寶寶語言發(fā)育遲緩原因,寶寶語言發(fā)育遲緩怎么干預(yù)比較好

孩子語言遲緩家長怎么做

孩子語言遲緩家長怎么做

寶寶的生長發(fā)育是有一個(gè)過程的，一般1歲左右就開始慢慢血說話了，但是有些寶寶會(huì)發(fā)育慢些，那么寶寶語言能力發(fā)展緩慢，家長應(yīng)該怎么做呢？以下我為大家整理了孩子語言遲緩家長要這么做的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！

造成語言發(fā)育遲緩的原因

首先，其實(shí)大多被定義為語言發(fā)育遲緩的孩子一般都是找不到其他明顯原因的，我們?cè)趯?shí)踐的治療或矯正的過程中，把這一類其他方面正常，只是語言發(fā)育出現(xiàn)遲緩的現(xiàn)象總結(jié)為發(fā)育的因素。這是因?yàn)樵趩栐\的過程中，有些家長會(huì)反應(yīng)在孩子出生的前后曾出現(xiàn)過輕微的新生兒缺氧、早產(chǎn)、滯產(chǎn)、產(chǎn)程長、新生兒疾病等現(xiàn)象，只是沒有影響到孩子其他方面的發(fā)育。

其次，某些器質(zhì)性疾病也會(huì)導(dǎo)致兒童在學(xué)習(xí)語言的過程中出現(xiàn)理解和表達(dá)上的'落后，如聽力障礙、先天腭裂等。這其中某些中輕度聽力障礙、腭隱裂等也常常不容易被發(fā)現(xiàn)。另外智力和認(rèn)知的障礙也容易影響語言的發(fā)育。

最后孩子說話是需要進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這就是語言環(huán)境，如果語言環(huán)境異常，如父母都不愛說話或激不起孩子說話的愿望往往導(dǎo)致孩子缺少學(xué)習(xí)的“模板”，而父母如果本身就有發(fā)音不準(zhǔn)等現(xiàn)象，孩子也會(huì)學(xué)到錯(cuò)誤的發(fā)音，另一種情況是語言環(huán)境過于復(fù)雜，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)無所適從，也會(huì)影響孩子的語言發(fā)育。

解決方法

有些老人常用“貴人語遲”、“金口難開”來進(jìn)行自我安慰，當(dāng)然，不排除隨著成長得到改善甚至變得正常的可能，但更多“語遲”的沒有變成貴人，“難開”的也不是“金口”，這點(diǎn)作為語言障礙矯正事業(yè)的從業(yè)者，在實(shí)踐矯正過程中，我們很有發(fā)言權(quán)。這是因?yàn)楹芏嗾Z言發(fā)育遲緩的孩子，在上了小學(xué)甚至中學(xué)之后才來進(jìn)行語言矯正，而此時(shí)已經(jīng)不定義為語言發(fā)育遲緩了，有些發(fā)音不準(zhǔn)，有些在智力和認(rèn)知上明顯落后于其他同學(xué)，最終可能造成的或是學(xué)習(xí)成績落后，或是性格孤僻不與人交流，或是其他一些學(xué)生和生活上障礙，很多孩子往往兼而有之，而最初他們往往只是語言發(fā)育遲緩。

其實(shí)語言發(fā)育遲緩如果能在早期進(jìn)行語言訓(xùn)練的話，很容易追上正常同齡兒童的語言水平。因此，語言發(fā)育遲緩，及時(shí)采取相應(yīng)的措施是最重要的。如果是發(fā)育的因素造成的語言發(fā)育遲緩，及時(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練就可以了，如果是聽力問題，可以進(jìn)行助聽，再進(jìn)行語言訓(xùn)練，如果是腭裂，可以先進(jìn)行手術(shù)修復(fù)再進(jìn)行語言訓(xùn)練……

總之，“及時(shí)”二字非常重要，不要讓孩子的童年和青春及至整個(gè)人生充滿遺憾！

孩子說話晚，究竟是什么原因?qū)е碌?？真是“貴人語遲”嗎？

不是的，其實(shí)是因?yàn)榧议L在生活中不會(huì)和孩子溝通，不會(huì)去引導(dǎo)孩子說話，才會(huì)讓孩子說話特別晚，或者是發(fā)育遲緩。

影響語言發(fā)育的因素有哪些

1.生理因素：孩子的發(fā)音器官會(huì)影響語言能力的發(fā)展。

2. 情感因素：孩子對(duì)語言學(xué)習(xí)的興趣、情感、態(tài)度不同，語言發(fā)展也不一樣。

3.認(rèn)知因素：學(xué)習(xí)語言不是“鸚鵡學(xué)舌”，而是包含了自己的理解、記憶和運(yùn)用，可見語言發(fā)展與認(rèn)知能力密切相關(guān)。

舒樂貝兒：孩子為什么會(huì)語遲？如何提升孩子語言水平

很多人認(rèn)為孩子“會(huì)說話”，是伴隨成長水到渠成的事情。殊不知，“說話、表達(dá)”這一能力缺席了很多孩子的童年。是什么原因?qū)е铝撕⒆诱f話晚、語言發(fā)育遲緩呢?一起來看看來自舒樂貝兒的分享。

【話語誕生記——話語是如何表達(dá)出來的?】

一個(gè)思維從腦神經(jīng)誕生傳至全身甚至不到一秒，而與人交流的話，“我”需要將這一想法經(jīng)過大腦皮層上的語言中樞，將思維轉(zhuǎn)化成對(duì)方可以接受的語言表達(dá)方式，然后通過面神經(jīng)控制面部肌肉，配合從肺部經(jīng)氣管呼出的空氣，沖擊喉腔引起聲帶振動(dòng)，然后通過空氣介質(zhì)傳播的方式，將這一聲波頻率傳遞給對(duì)方!

直到這一刻“語言”的傳播才算結(jié)束，而對(duì)方的接受與理解又要因他的大腦機(jī)能而滯積消化，最終有效信息抵達(dá)后的轉(zhuǎn)化率因人而異。

由此可以看出，以上任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)都會(huì)影響語言發(fā)育。影響孩子語言表達(dá)的因素有很多，智力因素(語言理解)、聽力因素(是否有障礙)、構(gòu)音器官因素(發(fā)音系統(tǒng)正常)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病(尤其是語言神經(jīng)中樞)、語言環(huán)境(是否有充足的語言模仿、溝通環(huán)境)等。因此，孩子一旦有語遲、說話不清晰等情況一定要及時(shí)檢查，明確原因。

其實(shí)，語言發(fā)育遲緩本身分為兩種，表達(dá)性語言發(fā)育遲緩以及感受性語言發(fā)育遲緩。

孩子能夠理解，但是自身語言表達(dá)能力弱是表達(dá)性語言發(fā)育遲緩，是大多數(shù)孩子現(xiàn)在所處的情況，性格活潑、能夠理解，但語言表達(dá)有問題。

【腦營養(yǎng)、以及訓(xùn)練引導(dǎo)有助于語言發(fā)育嗎?】

人的任何一個(gè)器官、系統(tǒng)的生長都離不開營養(yǎng)的支持。素有“腦黃金”之稱的DHA，對(duì)促進(jìn)大腦發(fā)育、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟、神經(jīng)元突觸的成長等有著不可替代的作用。作為深海微藻提取的高純度DHA，舒樂貝兒的DHA綜合配方受到很多家長的認(rèn)可。因?yàn)楫a(chǎn)品所含DHA和ARA的黃金配比，更有助于大腦的吸收，透過血腦屏障。

孩子補(bǔ)充舒樂貝兒后，隨著營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、以及外界信息的刺激，腦細(xì)胞不斷發(fā)育，生出樹突，并通過突觸彼此連接，形成發(fā)達(dá)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，執(zhí)行大腦功能。平時(shí)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練也都是可以對(duì)孩子的大腦神經(jīng)起到刺激作用的。這也是為什么我們實(shí)行【營養(yǎng)+訓(xùn)練】內(nèi)調(diào)外訓(xùn)方案的原因。

說話晚、語遲一但不加干預(yù)的話，會(huì)使孩子日后上學(xué)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、性格孤僻、不合群、發(fā)音不清;最主要的表現(xiàn)在閱讀、理解和計(jì)算困難。 教育孩子，就像牽著一只蝸牛去散步,我們催他，唬他，責(zé)備他，可我們忽視了孩子像蝸牛一樣，已經(jīng)盡了全力。不是孩子不努力，而是孩子根本做不到!家長一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問提，給孩子及時(shí)、正確的科學(xué)助力!