小學(xué)重陽節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

每個(gè)學(xué)期的開學(xué)第一課都很重要,因?yàn)檫@個(gè)對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來人生目標(biāo)有著很大引導(dǎo)力,那么你知道開學(xué)第一課班會(huì)教案該怎么寫嗎?下面是由小編給大家?guī)淼男W(xué)重陽節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)7篇，讓我們一起來看看！

小學(xué)重陽節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇1

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

同學(xué)們,你們知道這首詩(shī)寫的是什么節(jié)日嗎? (重陽節(jié))

對(duì),這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》,這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人重陽節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),不能與親人兄弟一起登山,對(duì)親人的思念之情?？磥?，古人對(duì)于重陽節(jié)這個(gè)節(jié)日是非常重視的。

(1)有誰知道重陽節(jié)是什么節(jié)日?那麼重陽節(jié)的來歷是什莫呢?人們?cè)谥仃柟?jié)會(huì)做些什么?

(2)課件出示

3、引出主題。

十月五日，又一個(gè) “中國(guó)老人節(jié)” ——傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽節(jié)”到來了，我們班就來開展一次主題班會(huì)——“尊老愛幼慶重陽”。

(二)欣賞公益廣告-《幫媽媽洗腳》

尊老愛幼是我國(guó)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請(qǐng)欣賞一則關(guān)于尊老的廣告。 (1) 看廣告《幫媽媽洗腳》。

(2) 同學(xué)們，看了廣告之后，你想說什么呢?

(3) 小組討論，在日常生活中怎樣做一個(gè)尊老的好孩子? (3)接下來請(qǐng)___同學(xué)來為我們朗誦一首詩(shī)歌《孩子我想對(duì)你說》

看看這個(gè)故事上誰做的對(duì)?

1、通過以上的活動(dòng)，同學(xué)們都知道如何尊敬長(zhǎng)輩了，那么要是與比自己小的孩子在一起時(shí)，你又是怎么做的呢?

2、接下來我們來看一個(gè)小故事《孔融讓梨》。有請(qǐng)我們的小演員。

看了這個(gè)故事，你覺得孔融身上有什么精神值的我們學(xué)習(xí)呢?

3、接下來小組討論以下幾個(gè)問題。

4.重陽節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，尊老敬老是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。古往今來，人們都非常重視尊老敬老方面的教育。以前我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過《弟子規(guī)》這本書，其中對(duì)于尊老敬老提出了明確的要求，下面大家一齊來重溫《弟子規(guī)》中的第一章“孝”。大家看大屏幕一起誦讀(放音樂、出示《弟子規(guī)》) 5.接下來又到了暢所欲言的時(shí)間了請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。 6.在班會(huì)后我們要留一個(gè)作業(yè)，做一張孝敬卡，在卡片上，請(qǐng)寫上你對(duì)長(zhǎng)輩感恩話語...... 寫下你對(duì)他們的承諾...... 歲歲重陽，今又重陽，九九重陽節(jié)蘊(yùn)含著豐厚的文化內(nèi)涵，我們只是粗淺地感悟;我們中華民族古往今來有無數(shù)個(gè)

尊老敬老的感人事跡，今天我們也只是表面的了解;但是踐行尊老敬老的行為，我們卻片刻不能遲疑。希望同學(xué)們能夠付出自己的行動(dòng)，讓中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德代代相傳!

我宣布，五一班九九重陽節(jié)，孝老在行動(dòng)主題班會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)重陽節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇2

一、班會(huì)主題思想: 1.知道九月初九是我國(guó)的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識(shí)

2.為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、通過這次主題班會(huì),呼吁每一個(gè)學(xué)生從身邊的小事做起,奉獻(xiàn)自己的一份愛心, 使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、敬老愛老的良好風(fēng)尚，讓我們的社會(huì)變得更加和諧。

二、班會(huì)材料: 重陽節(jié)的來歷：

東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家戶戶就會(huì)有人病倒，甚至天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪，慘不忍睹。 當(dāng)時(shí)有個(gè)青年叫恒景，瘟疫奪走了他的父母，自己也差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣?。恒景病愈后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，出去訪仙學(xué)藝，為民除害。恒景歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于在一座古山里找到了一位法力無邊的仙人，給他一把降妖寶劍，并密傳授降妖劍術(shù)。恒景廢寢忘食，日夜苦練，終于練出了一身非凡的武藝。 有一天，仙人把恒景叫到跟前，對(duì)他說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，如今你的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了!”。這時(shí)，仙人送給恒景一包茱萸葉，一瓶菊花酒，并授以避邪秘訣，讓恒景立即騎著仙鶴趕回家去。 恒景回到家鄉(xiāng)，在九月九日早晨，他按照仙人的囑咐把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，北風(fēng)驟起，天昏地暗，隨著幾聲凄厲地吼叫，瘟魔沖出汝河，撲到山下。這時(shí)，瘟魔突然聞到茱萸的奇味和菊花酒的醇香，瑟瑟發(fā)抖，不敢前行。說時(shí)遲那時(shí)快，恒景手持降妖寶劍，經(jīng)過幾個(gè)回合的激烈搏斗，將溫魔刺死，瘟疫消除。從此，每年的農(nóng)歷九月九日，登高避疫的風(fēng)俗便年復(fù)一年地流傳下來。

重陽節(jié)的習(xí)俗：

1、賞菊飲菊花酒，起源于陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩(shī)出名，以酒出名，也以愛菊出名;后人效之，遂有重陽賞菊之俗。

2、插茱萸，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi);或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。

3、登高，所以重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”，相傳此風(fēng)俗始于東漢。

4、1989年，我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。全國(guó)各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、街道，往往都在此時(shí)組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里;不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶著年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)或?yàn)槔先藴?zhǔn)備一些可口的飲食。

有關(guān)重陽節(jié)的詩(shī)句：

《九月九日憶山東兄弟 》

唐·王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

賞析：這首詩(shī)中，“獨(dú)在異鄉(xiāng)”，暗寫了孤獨(dú)寂寞的環(huán)境，對(duì)于初次離家的少年來說，對(duì)這種環(huán)境特別敏感。“異客”則更強(qiáng)調(diào)了游子在異鄉(xiāng)舉目無親的生疏清冷的感受。用“獨(dú)”和兩個(gè)“異”字組在一句詩(shī)里，大大加深了主觀感受的程度。第二句“每逢佳節(jié)倍思親”是前面情緒的合理發(fā)展，說明平常已有思親之苦，而到節(jié)日，這思念就愈加轉(zhuǎn)深和增強(qiáng)了?！氨丁弊钟玫脴O妙，是聯(lián)系上下兩句情緒之間的關(guān)鍵。這兩句構(gòu)成全詩(shī)的一個(gè)層次，是從抒情主人公自我的主觀感受來表現(xiàn)思親之情的。

蜀中九日

唐·王勃

九月九日望鄉(xiāng)臺(tái)，他席他鄉(xiāng)送客杯。 人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來。

賞析：詩(shī)歌開頭就承題，“九月九日望鄉(xiāng)臺(tái)”，點(diǎn)明了時(shí)間是重陽節(jié)，地點(diǎn)是玄武山，此處將玄武山比作望鄉(xiāng)臺(tái)，以此來表達(dá)鄉(xiāng)愁，思鄉(xiāng)之情倍增?！八l(xiāng)送客杯”，點(diǎn)明了詩(shī)人當(dāng)時(shí)是在異鄉(xiāng)的別宴上喝著送客的酒，倍感凄涼。詩(shī)歌的前兩句就勾勒出了一個(gè)易讓人傷感的環(huán)境，正逢重陽佳節(jié)，又是客中送客，自然容易勾起濃郁的鄉(xiāng)愁，于是就很自然地引起了下兩句對(duì)鴻雁看似無理之問：“人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來?”

采桑子重陽

毛澤東 人生易老天難老，歲歲重陽， 今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。 一年一度秋風(fēng)勁，不似春光， 勝似春光，寥廓江天萬里霜。

《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》

唐·李清照

薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

賞析：這首詞是作者婚后所作，抒發(fā)的是重陽佳節(jié)思念丈夫的心情。傳說李清照將此詞寄給趙明誠(chéng)后，惹得明誠(chéng)比試之心大起，遂三夜未眼，作詞數(shù)闋，然終未勝過清照的這首《醉花陰》。

小學(xué)重陽節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇3

敬老、愛老————重陽節(jié)主題班會(huì)

周次：第八周時(shí)間：20__年10月15日

一、活動(dòng)目的

通過此次十分鐘隊(duì)會(huì)，讓每一位隊(duì)員了解“中華傳統(tǒng)美德——尊老愛幼”的重要意義，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培育時(shí)代新人，孝敬謙恭———愛從這里起步，培育高尚人格。

二、活動(dòng)形式：

十分鐘隊(duì)會(huì)

三、活動(dòng)人數(shù)：

全班學(xué)生（69人）

四、活動(dòng)過程

（1）導(dǎo)入

你們知道幾個(gè)民俗節(jié)日？你們了解它們風(fēng)俗習(xí)慣嗎？

（2）重陽節(jié)是其中之一，誰能向大家介紹一下它的風(fēng)俗習(xí)慣？

生自由交流

（3）重陽節(jié)那天你是怎樣做的？

生自由交流

（4）你有什么收獲？

生自由交流

（5）你有敬老小秘訣嗎？我們中隊(duì)有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了，請(qǐng)看小品《真是奶奶的好寶貝》

（6）詩(shī)歌朗誦《敬老歌》

五、課外延伸

重陽節(jié)一年只有一天，但是敬老活動(dòng)不能一年一次，而是每一天；同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆，而是所有的老人，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老。

小學(xué)重陽節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解重陽節(jié)的來歷。

2、知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老人的品質(zhì)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、搜集有關(guān)重陽節(jié)的資料。

2、調(diào)查家中老人的愛好、身體狀況及他們以前的生活經(jīng)歷。

【活動(dòng)過程】

一、主持人點(diǎn)出本次活動(dòng)主題：九九話重陽。

二、以小組為單位，交流搜集到的資料。

三、小組代表說說有關(guān)重陽節(jié)的典故、民間習(xí)俗、慶祝方式。

四、出示同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯目ㄆ?/p>

五、小組代表說出自己在重陽節(jié)為老人們準(zhǔn)備的禮物。

六、主持人總結(jié)：尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人們辛辛苦苦地將我們的父輩們養(yǎng)育成人。他們也曾經(jīng)為社會(huì)做出了很多很多事情。關(guān)愛他們的生活、身體是我們晚輩們義不容辭的責(zé)任。用我們的心去關(guān)注老人們的喜怒哀樂。

【活動(dòng)反思】

在這樣的活動(dòng)中，孩子們了解了重陽節(jié)的知識(shí)，體驗(yàn)到了我國(guó)的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。孩子們都能夠發(fā)自內(nèi)心地說出自己為老人準(zhǔn)備的禮物，有的通過電波送去祝福和問候，有的寄去熱情洋溢的信件，有的用自己的零花錢給老人買點(diǎn)什么……無形中培養(yǎng)了孩子們的高尚的情操。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料

我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)感悟頗深，覺得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的：

一、班主任工作，從愛做起

我班有個(gè)學(xué)生叫劉玉鵬。我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣;下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳;作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭(zhēng)取進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應(yīng)了?？伤忠蝗缂韧翢o長(zhǎng)進(jìn)，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。此時(shí)我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)!我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。他無進(jìn)步，或許是他并沒有真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，沒有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。為了有針對(duì)性地做工作，我決定先讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，樹立做個(gè)受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話，談話中，我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老師。我心里一喜，讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)來了。我輕聲問他：“你為什么會(huì)恨那個(gè)老師?”他不好意思地回答：“因?yàn)樗３Ｅu(píng)我?！蔽翼樦鴨枺骸袄蠋煘槭裁磿?huì)常在課堂上批評(píng)你，你知道嗎?”他說：“因?yàn)槲页＿`反紀(jì)律，沒有按時(shí)完成作業(yè)，書寫也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，說明你是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好孩子，但是，這還不夠，你覺得應(yīng)該怎樣做才好?”“想改正錯(cuò)誤嗎?想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢?”“我今后一定要遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你可要說到做到喲!”“好!”后來，他無論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、懂得賞識(shí)和激勵(lì)每一位學(xué)生

一個(gè)班級(jí)，幾十名學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力，使其發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避其短處，在成功中品味、贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)個(gè)性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛力。

學(xué)習(xí)好，聽話的學(xué)生，哪個(gè)老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳;學(xué)生差，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個(gè)難題的學(xué)生，總是招人討厭。期末評(píng)語，冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn)，而恰恰就是這些學(xué)生更需要多一點(diǎn)賞識(shí)，多一點(diǎn)激勵(lì)，甚至還應(yīng)對(duì)他們的缺點(diǎn)乃至錯(cuò)誤給予包容。也許有人會(huì)說，這不是放縱嗎?為什么還要對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤予以包容呢?一般來說，人，誰也不會(huì)喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤有所察覺，都愿意克服和糾正，就人之常情說，誰也不愿意讓老師，讓家長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭老底，即使有失誤與犯錯(cuò)，大都希望能得到相關(guān)人的諒解。本應(yīng)該受到責(zé)罰，反倒沒有給予責(zé)罰，本不應(yīng)該諒解的，反倒得到了原諒，此人定會(huì)心存感激，會(huì)更加自責(zé)、內(nèi)疚，這樣心理情感人們都可以理解。尤其近些年，我在處理一些學(xué)生違紀(jì)問題上，是有著深刻切身的體會(huì)的。

三、班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)交往的藝術(shù)

家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長(zhǎng)的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成學(xué)校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)該注意與家長(zhǎng)交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù)。 在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：

1、對(duì)于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映，主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長(zhǎng)一起，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

2、對(duì)于溺愛型的家庭，交談時(shí)，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感情，肯定家長(zhǎng)熱愛子女的正確性，使對(duì)方在心理上能接納你的意見。并采取正確的方式來教育子女。

3、對(duì)于放任不管型的家庭，班主任在家訪時(shí)要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛心與期望心理，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。

以上幾點(diǎn)我認(rèn)為是我做得比較成功的地方，說出來與大家切磋切磋。當(dāng)然我的工作中也存在不足之處，相信在學(xué)習(xí)了大家寶貴的經(jīng)驗(yàn)后一定會(huì)有所改善。在以后的工作中，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取把工作做得更好!

小學(xué)重陽節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件

教學(xué)過程：

一、說說重陽節(jié)

1、了解重陽節(jié)的來歷。

師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？

小結(jié)：九月九日是重陽節(jié)，也叫"老人節(jié)"，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗。

二、發(fā)表感言師提問：

九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？

我想對(duì)爺爺奶奶說句貼心話。

三、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》

九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

四、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等

小學(xué)重陽節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇6

設(shè)計(jì)思考

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創(chuàng)建一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方法表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。通過這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方法是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩(shī)詞。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

2.用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。

3.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的優(yōu)良品質(zhì)，明白孝敬長(zhǎng)輩的道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1.收集關(guān)于重陽節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗的資料。

2.讓孩子準(zhǔn)備好制作小禮物的材料。

活動(dòng)過程：

一、談話、講故事導(dǎo)入。

師：孩子們，今天有許多小朋友的爺爺奶奶來參加我們的活動(dòng)，沒有爺爺奶奶參加的也沒關(guān)系，我們蓮東小學(xué)有一個(gè)屬于所有小朋友的爺爺，他就是(張爺爺)。讓我們鼓掌表示歡迎他們的到來，我們跟他們打聲招呼吧。(學(xué)生齊說：“爺爺奶奶好?！?

師：你們真是一群有禮貌的孩子，湯老師要講個(gè)故事獎(jiǎng)勵(lì)你們。想聽嗎?(老師講重陽節(jié)的傳說故事)

二、認(rèn)識(shí)重陽節(jié)。

師：孩子們，誰家有過過重陽節(jié)，還記得是怎么過的嗎?(指名回答)

師介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

師：湯老師也來為你們介紹，重陽節(jié)有哪些習(xí)俗：如賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、登高、插茱萸等等。明天就是重陽節(jié)了，讓我們一起對(duì)爺爺奶奶說：“重陽節(jié)快樂”。

3.關(guān)于重陽節(jié)的詩(shī)歌。

師：有關(guān)重陽節(jié)的習(xí)俗真多呀!為重陽節(jié)譜寫的千古名篇也有很多，比如唐代詩(shī)人王維寫了這樣一首詩(shī)。讓我們一起讀給爺爺奶奶聽吧。

三、暢所欲言

1.師：孩子們，我們都有爺爺奶奶、外公外婆，他們都非常疼愛我們，那你們愛他們嗎?(愛)

2.師：真是懂事的孩子，愛老人應(yīng)該表現(xiàn)在平時(shí)的一言一行中，下面誰能跟大家說說你的爺爺奶奶、外公外婆的生日是什么時(shí)候，或者他們愛吃什么、喜歡做什么事?

3.師：好孩子，你們知道的可真不少，有誰知道爺爺奶奶(外公外婆)的心愿是什么嗎?

好孩子在倡議

(1)師：我們的爺爺奶奶辛辛苦苦了一輩子，我們更應(yīng)該尊敬他們，關(guān)心他們。那我們可以從哪些小事做起呢?(指名回答)

(2)師：好孩子，你們這么小就懂得孝順。你們一定有很多話要對(duì)爺爺奶奶說，那就大膽地說出來吧(指名回答)。

(3)師：說得好不如做的好，讓我們伸出雙手為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿吧。(播放音樂《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》)

四、動(dòng)手制作小禮物。(播放音樂)

1.(1)做一張孝敬卡，在卡片上，

請(qǐng)寫上你對(duì)長(zhǎng)輩感恩話語......

寫下你對(duì)他們的承諾......

(2)畫一幅畫，或是做手工送給長(zhǎng)輩。

2.學(xué)生把小禮物親手送給爺爺奶奶。

3.請(qǐng)張爺爺為我們說幾句話。

活動(dòng)總結(jié)

師：好孩子，通過這節(jié)課，我們不僅知道了九月初九是重陽節(jié)，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，湯老師也從你們身上看到了你們對(duì)老人的尊敬、孝順。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩。讓我們從此刻起，努力做個(gè)尊老敬老的好孩子。讓我們?cè)僖淮螌?duì)爺爺奶奶說：“重陽節(jié)快樂!”

重陽節(jié)的傳說

東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。

一場(chǎng)瘟疫奪走了恒景的父母，他自己也差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣?。恒景病愈后辭別了妻子和鄉(xiāng)親，決心訪仙學(xué)藝，為民除掉瘟魔。恒景訪遍名山高土，終于打聽到東方一座最古老的山上有一個(gè)法力無邊的仙長(zhǎng)，在仙鶴指引下，仙長(zhǎng)終于收留了恒景，仙長(zhǎng)教他降妖劍術(shù)外，又贈(zèng)他一把降妖劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身武藝。

這一天仙長(zhǎng)把恒景叫到跟前說：“明天九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成該回去為民除害了?！毕砷L(zhǎng)送了恒景一包茱萸葉，一瓶菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家。

恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，他按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的座山上，然后發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫瘟魔沖出汝河，瘟魔剛撲到山下，突然吹來陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔戛然止步，臉色突變，恒景手持降妖劍追下山來，幾回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地傳下來。

小學(xué)重陽節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

2.學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。

3.用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。

4.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的優(yōu)良品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

1、關(guān)于重陽節(jié)的傳說故事和有關(guān)圖片。

2、事先讓父母和孩子初步了解有關(guān)重陽節(jié)的有關(guān)民俗。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?前幾天老師給你們布置了一個(gè)任務(wù)，就是了解重陽節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，你們都了解了重陽節(jié)的哪些內(nèi)容，誰能來給我們大家說一說?

二、認(rèn)識(shí)重陽節(jié)

1.了解重陽節(jié)的來歷

通過故事《重陽節(jié)由來的傳說》，加深學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。

2.介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們有豐富的'活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。

3.關(guān)于重陽節(jié)的詩(shī)歌

《采桑子重陽》毛澤東

《九月九日憶山東兄弟》王維

《過故人莊》孟浩然

三、發(fā)表感言

播放圖片，發(fā)表感想。

(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。

b.講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽。

c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

d.陪伴老人一起散步。

e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。

f.自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。

(2)我想對(duì)爺爺奶奶說句心里話。

四、活動(dòng)總結(jié)

通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長(zhǎng)了見識(shí)，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!

播放《孝親敬老歌》結(jié)束這節(jié)課。