班主任的工作手冊
中小學教師最主要的工作是教學，在現(xiàn)代學校中，教學的基本單位是班級。下面小編給大家?guī)黻P于班主任的工作手冊5篇,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
班主任的工作手冊1
一、向?qū)W員宣傳學院的各項管理規(guī)定和學習要求，教育學員努力學習，遵守課堂紀律，認真聽講做筆記，完成老師布置的學習任務，講求社會公德，愛護公私財物，注意公共衛(wèi)生。
二、實行班主任跟班制，不得遲到與早退，堅持隨班聽課，掌握學習進度，及時了解教師授課和學員學習中遇到的問題，溝通解決。若不能解決時，要及時向?qū)W院反映，使問題盡快得到解決。
三、通過召開學員座談會、討論會、個別談心等形式，了解學員對培訓內(nèi)容、培訓時間、費用收取、考勤考績、教師授課、后勤服務等方面的意見和建議，及時向?qū)W院、授課教師進行反饋，該整改的及時整改，并向?qū)W員反饋。
四、負責每次上課的考勤工作，考勤根據(jù)具體情況可在上課前或下課前進行，原則上不當堂點名考勤，要本著對培訓、對學員高度負責的態(tài)度，認真考勤，堅持原則，不徇私情。對出勤情況較差的同學，聯(lián)系學生本人進行談話，說服教育。
五、記好班主任日志，每次培訓結(jié)束后，要寫班主任工作總結(jié)，總結(jié)培訓中的有益經(jīng)驗，找出工作中存在的差距，提出今后培訓的建設性意見。
六、協(xié)助教務人員做好考試的準備、組織、監(jiān)考等工作。
七、負責聯(lián)系協(xié)調(diào)上課教師、教室、上課時間及相關教學設備。
八、完成培訓中心領導布置的其他工作任務。
培訓班的種類
初級培訓班：主要以掌握某一技能或?qū)I(yè)的基本知識點而開設的，比如初級商務英語培訓班。
中級培訓班：已掌握某一技能或?qū)I(yè)基本知識為前提，在此基礎上想拓展延伸學習的，比如中級技工培訓班。
高級培訓班：在已熟練掌握中級要求基礎上想深入鉆研該知識、技能的培訓班。比如高級會計師培訓班。
商業(yè)性培訓班：以合理收取一定費用為前提，為學員提供一定條件基礎上傳授某專業(yè)知識、技能。比如
職業(yè)禮儀類課程培訓。
美容美發(fā)培訓班、廚師培訓班、英語培訓班、PHP編程培訓班等等。
熱門培訓班：咨詢報名人數(shù)占50%以上的培訓班統(tǒng)稱熱門培訓班，比如：舞蹈培訓班、鋼琴培訓班、成人英語培訓班、數(shù)控機床培訓班、汽修培訓班等等。
冷門培訓班：很少有人咨詢報名學習的班種。
傳統(tǒng)培訓班：以現(xiàn)實面對面授課的方式培訓，
網(wǎng)絡培訓班：通過應用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術進行內(nèi)容傳播和快速學習的方法。
班主任的工作手冊2
為加強培訓班學員的管理，確保培訓質(zhì)量，在培訓期間各培訓班要選派一名思想進步、作風正派、工作認真負責，具有一定管理、組織能力的同志擔任班主任。為加強班主任工作責任心，增強服務意識，特制定班主任崗位職責如下：
一、了解學校管理規(guī)定，領會國家有關成人教育的`方針、政策，組織學員學習有關文件和規(guī)章制度。
二、協(xié)助繼續(xù)教育學院組織好學員的報到、注冊等工作。
三、注重個人儀表和言行，做到以身示范，嚴格管理，熱情服務，關心愛護學員;抓好班級建設，組建班委會，制定班級工作計劃，并指導班委會做好各項工作。
四、負責學員上課考勤，維持教學秩序。每月向培訓部報一次考勤表。
五、負責維持學員自習課紀律，提高自學效率。
六、負責做好學員的政治思想教育工作，督促學員自覺遵守各項規(guī)章制度。
七、負責組織學員搞好教室和宿舍衛(wèi)生，并定期進行檢查。
八、做好調(diào)查研究，及時掌握和了解學員的學習、生活和思想狀況，幫助學員排憂解難，積極主動地協(xié)調(diào)好各方面的關系。
九、負責檢查教師上課情況，了解教師授課效果，及時與繼續(xù)教育學院保持聯(lián)系。
十、負責做好對學員的安全教育，確保學員的財物和人身安全。
十一、按照學校和繼續(xù)教育學院要求組織學員參加各項政治、文藝、體育活動。
十二、負責召集培訓班各類會議，總結(jié)、布置班級工作。
十三、組織學員進行結(jié)業(yè)總結(jié)，填寫結(jié)業(yè)登記表、出國留學登記表及其它有關表格。
十四、學員學習結(jié)束后，及時做好工作總結(jié)，并寫出書面材料報繼續(xù)教育學院培訓部。
十五、班主任因病、因事不能參與工作時，必須提前向培訓部請假，否則依據(jù)情節(jié)輕重扣發(fā)相應工資以至于解聘。
十六、班主任必須加強工作責任心，盡職盡責地做好每項工作，如因班主任不負責任而使學員出現(xiàn)嚴重問題時，將視其情況扣發(fā)相應工資以至于解聘。
班主任的工作手冊3
一、向?qū)W員宣傳學院的各項管理規(guī)定和學習要求，教育學員努力學習，遵守課堂紀律，認真聽講做筆記，完成老師布置的學習任務，講求社會公德，愛護公私財物，注意公共衛(wèi)生。
二、實行班主任跟班制，不得遲到與早退，堅持隨班聽課，掌握學習進度，及時了解教師授課和學員學習中遇到的問題，溝通解決。若不能解決時，要及時向?qū)W院反映，使問題盡快得到解決。
三、通過召開學員座談會、討論會、個別談心等形式，了解學員對培訓內(nèi)容、培訓時間、費用收取、考勤考績、教師授課、后勤服務等方面的意見和建議，及時向?qū)W院、授課教師進行反饋，該整改的及時整改，并向?qū)W員反饋。
四、負責每次上課的考勤工作，考勤根據(jù)具體情況可在上課前或下課前進行，原則上不當堂點名考勤，要本著對培訓、對學員高度負責的態(tài)度，認真考勤，堅持原則，不徇私情。對出勤情況較差的同學，聯(lián)系學生本人進行談話，說服教育。
五、記好班主任日志，每次培訓結(jié)束后，要寫班主任工作總結(jié)，總結(jié)培訓中的有益經(jīng)驗，找出工作中存在的差距，提出今后培訓的建設性意見。
六、協(xié)助教務人員做好考試的準備、組織、監(jiān)考等工作。
七、負責聯(lián)系協(xié)調(diào)上課教師、教室、上課時間及相關教學設備。
八、完成培訓中心領導布置的其他工作任務。
班主任的工作手冊4
知不覺，一學期又要結(jié)束了。這一學期，作為小學二年級的班主任來說，更多的是歡樂。對于一個二年級班主任來說，教育側(cè)重點應該是對學生的道德教育。我更側(cè)重于為孩子營造一個可以自由思考的空間，一個快樂的學習氛圍。下面就我的工作做如下匯報：
一、以身作則，為人師表
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安排。比如在十月份進行愛國主義教育的時候，我就請小朋友事先找找有關新中國發(fā)展變化的資料或書籍，利用班會課來交流展示;在進行環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議……此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如成語故事講述，豐富他們的課外知識，鍛煉他們的語言表達能力;元旦過新年的時候，讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福，感恩父母;在班級中以同桌同學為小組，讓學生在互助中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進步。
三、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力
如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、由小組負責清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。
2、每個同學都有事做。
為了增強學生的主人翁意識，在學期初，我結(jié)合每個學生的特點，給每個同學安排了班級工作，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上，是每個學生都能清楚自己的工作職責。在學期中對給人的工作情況不定時進行小結(jié)、激勵，在期末進行總結(jié)、表揚，促使他們對自己的工作認真負責，履行班級小主人的職責。
3、組織各種活動，鍛煉學生的組織能力，增強學生的自信
二年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。首先，我利用早自修鍛煉小干部的管理能力。在老師還未進教室之前，有小干部帶領大家學習。并且我還制定了一個競爭上崗制度，誰的表現(xiàn)好，誰就可以在下一個星期當領讀的小老師。這樣，每個同學既有機會又有壓力了。我也努力搭建學生展示的舞臺，利用班會課這樣一個良好的平臺，開展一些有意義的活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，書寫比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。在開展主題班會課時，我會安排一些小干部和有特長的學生負責一些節(jié)目的排練。別看我們只是二年級的學生，組織能力還蠻強的，一個個節(jié)目像模像樣，班會課有聲有色。通過這樣的活動，還增強了同學們的集體主義榮譽感。
四、家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。一個班中總是有一些學生的成績和行為習慣稍差一些，長此以往，定會拖班級的后腿。對這些學生的教育，光靠老師是不夠的，一定要結(jié)合家長的力量。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半。在與家長的溝通中還要講究藝術性，既要讓家長覺得孩子設計有希望的，家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位，不能做一個甩手掌柜，把教育孩子的事情全推給老師。因此，在本學期中，我利用家校通家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話家訪、或是平時放學時與多位家長進行交流。
沒有最好，只有更好!我還要向各位同仁多多學習管理和教育的優(yōu)秀經(jīng)驗，努力提高自己的工作水平。
班主任的工作手冊5
目 錄
一、班主任工作職責
二、班主任常規(guī)工作要求
三、班主任“工作流程”
四、班主任考核細則
五、班主任常規(guī)工作管理制度
一、班主任工作職責
1、全面掌控認真研究每位學生的思想品德、學習情況、智力技能、興趣愛好、性格特點、日常表現(xiàn)以及家庭情況，對學生進行深入細致的思想教育。
2、經(jīng)常與科任老師交流，及時掌握和研究學生的思想動態(tài)，學習情況，指導學生明確學習目的，端莊學習態(tài)度，改進學習方法，形成良好的學習氛圍。
3、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，加強學生的紀律、安全、儀容儀表的等日常行為管理，組織及指導班級開展文體活動，積極參加勞動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣，勞動觀念和較強的生活自理能力。
4、組織和領導班委會工作，指導班級開展各項有意義活動，做好班干部的選拔和培訓。
5、組織學生積極參加學校建設“文明校園”的活動，并協(xié)助指導班干部團干部組織開展文體、社會調(diào)查等第二課堂活動。
6、通過各種途徑和方法，培養(yǎng)學生勤于思考和分辨是非的能力，引導學生參與社會活動，提高學生組織管理的獨立工作能力。
7、通過各種渠道，加強與學生家長和社會有關方面的聯(lián)系，做到喜憂通報，共同關愛，調(diào)動各種因素做好學生的思想政治工作。
8、負責做好“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”的審核推薦，獎學金的評定，協(xié)助學生科做好“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀團干”“優(yōu)秀學生干部”的評優(yōu)工作。協(xié)助部門做好違紀學生的調(diào)查，對處分學生，撤消處分做好鑒定意見，并將該生本人審核和總結(jié)交到學生德育管理處。做好學籍制度，協(xié)助學生檔案歸集。
9、協(xié)助做好學生轉(zhuǎn)專業(yè)，專升本，休學，退學，復學，畢業(yè)及有關證件的辦理手續(xù)。
10、制定學期班主任計劃，學期末寫好工作總結(jié)，做好學生鑒定和操行評定。畢業(yè)班班主任協(xié)助學校搞好畢業(yè)和就業(yè)工作。
11、定期召開班干部、團干部、宿舍長會議，每周召開一次班會，力求內(nèi)容充實，重點突出，講求實效。
12、全面掌控學生思想動態(tài)，及時制止有害學生的行為或者其它侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害學生健康成長的現(xiàn)象，定期向主管領導匯報工作情況，學生中出現(xiàn)嚴重違紀行為和發(fā)生重大事故應及時向部門和學校領導匯報，主動協(xié)助處理。
二、班主任常規(guī)工作要求
一、班主任工作常規(guī)
班主任是班集體的領導者、教育者和組織者，也是班級教育、教學工作的主要實施者，他(她)既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。班主任是經(jīng)過挑選、學校充分信任、有能力的德育工作者。為進一步規(guī)范班主任工作，明確班主任工作職責，促進班級工作的正常有序開展，建立良好的班風和校風，學校特制定班主任常規(guī)工作及要求：
1.班主任工作責任制
班主任對全班負總責。全面負責班級的教育教學、學生管理與服務工作、班級文化建設、文明班評比、學生宿舍管理、班團干部的選拔、培養(yǎng)與任命工作;做好學生三自教育，班級安全管理工作。
2.班主任工作匯報制
班主任應定期向主管德育工作的學工處匯報本班工作，經(jīng)學工處領導同意后向分管德育工作的副校長、校長匯報或由學工處向?qū)W校領導匯報。不提倡班主任越級匯報工作。班級有事發(fā)生，班主任必須向?qū)W工處匯報，不得隱瞞。
3.學生請假制度
對學生請假，班主任應詢查其請假事由(與學生監(jiān)護人確認請假事由)，明確自己的批假權(quán)限：三天以內(nèi)由學工處批準，三天以上由校長室批準，并要求學生認真填寫請假條和出具相關證明，履行相關手續(xù)。(學生申請、班主任與家長聯(lián)系、班主任批假并提交相關領導審批。原則上不批準學生晚間離校。) 學生請假結(jié)束返校要到學工處進行銷假。注：一張請假條只準一人請假，請假條由班主任自行準備。
4.班主任到位制度
①要求學生到位的所有校會和校內(nèi)外活動，班主任必須準時到位。
②凡要求班主任參加的會議，必須準時到位。
③早操及課間操：班主任應下班檢查督促學生做操并適時點評(特別強調(diào)每次集會都要點名!)，使本班學生入場快，動作規(guī)范，退場有序。
④班會課：班會課是班主任開展德育工作的重要陣地，要認真設計好班會課主題，不得把整堂班會課改為自習課;要求每一節(jié)班會課都要有準備、寫教案，班主任應按照要求統(tǒng)一布置，認真準備班會課的講話稿，班會內(nèi)容要有針對性，班會課要有實效性;要充分調(diào)動學生的積極性，提高學生的參與度，開好班會課，注重全員參與。學工處定期檢查班會課。
⑤星期日晚18:00前學生必須返校，要求班主任保持與學生及其家長的通訊暢通，及時掌握末按時到校的學生情況，及時與家長聯(lián)系，并在周日20:00前向?qū)W工處報告學生到校情況。
學生在校時，原則上要求班主任不能關閉工作手機。
⑥班主任要經(jīng)常下宿舍了解情況，關心學生生活，關注學生思想動態(tài)，增進師生感情。注：班主任每周下寢室次數(shù)不得低于兩次(每周日必須下寢)。
5.做好學生干部的培養(yǎng)工作：
①建立健全且有效的班委會、團支委會，并指導其開展工作，適時對班委會、團支委會工作進行評價，對不勝任的班、團干部及時進行調(diào)整。
②每周召開班級干部會，了解班里情況，安排并指導班團干部工作。
③明確工作職責，積極促進學生自我管理、自我教育、自我服務;引導學生積極參與部、校的管理工作。
6.?建立規(guī)章制度：
開學初各班根據(jù)學校的規(guī)章制度，結(jié)合本班實際制定出本班的班規(guī)、操行量化辦法和奮斗目標。
7.?課外活動：
班主任參加并指導本班課外活動，鼓勵有興趣特長的學生積極參加興趣班的活動，引導缺乏興趣愛好的學生培養(yǎng)興趣點，在活動中提高班級凝聚力。
8.?加強家、校聯(lián)系：
家校工作中要爭取家長支持，主導并管理好班級工作群，對學生進行雙向管理。要求每學期對重點學生進行適時家訪或電訪并做好記錄。
9.班主任工作作風：
① 堅決執(zhí)行學校制定的各種規(guī)章制度和要求，做到“令行禁止，違令必究，誤事必罰”。
②養(yǎng)成及時查看“家校群”、“班級群”等校網(wǎng)信息、通知的習慣。
③善于發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題是班主任最重要的素質(zhì)。嚴格要求學生，尊重學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，關心學生生活和身心健康。在解決問題的過程中尋找、完善自己的德育管理思路。
10.班主任要認真學習學校頒發(fā)的各種文件及工作要求，保質(zhì)保量完成工作任務。
11.加強教育理論和相關法規(guī)的學習，依法執(zhí)教，與學生談話、開班會等留有記錄。
12.開好家長會
每學期要召開一次班級小型家長會，向家長介紹學校情況，學校的各項規(guī)章制度和指導家長幫助孩子成長的方法，爭取家長對學校工作的支持和配合，并對家長提出要求和希望，提高家長會的針對性和實效性。
13.積極參加德育科研活動
隨時收集、記錄德育教育的心得、體會，撰寫德育論文和參與“家長學校”的課題研究及學校組織的各項德育活動。
三、班主任“工作流程”
(一)班主任的“日工作流程”
1.注重自身的儀容儀表，工作時應穿著工裝，整潔大方，努力彰顯教師的個人魅力。
2.班主任每天都要跟班早操，要求學生做到快、靜、齊，動作到位，鼓勵班主任經(jīng)常到飯?zhí)门c學生共同用餐。
3.早餐后，到教師檢查班級衛(wèi)生;每日檢查學生出勤、儀表、課室、衛(wèi)生，保證在早餐前完成清潔衛(wèi)生。與相關班干部談話，并在班務日志上簽名。了解前一天班級整體情況，安排當天工作。
4.早操的時間巡視檢查本班早操情況。
5.每早8點前查看教師工作群、校園網(wǎng)信息，了解當天校、部通知，回復相關信息。
6.認真完成當日教學常規(guī)工作。
7.每天午餐前查閱前一天文明班評分，有針對性地解決問題。
8.午餐后，督促學生回宿舍休息，有選擇性地抽查學生宿舍，檢查學生午休情況。
9.下午提前到學生上課場所巡視，檢查出勤和儀表，然后開始各自的備課、上課、批改作業(yè)等教學常規(guī)工作。
10.下午第二節(jié)課后，要檢查學生衛(wèi)生保持情況，特別是周五上午的大掃除時間，要求班主任親臨勞動現(xiàn)場，督促清掃干凈，確保勞動時無安全事故發(fā)生。
11.下午第二節(jié)課后，班主任有選擇性地開展以下工作：
(1)與學生談話，談話要求有記錄。
(2)主動與科任老師交流本班上課情況，每周至少一次。
(3)有選擇地觀察本班學生的課外活動(興趣小組)情況，凡班級有比賽(籃球賽、足球賽、拔河賽或其它集體活動等)，要求班主任到場。
(4)鼓勵班主任與學生一起鍛煉身體，培養(yǎng)師生感情。
若班主任當天晚上有晚修任務，則可利用晚修前后的時間有選擇地與學生家長“電訪”。
(二)班主任的“周工作流程”
1. 班主任應在星期日下午四點半前到校，準備參與相關會議，晚自習上課后到教室清點和登記人數(shù)。若有缺勤的學生，要及時用電話與家長取得聯(lián)系，謹防學生“離家不到?！?，造成安全隱患。晩自習后，要將學生到校人數(shù)上報到學工處。
2.星期一早上組織學生準時、整隊參加全校的升旗儀式，檢查學生儀容儀表，若有本班學生參加“國旗下講話”，要提前一周對講話稿審核、指導。
3.班主任要勤下班，多觀察，隨時關注學生的紀律、學習、衛(wèi)生、安全等各方面的情況。每周有選擇性地與家長電話家訪或與家長面談，特別要與后進生的家長經(jīng)常保持聯(lián)系，溝通學生的情況，促進后進生轉(zhuǎn)變。
4.注意培養(yǎng)和指導學生干部，充分發(fā)揮班干部和共青團員的模范帶頭作用。每周召開一次班干或團干會議，培養(yǎng)他們的組織能力和協(xié)調(diào)能力。
5.班主任要特別注意學生的反常情況，及時了解學生的不良情緒，并與家長保持聯(lián)系，把不利因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。
6. 班主任要認真組織或配合每周的各項有意義的競賽活動，并協(xié)調(diào)各方面的關系，為學生創(chuàng)設輕松愉快的學習和生活環(huán)境。
7.周五，認真準備學校布置的班會課的內(nèi)容，要使班會課具有針對性、教育性和實效性，形式上具有創(chuàng)新性、趣味性和參與性;放學前須對學生進行安全教育，教育學生不準翻圍墻，人多時不爭先恐后，不準打架鬧事;特別要提醒學生在回家和返校途中注意安全;要求學生完成好學校布置的假期作業(yè)和任務。
綜上所述，班主任一周工作從頭到尾要抓好安全、紀律、學習、衛(wèi)生、生活和團結(jié)等方面的工作，對本班學生全面負責，圓滿完成一周的工作任務。
(三)班主任的“月工作流程”
1.根據(jù)校工作計劃和班級的具體情況確定本班本月工作重點。
2.核對上月文明班、文明宿舍評比結(jié)果，如有疑問，及時到相關部門查閱核對。
3.月末及時把本月班級獲獎情況報至學工處，以便在文明班評比中獲得加分。
4.組織好學生參加校、級(部)、班的各種會議，確保良好的會場秩序。
5.按要求出席班主任會議。
6.每月上旬按校、部要求督促學生進行一次儀容儀表整改。
7.督促班委會辦好當月主題教育的黑板報。
8.每月有順序地調(diào)動學生座位，以保護學生視力。
(四)班主任的“學期工作流程”
1.開學初，在學生到校前完成課室布置、衛(wèi)生大掃除及一切開學準備工作。做好學生注冊和收費工作。
2.學期第1～2周完成班主任工作學期計劃，擬定班級管理目標和制度。編制詳細的學生花名冊，全面了解學生，尤其是新班主任或中途接班的班主任，要盡快了解學生特點、個性、家庭背景。
3.第1～2周內(nèi)考察和選拔學生干部，組建班委會。
4.建立后進生檔案，制定幫教計劃。
5.指導班委會、團支委會工作，協(xié)助指導班級文體活動。
6.密切與學生家長的聯(lián)系，充分利用家、校教育資源，形成教育合力。
7.一年級和畢業(yè)班班主任要配合學校有關部門分別做好新生入學教育、軍訓、畢業(yè)生的畢業(yè)教育、畢業(yè)生就業(yè)指導以及畢業(yè)鑒定等工作。配合教學部做好畢業(yè)班學生“畢業(yè)驗證”工作，并做好畢業(yè)生跟蹤情況調(diào)查表及其它相關畢業(yè)工作(如合影留念，畢業(yè)典禮，畢業(yè)生通訊錄等)。
8.抓好考前考風考紀教育及座位安排，做好考后的成績分析、總結(jié)工作，表揚優(yōu)秀和進步學生，填寫好表彰學生名單并交教學部。
9.學期末做好學生操行評語和評定工作，寫好工作總結(jié)，完成學校的各項期末工作，上交班會備課本、班主任工作手冊等德育工作材料。初評(或總評)各類表彰名單。做好學生假期安全教育工作。
10.在開展不定期組織的家訪的同時，每學期各班召開一次班級家長會。班主任在會前有充分的準備，要注意談話方式方法，以表揚鼓勵為主，工作應有針對性和實效性。
(五)班主任的“學年工作常規(guī)”
1.擬定學年工作計劃，學年結(jié)束時對學年工作進行總結(jié)。
2.擬定學年班級學生教育工作計劃，擬定后進生名單及相應教育方案。
3.配合學校財務室做好開學初的學生收費工作。
4.新生班主任除認真協(xié)助完成新生軍訓工作外，還要認真翻閱新生學籍檔案，盡快了解本班學生，為今后的班級管理工作打下堅實基礎。
5.配合教官和后勤部門，負責學生宿舍安排，主持選舉并確定宿舍長、班干、團干。組織班委會，指導團委會，開好班會課。
6.組織、指導本班學生參加校園大型活動，
7.組織學生參加校、部組織的合唱、隊列體操、演講、登山等各項比賽活動。
8.組織班內(nèi)學生參加開學禮、散學禮、校會等各種會議，安排適當?shù)纳鐣嵺`活動，并做好班內(nèi)學生的安全教育工作。
9.評定學年三好學生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員、各類積極分子等。
10.按照教學部和學籍科的要求對學籍檔案進行歸檔管理，每學期末按要求填寫學生檔案，擬定、填寫學生學年評語，評定學生操行量化分，統(tǒng)計學生考勤，評定學生學年綜合成績，認真填寫學生手冊，做好學期末的收尾工作。
班主任根據(jù)本班級本學年度的管理經(jīng)歷和經(jīng)驗，撰寫一篇具有較高水準的德育研討論文，學校將對優(yōu)秀論文給予評比和獎勵。
四、班主任考核細則
班主任工作是部門常規(guī)教育教學、學生安全、控流管理過程中最重要的一環(huán)。為了提升部門管理隊伍能力、為了規(guī)范班主任工作作風、為了提高班主任工作積極性。營造部門事事講規(guī)范、處處見細節(jié)的工作作風，經(jīng)討論決定制定以下班主任考核辦法：
班主任考核主要分為五大板塊：
一、班級安全考核(30分)
1.經(jīng)查實班主任有毆打、辱罵學生行為 扣3分
2.班級出現(xiàn)學生打架行為扣5分，造成嚴重后果的扣20分 5-20分
3.班級出現(xiàn)學生打群架(三人以上，含三人) 取消本月評比資格
4.班級出現(xiàn)因日常排查安全隱患不徹底造成學生受傷行為 扣5分
5.因?qū)W生患有傳染病(皮膚病)，班主任發(fā)現(xiàn)后不及時應急處理且不上報并造成大面積傳染情況 取消本月評比資格
6.班上學生出現(xiàn)早戀行為，且影響比較惡劣或造成學生身體傷害 扣5分
7. 未經(jīng)部門行政同意私自批假給學生外出 扣5分
8. 兩周班會課都沒有進行安全教育的。 扣5分
二、班級控流考核(20分)
1.班級在學期過程中有學生流失扣5分.經(jīng)查實學生流失主要原因為班主任 扣10分
2.學期末班級學生流失達到5% 取消本月評比資格
3.經(jīng)檢查班主任每月與班級學生談心數(shù)量沒有達到15% 扣5分
4.無故不組織開展班級活動、團日活動 扣5分
5.無故不按要求召開班會、班干會議(班會每周至少一次、班干會每兩周一次) 扣10分
三、家校工作考核(15分)
1.班主任周末放學、返校不在家長群進行報備回復。 扣2分
2.不按要求在家長群進行反饋的或者經(jīng)部門確認回復言語不當?shù)?扣2分
3.家長群出現(xiàn)聚眾反對班主任工作現(xiàn)象 扣2分
4.家長在群內(nèi)提出合理問題，超過兩天不回復 扣2分
5.班主任隨意在家長群中透露學校領導個人信息 扣2分
四、工作執(zhí)行力考核(25分)
1.不按時上交(上報)學校/部門所需材料(信息) 扣5分
2.經(jīng)檢查常規(guī)檢查資料缺失 扣3分/份
3.常規(guī)檢查資料不完善、達不到具體要求 扣3分
4.班級月文案資料未按要求格式制作 扣3分
5.班級出現(xiàn)班風、學風不端正現(xiàn)象，且不及時進行干預 扣3分
6.學校、部門以口頭、文件、信息等方式進行臨時工作安排時
不及時回應或因個人原因不及時完成 扣3分
7.部門合理安排工作，無合理理由拒不執(zhí)行 扣3-5分
五、工作紀律考核(10分)
1.班級學生在接受部門行政思想教育時，班主任無故離開 扣3-10分
2.無故上班遲到、早退 扣2-5分
3.開會遲到、曠會、早退 扣3分
4.每周未按要求查寢兩次 扣3分
5.未按學校/部門要求，不注意個人形象 扣3分
6.惡意詆毀同事、散播負能量 扣3分
六、班主任績效：
班級考核+班主任考核=班級考核總分，學生占40%，班主任60%。
綜合考核前1至8名為：A類班級;綜合考核9至16名為：B類班級;綜合考核17至22名為:C類班級。班主任績效按等級劃分依次為：500、400、300。
班級月綜合考核總分：前四名可獲得文明班級稱號。(一月一輪換)
班主任評優(yōu)：
1：班級流失超過5%(暫定)、發(fā)生嚴重打架、重大安全事故本月評比一票否決。
2：按照班級每月綜合考核得分(占40%)+班主任每月考核得分(占60%)得出總分。進行部門排名。
3：學期末班主任校級評優(yōu)按照每月綜合評比總成績進行排名。
4：班主任考核與年度提薪直接掛鉤。
五、班主任常規(guī)工作管理制度
為了保證學校的班級管理工作能夠有序開展，確保各項工作能落實落細，讓學生有一個健康、快樂、溫馨的學習生活環(huán)境，特制定該制度：
一、班主任常規(guī)出勤要求：
1、班主任每天早操/早自習要按要求出勤，有特殊情況的應提前向?qū)W工處提前報備。
2、班主任每周應要按要求到宿舍查寢(每周不少于2次，星期天必須下寢)，有特殊情況的應應提前向?qū)W工處提前報備。
3、班主任每天晚自習課前必須到教室點名，第二節(jié)課必須在教室坐班，有特殊情況的應提前向?qū)W工處提前報備。
4、其它班主任工作要求，參照《班主任考核細則》相關要求執(zhí)行。
二、檢查機構(gòu)：
組 長：
副組長：
檢查部門：
職 責：
三、處罰方式：
1、違反以上相關規(guī)定，參照《班主任考核細則》相關要求執(zhí)行。
2、違反以上規(guī)定的第1、2、3條的，第一次通報;第二次通報批評;第三次罰款：20元;第四次：罰款50元;第五次：罰款100元。
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