遵守崗位責(zé)任規(guī)章制度

在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,制度的使用頻率呈上升趨勢(shì),制度是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位,為了維護(hù)正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活的秩序,下面是由小編給大家?guī)淼淖袷貚徫回?zé)任規(guī)章制度7篇，讓我們一起來看看！

遵守崗位責(zé)任規(guī)章制度篇1

1、嚴(yán)格執(zhí)行食堂管理辦法，保證食品衛(wèi)生；

2、制定食譜，按時(shí)開飯，確保職工正常就餐；

3、精益求精，增加花色品種，提高飯菜質(zhì)量；

4、保持個(gè)人、工作間及環(huán)境衛(wèi)生；

5、定價(jià)合理，公平出售飯菜，不照顧關(guān)系；

6、搞好成本核算，不得出現(xiàn)虧損，保持收支平衡或略有節(jié)余；

7、完成主任交辦的各項(xiàng)工作；

遵守崗位責(zé)任規(guī)章制度篇2

1.在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)及醫(yī)務(wù)科指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防保健及行政管理工作。

2.制訂本科工作計(jì)劃并組織實(shí)施，經(jīng)常督促檢査，按期總結(jié)匯報(bào)。

3.領(lǐng)導(dǎo)本科人員對(duì)病員進(jìn)行醫(yī)療護(hù)理工作，完成醫(yī)療任務(wù)。

4.定時(shí)査房，解決重、危、疑難病例診斷治療上的問題。負(fù)責(zé)三類手術(shù)的審批，負(fù)責(zé)四類手術(shù)中的疑難重癥大手術(shù)、多科聯(lián)合手術(shù)的審批并報(bào)醫(yī)務(wù)科備案。負(fù)責(zé)呈報(bào)四類手術(shù)中的科研手術(shù)、新開展手術(shù)予醫(yī)務(wù)科。

5.組織全科人員學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開展新技術(shù)、新療法，進(jìn)行科研工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

6.全面負(fù)責(zé)本科的醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全工作，督促本科人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，嚴(yán)防并及時(shí)處理差錯(cuò)事故。發(fā)生差錯(cuò)事故時(shí)及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)科。

7.確定醫(yī)師輪換、值班、會(huì)診、出診。

8.參加門診、會(huì)診、出診，決定科內(nèi)病員的轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院和組織臨床病例討論。

9.領(lǐng)導(dǎo)本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練和技術(shù)考核，提出升、調(diào)、獎(jiǎng)、懲意見。妥善安排進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)工作，組織并擔(dān)任臨床教學(xué)工作。

10.組織本科室人員的政治學(xué)習(xí)以及政策、法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。副主任協(xié)助主任負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。

遵守崗位責(zé)任規(guī)章制度篇3

為了深化學(xué)校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化，規(guī)范化和制度化.根據(jù)國(guó)家和省關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的政策要求和精神，結(jié)合我校崗位設(shè)置方案及實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案：

一，指導(dǎo)思想

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展.

二，基本原則

堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗，宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效的原則；堅(jiān)持按崗位聘用，合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)的原則.

三，設(shè)置崗位情況

學(xué)校設(shè)置崗位總量1386個(gè)，其中：管理崗位243個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位1046個(gè)，工勤技能崗位97個(gè).主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的75.5%.專業(yè)技術(shù)崗位主系列是教師系列，教師系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是776個(gè)，占崗位設(shè)置總量的56%.輔系列崗位為工程技術(shù)，教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)，圖書資料，檔案資料，編輯出版，會(huì)計(jì)，審計(jì)，醫(yī)療衛(wèi)生等其他專業(yè)技術(shù)系列，輔系列崗位最高級(jí)為三級(jí).

管理崗位名稱，等級(jí)，數(shù)量

管理崗位總數(shù)243個(gè)，占學(xué)校崗位總量的17.5%.其中：五級(jí)以上46個(gè)，六級(jí)39個(gè)，七級(jí)78個(gè)，八級(jí)51個(gè)，九級(jí)29個(gè)，十級(jí)0個(gè).

1，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位8個(gè).其中：三級(jí)職員2個(gè)，名稱分別是院黨委書記，院長(zhǎng)；四級(jí)職員6個(gè)，名稱分別是院黨委副書記，院紀(jì)委書記，副院長(zhǎng)；

2，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位77個(gè).其中：五級(jí)職員38個(gè)，名稱分別是機(jī)關(guān)各職能部門處長(zhǎng)，系黨委書記等；六級(jí)職員39個(gè)，名稱分別是機(jī)關(guān)各職能部門副處長(zhǎng)，系行政副院長(zhǎng)等；

3，其他管理崗位158個(gè).其中：七級(jí)職員78個(gè)，八級(jí)職員51個(gè)，九級(jí)職員29個(gè)，十級(jí)職員0個(gè).

專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)，數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

學(xué)校正高級(jí)，副高級(jí)，中級(jí)和初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位比例按15：30：47：8設(shè)置；專業(yè)技術(shù)正高級(jí)崗位中的二級(jí)，三級(jí)，四級(jí)之間的比例為1：3：6；副高級(jí)崗位中的五級(jí)，六級(jí)，七級(jí)之間的比例為2：4：4；中級(jí)崗位中的八級(jí)，九級(jí)，十級(jí)之間的比例為3：4：3；初級(jí)崗位中的十一級(jí)，十二級(jí)崗位之間的比例為5：5.

高級(jí)崗位的數(shù)量適當(dāng)向教師崗位傾斜，其他專業(yè)技術(shù)適當(dāng)壓縮.教師崗位的正高級(jí)，副高級(jí)，中級(jí)和初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位比列按18.9：32.1：44.5：4.5設(shè)置，其他專業(yè)技術(shù)崗位按3.7：23.7：54.4：18.2設(shè)置.其中，其他專業(yè)技術(shù)崗位中不設(shè)正高二級(jí)崗位，且副高級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例按9.4：29.7：60.9設(shè)置.

1，高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位470個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例45%.

①正高級(jí)崗位157個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例15%.其中：二級(jí)崗位16個(gè)，三級(jí)崗位47個(gè)，四級(jí)崗位94個(gè).

②副高級(jí)崗位313個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例30%.其中：五級(jí)崗位63個(gè)，六級(jí)崗位125個(gè)，七級(jí)崗位125個(gè).

2，中級(jí)崗位492個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例47%.其中：八級(jí)崗位148個(gè)，九級(jí)崗位196個(gè)，十級(jí)崗位148個(gè).

3，初級(jí)崗位84個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比列8%.其中：十一級(jí)崗位42個(gè)，十二級(jí)崗位42個(gè)，十三級(jí)崗位0個(gè).

工勤技能崗位等級(jí)，數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位97個(gè)，占學(xué)校崗位總量7%.其中：技術(shù)工一級(jí)1個(gè)，技術(shù)工二級(jí)5個(gè)，技術(shù)工三級(jí)23個(gè)，技術(shù)工四級(jí)66個(gè)，技術(shù)工五級(jí)2個(gè)，普通工崗位0個(gè).

四，崗位職責(zé)與任職條件

各類崗位聘用的基本條件

遵守憲法和法律

具有良好的品行和職業(yè)道德

具有崗位所需的專業(yè)知識(shí)，能力或技能條件

適應(yīng)崗位要求的身體條件.

崗位職責(zé)與任職條件

見附件徐州醫(yī)學(xué)院教師崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

徐州醫(yī)學(xué)院其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

徐州醫(yī)學(xué)院管理崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

徐州醫(yī)學(xué)院專職輔導(dǎo)員崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

徐州醫(yī)學(xué)院工勤技能崗位設(shè)置與聘用實(shí)施細(xì)則

五，崗位聘用

聘用范圍

我校事業(yè)編制在職人員，人事代理人員均可以應(yīng)聘相應(yīng)的崗位.

聘用辦法

通過公開，平等，競(jìng)爭(zhēng)的程序，按照競(jìng)聘上崗，雙向選擇形式，擇優(yōu)聘用.

崗位聘用工作分級(jí)進(jìn)行，專業(yè)技術(shù)高級(jí)職務(wù)和管理五，六級(jí)崗位由學(xué)校聘用，其他崗位由相應(yīng)聘用組織或單位聘用.

崗位聘用分為聘期聘用和聘期內(nèi)聘用.

聘期聘用為三年一次，聘期內(nèi)聘用根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行.聘期內(nèi)只進(jìn)行因?qū)I(yè)技術(shù)和行政職務(wù)晉升的聘用，不對(duì)其他崗位等級(jí)進(jìn)行聘用，學(xué)校引進(jìn)的高層次人才，由單位提議，學(xué)校及時(shí)聘用.新調(diào)入人員和接收的畢業(yè)生聘用相應(yīng)職務(wù)的基礎(chǔ)崗位，并確定試用期.

專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升聘用每年進(jìn)行一次，管理崗位在任命的當(dāng)月聘用，工勤技能崗位在__省人事廳頒發(fā)的技術(shù)等級(jí)證書時(shí)間的當(dāng)月聘用.

__年7月1日至首次聘用期間退休的`專業(yè)技術(shù)人員，符合相應(yīng)的級(jí)別崗位條件者，按照相應(yīng)的崗位級(jí)別重新計(jì)算退休工資，退休時(shí)間不變.

崗位聘用基本程序

公布崗位設(shè)置實(shí)施方案，聘用崗位及其職責(zé)，聘用條件；

應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘；

聘用工作組對(duì)通過初審的應(yīng)聘人員根據(jù)聘用條件提出擬聘人員名單；

聘用委員會(huì)集體討論確定受聘人員名單；

公示；

學(xué)校法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽定聘用合同.

六，組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)崗位設(shè)置與聘用的領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)督和檢查工作.

學(xué)校成立聘用委員會(huì)，專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作組，管理人員崗位聘用工作組，工勤技能崗位聘用工作組，分別負(fù)責(zé)對(duì)專業(yè)技術(shù)，管理人員，工勤技能崗位的聘用工作.

二級(jí)單位成立以單位負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的崗位設(shè)置與聘用工作小組，負(fù)責(zé)本單位的崗位設(shè)置與聘用工作.

七，實(shí)施步驟

2011年12月底完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體步驟實(shí)施如下：

10月13日——10月16日聘用委員會(huì)，各工作組討論實(shí)施方案，各類崗位聘用細(xì)則.

10月19日——10月30日召開各類人員座談會(huì)，廣泛聽取教職工意見.

11月2日——11月4日黨政聯(lián)席會(huì)通過實(shí)施方案及細(xì)則.

11月9日——11月12日宣傳動(dòng)員，公布實(shí)施方案及細(xì)則，崗位職責(zé)，聘用條件.

11月13日——11月16日應(yīng)聘人員向各部門，各部系申請(qǐng).

11月17日——11月22日各部門，各部系審核后將應(yīng)聘名單上報(bào).

11月23日——11月25日各聘用工作組初審，提出擬聘人員名單.

11月26日——11月29日校聘用委員會(huì)集體討論確定受聘人員名單.

12月3日——12月7日公示

12月14日——12月18日簽定聘用合同.

八，合同管理與考核

學(xué)校與受聘人員按照法律，政策規(guī)定，在平等自愿，協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù).

受聘人員應(yīng)認(rèn)真履行崗位聘任合同，保質(zhì)保量地完成崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù).聘任合同的變更和解除，按聘任合同中的有關(guān)條款執(zhí)行.__年以后進(jìn)入學(xué)校工作的人事代理人員，其崗位聘任合同從屬于原聘用合同，人事關(guān)系的調(diào)整按照聘用合同執(zhí)行.

經(jīng)醫(yī)療單位確診患有嚴(yán)重疾病，無法承擔(dān)工作任務(wù)的，暫緩簽訂聘任合同.

學(xué)校依據(jù)和合同約定的內(nèi)容對(duì)受聘人員進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘，解聘，晉級(jí)，調(diào)整崗位的重要依據(jù).聘期考核不合格者，低聘或轉(zhuǎn)聘其他崗位，轉(zhuǎn)聘后聘期考核再次不合格者，不再聘任.

九，聘期待遇

教職工在受聘期間原則上按所聘崗位享受相應(yīng)的崗位工資，薪級(jí)工資.

具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)并聘任至管理崗位的工作人員，可以保留現(xiàn)已執(zhí)行的技術(shù)職務(wù)的崗位工資，薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)；聘任至管理或?qū)I(yè)技術(shù)崗位的工人，受聘期間工人身份不變，崗位工資，薪級(jí)工資按現(xiàn)已執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)，績(jī)效工資按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，解聘或退休后，仍按照工勤技能崗位兌現(xiàn)相應(yīng)的工資及福利待遇.

十，聘余人員的管理

學(xué)校事業(yè)編制在職人員，因崗位和聘任條件限制未聘任上崗的人員為聘余人員.聘余人員可按規(guī)定進(jìn)入人才交流中心，聘余人員在職期間學(xué)校保留其檔案工資.

教職工拒絕與學(xué)校簽訂聘任合同的，學(xué)校給予3個(gè)月的擇業(yè)期，擇業(yè)期內(nèi)發(fā)給最低生活保障費(fèi)，擇業(yè)期滿未調(diào)出又未辦理辭職手續(xù)的，予以辭退.

經(jīng)確診患有嚴(yán)重疾病而未聘任崗位的人員，可以履行病假手續(xù)，按照國(guó)家的規(guī)定執(zhí)行病假工資和福利待遇.經(jīng)鑒定為完全喪失勞動(dòng)能力的，可以按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定辦理病退或退職手續(xù).

十一，爭(zhēng)議處理

為了使崗位聘任工作做到公開，公平，公正，妥善處理在聘任過程中出現(xiàn)的問題，學(xué)校成立崗位聘任申訴受理委員會(huì).應(yīng)聘者在公示期內(nèi)有權(quán)就崗位聘任組織的決定和工作提出申訴.

申訴受理委員會(huì)的主要職責(zé)：

受理教職工對(duì)崗位設(shè)置與聘任工作有關(guān)問題的申訴；

負(fù)責(zé)對(duì)教職工申訴意見進(jìn)行調(diào)查核實(shí)；

責(zé)成有關(guān)單位對(duì)需要糾正的問題限期予以糾正，必要時(shí)提交學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組處理；

將處理結(jié)果向申訴人反饋.

申訴受理委員會(huì)辦公室設(shè)在校工會(huì).

申訴應(yīng)以書面形式提出，并簽署真實(shí)姓名，申訴受理委員會(huì)有責(zé)任為投訴人保密，任何單位或個(gè)人不得對(duì)申訴人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù).申訴人應(yīng)以事實(shí)為依據(jù)，經(jīng)查實(shí)，屬于誣告者，將予以嚴(yán)肅處理.

教職工對(duì)申訴受理委員會(huì)的答復(fù)或處理意見不滿意，可依據(jù)相關(guān)法律或規(guī)定申請(qǐng)仲裁或提起訴訟.

十二，附則

本辦法自年月執(zhí)行，學(xué)校原有的相關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的，按本辦法執(zhí)行.

本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋.

遵守崗位責(zé)任規(guī)章制度篇4

為全面推行事業(yè)單位人員聘用制度和崗位管理制度實(shí)施情況，加快用人機(jī)制轉(zhuǎn)換，區(qū)住建局在區(qū)人力資源和社會(huì)保障局的安排下，采取發(fā)放調(diào)查問卷的形式對(duì)全系統(tǒng)事業(yè)單位聘用制度推行情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，現(xiàn)將相關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、基本情況：

區(qū)住建局目前工作人員共計(jì)84人，其中在編人員53人，臨時(shí)聘用人員31人，在編人員實(shí)施了干部管理制度，全系統(tǒng)工作人員都簽訂了聘用合同。

二、主要工作：

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神

（二）開展問卷調(diào)查

在44位干部職工中進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷44份，收回44份，一是參與問卷調(diào)查的職工年齡大多數(shù)在35—45歲之間，專業(yè)技術(shù)崗位人員占此次問卷調(diào)查人數(shù)的88%，在單位的工作年限在5年到20年之間，被問卷者100%都簽訂了聘用合同；二是問卷調(diào)查中，職工對(duì)聘用制度總體認(rèn)識(shí)都比較了解，占被問卷調(diào)查人數(shù)的95%、對(duì)聘任制相關(guān)的的內(nèi)容了解的占80%；三是對(duì)推行效果85%的人員認(rèn)為比較好；90%的人員認(rèn)為推行聘用制后單位的工作人員的積極性全面提高，并且任務(wù)推行聘用制很適應(yīng)住建系統(tǒng)目前的工作情況，將進(jìn)一步理順和建立健全管理機(jī)制、制定切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲及聘用制度以及建立能上能下、因才使用的制度，讓有才無職稱或低職的人才發(fā)揮作用，更大程度的調(diào)動(dòng)職工的工作積極性。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

（一）改革是事業(yè)單位自身發(fā)展的需要，推行聘用制是突破口。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立，事業(yè)原有的人員管理方式已越來越不適應(yīng)自身發(fā)展的需要，其用人機(jī)制方面的弊端日益顯現(xiàn)。用人論資排輩，人員能進(jìn)不能出，職務(wù)能上不能下，待遇能高不能低，人浮于事、效率低下現(xiàn)象嚴(yán)重，部份職工缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，造成人才資源嚴(yán)重浪費(fèi)，這些現(xiàn)象已嚴(yán)重影響和制約了事業(yè)單位的自我發(fā)展，已到了非改不可的時(shí)候。改變這種狀況的有效方式，就是聘任制。聘用制實(shí)施的直接結(jié)果，就是形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

（二）思想先導(dǎo)，加強(qiáng)教育是改革平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)。

事業(yè)單位人事制度改革政策性強(qiáng)，涉及面廣，情況復(fù)雜，其改革成敗不僅關(guān)系到整個(gè)事業(yè)單位的改革與發(fā)展，還關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。要妥善處理好未聘人員的安置工作，通過人事爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)公正、合理地解決好人員聘用中的爭(zhēng)議問題；重視做好政策解釋和思想教育工作，化解和消除人事制度改革中發(fā)生的各種矛盾和糾紛，減少對(duì)抗情緒和矛盾沖突的發(fā)生，防止矛盾的激化，維護(hù)正常的工作和生活秩序。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳是改革成功的關(guān)鍵。

要及時(shí)組織干部職工學(xué)習(xí)有關(guān)人事制度改革的文件和組織人事、勞動(dòng)合同等法律法規(guī)，利用多種形式向干部職工宣傳事業(yè)單位人事制度改革的必要性、緊迫性，增強(qiáng)各類人員的改革意識(shí)和對(duì)改革的心理承受能力，引導(dǎo)大家統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)指南，使干部職工明白人事制度改革的政策、意義、目標(biāo)和任務(wù)，使廣大干部職工自覺參與和支持改革工作的開展。

（四）統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施是改革成功的重點(diǎn)。

在事業(yè)單位人事制度改革工作中，堅(jiān)持把握正確的方法，嚴(yán)格按改革的步驟和程序工作，行動(dòng)迅速，抓好五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：科學(xué)設(shè)崗，崗責(zé)明確；公開招聘，擇優(yōu)聘用；簽訂合同，契約管理；嚴(yán)格考核，認(rèn)真兌現(xiàn)；解聘續(xù)聘，雙方自愿。人員不能一刀切——老人老辦法，新人新政策；注意政策的連續(xù)性——不能朝令夕改；注意改革的一致性——做到全系統(tǒng)一盤棋。同時(shí)加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，深入調(diào)查研究，及時(shí)掌握改革工作新動(dòng)態(tài)，及時(shí)向上級(jí)部門反映工作情況，爭(zhēng)取各部門的大力支持和配合；認(rèn)真研究和妥善處理改革過程中出現(xiàn)的新情況、新問題；充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取職工意見，增加工作透明度；健全監(jiān)督約束機(jī)制，做到依法辦事，嚴(yán)格按程序?qū)徟?，防止不正之風(fēng)的發(fā)生；及時(shí)協(xié)調(diào)處理好人事制度改革中出現(xiàn)的人事爭(zhēng)議，依法保護(hù)雙方的合法權(quán)益；注意處理好改革與當(dāng)前業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，調(diào)動(dòng)干部職工的工作積極性，盡職盡責(zé)地堅(jiān)守崗位，確保各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的順利開展。

四、下步工作

（一）強(qiáng)化合同意識(shí)，重視崗位聘用工作的實(shí)施和聘后管理。

建立崗位聘任考核小組，重視領(lǐng)導(dǎo)小組的民主管理和監(jiān)督作用。逐步建立和完善聘用和考核的配套制度。建立干部職工聘用信息檔案，不斷完善德、能、勤、績(jī)考核指標(biāo)體系，并按照聘用合同規(guī)定的考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)受聘人員年度和聘期考核、將考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、晉升和分配的依據(jù)，進(jìn)一步推進(jìn)契約化管理。

（二）延伸改革內(nèi)容，積極探索分配制度改革。

通過聘用合同的簽訂，建立了新型的用人機(jī)制，建立了符合住建系統(tǒng)業(yè)特點(diǎn)的人員考核、管理、評(píng)聘機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了干部職工從“單位人”向“社會(huì)人”轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)了干部職工積極性，為社會(huì)發(fā)展注入了活力。

遵守崗位責(zé)任規(guī)章制度篇5

第一章總則

第一條為了規(guī)范集團(tuán)及下屬各公司機(jī)構(gòu)設(shè)置和崗位編制，合理配置和充分利用人力資源，不斷提高工作效率和有效控制人工成本，根據(jù)集團(tuán)公司實(shí)際情況，特制定本管理辦法。

第二條崗位編制管理的指導(dǎo)思想

崗位編制管理應(yīng)遵循“總量控制、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、理順關(guān)系、合理規(guī)劃”的原則，根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展和項(xiàng)目拓展的需要，合理安排編制、有效控制編制、適時(shí)調(diào)整編制，充分發(fā)揮崗位編制管理在提高工作效率和工作質(zhì)量方面的積極將作用。

第二章崗位編制管理

第三條崗位編制管理職責(zé)劃分（一）總部人力資源處

1.負(fù)責(zé)根據(jù)集團(tuán)公司機(jī)關(guān)處室工作職責(zé)，合理安排各處室崗位編制；

2.協(xié)助各處室負(fù)責(zé)人編寫崗位說明書，明確崗位任職要求、工作內(nèi)容、工作職責(zé)和考核內(nèi)容等；

3.初審集團(tuán)下屬各公司上報(bào)的崗位編制報(bào)告，并及時(shí)報(bào)送集團(tuán)總經(jīng)理辦公會(huì)審定。

4.監(jiān)督下屬各公司崗位編制落實(shí)情況，有效控制整體編制數(shù)量，合理分配人力資源。

（二）各公司人力資源管理部門

1.負(fù)責(zé)根據(jù)所在公司經(jīng)營(yíng)管理需要確定各部門、各業(yè)務(wù)單元崗位編制數(shù)量；

2.協(xié)助所在公司各部門、各業(yè)務(wù)單元負(fù)責(zé)人編寫崗位說明書，明確崗位任職要求、工作內(nèi)容、工作職責(zé)和考核內(nèi)容等；

3.負(fù)責(zé)編寫所在公司崗位編制報(bào)告，明確公司組織機(jī)構(gòu)，部門或業(yè)務(wù)單元設(shè)置情況，部門或業(yè)務(wù)單元工作職責(zé)和編制情況，以及各崗位說明書等內(nèi)容，并根據(jù)要求上報(bào)集團(tuán)人力資源處；

4.負(fù)責(zé)根據(jù)所在公司業(yè)務(wù)發(fā)展或項(xiàng)目拓展的需要，適時(shí)調(diào)整崗位編制，并將調(diào)整的原因、崗位編制增加情況等內(nèi)容形成報(bào)告及時(shí)上報(bào)集團(tuán)人力資源處。

5.負(fù)責(zé)在審定的崗位編制范圍內(nèi)，按照所在公司人事管理需要，自行調(diào)整和安排編制范圍內(nèi)人員，但總經(jīng)理助理及以上人員由集團(tuán)人力資源處負(fù)責(zé)調(diào)整和安排。

第四條崗位編制的審定機(jī)構(gòu)

集團(tuán)及下屬各公司崗位編制的審定機(jī)構(gòu)為集團(tuán)公司總經(jīng)理辦公會(huì)。

第五條崗位編制審定流程

集團(tuán)及下屬各公司人力資源部門根據(jù)年度經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)和公司實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理需要，于每年1月30日前將當(dāng)年度

崗位編制報(bào)告呈報(bào)所在公司總經(jīng)理辦公會(huì)審批，審批后的崗位編制報(bào)告應(yīng)在2月底前上報(bào)集團(tuán)人力資源處，經(jīng)集團(tuán)人力資源處初審后，最終報(bào)集團(tuán)總經(jīng)理辦公會(huì)議審定。集團(tuán)及下屬各公司根據(jù)審定后的崗位編制報(bào)告對(duì)公司崗位編制進(jìn)行日常管理。

第六條崗位編制調(diào)整流程

集團(tuán)及下屬各公司因工作實(shí)際需要調(diào)整年度崗位編制的，人力資源部門應(yīng)及時(shí)將調(diào)整的原因、崗位編制增減情況等內(nèi)容形成報(bào)告，經(jīng)所在公司總經(jīng)理辦公會(huì)審批后及時(shí)上報(bào)集團(tuán)人力資源處初審，初審合格后由集團(tuán)人力資源處呈報(bào)集團(tuán)總經(jīng)理審定。

第三章崗位編制管理考核

第七條崗位編制管理考核

為保證崗位編制管理的及時(shí)、準(zhǔn)確，以及崗位編制內(nèi)容的完整、真實(shí)。崗位編制管理考核將列入集團(tuán)對(duì)下屬各公司年度管理考核內(nèi)容中，每年年終安排檢查，具體時(shí)間另行通知。具體考核內(nèi)容如下：

（一）崗位編制報(bào)告報(bào)送的及時(shí)性（10分）

考核各公司崗位編制報(bào)告上報(bào)的及時(shí)性，每延遲一天扣減2分。

（二）崗位編制報(bào)告報(bào)送的完整性（15分）

考核各公司年度崗位編制報(bào)告上報(bào)的內(nèi)容是否按照?qǐng)?bào)

告模板內(nèi)容編寫，內(nèi)容是否完整，每少一項(xiàng)扣減3分。崗位編制報(bào)告模板詳見附件。

（三）崗位編制執(zhí)行情況（45分）

崗位編制控制嚴(yán)格，安排合理，無超編、隱瞞編制情況發(fā)生的給予滿分。如發(fā)現(xiàn)故意隱瞞編制，虛增編制情況的扣除全部分?jǐn)?shù)；發(fā)現(xiàn)編制增減未及時(shí)上報(bào)，或?qū)徟掷m(xù)不完備的，每發(fā)現(xiàn)一次扣除15分。

（四）崗位說明書的完整性（30分）

崗位說明書內(nèi)容完整，規(guī)范的，給予滿分。如發(fā)現(xiàn)崗位說明書編寫內(nèi)容有遺漏的，每發(fā)現(xiàn)一次扣除5分；如發(fā)現(xiàn)崗位說明書未及時(shí)根據(jù)崗位變化情況進(jìn)行調(diào)整的，每發(fā)現(xiàn)一次扣除5分。

第四章附則

第八條集團(tuán)人力資源處負(fù)責(zé)本制度的制訂、修改、解釋等工作。

第九條本制度自下發(fā)之日起開始實(shí)施。

遵守崗位責(zé)任規(guī)章制度篇6

1、教師教學(xué)工作的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來社會(huì)需要的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

2、教師要努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，使自己成為政治堅(jiān)定、工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。

3、教師在整個(gè)教學(xué)過程中應(yīng)遵循整體性原則、教育性原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則、啟發(fā)性原則、因材施教原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則、直觀性原則。

4、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、課內(nèi)外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)考核與評(píng)定等環(huán)節(jié)。對(duì)教師在各個(gè)環(huán)節(jié)中的基本要求是：

（1）在備課環(huán)節(jié)上的要求

①認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節(jié)在整個(gè)教材體系中的地位和作用，明確基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容和基本訓(xùn)練要求，掌握知識(shí)的科學(xué)性和系統(tǒng)性。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)生在本學(xué)段必須掌握的知識(shí)內(nèi)容及應(yīng)具備的能力。在此基礎(chǔ)上，制訂學(xué)年和學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

②以教學(xué)內(nèi)容為中心，參閱教學(xué)參考書，吸收現(xiàn)代教育科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分挖掘教材中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的因素，認(rèn)真擬訂教學(xué)目標(biāo)，明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況。在此基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，選擇教學(xué)方法，正確使用教具，科學(xué)地設(shè)計(jì)教案。

③認(rèn)真寫好教案。教案內(nèi)容應(yīng)包括：教學(xué)的目標(biāo)要求，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵，教學(xué)步驟，教法與教具，師生雙邊活動(dòng)的安排，課內(nèi)練習(xí)與課外作業(yè)，板書設(shè)計(jì)等。教案應(yīng)系統(tǒng)、明朗、新穎、實(shí)用。

④備課以個(gè)人鉆研為主，參加集體備課。各科各教師教學(xué)要有備課本，做到分課時(shí)備課，超前一周備課。嚴(yán)禁上無準(zhǔn)備之課和無教案之課。杜絕機(jī)械照搬舊教案上新課。

⑤備課要認(rèn)真、規(guī)范。要備復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評(píng)講課、新授課，并且還要有課后小結(jié)，以便根據(jù)學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進(jìn)或彌補(bǔ)。

（2）在授課環(huán)節(jié)上的要求

①必須按照課表和作息時(shí)間表組織教學(xué)，嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一堂課。做到：教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)效果好。

②要嚴(yán)格按教學(xué)程序進(jìn)行操作，按各學(xué)科獨(dú)自的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)學(xué)生管教又管導(dǎo)。注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，做到把傳授知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生的思想覺悟融為一體。

③講課應(yīng)精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切、講解生動(dòng)，板書工整。

④要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調(diào)換課時(shí)和拖堂，不在課堂上抽煙，不隨時(shí)離開課堂或做與教學(xué)無關(guān)的事情。

（3）在作業(yè)環(huán)節(jié)上的要求應(yīng)做到“五要”，即：分量要適?。ǜ鲗W(xué)科應(yīng)根據(jù)具體情況按年級(jí)定），難易要適度，形式要多樣，要求要嚴(yán)格，批改要及時(shí)。

（4）在輔導(dǎo)環(huán)節(jié)上的要求

①教師應(yīng)面向全體學(xué)生，除加強(qiáng)課堂輔導(dǎo)外，科任教師應(yīng)與班主任聯(lián)系，訂出下班輔導(dǎo)時(shí)間，對(duì)學(xué)生作有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

②輔導(dǎo)應(yīng)區(qū)分情況，體現(xiàn)層次，抓好“兩頭”。

③要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生中的優(yōu)秀生，著重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，發(fā)展特長(zhǎng)。

④對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生則應(yīng)抓好“雙基生”。

⑤答疑解難要細(xì)心熱情，一視同仁。

（5）在成績(jī)考核環(huán)節(jié)上的要求落實(shí)，嚴(yán)禁歧視“差生”。

①教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的了解，不得頻繁地進(jìn)行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動(dòng)。

②考試命題應(yīng)從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析和解決問題的能力。

③考試要嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。考試結(jié)束后要認(rèn)真閱卷評(píng)分，并進(jìn)行試卷分析和講評(píng)。各科考試同等對(duì)待。

5、教師要積極參加在職進(jìn)修。學(xué)歷不合格的教師要通過參加函授、電大、高等教育、自學(xué)教育以及到高等院校培訓(xùn)等途徑，力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)。學(xué)歷合格的教師要不斷更新

知識(shí)。同時(shí)通過開展以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

6、教師要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持坐班辦公。因病因事請(qǐng)假，要履行請(qǐng)假手續(xù)，不論時(shí)間長(zhǎng)短，都必須先向教導(dǎo)處申訴事由，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校。審批程序及權(quán)限按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

7、積極參加各種教研活動(dòng)，鉆研教育理論，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，并且在每學(xué)期結(jié)束前寫出一篇教學(xué)工作總結(jié)交學(xué)校。平時(shí)還要通過相互聽課、評(píng)課、反思等方式，提高自身的教學(xué)水平。

8、在職教師不得擅自謀求第二職業(yè)，未經(jīng)允許，不得到外校（單位）兼課。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得擅自換課或棄課。

遵守崗位責(zé)任規(guī)章制度篇7

為了規(guī)范車間生產(chǎn)管理，將崗位責(zé)任制落到實(shí)處，使其成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的機(jī)制延續(xù)下去。經(jīng)公司研究決定，特制定本考核管理制度。

（一）原則

第一條崗位責(zé)任制考核堅(jiān)持以事實(shí)為基礎(chǔ)，實(shí)事求是。

第二條考核制度堅(jiān)持公平、公開、公正、合理的原則。

第三條考核制度堅(jiān)持以人為本，量才適用原則。

（二）考核機(jī)構(gòu)

第四條考核工作在公司總經(jīng)理的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，同時(shí)由人事部門牽頭，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組。由任組長(zhǎng)，任副組長(zhǎng)，組員有

第五條不同時(shí)期考核工作量不同，考核領(lǐng)導(dǎo)小組可根據(jù)實(shí)際情況，臨時(shí)抽調(diào)其它部門人員參與考核。

（三）方法與程序

第六條考核的方法采用三項(xiàng)合一的方式，即車間主任由生產(chǎn)主管、人事部、車間員工三方面來評(píng)定，形成最后結(jié)果。車間其他員工由車間主任、人事部、車間相關(guān)人員三方面進(jìn)行評(píng)定，形成結(jié)果，此三項(xiàng)的分值比例為4：3：3。

第七條人事部采用定期考核和不定期抽查兩種方式。

第八條考核分為月考核、季度考核、年中考核和年終考核。

第九條車間主任的考核首先由車間員工對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)力、親和力、滿意度等方面評(píng)定，并進(jìn)行綜合打分，滿分為100分。其次由生產(chǎn)主管根據(jù)其平時(shí)表現(xiàn)及車間規(guī)劃、物品擺放、產(chǎn)量、車間執(zhí)行力等進(jìn)行綜合打分。最后人事部根據(jù)定期考核和不定期抽查所得結(jié)果對(duì)其進(jìn)行打分。

第十條車間其他員工的考核首先由車間相關(guān)員工對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)力、親和力、滿意度、工作態(tài)度等方面評(píng)定，并進(jìn)行綜合打分，滿分為100分。其次由車間主任根據(jù)其平時(shí)表現(xiàn)任務(wù)完成情況、與車間員工配合情況等進(jìn)行綜合打分。最后人事部根據(jù)定期考核和不定期抽查所得結(jié)果對(duì)其進(jìn)行打分。

第十一條綜合得分報(bào)總經(jīng)理處，簽字以示通過。

（四）考核項(xiàng)目

第十二條車間主任考核項(xiàng)目：

1、車間管理管理狀況（有序、可以、無序）；

2、車間員工請(qǐng)假審核及員工考核（好、一般、不好）；

3、車間衛(wèi)生情況（干凈、不干凈）；

4、車間物品擺放情況（整齊、不整齊）；

5、生產(chǎn)進(jìn)度跟蹤情況；

6、車間及生產(chǎn)情況月總結(jié)報(bào)告的撰寫；

7、生產(chǎn)任務(wù)完成情況；

8、車間員工工作安排及調(diào)配；

9、報(bào)工前的監(jiān)管；

10、出勤率及加班情況；

11、對(duì)公司要求的執(zhí)行力度（堅(jiān)決執(zhí)行、執(zhí)行、不執(zhí)行）。

第十條生產(chǎn)管理人員考核項(xiàng)目：

1、車間日生產(chǎn)計(jì)劃的制定（合理、不合理）；

2、車間產(chǎn)品尾數(shù)的清查程度（徹底、不徹底）；

3、車間產(chǎn)品尾數(shù)清理程度（及時(shí)、拖延）；

4、產(chǎn)品次品率、廢品率的計(jì)算（準(zhǔn)確、不準(zhǔn)確）；

5、對(duì)車間員工不正當(dāng)行為的指正頻率（經(jīng)常、偶爾、沒有）；

6、補(bǔ)料申請(qǐng)書的撰寫（及時(shí)、不及時(shí)）；

7、生產(chǎn)進(jìn)度跟蹤程度（清楚、不清楚）；

第十四條車間統(tǒng)計(jì)員考核項(xiàng)目：

1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性（準(zhǔn)確、不準(zhǔn)確）；

2、車間報(bào)工的真實(shí)性（真實(shí)、虛報(bào)）；

3、各訂單出貨后，次廢品率合算及撰寫說明報(bào)告；

4、反饋問題是否及時(shí)（及時(shí)、不及時(shí)）；

5、車間生產(chǎn)計(jì)劃的分解與安排；

第十五條車間領(lǐng)料員考核項(xiàng)目：

1、物料領(lǐng)取及時(shí)性；

2、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性；

3、對(duì)廢品報(bào)廢及時(shí)性及廢品統(tǒng)計(jì)匯總；

4、返修品處理及時(shí)性；

5、出勤狀況；

6、與車間主任工作協(xié)作程度。

第十六條車間付料員考核項(xiàng)目：

1、付料的準(zhǔn)確性；

2、付料及時(shí)性；

3、周付料統(tǒng)計(jì)；

4、與車間主任工作協(xié)作程度；

5、出勤率。

第十七條包裝組組長(zhǎng)考核項(xiàng)目：

1、產(chǎn)品包裝質(zhì)量（好、不好）；

2、本組當(dāng)日計(jì)劃完成情況；

3、本組組員工作情況記錄；

4、對(duì)本組組員考核情況；

5、臨時(shí)工作的完成情況；

6、對(duì)工作臺(tái)、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的監(jiān)督檢查及清掃安排；

7、本組浪費(fèi)現(xiàn)象的預(yù)防；

8、出勤率；

9、與車間主任工作協(xié)作程度；

第十八條印字組組長(zhǎng)考核項(xiàng)目：

1、印字的質(zhì)量；

2、本組當(dāng)日計(jì)劃完成情況；

3、本組組員工作情況記錄；

4、對(duì)本組組員考核情況；

5、臨時(shí)工作的完成情況；

6、出勤率；

7、與車間主任工作協(xié)作程度；

第十九條套套組組長(zhǎng)考核項(xiàng)目：

1、產(chǎn)品套套質(zhì)量（好、不好）；

2、本組當(dāng)日計(jì)劃完成情況；

3、本組組員工作情況記錄；

4、對(duì)本組組員考核情況；

5、臨時(shí)工作的完成情況；

6、對(duì)工作臺(tái)、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的監(jiān)督檢查及清掃安排；

7、與車間主任工作協(xié)作程度；

8、出勤率；

9、柄裂現(xiàn)象的控制；

10、本組生產(chǎn)浪費(fèi)問題的控制；

第二十條粘皮組組長(zhǎng)考核項(xiàng)目：

1、粘皮的質(zhì)量；

2、本組當(dāng)日計(jì)劃完成情況；

3、本組組員工作情況記錄；

4、對(duì)本組組員考核情況；

5、臨時(shí)工作的完成情況；

6、出勤率；

7、與車間主任工作協(xié)作程度；

8、本組浪費(fèi)問題的控制。