幼兒教師職業(yè)道德規(guī)章制度

在社會一步步向前發(fā)展的今天,制度的使用頻率呈上升趨勢,制度是國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位,為了維護正常的工作、勞動、學(xué)習(xí)、生活的秩序,下面是由小編給大家?guī)淼挠變航處熉殬I(yè)道德規(guī)章制度7篇，讓我們一起來看看!

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)章制度篇1

一、嚴格遵守學(xué)?！督處熜袨橐?guī)范》和各項規(guī)章制度。

二、全面負責(zé)本班教育工作，結(jié)合本班實際與班主任共同訂好教育工作計劃(包括學(xué)期、月、周、日計劃)。

三、認真執(zhí)行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結(jié)合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時增減衣服，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒身心愉快，情緒穩(wěn)定。

四、對幼兒態(tài)度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的地選擇教育內(nèi)容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。

五、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研科研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。認真學(xué)好每周教育小結(jié)。一學(xué)期寫出一至兩篇質(zhì)量較高的經(jīng)驗總結(jié)或論文。

六、做好家長工作，認真填寫“家園聯(lián)系手冊”。發(fā)現(xiàn)幼兒問題要及時與班主任、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。

七、注意幼兒安全， 加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。

八、根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)章制度篇2

為加強我校教師隊伍建設(shè)，提高教師師德素質(zhì)，根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合廉政文化進校園、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、促進工作落實和預(yù)防職務(wù)犯罪工作進校園等活動，繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)教育活動的的工作部署和要求，促進我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和各項工作的開展，決定在全校教職工中全面開展師德師風(fēng)教育活動。結(jié)合我校實際情況，制定本實施計劃。

一、統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，增強師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感

(一)加強師德師風(fēng)建設(shè)，是加強教育和民生建設(shè)的需要。教育是最大的民生，大力發(fā)展教育事業(yè)，就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風(fēng)，不僅關(guān)乎教育整體形象，更是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心，直接關(guān)系到學(xué)生、家長及社會千家萬戶切身利益。

(二)加強師德師風(fēng)建設(shè)，是教育改革和發(fā)展的需要。國家、省、市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對教育提出了明確的目標要求和主要任務(wù)，為推進教育改革發(fā)展，建設(shè)教育強縣，必須堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，全面加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律、政策法制和全局思想教育，切實增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

(三)加強師德師風(fēng)建設(shè)，是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要。加強優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建文明城市，轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，改善政務(wù)環(huán)境，提高工作效能，優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求，也是我們?nèi)巳说牧x務(wù)和責(zé)任。作為公益事業(yè)的教育，作為服務(wù)學(xué)生健康成長的學(xué)校，要為學(xué)生為社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍才能擔(dān)當此任。

(四)加強師德師風(fēng)建設(shè)，是提高教師隊伍素質(zhì)，促進教師自身發(fā)展的需要。多年來，我們廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，涌現(xiàn)了一大批先進典型，贏得了社會廣泛贊譽。但同時也必須清醒地看到，在市場經(jīng)濟和復(fù)雜社會形勢的影響下，學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在：個別教師對教師職業(yè)道德精神認識不清，“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現(xiàn)象有時存在;有章不依、有紀不依、有法不依的現(xiàn)象時有發(fā)生;雷鋒精神、實干精神、奉獻精神越來越少。這將給學(xué)生、家長和社會帶來不同程度的負面影響，甚至損害學(xué)校形象。事實證明，一個教師師德不高，專業(yè)發(fā)展水平也會不高。要全面落實“德才兼?zhèn)?、才唯德用”的要求，沒有德的教師，無論教學(xué)水平如何，都不是我們需要的教師，對教師既要發(fā)揮教學(xué)專長，更要加強師德教育和管理。因此，我們必須下決心加強教師思想作風(fēng)建設(shè)，切實提高我校教師隊伍整體素質(zhì)。

二、明確任務(wù)，把握原則，全面理解師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和重點。

(一)指導(dǎo)思想

以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。

(二)活動主題

忠誠履職，愛生樂教

(三)活動內(nèi)容

1、開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動。學(xué)校將結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)，組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學(xué)習(xí)反思等，深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教師隊伍建設(shè)的重要講話，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，引導(dǎo)廣大教師進一步增強職業(yè)使命感和社會責(zé)任感，增強職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

2、開展模范教師先進事跡宣講活動。學(xué)校結(jié)合慶祝第__個教師節(jié)活動，表彰先進教師，樹立先進典型。組織教師聆聽、學(xué)習(xí)模范教師先進事跡，弘揚高尚師德，激勵廣大教師學(xué)習(xí)模范教師，學(xué)習(xí)身邊先進典型，為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生，自覺樹立人民教師的良好形象。

3、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。學(xué)校結(jié)合人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)及和諧校園建設(shè)等工作，通過師德論壇、座談研討等多種形式，組織廣大教師和教育工作者重點圍繞新時期師德建設(shè)的新要求、增強師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風(fēng)建設(shè)有效性等問題，廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。通過大討論，進一步增強新時期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認識，引導(dǎo)教師自覺加強師德修養(yǎng)。

4、廣泛開展愛生助學(xué)活動。學(xué)校結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織教師深入社區(qū)、深入家庭，廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。要重點做好雙困學(xué)生的思想交流和心理指導(dǎo)，尤其是抓好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛問題學(xué)生;關(guān)愛經(jīng)濟困難學(xué)生;加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)增強學(xué)生學(xué)習(xí)信心，關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

5、開展“崗位大練兵”活動。學(xué)校把培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，作為師德師風(fēng)教育活動的重要主題，引導(dǎo)廣大教師以提升教育教學(xué)能力為核心，廣泛開展崗位大練兵活動。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點，促進廣大教師熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力。要通過精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教學(xué)成果評選和教學(xué)技能競賽等，激發(fā)廣大教師教育教學(xué)熱情，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。精心組織教師參加下學(xué)期教研室組織的教師教學(xué)技能展示活動。

6、開展“師德師風(fēng)八查八看”活動。學(xué)校組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題。一查職業(yè)認識，重點看是否熱愛教育事業(yè)，有無違背教育方針政策，只教書不育人的言行。二查工作態(tài)度，重點看是否用心投入教育教學(xué)，有無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。三查師生情感，重點看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有無體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。四查工作紀律，重點看是否自由散漫，有無馬虎從教誤人子弟問題。五查廉潔從教，重點看有無刁難家長、索要財物、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等違規(guī)行為。六查師表形象，重點看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。七查治學(xué)態(tài)度，重點看是否嚴謹治學(xué)，有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為。八查工作效果，重點看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升，能否做到學(xué)生信服、家長信任、學(xué)校和社會滿意。

(四)工作原則

1、與教育教學(xué)相結(jié)合原則。要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，做到師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)工作兩促進、兩不誤。

2、面向全員原則。要面向全體教職員工，做到人人參與，全面提高。

3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式，宣傳師德規(guī)范要求，引導(dǎo)廣大教職工主動查找和糾正自身存在的問題，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

4、發(fā)揚民主原則。要尊重教職工的民主權(quán)力，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性，積極性和創(chuàng)造性。

5、注重實效原則。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問題，務(wù)求活動取得實效。

(五)主要任務(wù)

1、堅持用科學(xué)的理論武裝廣大教職工，提高教職工的政治素質(zhì)。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。

2、加強教職工的職業(yè)理想教育，提高教職工職業(yè)道德水平。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任，增強教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，引導(dǎo)廣大教職工正確理解并大力支持崗位設(shè)置和績效工資分配制度。

3、規(guī)范教職工的教書育人行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

4、解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，樹立教職工良好形象。當前，我校教師隊伍總體上是健康向上的，但也有極少數(shù)教職工在師德師風(fēng)上存在著急需解決的問題。我們將通過教育活動，以高尚師德師風(fēng)推動校風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校教育健康發(fā)展。

三、科學(xué)安排，強化組織，保證師德師風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和效果。

(一)科學(xué)安排

師德師風(fēng)教育活動從20__年9月開始，20__年7月結(jié)束。整個活動分為五個階段：

第一階段：宣傳發(fā)動階段( 20__年9月1日—9月30日)。

召開動員大會，營造宣傳氛圍，制訂師德師風(fēng)建設(shè)教育活動實施方案。

第二階段：學(xué)習(xí)反思階段(20__年10月1日—20__年1月31日)。

明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。

明確學(xué)習(xí)方式。要采取“四結(jié)合”的方式，即個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

深入進行反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師從思想和行為上進行反思。認真開展師德師風(fēng)評議“八查八看”活動。

第三階段：查擺問題階段(20__年3月1日—3月31日)。

自查自糾。每位教師要根據(jù)學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動方案，找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足，進行深刻剖析，寫好書面材料。

民主評議。組織召開領(lǐng)導(dǎo)會議、教師會議、學(xué)生會議等，在不同范圍內(nèi)深入開展師德師風(fēng)民主評議活動，通過互相批評的形式幫助廣大教師查找問題，改正不足。

征求意見。通過學(xué)校博客、意見箱、召開家長座談會、發(fā)放征詢意見表等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校加強師德建設(shè)工作的意見和建議，查找本校教師師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理出現(xiàn)的問題。

第四階段：整改提高階段(20__年4月1日—5月31日)。

制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在自查和民主評議的基礎(chǔ)上，對自己在師德師風(fēng)方面存在的突出問題進行梳理，針對突出問題，制定整改方案。

建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。邊整改邊建章立制，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；⒅贫然?、法制化的軌道。

第五階段：總結(jié)表彰階段(20__年6月1日—7月10日)。

認真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)教育活動的成績和經(jīng)驗，在新學(xué)年初召開表彰大會，表彰師德師風(fēng)先進個人，大力宣傳師德高尚教師的典型事跡，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標。

(二)強化組織

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好輿論導(dǎo)向，成立學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)、檢查和評估工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教務(wù)處，辦公室主任由石鮮紅主任兼任。校長負總責(zé)、親自抓，藺懷志副校長具體抓，相關(guān)部門要負其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，形成加強和推進師德師風(fēng)建設(shè)整體合力。通過各種形式大張旗鼓地宣傳當代教師先進典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當代教師良好的精神風(fēng)貌，努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。

(三)創(chuàng)新載體

不斷創(chuàng)新載體，保障活動效果。把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，把活動推向深入，提高活動效果。

(四)落實責(zé)任

層層落實責(zé)任，嚴格責(zé)任追究。各級組、科室主要領(lǐng)導(dǎo)要做好把關(guān)工作，對師德師風(fēng)存在嚴重問題并造成不良影響的，要追究科室領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任;對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育，情節(jié)嚴重、造成不良影響的，年度考核實行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次;不適合教師崗位者，視情況可上報，由上級給予調(diào)整工作崗位。學(xué)校將加大檢查監(jiān)督力度，對全體教職工在師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況進行通報。

加強師德師風(fēng)建設(shè)是一個社會系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)一項長期而艱巨的歷史任務(wù)，學(xué)校將堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育工作的重要組成部分，積極探索和建立師德建設(shè)的長效機制，常抓不懈，抓出實效。讓我們發(fā)揚實事求是的精神，采取得力有效的措施，為建設(shè)一支德能正其身、才能勵其志、行能成其業(yè)的教師隊伍，為推進學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展而不懈努力!

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)章制度篇3

教育是一項宏偉的育人系統(tǒng)工程。要教育出具有高道德素質(zhì)的學(xué)生，就必須有一支道德素質(zhì)高的教育隊伍。因此，教師對教育事業(yè)的改革與發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。為進一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，促進我校教師良好的師德師風(fēng)的形成，特制定師德師風(fēng)檢查制度如下：

一、檢查內(nèi)容：

1、教師必須按時參加師德學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，不曠職。學(xué)校將按此要求檢查師德的學(xué)習(xí)情況。

2、教師通過學(xué)習(xí)后，應(yīng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、思想和工作實際寫體會、寫心得。學(xué)校將檢查心得體會的質(zhì)量并評出等級。

3、教師的行為是否符合師德規(guī)范的要求，學(xué)校將采取聽、看、查等方法進行量化評分。

二、檢查方法：

1、“聽”。聽取學(xué)生、家長、社會和教師對該教師的評價。

2、“看”。看學(xué)習(xí)記載，學(xué)習(xí)心得的質(zhì)量，教學(xué)方面的情況。

3、“查”。調(diào)查教師職業(yè)道德的實施情況，采取自查、互查相結(jié)合，對照“八要”、“十不”的具體內(nèi)容，組織教師向社會、向家長公開承諾，接受社會和家長的監(jiān)督。

4、每學(xué)期末集中檢查一次，并公布檢查結(jié)果，記入教師個人檔案。

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)章制度篇4

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建全方位輿情監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校輿情監(jiān)控由校辦公室牽頭，全面負責(zé)互聯(lián)網(wǎng)及各大媒體的輿情引導(dǎo)與監(jiān)控工作。設(shè)兼職輿情管理員一名。各科室設(shè)兼職輿情監(jiān)督員。進一步加強與縣教育局辦公室和社會媒體的溝通協(xié)作，構(gòu)建全方位輿情監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，密切配合，共同應(yīng)對輿情的引導(dǎo)與監(jiān)控工作。

二、實行輿情監(jiān)控巡查制度

1.實行輿情監(jiān)控值日制度，建立輿情監(jiān)測每日定時記錄，制定輿情監(jiān)控值班表，固定輿情監(jiān)控電腦，每天由專人負責(zé)監(jiān)測跟蹤網(wǎng)上涉及學(xué)校工作的各種論壇、貼吧言論，掌握輿情熱點，密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息動態(tài)，捕捉帶有苗頭性、傾向性、群眾性的問題。采取多種方式進行引導(dǎo)和疏通，并做好監(jiān)測記錄。

2.辦公室輿情管理員每天向各科室了解一天的輿情。

3.加強溝通，拓寬輿情監(jiān)控渠道。加強與縣教育局及縣新聞中心及社會媒體的聯(lián)系，及時了解來自各方面的信息，及時捕捉輿情線索。

三、實行疏導(dǎo)、監(jiān)控制度

每天輿情管理員整理輿情信息及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映情況，并對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件進行早期預(yù)報，確保有關(guān)的重大輿情和負面信息早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。對于有可能給學(xué)校造成負面影響的輿論報道和評論，學(xué)校協(xié)調(diào)有關(guān)力量及時進行輿情處置和輿論引導(dǎo)，有效疏導(dǎo)和控制負面輿情。

四、加強宣傳，建立正確輿論導(dǎo)向

充分利用省、市網(wǎng)站、報紙、雜志等宣傳平臺，通過各種手段和渠道做正確的輿論方向引導(dǎo)，同時建立防控體系，積極消除不和諧，不穩(wěn)定隱患。

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)章制度篇5

1、不斷提高政治素質(zhì)。自覺遵守憲法和各項教育法規(guī)，規(guī)范教育行為，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，廉潔自律，依法治教。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動，強化教改意識，提高自身文化素質(zhì)、教育能力和科研水平，愛崗敬業(yè)。

3、尊重同志，團結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

4、關(guān)心愛護善待每一個學(xué)生，不得以利益觀念去處理選干、評優(yōu)以及座位等問題。要尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不準私自將學(xué)生攆出課堂或停課。

5、堅持家訪制度，每位班主任和輔導(dǎo)員保證一學(xué)年走訪完全班學(xué)生，要尊重家長，認真聽取家長意見。不得指責(zé)和訓(xùn)斥家長。

6、遵守社會公德和學(xué)校各項規(guī)章制度，做到政令通暢。禁止教師對自己教育對象進行有償家教和帶有營利性質(zhì)的活動，不準向家長索要或變相索要財物，不準私自立項收費和超標準收費，不得接受影響公正形象的宴請。

7、熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，倡導(dǎo)正確的輿論，以主人翁姿態(tài)參與學(xué)校民主管理。

8、凡有違犯上述承諾規(guī)定者，學(xué)校將視情節(jié)根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理。

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)章制度篇6

一、師德標兵評選每學(xué)年組織一次，在同一評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報，并在校內(nèi)進行公示，做到評比公平、公正、公開。

二、師德標兵的評選以年級組為單位，推薦一名候選人，參加全校師德師風(fēng)建設(shè)個人事跡匯報。

三、推薦的師德標兵要實事求是、符合標準，事跡要真實、準確。如有捏造事實、夸大成績的情況，取消師德標兵評選資格。

四、學(xué)校組織師德標兵候選人進行競爭演講，根據(jù)演講成績高低選出前5名為校級師德標兵，其余演講選手為校級師德師風(fēng)建設(shè)先進個人。

五、師德標兵同學(xué)校其他先進個人稱號享受同等待遇。

六、師德標兵評選標準。

1、熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針。

2、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺學(xué)習(xí)和貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，在師德師風(fēng)建設(shè)活動中表現(xiàn)突出，為人師表，得到師生的一致好評，在工作中起到良好的影響和帶動作用。

3、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，強化學(xué)科基本功訓(xùn)練，積極推進教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良。

4、師德標兵候選人參加工作時間必須滿三年。

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)章制度篇7

為了提高廣大教師的師德修養(yǎng)，樹立教育的良好形象，使廣大教師樹立教育書育人、愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻的精神，樹立良好的教師形象，辦人民滿意的教育，特制定本制度。

一、長期堅持，加強教師職業(yè)道德建設(shè)和教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，堅持依法執(zhí)教和依德治教相結(jié)合。

二、積極開展講學(xué)習(xí)、講師德、樹形象宣傳教育活動。

三、推廣和深化，做學(xué)習(xí)的楷模、行動的楷模、團結(jié)的楷?；顒印?/p>

四、嚴格執(zhí)行教師行為“十不準”和教師職業(yè)道德規(guī)范，在職務(wù)評聘、評優(yōu)和年度考核中實行師德一票否決。

五、每學(xué)年進行一次師德標準評選活動。

六、堅持師德建設(shè)和業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>

七、把師德建設(shè)與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，推行校務(wù)公開、收費公示制度和責(zé)任追究制度。

八、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行一把手負總責(zé)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管的工作格局。