘車要注意的事情，是呀，公交車上有許多人，是公共場所，我們在坐車的時候要講文明不能影響其他人。

上車時：

1、前門上車，排隊不擁擠；

2、主動刷卡或投幣

在車上：

1、一人一位，不隨便占座位；

2、不在車廂內(nèi)走來走去；

3、不大聲喧嘩；

4、不在車內(nèi)亂丟垃圾；

5、給老人、殘疾人、抱小孩的乘客讓座。

下車：

后門下車，不推擠

五、經(jīng)驗遷移

1、  觀看視頻圖片，判斷行為對錯

我們小朋友知道的文明乘車的注意事項可真不少呢！可是還有很多人沒有做到文明乘車，我們一起來看看，他們做的對嗎？（播放乘公交的視頻圖片）

2、圖片分類，深化體驗

（1）圖片分類

小朋友的小椅子下面也有一張關(guān)于乘公交的圖片，請你看一看，如果你覺得是文明的乘客就請你把圖片貼到笑臉這一欄，如果是不文明的乘客，請你把他貼到哭臉這一欄。

（2）共同檢驗

我們來看看文明的乘客是怎么做的？是呀，他們排隊上公交車、給老人讓座......真文明。

在公交車上吃東西、大聲喧嘩......不文明。

文明班會主題教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會合理制定計劃，懂得要按計劃做事的道理；

2、養(yǎng)成以實際行動維護(hù)健康文明生活的態(tài)度和行為方式。

教學(xué)重點：

學(xué)會合理地制定計劃，懂得要按計劃做事的道理。

教學(xué)難點：

養(yǎng)成以實際行動維護(hù)健康文明生活的態(tài)度和行為方式。

課時安排：

1課時

教學(xué)過程：

一、回顧導(dǎo)入

1、回顧  上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《遠(yuǎn)離陋習(xí)》，還記得課堂上我們了解的三大陋習(xí)分別是什么嗎？（吸毒、迷信）讀一次。

2、搶答  你們知道沉浸在吸毒、迷信中的人會有以下哪些表現(xiàn)：

A、按時作息、早睡早起

B、勤勞

C、學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)

D、作息無規(guī)律

E、懶惰

F、不學(xué)無術(shù)

3、小結(jié)

原來他們有這三個壞習(xí)慣：作息無規(guī)律、懶惰、不學(xué)無術(shù)。看來，要遠(yuǎn)離這三大陋習(xí)，首先得遠(yuǎn)離這些壞習(xí)慣。

二、制定雙休日活動計劃

1、設(shè)置情境：小紅的周末怎么安排？  不幸的是，老師的一個學(xué)生偏偏就染上了這些壞習(xí)慣，現(xiàn)在她想痛改前非，需要你們幫她一個忙。幫什么忙呢？我們來聽聽她的困惑。  嗨，大家好，我是小紅，是一個一到周末就過得亂七八糟的人。周末的晚上爸爸媽媽不在家，我可以隨心所欲的看電視，經(jīng)?？吹桨胍共湃ニX。第二天，我喜歡睡懶覺，往往睡到快中午才起床。等到周末要結(jié)束的時候，才發(fā)現(xiàn)還有好多作業(yè)沒有做，經(jīng)常挨媽媽的批評。我真的很想改掉身上的壞習(xí)慣，過一個充實、快樂的周末。您能根據(jù)我的實際情況幫我制定一個“雙休日活動計劃表”嗎？  小紅想讓我們幫她做什么，你聽清楚了嗎？（板書：定計劃表）

2、參考書本，理解計劃表。  計劃表上應(yīng)該填寫哪些內(nèi)容呢？請打開書本76頁，看到書上的計劃表，大家一起告訴我，第一行寫的是什么？哦，原來制定“雙休日活動計劃表”就是計劃什么時間做什么事情，合理安排。

3、小組商議，制定計劃表。  小紅周末有哪些事情需要安排呢？一起來看看：（讀）全家大掃除、寫一篇周記、背誦兩首古詩、做一份數(shù)學(xué)試卷、參加舞蹈培訓(xùn)班（周六或周日下午2:30—4:30）、同學(xué)生日會（周六晚上6:00—8:00）。舞蹈培訓(xùn)班的時間我看不懂，誰來告訴我這里是什么意思？哦，我明白了，你們明白了嗎？  在活動之前，先讀要求：

1）、六件事情，不能遺漏；

2）、寫清時間，合理安排；

3）、小組合作，五分鐘完成。

4、組長匯報，學(xué)生來評議。  完成的小組主動站起來，把你為小紅定的計劃告訴她吧！

5、教師小結(jié)，課后需延伸。  俗話說得好：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！闭f的就是要學(xué)會計劃，按計劃做事。也許，我們班也有同學(xué)和小紅一樣，一到周末就過得亂七八糟的，課后也為自己制定一個“雙休日活動計劃”吧！讓我們學(xué)會按計劃做事，提倡健康文明的生活！

三、制定“光盤行動”活動計劃

1、活動引入

（1）理解書本圖片  但是，提倡健康文明的生活，光是自己做好是不夠的，我們還要參與到社會實踐中去。瞧，書本77頁，學(xué)生在干什么？請你用一個小標(biāo)題概括圖片內(nèi)容（反煙簽名活動、環(huán)保小論壇、廣場清潔）

（2）廣告引入思考  他們真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們能為社會做點什么呢？先看一段廣告。廣告中有一個非常龐大的數(shù)字——2000億元。如果把這些錢捐給剛發(fā)生地震的四川雅安人民能做什么？還能做什么？可現(xiàn)在卻被人們在飯桌上白白浪費了！我們能容忍這樣的現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生嗎？

（3）參與光盤行動  現(xiàn)在，全國各地都在開展一項活動，它有一個特別的名字，叫做“光盤行動”。知道這個活動的目的嗎？已經(jīng)有小學(xué)生在行動了，一起來看看。你們愿意參與嗎？好，那我們也來開展一次“光盤行動”宣傳活動。你有什么辦法能讓活動有組織、有計劃地開展呢？

2、制定計劃 請同學(xué)們看到計劃表。

（1）思考活動步驟，明確方向  進(jìn)行宣傳，選擇地點很重要。是選人多的地方？還是人少的地方？要你選，你選哪里？（活動地點）聰明！你選哪里？  你打算一個人去，還是你們小組去？“團(tuán)結(jié)就是力量”呀！打算用什么形式宣傳？宣傳單從哪里來？誰負(fù)責(zé)……

（2）小組商議填表，完成計劃  現(xiàn)在，我們就以小組為單位，制定一個“光盤行動”活動計劃，請先看要求：

1、地點選擇要合適；

2、方式多樣須可行；

3、分工明確到個人；

4、合作完成五分鐘。

（3）組長匯報解說，學(xué)生評議

四、布置作業(yè)

1、為自己制定一個“雙休日活動計劃”；

2、以小組為單位，課后按計劃開展“光盤行動”。