小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計
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在油畫的后面,跳動著畫家的脈膊,在塑像之中,呼吸著雕刻家的靈魂。莫把丹青等閑看,無聲詩里頌千秋,為了大家學(xué)習(xí)方便,小編特地準備了小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計5篇,希望可以幫助大家,歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)目標:
1、用點、線大膽組合成一張完整的畫面。
2、運用不同的點線,自由表達自己想象中的畫面。
3、引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點、線、面概括成完整的畫面。
教學(xué)重、難點:能否用點、線、面組合成一張完整的畫面。
教具學(xué)具:繪畫工具
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、教師出示多種工具描繪出的各種點、線、面。
A、你覺得這些點、線、面有趣嗎?
B、你在什么地方見過他們呢?
2、揭示課題:彩線連彩點
師:你覺得彩線和彩點連在一起會是怎樣的呢?
二、欣賞作品
1、教師展示大師康定斯基的作品:
師:你從畫中看到了那些東西?他們是怎樣組合排列在一起的?
2、展示兒童有關(guān)于“彩線連彩點”的繪畫作品和手工作品。
三、造型和表現(xiàn)
1、請學(xué)生思考:
A、你想用點、線、面來表現(xiàn)畫面嗎?
B、想一想,你準備用他們來表現(xiàn)哪些東西?
2、分小組嘗試運用點、線、面來表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的畫面。
采用單線、涂色及剪貼等各種形式來表現(xiàn)自己對事物的感受。進一步了解線的組細、點的大小、色彩的變化、畫面的構(gòu)圖……
3、組織小組之間相互學(xué)習(xí),并對創(chuàng)作的難點重點“畫面要完整”進行進一步講解。
4、教師出示相關(guān)的作品幫助學(xué)生理解。
四、練習(xí)和評價
1、提出本節(jié)課練習(xí)的要求。
學(xué)生練習(xí),利用手中的工具和喜歡的形式表現(xiàn)彩線連彩點的形象。
2、組織學(xué)生進行自評、互評。
3、教師適當評價,對課堂表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚和鼓勵。
4、組織學(xué)生作好課堂結(jié)束的收拾和整
五、收拾整理
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計2
教學(xué)目標:
1、通過不同物品印紋嘗試實驗,引導(dǎo)學(xué)生,養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。
2、利用敲印的表現(xiàn)手法,使學(xué)生對由于底面不平而產(chǎn)生印紋的美觀從而感受形式美感。
3、學(xué)習(xí)操作方法,培養(yǎng)動手能力。
教學(xué)重點、難點:學(xué)生是否能簡單地運用敲印的方法組織畫面。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
1、課前準備:學(xué)生和教師一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。
2、課前教師收集一些運用拓印方法進行畫面肌理創(chuàng)作的作品。
二、導(dǎo)入新課:
教師事先準備好四個小組用的顏料:紅、黃、藍、綠。(分別用臉盆放著)找兩名學(xué)生穿著鞋子蘸上顏料后在地上鋪著的白紙上走,讓學(xué)生觀察紙上出現(xiàn)了什么?為什么有的鞋印花紋清晰有的鞋印花紋不清晰?
學(xué)生總結(jié):因為鞋底上有凹凸不平的花紋。
三、講授新課:
1、發(fā)展階段:
讓學(xué)生用自己的小手蘸上顏料后敲印以及用各類擁有紋理的物品敲印,提醒學(xué)生仔細觀察、探究,從而找出產(chǎn)生紋理的原因。
2、利用印紋制作畫面時要注意色彩的協(xié)調(diào)、疏密的安排(可以是沒有具體物象的)。
3、利用紙片的重疊制作圖章時,先剪出圖形的外輪廓,再剪出圖形中所需的小部件,隨后粘貼,要注意紙片厚薄的變化(厚薄明顯的地方線條光滑而清晰),最后注意圖案在圖章中要構(gòu)圖飽滿,從而產(chǎn)生豐富的圖案形象。
四、小組合作,教師指導(dǎo)。
五、學(xué)生評價作品,小結(jié)。
六、課后拓展:
1、用印紋和彩紙剪貼來組織畫面,譬如:用葉脈敲印出草叢,配上彩紙剪貼的蝴蝶,可以產(chǎn)生另一種作品的效果。
2、對印出的紋理進行聯(lián)想,看看能成為什么……然后再通過簡單的添加,完成作品的創(chuàng)作。
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計3
教學(xué)目標:啟迪想象思維,開發(fā)創(chuàng)造能力,檢閱學(xué)生對繪畫技法(蠟筆水彩畫)的掌握情況。
教學(xué)重、難點:
1、啟發(fā)想象思維,激發(fā)創(chuàng)作熱情。
2、構(gòu)圖的完整性和畫面的個性特色
教具學(xué)具:繪畫工具
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準備情況
二、講授新課:
1、引入階段:
引趣,掛出宇宙飛船,宇航員,飛碟等圖案
師問:圖上的物體是些什么?是用來干什么的?
掛出兩幅完整的太空,科幻作品。
介紹簡單的太空知識和人類深索太空奧秘的活動。
2、發(fā)展階段:
問:如果你能飛上天空,你最想做的一件事是什么?
問:你怎樣才能讓自己飛上天空?
師說:閉上眼睛,想象一下自己在空中飛舞的樣子,你想讓自己飛得快一點還是慢一點,飛得高一點還是低一點?
師說:你想和誰一起飛?飛的時候你們會看到什么?
提示:外星的小朋友來地球了,你和同學(xué)一起迎接他們。
“你們乘上宇宙飛船,登上了月球”……
三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):
1、在作業(yè)紙上大膽地畫出你想象中的太空世界
2、修正畫面,使畫面構(gòu)圖合理,主次分明,有一定的主題思想
3、世界上的色彩豐富的,涂色時應(yīng)大膽,你覺得什么樣的色彩好就有什么色去涂。涂色前,特別強調(diào)涂蠟筆的方法。
4、重點指出,太空世界的背景不僅僅是蔚藍,深藍,灰藍,紫藍,桔紅,深紅等色同樣可以作為太空背景色。
四、課后拓展:
1、收集宇宙的資料,探討人在空中飛行的可行性。
2、如果人類能夠克隆一對鳥類的翅膀在肩上,一定能夠飛起來嗎?
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計4
教學(xué)目標:
1、欣賞自然界及藝術(shù)作品中的動物,感受動物的形體美、色彩美、動態(tài)美,從內(nèi)心產(chǎn)生喜愛之情
2、讓學(xué)生在電腦的游戲中發(fā)散思維,表現(xiàn)自己眼中可愛的動物。
3、感受動物的形體美、色彩美、動態(tài)美,從內(nèi)心產(chǎn)生喜愛之情。
教學(xué)重、難點:操作電腦,利用電腦畫出自己喜歡的作品。
教具學(xué)具:電腦
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):按常規(guī)進行
二、講授新課:
1、引導(dǎo)階段:
(1)老師手上有一封“邀請涵”你們想知道上面寫的是什么嗎?
同學(xué):我們動物王國的明星正進行時裝表演。想邀請__班同學(xué)一起欣賞。
(2)欣賞動物世界的錄像
(3)討論:
A、想想你最喜歡哪位動物明星的表演,你能模仿出來讓其他小朋友去猜一猜嗎?
B、你覺得哪位動物明星的服裝最美,請你描繪一下它的美麗所在(從形體、顏色、花紋等方面展開。)
小結(jié):動物世界真的很奇妙,威武的獅子,溫順的小羊,可愛的螞蟻……形形色色,說也說不過來。動物的形象各異,服裝更是千奇百怪。瞧,它們的服裝每個都各具特色。
2、發(fā)展階段:
(1)賞析藝術(shù)家表現(xiàn)動物的美術(shù)作品。
引導(dǎo)思考:你覺得這些動物漂亮嗎?你喜歡嗎?為什么?
(2)揭示課題及學(xué)習(xí)內(nèi)容:除了用畫畫、剪紙之外,我們還可以用什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)動物們的可愛形象呢?(今天我們來用電腦表現(xiàn)動物)
(3)利用WINDOWS畫圖程序中的各種工具設(shè)計制作一幅有趣的電腦繪畫作品。
三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):大膽自由的創(chuàng)意和繪制
四、收拾整理:
五、課后拓展:繼續(xù)探索電腦繪畫的神奇世界。
小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計5
一、學(xué)生情況分析:
1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),習(xí)慣比較差,易失去注意力。
2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。
3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容,教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。
4、學(xué)生來自不同的幼兒園,所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別。
二、教材分析:
本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。本學(xué)期美術(shù)共20課,教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維,使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣。內(nèi)容豐富,從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學(xué)期在繪畫的具體形象上有所要求,學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫,把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>
1、全冊教學(xué)目標要求:
通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,想象能力,形象思維能力等。
2、知識教育要點:
(1)認識和運用各種平面形、常用色。
(2)運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
(3)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。
(4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
3、能力培養(yǎng)要點:
(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。
(3)提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)提高對色彩美、形狀美的能力。
4、審美教育要點:
(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。
(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。
5、全冊重難點:
學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。
(一)重點:
1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫,描繪觀察、記憶、想象中的動植物,
2、線條流暢,色彩均勻豐富,造型大膽、夸張、生動活潑,富有一種童趣;
3、傳授版畫的方法和步驟,并進行一系列練習(xí);
4、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作;
5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
(二)難點:
1、在繪畫訓(xùn)練中,要求線條自然流暢,色彩鮮艷豐富,造型大膽生動,富有兒童趣。
2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力,培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。
3、在欣賞過程中,提高欣賞能力,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。
三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法:
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。
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