教育培訓(xùn)規(guī)章制度制定

在社會一步步向前發(fā)展的今天,制度的使用頻率呈上升趨勢,制度是國家機關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位,為了維護(hù)正常的工作、勞動、學(xué)習(xí)、生活的秩序,下面是由小編給大家?guī)淼慕逃嘤?xùn)規(guī)章制度制定7篇，讓我們一起來看看！

教育培訓(xùn)規(guī)章制度制定篇1

一、培訓(xùn)目的

1、讓新進(jìn)人員了解公司發(fā)展歷程、組織目標(biāo)、機構(gòu)設(shè)置和部門職責(zé)，及有關(guān)人事、安全等知識；增同員工對公司的認(rèn)同感和歸屬感；

2、使新進(jìn)人員了解公司產(chǎn)品知識和生產(chǎn)流程，更快勝任未來工作，更好為公司服務(wù)；

3、培養(yǎng)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)和禮儀規(guī)范，培育員工自我治理、自我控制和團(tuán)隊協(xié)作精神。

二、企業(yè)職工培訓(xùn)管理對象、時間期限

所有新進(jìn)人員必須接受本公司舉辦的二天脫產(chǎn)崗位培訓(xùn)。堅持先培訓(xùn)后上崗的原則。

脫產(chǎn)培訓(xùn)時間安排為公司1天半、各課培訓(xùn)半天，實際練習(xí)從上崗開始至能獨立工作和操作，練習(xí)期限由各課確定。

三、培訓(xùn)階段

劃分本公司入職培訓(xùn)分為公司培訓(xùn)、部門培訓(xùn)、和崗位實際練習(xí)三個階段。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、公司培訓(xùn)的主要內(nèi)容：

（1）公司發(fā)展概況。

（2）產(chǎn)品知識介紹。讓員工了解__的產(chǎn)品和生產(chǎn)工藝；

（3）人事制度：作息時間、休假、請假、晉升、培訓(xùn)、獎懲、工資結(jié)構(gòu)、發(fā)薪日、加班工資、支薪方式、社會保險及為員工提供的其他福利。

（4）安全教育。包括安全制度和程序，消防設(shè)施的正確使用，安全衛(wèi)生、勞動保護(hù)、5S知識；

（5）總務(wù)制度。主要有公司進(jìn)出、工作牌、考勤卡使用、勞保領(lǐng)用、工作午餐、個人車輛停放等。

（6）行為規(guī)范和禮儀知識。包括保守商業(yè)秘密、務(wù)工紀(jì)律、和員工儀表、穿著、交往、接電話等知識。

2、部門培訓(xùn)的主要內(nèi)容：

（1）本部門的概況介紹。人員的引見熟悉、本部門承擔(dān)公司的主要工作，帶領(lǐng)員工現(xiàn)場參觀；

（2）工藝（作）流程介紹。包括工序劃分、生產(chǎn)知識、技能要求；

（3）部門制度。包括工作安排、服從分工、提案建議、勞動紀(jì)律要求。

（4）安全、衛(wèi)生和5S工作。包括安全常識、防護(hù)知識、注重要點、典型案例教育，如何做好5S工作等。

（5）報到手續(xù)辦理。包括領(lǐng)取工作牌、考勤卡勞保服、鞋、防護(hù)用品、更衣柜等。

3、崗位實地練習(xí)的主要內(nèi)容：

（1）知識培訓(xùn)。講解本崗位的理論知識

（2）技能培訓(xùn)。確定培訓(xùn)指導(dǎo)人、學(xué)習(xí)期限、技能要求、培訓(xùn)進(jìn)度等……編制《崗位練習(xí)計劃表》一式三份，員工、主管課、人事課各執(zhí)一份。

五、培訓(xùn)教材

本公司培訓(xùn)以自編教材為主，適當(dāng)購買教材為輔，為提高培訓(xùn)質(zhì)量，凡培訓(xùn)涉及到相關(guān)部門需提供培訓(xùn)資料的，由各課編制教材并提供給人事課，可編制成書面資料或幻燈片。由人事課統(tǒng)一編制成公司入職培訓(xùn)教材。

六、培訓(xùn)師資

本公司培訓(xùn)師資由公司內(nèi)部人員承擔(dān)，人事課擔(dān)當(dāng)為主，各課配合承擔(dān)部分課程講解。

七、傳授方法

傳授方法主要采取講解、錄相、幻燈放映、典型案例、現(xiàn)場演示等方式。

八、個人培訓(xùn)履歷卡

培訓(xùn)的跟蹤、測試和評估人事課對每次入職培訓(xùn)效果進(jìn)行測試并記入個人培訓(xùn)履歷卡，對測試不合格的進(jìn)行跟蹤培訓(xùn)。

員工進(jìn)入崗位練習(xí)后，各課應(yīng)按崗位培訓(xùn)計劃實施員工崗位練習(xí)，人事課進(jìn)行跟蹤，培訓(xùn)期滿前，各課應(yīng)進(jìn)行技能測試和評估，并將結(jié)果反饋給人事課記入員工個人培訓(xùn)履歷卡，對期滿考核不合格的應(yīng)進(jìn)行再培訓(xùn)或予以辭退。

九、本制度經(jīng)議討論通過后實施

教育培訓(xùn)規(guī)章制度制定篇2

一、培訓(xùn)目標(biāo)

為提高公司員工的綜合素質(zhì)，激發(fā)全體員工的積極性、創(chuàng)造性，增強全體員工對公司的使命感和責(zé)任心，更好地適應(yīng)市場變化和企業(yè)管理的要求，制定本制度。

二、培訓(xùn)計劃與管理

公司管理部應(yīng)召集有關(guān)部門共同制訂公司人員的在職培訓(xùn)規(guī)范，以便為實施培訓(xùn)提供依據(jù)。其內(nèi)容包括各部門的工作職務(wù)分類、各職務(wù)類別的培訓(xùn)課程及總時數(shù)、各培訓(xùn)課程的教材大綱。

各部門組織機構(gòu)、職能改變后或因新技術(shù)、新設(shè)備的引進(jìn)導(dǎo)致生產(chǎn)條件、制造過程發(fā)生變化時，公司管理部應(yīng)根據(jù)實際需要對培訓(xùn)規(guī)范進(jìn)行修訂。

1、各部門根據(jù)培訓(xùn)規(guī)劃和實際需要，填寫在職培訓(xùn)計劃表并交管理部審核。

2、管理部將各部門的培訓(xùn)計劃匯編成年度匯總表培訓(xùn)實施計劃表。

3、各培訓(xùn)課程主辦單位應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)填寫在職培訓(xùn)實施計劃表，上報審核后通知有關(guān)部門和人員。

4、臨時性的培訓(xùn)課程也需填寫在職培訓(xùn)實施計劃表，經(jīng)上報審核后實施。

關(guān)于檔案的管理：

1、每期培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)于一周內(nèi)評定出學(xué)員的成績，登錄在職培訓(xùn)考試成績單，同試卷作為員工個人完整的培訓(xùn)資料保存。

2、主辦單位應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)填報在職培訓(xùn)總結(jié)表會同在職培訓(xùn)考試成績表和學(xué)員意見調(diào)查表送管理部以存檔備查。

3、各部門應(yīng)事先填寫公司人員在職培訓(xùn)資歷表。

4、各部門每隔三個月填寫一份在職培訓(xùn)實施報告書上報人力資源部，以便了解該部門在職培訓(xùn)的實施情況。

三、培訓(xùn)形式

（一）職前培訓(xùn)的內(nèi)容

1、公司歷史、企業(yè)文化、業(yè)務(wù)性質(zhì)、企業(yè)戰(zhàn)略、產(chǎn)品特點、組織機構(gòu)等。

2、規(guī)章制度。

3、崗位要求、工作條件、工作規(guī)范、技術(shù)手冊、工作流程。

4、輔助性技能和素質(zhì)培訓(xùn)。如商務(wù)禮儀、設(shè)備使用等。

（二）職前培訓(xùn)的方式

新進(jìn)人員均應(yīng)在入職前參加職前培訓(xùn)，具體的培訓(xùn)方式有：

1、短期培訓(xùn)：在較短時期內(nèi)（一般不超過一個月）組織新進(jìn)人員進(jìn)行前述內(nèi)容的培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后上崗。

2、專業(yè)培訓(xùn)：對某些專業(yè)技術(shù)方面的技術(shù)人員、技師、研究開發(fā)人員或工程師所進(jìn)行的職前培訓(xùn)包括：生產(chǎn)人員培訓(xùn)，采購人員培訓(xùn)，質(zhì)量管理人員培訓(xùn)，研發(fā)人員培訓(xùn)，市場人員培訓(xùn)，營銷人員培訓(xùn)，行政人員培訓(xùn)，人事人員培訓(xùn)，財務(wù)人員培訓(xùn)。

3、實習(xí)：一面工作一面在專人的指導(dǎo)下實習(xí)，通過實際工作學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能。

（三）新進(jìn)人員的培訓(xùn)要求

新進(jìn)人員的教育訓(xùn)練，一般應(yīng)依下列要求實施：

1、根據(jù)新進(jìn)人員每批報到人數(shù)安排訓(xùn)練時間，經(jīng)核準(zhǔn)后即可依照綱要實施。新進(jìn)人員經(jīng)訓(xùn)練后，視其能力調(diào)派適當(dāng)單位，但依實際需要得先行調(diào)派各部門服務(wù)，以后予以補訓(xùn)。

2、凡經(jīng)指定接受訓(xùn)練的人員，除有特殊情況事先經(jīng)人事主管單位簽報核準(zhǔn)得予請假或免訓(xùn)者外，一律不得故意規(guī)避或遲到。

3、訓(xùn)練課程的內(nèi)容除以公司組織、各種管理章則、各部門掌管的業(yè)務(wù)及營業(yè)方針等，一般實施實務(wù)教育外，同時配合實施精神教育。

4、訓(xùn)練課程的編排及時間，得依據(jù)實際需要另行制訂。

（四）全員培訓(xùn)

全員不僅是指受訓(xùn)者也是指施教者，企業(yè)中的每一個人，從總經(jīng)理到一般管理人員再到基層人員，都要有培訓(xùn)別人的意識和習(xí)慣。不僅要全員，還要全程培訓(xùn)。全程培訓(xùn)是指將培訓(xùn)貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營管理活動的每一處。

采取的具體形式：

1、員工手冊。主要介紹企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)理念等。員工手冊是制度管理最基本的形式之一。

2、人員援助。從工作比較輕松的部門臨時調(diào)一部分人員到工作比較繁重的部門，既能支援該部門的工作，又可培訓(xùn)臨時工作人員。

3、總結(jié)制度。員工定期上交一份總結(jié)報告，主要內(nèi)容是員工在工作中的體會，包括成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)，受到何種啟發(fā)等。這項工作必須與員工的獎勵晉升掛鉤。

4、交流會制度。定期召開各部門的總結(jié)會，各部門員工就自己工作中遇到的難題以及如何把工作做更好等協(xié)商討論，必須有登記。

5、重大事件分析。就本企業(yè)以前或近期發(fā)生的重大事件，乃至同類企業(yè)或相關(guān)企業(yè)的重大事件，就失敗或成功的原因?qū)Σ叩日归_分析，并讓員工提出自己的見解。

6、培養(yǎng)自己的培訓(xùn)人員，甑選技術(shù)技能比較好的員工做培訓(xùn)師。這種情況必須對指定為培訓(xùn)師的人進(jìn)行培訓(xùn)，就培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、技巧等進(jìn)行培訓(xùn)。

7、全員參與決策。任何員工都可以對企業(yè)的每一項決策提出自己的看法、主張等。

8、幫助員工設(shè)計職業(yè)生涯，鼓勵員工自學(xué)。由于條件所限，不能對員工自身的培訓(xùn)的需求提供很多的支持。但是可以提出建議，提供各種相關(guān)信息等。

9、授權(quán)和放權(quán)。從高層決策者到一般管理者，都要學(xué)會給自己的下屬更多的責(zé)任與權(quán)利。

四、培訓(xùn)的具體內(nèi)容

1、舊員工的檢查

訓(xùn)練舊員工之前，首先要對員工的能力和素質(zhì)做一次總檢查。也就是說，對舊員工的能力、素質(zhì)等不足之處，逐項檢查總結(jié)。訓(xùn)練之前要先找到教育的重點，檢查的方法可參考下列程序進(jìn)行：

（1）首先分為能力和人際關(guān)系。對于舊員工的能力、素質(zhì)和人際關(guān)系等大致上進(jìn)行分類，再從各項分類仔細(xì)地去檢查。

（2）再細(xì)分為知識、技術(shù)、態(tài)度三方面。只將能力、素質(zhì)分為工作和人際關(guān)系兩項是不夠的，必須再做進(jìn)一步的分類。將能力、素質(zhì)再分為知識、技術(shù)、態(tài)度三部分。

（3）將知識不足的部分列出來。將知識、技術(shù)、態(tài)度三個方面欠缺的部分列舉出來。

（4）技術(shù)的熟練程度。這里所指的技術(shù)就是工作的技巧。技術(shù)代表工作熟練的程度。

（5）態(tài)度的總結(jié)。關(guān)于這點，一定要好好檢查，及時改正。

2、工作方面的訓(xùn)練

檢查完舊員工的能力、素質(zhì)之后，針對每一種教育的需要進(jìn)行再教育。教育的內(nèi)容先從舊員工中最常見的缺點開始培訓(xùn)。這些缺點如：

（1）對工作部門整體性的工作內(nèi)容理解不足。有些舊員工只處理上級交給他做的事，完全不了解整個工作部門的工作系統(tǒng)、流程等，針對這種情況，應(yīng)該盡早對他們進(jìn)行再培訓(xùn)。

（2）忘了基本方法，我行我素。依照基本方法進(jìn)行工作相當(dāng)重要，因為任意按照自己的方法去工作，肯定容易引起失誤甚至失敗。

（3）對改善工作的努力不夠?！罢罩甘咀?，總可以吧！”，針對這種工作不愿意多投入的老員工，必須立即予以糾正，同時計劃如何改善其工作。

（4）時間管理不徹底。工作一定要在規(guī)定的期間或者之內(nèi)完成，這是工作的準(zhǔn)則。

3、人際關(guān)系方面的訓(xùn)練

人際關(guān)系是做人處事的基本，如果人際關(guān)系良好的話，可以是工作績效事半功倍。

（1）業(yè)務(wù)員的基本條件。如果有尚未確實記住并遵守最基本禮節(jié)的舊員工，需加以教育和指導(dǎo)，對被認(rèn)為已經(jīng)破壞公司規(guī)矩的人，要盡早再教育。

（2）合作、協(xié)調(diào)能力。合作、協(xié)調(diào)是在團(tuán)體中工作最重要的問題，如果不能積極主動地幫助別人或與周圍的人合作、協(xié)調(diào)的話，就無法順利達(dá)到公司的目標(biāo)。

（3）對上司態(tài)度要有禮。不懂得尊敬上司，常用對待同事一樣的態(tài)度對待上司，這是不應(yīng)該的。因此，舊員工對上司的態(tài)度必須隨時注意。

（4）同事之間的態(tài)度問題。同事是以工作為目的集合在一起的公司成員，與同事之間的態(tài)度應(yīng)該常常檢查，如果有不好的地方，立刻改進(jìn)。

4、指導(dǎo)新員工方法的培訓(xùn)

新進(jìn)員工分配到工作部門之后，有關(guān)實際工作內(nèi)容的指導(dǎo)，大都是由同部門的舊員工來執(zhí)行的。具體做法是：

（1）了解現(xiàn)代年輕人的一些特質(zhì)、特征。比如：自我為中心，不人體所謂的權(quán)威，沒義務(wù)意識等，針對這些特點，幫助新員工及時改正。

（2）教育內(nèi)容。將要教育的項目，以文字的形式交管理部。

（3）教育方式。根據(jù)各部門的實際情況決定。

五、員工培訓(xùn)實施辦法

1、不定期培訓(xùn)

（1）本公司員工教育訓(xùn)練由各部門主管針對所屬員工實施。

（2）各單位主管應(yīng)擬定培訓(xùn)計劃，并按計劃切實推行。

（3）各單位主管經(jīng)常督導(dǎo)所屬員工以增進(jìn)業(yè)務(wù)，充實其業(yè)務(wù)知識，必要時得指定期限閱讀與業(yè)務(wù)有關(guān)的專門書籍。各部門主管應(yīng)經(jīng)常利用集會、專題研討或個別培訓(xùn)等方式實施培訓(xùn)。

2、定期訓(xùn)練

定期培訓(xùn)要事先擬定計劃，安排經(jīng)費，做好教學(xué)安排，安排課程表。每期授課結(jié)束后要進(jìn)行考試，考試合格的發(fā)給合格證。考試成績記入員工檔案，作為年終考評的依據(jù)之一。

六、培訓(xùn)紀(jì)律

凡參加公司培訓(xùn)的人員，除因重大疾病或者經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)外，不得請假，并在規(guī)定的時間內(nèi)向管理部門報到。

七、附則

1、本辦法自公布之日起實施。

2、本辦法修改需經(jīng)公司總經(jīng)理決定。

教育培訓(xùn)規(guī)章制度制定篇3

一、評價內(nèi)容

《山東省義務(wù)教育地方課程環(huán)境教育課程實施指導(dǎo)意見》中明確指出：環(huán)境教育評價的主要功能在于促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的有效實施，促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀，過程與方法，以及知識與能力的發(fā)展激勵學(xué)生、教師、學(xué)校及各級教育行政部門持續(xù)參與環(huán)境教育。依據(jù)此評價建議，我校將各年級段環(huán)境教育的評價內(nèi)容定為“環(huán)保知識”、“環(huán)保意識”和“環(huán)保行為”三大方面。

二、評價方法

（一）日評價表：采用摘星星的方式進(jìn)行評價，以平日的觀察、提問、積累為依據(jù)。

1.對環(huán)保知識的評價：教師通過課堂提問，問卷調(diào)查、小測試等方式，對學(xué)生環(huán)境教育基礎(chǔ)知識進(jìn)行全面評估，表現(xiàn)突出者每次獎勵3顆星，良好者獎勵2顆星，一般者獎勵1顆星。

2.對環(huán)保意識的評價：通過在日常生活中觀察學(xué)生對環(huán)境問題的關(guān)注程度，通過各種形式引導(dǎo)學(xué)生陳述其有關(guān)環(huán)境的觀點并闡述理由等，對學(xué)生的環(huán)境意識進(jìn)行評議。優(yōu)秀者獎勵3顆星，良好者獎勵兩顆星，需要努力者獎勵1顆星。

3.對環(huán)保行為的評價：教師通過學(xué)生搜集和整理信息、環(huán)境研究和環(huán)境保護(hù)活動記錄以及采取情景測驗等方式，對學(xué)生的環(huán)保行為進(jìn)行評價。優(yōu)秀者獎勵3顆星，良好者獎勵兩顆星，需要努力者獎勵1顆星。

（二）月評價表：每兩月進(jìn)行一次總結(jié)性評價，包括自己評、伙伴評、老師評和家長評。時間安排在第二個月的最后一個周環(huán)境教育課上。

自己評：要縱觀自己兩個月活動中的表現(xiàn)，認(rèn)為表現(xiàn)突出的涂紅色，認(rèn)為自己比以前有進(jìn)步涂黃色，認(rèn)為自己還需要繼續(xù)努力的涂藍(lán)色。

伙伴評：以四人為一組，根據(jù)伙伴在活動中的參與情況、合作情況，對知識的掌握情況等進(jìn)行綜合評價，并按相應(yīng)的等級進(jìn)行涂色。

老師評：根據(jù)學(xué)生獲得星星的數(shù)量，15顆星以上為優(yōu)秀，涂紅色，8顆星——14顆星為良好，涂黃色，7顆星以下為還需努力，涂藍(lán)色。

家長評：學(xué)生將《成長手冊》帶回家后，由家長根據(jù)自己的觀察，對學(xué)生兩個月來的表現(xiàn)情況進(jìn)行綜合評價，以激勵性的話語為主，也可以談?wù)剬W(xué)校環(huán)境教育的看法或好的建議等。

（三）總評價表：

平日表現(xiàn)：根據(jù)兩次月評價表中星星的數(shù)量來確定優(yōu)、良、及格三個等級。30顆星以上為優(yōu)，16—29顆星為良好，15顆星以下為及格。

期末考查：學(xué)期末，教師可根據(jù)環(huán)境知識測試或非書面考查形式考查學(xué)生水平，并依此給學(xué)生打出等級。

總評：本著以過程性評價為主的原則，按平日表現(xiàn)70%、期末考查30%折合后，實行等級評價。

教育培訓(xùn)規(guī)章制度制定篇4

為認(rèn)真貫徹落實教育部、司法部、中央綜治辦、團(tuán)中央《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》和我校“五五”普法規(guī)劃的要求，結(jié)合我校實際情況，制定本制度如下：

一、所有在校學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，積極參加學(xué)校和社會組織的法制教育活動，不斷提高法律意識，增強法制觀念。

二、制定好課堂教育計劃，保證計劃、課時的落實。每學(xué)期法制教育課時不得少于10課時，利用班隊會、《品德與生活》課、《品德與社會》課、升旗儀式、法制副校長講座、板報展示、社會綜合實踐活動等形式進(jìn)行法制教育，并把每年的三月和十二月定為法制宣傳教育月。

三、學(xué)校采用自編教育教材，《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《消防法》、《交通安全法》等一些與小學(xué)生相關(guān)法制教育內(nèi)容列入法制教育重點。

四、學(xué)校充分發(fā)揮兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用，組織和開展多種形式的法制教育活動，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

五、學(xué)校要開辟法制宣傳欄、張貼法制掛圖、播放法制教育影片等形式定期宣傳基本法律常識，通過開展班隊活動，引導(dǎo)和保障青少年學(xué)生健康成長。

六、開辟學(xué)校網(wǎng)站中的“依法治校”，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法制教育，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)犯罪的認(rèn)識和抵抗能力，讓網(wǎng)絡(luò)在教育中發(fā)揮積極作用。

七、進(jìn)一步完善學(xué)校法制教育制度，制定評估、檢查的具體標(biāo)準(zhǔn)，定期考核，使學(xué)校法制教育工作逐步走向制度化、規(guī)范化。

教育培訓(xùn)規(guī)章制度制定篇5

中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源使用登記制度

一、專職管理教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。

二、專職管理教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源按學(xué)科分類、編制目錄，負(fù)責(zé)對資源庫的管理。

三、學(xué)科教研組要定期對遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行研究，廣泛應(yīng)用在教學(xué)活動中。

四、建立教師使用登記制，逐步將教師每學(xué)期應(yīng)用遠(yuǎn)程資源開展教學(xué)活動納入考核指標(biāo)。

五、建立和完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源登記制。

六、定期收集遠(yuǎn)程教育資源和應(yīng)用效果的意見反饋。

七、定期向上反饋改進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的意見。

中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程光盤播放教室管理制度

中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程光盤播放教室管理制度:l、光盤播放教室是運用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教育教學(xué)的場所，應(yīng)配備現(xiàn)代教育技術(shù)專(兼)職人員進(jìn)行管理。光盤播放教室必須做到防火、防盜、防潮，對光盤播放設(shè)備應(yīng)按使用說明書做好維護(hù)和.

教育培訓(xùn)規(guī)章制度制定篇6

一、  學(xué)校的一切收費納入鎮(zhèn)（處）教委財政部門統(tǒng)一管理，建立健全管理制度和工作人員崗位責(zé)任制，努力增收節(jié)支，提高經(jīng)費使用效益。

二、  鎮(zhèn)（處）教委經(jīng)費收支實行“一支筆”審批制度，小學(xué)300元以下，中學(xué)500元以下，由校長審批，小學(xué)300元以上（含300元），中學(xué)500元以上（含500元），需支審批表，報鎮(zhèn)（處）教委副主任審批。

三、  各項收入來源，要求合法，符合規(guī)定的范圍標(biāo)準(zhǔn)，使用財政統(tǒng)一的收費票據(jù)，禁止以任何名義向?qū)W生亂收費，嚴(yán)禁非財務(wù)部門收取、存放資金。

四、  各項收入的原始憑證，經(jīng)主管人審核后，并有經(jīng)辦人、驗收人和負(fù)責(zé)人簽字后方可入帳，否則不予報銷。

五、  會計、出納要錢帳分開，分工明確，盡職盡責(zé)，保證資金安全，管好用好各項經(jīng)費。

六、  各項專用資金要嚴(yán)格按規(guī)定提取，分別單獨核算管理，做到?？顚Ｓ?。

七、  嚴(yán)格控制借款，特殊情況須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并在規(guī)定時間收回或結(jié)算，因出公差借款要在返回三日內(nèi)結(jié)清。

八、  學(xué)校實行帳務(wù)公開，按時公布經(jīng)費收支情況，鎮(zhèn)（處）教委對所屬單位的財務(wù)作定期進(jìn)行檢查監(jiān)督。

教育培訓(xùn)規(guī)章制度制定篇7

為了確保工作室各項工作有序開展，工作室成員除遵守學(xué)校一切規(guī)章制度外，須遵守下列制度。

一、學(xué)習(xí)制度

1、工作室成員要不斷學(xué)習(xí)教育理論，研究新課標(biāo)、新課程、新教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)交流教研活動經(jīng)驗，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。圍繞教科研課題、課堂教學(xué)每月進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)、交流活動，堅持自覺學(xué)習(xí)和自覺反思，并做好學(xué)習(xí)活動記錄。

2、工作室成員每期的自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。

二、研討制度

1、工作室成員積極參加各級各類教學(xué)研討活動。

2、工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室主持人根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。

三、交流制度

1、名師工作室定期進(jìn)行學(xué)術(shù)研討交流活動。

2、建立名師工作室網(wǎng)頁，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。開辟名師對話、優(yōu)秀案例選登、名師風(fēng)彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應(yīng)。

3、工作室成員不斷發(fā)揮工作室中名師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭出研究課、觀摩課、示范課。

4、認(rèn)真做好“傳幫帶”活動，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，定向結(jié)對培養(yǎng)青年教師，培養(yǎng)過程規(guī)范，培養(yǎng)效果明顯。

四、課題管理制度

1、工作室成員要積極開展課題研究工作。根據(jù)課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實施計劃，及時作出階段總結(jié)。

2、課題必須做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有實驗報告和實驗鑒定。

3、每個成員必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事課題研究工作，多出科研成果。

4、帶動更多的青年教師進(jìn)行扎實有效的課題研究。

五、經(jīng)費制度

1、學(xué)校一次性投資給工作室提供辦公場地及辦公配套設(shè)施。并按一定比例每期劃撥辦公經(jīng)費。

2、工作室成員個人開展與工作室相關(guān)活動需使用經(jīng)費的需書面向名師工作室負(fù)責(zé)人提出申請，并報學(xué)校校長審核。

六、獎懲制度

1、工作室設(shè)立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習(xí)積極分子”等獎項并每期評出，以獎為主。

2、根據(jù)工作方案制定名師工作室成員考核標(biāo)準(zhǔn)，考核結(jié)果可作為教師評優(yōu)評先依據(jù)。

3、對于不求進(jìn)取，不能按時完成工作室布置的成員進(jìn)行勸退工作。