文學(xué)作品作文500字,創(chuàng)作小說作文500字
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關(guān)于名著作文500字集錦5篇
我們生活需要名著，應(yīng)該深入探索它的韻味。下面給大家分享一些關(guān)于名著 作文 500字，希望對大家有幫助。
關(guān)于名著作文500字1
從童話到小說，從古代到現(xiàn)代，從中國名著到世界名著，這些書籍如同一股股生命的源泉，一直哺育著成長道路上的我們。
名著，從古至今便是人類最寶貴的精神財富。我國古代四大名著之一《水滸傳》中的梁山好漢劫富濟貧、除暴安良，于當(dāng)時朝廷的腐敗呈鮮明對比，深刻反映出北宋的政治情況;《悲慘世界》的冉˙阿讓因偷了一塊面包被判十九年徒刑，因米利埃主教善良而棄惡從善，成為了一個富翁;魯迅先生的《吶喊》集魯迅的14篇短篇小說，有力的鞭撻了封建舊惡勢力，表達作者對社會變革的強烈渴望……
記得小時候，每當(dāng)心情不好時，我總會讀幾篇童話，因為童話里所描繪的美好的事物，總能給予我心靈上的安慰。長大后，我開始嘗試讀小說。起初，我讀起來還一頭霧水，理不清 故事 的思路。慢慢的，讀的多了，我變?nèi)肓嗣?，仿佛置身于那革命斗爭的環(huán)境中，品味著一個個動人心弦的情節(jié)，內(nèi)心也隨著情節(jié)不斷變化：有時，會因為它而開心;有時，我又因為它的轉(zhuǎn)折而緊張起來;有時，因為它的變化讓我像打翻了五味瓶般很不是滋味;有時又因為它而陷入無盡的思考。漸漸的，手上捧著一本名著已成為日常，圖書館也成了周末除了家以外我待的最久的地方……
夜晚，天空中繁星無數(shù)，可只有那顆北斗星為人們指引方向。這些年，我讀過的名著有如春雨點點，滋潤著我，就像北斗星般，在成長的道路上不斷指引著我。
關(guān)于名著作文500字2
書香伴我成長。我最喜愛的文學(xué)名著，是大名鼎鼎的 兒童 文學(xué)作家曹文軒的作品，名叫《細米》。
《細米》詳細地講述了女孩梅紋和其他女知青來到稻香渡插隊時發(fā)生的事情。梅紋是城里人，因為從來沒有干過農(nóng)活，所以干起活來總比別人慢，也做得沒有別人好。她苦苦克服著別人的嘲諷、干活時受的傷、一眼看不到邊的稻子，最終完成了任務(wù)，也在稻香渡扎了根，當(dāng)了一名初中美術(shù)老師。
在別人高高興興地順著田間小道回家時，她在烈日炎炎下?lián)]動著鐮刀;在別人吃午飯時，她用手拄著酸痛的腰：別人在睡覺時，她在黑色的夜空下與月亮一起工作。最終，她完成了割麥任務(wù)。因為她沒干過農(nóng)活，所以她顯得笨手笨腳;因為她不是割麥的好手，所以她必須比別人更加努力;因為她技不如人，所以必須笨鳥先飛。只有這樣，她才能勉勉強強地完成任務(wù)。
在生活中，有的人總是感嘆生活的不公：為什么別人輕輕松松就能夠?qū)W好數(shù)學(xué)?為什么別人輕輕松松就能夠考到年級第一?為什么別人輕輕松松就能夠得到獎勵?為什么別人輕輕松松就能夠……在這時，請想想“笨手笨腳”的梅紋但仍然在努力的梅紋吧。你不能得到自己想要的，是因為自己努力的程度還不夠。只要你再努力一點，就能成功。“沒有傘的孩子，注定要在雨中奔跑。我們并非生而不凡，就必須加倍努力?！边@不正是曹文軒在這篇 文章 想要告訴我們的嗎?
沒有傘的孩子，注定要在雨中奔跑。當(dāng)我們有時間去感嘆世界的不公時，不如與命運爭斗，用自己的努力去創(chuàng)造。
關(guān)于名著作文500字3
我最喜歡讀的名著是《水滸傳》，那扣人心弦的情節(jié)，驚心動魄讓我終身難忘!
這本書給我的印象是：精彩!
給人印象最深的是：眾好漢上刑場劫宋江和最后一百零八好漢和敵寇大戰(zhàn)。
眾好漢上刑場劫宋江使我感到能在危險的情況下去救自己的兄弟，這種義氣是一般人所沒有的。如果在危機時扔下朋友不管的，他的一生中別人做不了最好的朋友。我的朋友叫---x他給了我畢生的鼓勵，我的父親得了病，是他帶領(lǐng)全班來看望我的，我說過要和他要做一生的好朋友。
一百零八條好漢和敵人打仗時拿不拋棄不放棄的精神是值的所有人去學(xué)習(xí)的!
當(dāng)時，誰也不肯放棄誰，把兄弟的生命是為自己的生命把敵寇打的片甲不留。雖然死傷不少，但是為了國家命運是值得的!
說到國家命運，如果國家不興盛，個人會有什么前途，當(dāng)時如果沒有那么多奸臣，林沖也不會被逼上梁山，再說朝廷攻打梁山，那一次不是落荒而逃。打敵寇時還不是把梁山好漢封為朝廷官差，來抵御敵人!
讀了這本書使我明白了兩件事：一是要在朋友有難時要伸出援助之手，幫助他，二是把國家命運發(fā)展與個人的發(fā)展有著不可分割的關(guān)系!
這些事情使我終生難忘!這本書的精髓更是時刻影響著我，激勵著我!
關(guān)于名著作文500字4
每當(dāng)我的手指尖觸碰到那流傳千古的《四大名著》，就會情不自禁地翻開那充滿神秘，而又帶有味道的文章。一看，就停不下來了……
絲綢之路上，白龍馬的鈴鐺“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響，給師徒四人的取經(jīng)之旅增添了幾分情趣。一路上，九九八十一難一個接著一個。孫悟空、豬八戒、沙和尚利用自己高強的武功與智慧一次一次地打敗了各種各樣的妖怪：紅孩兒、牛魔王、白骨精、玉兔精、蜘蛛精……還經(jīng)歷了一次次危險的境地：火焰山、女兒國、流沙河……終于，他們成功抵達西天，迎回真經(jīng)。這精彩絕倫的小說情節(jié)令我驚嘆不已!一遍過后，依然回味無窮，仍想細細品味。
出了門，坐在公園的長椅上。街頭無比喧鬧，人群吵吵嚷嚷，可我像沒聽見似的，低下頭來繼續(xù)遨游在書的海洋中。下午到了，零零散散的陽光一點點悄悄地，爬上了我的膝蓋，難不成它也想看“諸葛亮機智借箭，巧對周瑜”?我輕輕地翻動書頁，嘴角微微上揚，抺也抹不掉。
不僅小說情節(jié)令我驚嘆，里面的人物也是性格鮮明呢!就 說說 諸葛亮吧。不僅上知天文，下知地理，還善于揣摩別人的弱點與特征，并逐一擊破。是個有勇有謀、智勇雙全，且不畏強權(quán)的人，十分令我敬佩!
沒錯，就是那動人的情節(jié)、優(yōu)美的文字、高超的寫作技巧，構(gòu)成了名著的經(jīng)典，無處不讓人驚嘆。這些名著就是值得我們一輩子咀嚼品讀的書籍。
關(guān)于名著作文500字5
聽到“春恨秋悲皆自惹，花容月貌為誰妍，堪憐詠絮才，玉帶林中掛，風(fēng)露清愁，莫愁東風(fēng)當(dāng)自出?！本拖肫稹都t樓夢》中的林黛玉。
這是一個十分可憐的女子，在很小時候就父母雙亡，不得已開到外祖母家—賈府。在賈府過著寄人籬下的生活。
她的性格孤傲，把自己所有的想法埋藏于心底，從不與人說，身邊的丫鬟都憐惜她。黛玉是個多愁善感卻又才氣極高的女子，她不愛用語言表達想法，但是她的詩訴說了她被囚禁的心靈，黛玉葬花時，寫過一首詩，叫作《葬花詞》，“花謝花飛飛滿天，紅綃香斷有誰憐?游絲輕系飄春榭，落絮輕粘撲繡簾。一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴相逼。明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓。”這首詩是在寫花，更是在寫可憐的自己，從這首詩中我看出她的多愁善感，感受到她的悲傷與憂愁，讀出了她寄人籬下的艱難，也許，如果她是個腹中空空，無半點文墨的人兒，生活會好過許多，怎奈黛玉又是那樣聰明。
這樣一個女子體弱多病，傷心過度而死。她死前，焚詩稿，燒手帕，想了卻與寶玉這段情，當(dāng)下心中是決然的，放下了，也就能安靜地走了。但是她在臨死之前，還喊著寶玉的名字，想見他一面，可見，直到生命的最后，黛玉也沒有放下情緣，可見她是多么的重情重義啊!我喜歡黛玉，我更憐惜黛玉!
可惜這樣一個可憐高傲，才華無盡，重情重義的女子，在15歲時就香消玉損了。真是可悲，可嘆啊!
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文學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我收集整理的關(guān)于文學(xué)的作文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文學(xué)的作文1
這里所要敘述的過程都是在文學(xué)的唯一牽引之下。而且，這里所要敘述的過程雖然總是粗枝大葉，卻也分明有著自己熱切的涌動。
我的文學(xué)緣起的起點，和自己對生活的真心熱愛密不可分。自己直到現(xiàn)在仍然慶幸，自己心中的這份細膩之愛是那樣茂盛，是那樣充滿投入之情?，F(xiàn)在已經(jīng)記不清當(dāng)初拿筆描述心里心外世界的怎樣萌動，但卻堅信是從那個時候開始的特別觀察和別樣感受，使眼前的世界在內(nèi)心的特別關(guān)懷之下盡量地茁壯和誘人，盡量地發(fā)出贊美之聲，盡量地感動和引領(lǐng)周圍。
明白寫作有時候是很孤獨的，卻依然在這條道路上走得義無反顧。之所以如此，是因為自己認為在無數(shù)條伸展著的路上結(jié)識了文學(xué)的緣分，從此在漸漸了解和相互信任的節(jié)奏中不斷前行。同時也更加透徹地觀察和思考自己，使自己的內(nèi)心愈加純凈，以使映照出的世界更加美麗，以使流瀉的文字更顯執(zhí)著之中的召喚。
有了對文學(xué)的沖動以及熱情，只能是熱愛的美好前提。如何搭建起文學(xué)之中自己的高塔，則要用心鑄就有著鮮明特色的文學(xué)的整體感，表現(xiàn)在另一種眼光打量之下的日常平凡的敘述世界里。首先，尋好文學(xué)的基礎(chǔ)，也即寫什么和怎么寫。關(guān)于寫什么，自己認為，面前的一草一木，一副笑臉或者一絲淚痕，都能呈現(xiàn)應(yīng)有的輝光。每一片樹葉或者一粒塵土，每一個存在的個體，都有各自的生命來歷，都有不可復(fù)制和無與倫比。自己對他（它）們的描述和訴說，哪怕只要有一個人能夠感動和共鳴，那么這些文字就有了存在的價值和理由。即使僅僅本人被感動，也相信是自己對生命反思的一種造就，也相信這是文學(xué)的真意以及自己真實的人生。關(guān)于怎么寫，對于同一件事情，同一個眼神，會有不同的表現(xiàn)，但效果各有差異，這就反映一些寫法和技巧不同。自己始終認為，寫作畢竟也是一種才能，不是隨便拿筆就可以寫。那就需要不斷汲取營養(yǎng)，不斷拓展眼界。自己筆下的文字，盡量顯現(xiàn)生活的激情，擁著寧靜而智慧的頻率前行，拋卻浮躁和虛意，不斷尋找潔凈的綻放，讓思考和行動都沐浴在心靈的鮮亮與沉著之中。其次，找準文學(xué)的脊梁，也即自己追崇的文學(xué)價值。自己相信文學(xué)主要是用來暖適人心、照料人生的。自己所寫下的每一篇文字都力求美感而有力。這種美感和力度不是指文字有多華美給力，而是蘊藏在娓娓道來之中的道德滲透和人格挺立，更是顯露于文字之外的不可輕言的文學(xué)氣質(zhì)和文學(xué)風(fēng)度。這種上升到一種文學(xué)觀念性的高揚，應(yīng)是文學(xué)價值的至高體現(xiàn)和刻意追索。再次，領(lǐng)略文學(xué)的風(fēng)骨。在物欲橫流的時代。每個人的心靈空間都漸漸被世俗的力量擠壓，不少的人不得不被圓滑成某類固定的角色。自己所堅持的理想主義的文學(xué)描畫以及浪漫主義的心態(tài)流露可能會被世俗嘲笑。但是，自己從未感到這種擠壓和嘲笑的威脅，而依然在文學(xué)的領(lǐng)地歌唱不止。自己不認為自己的內(nèi)心多么強大，也不認為富裕的物質(zhì)條件能多助一臂抵御世俗之力，而是堅守內(nèi)心的真實，相信人間的性善！
自己認為，文學(xué)不僅僅是一門藝術(shù)，同時也是一種社會現(xiàn)象乃至一種生命現(xiàn)象。自己也深深感到文學(xué)延續(xù)前進的快樂。那種心中竭力追求文學(xué)創(chuàng)作靈感的圣潔，是把文學(xué)當(dāng)作生命來盡意舒展了?，F(xiàn)在的文壇雖然整體不像曾經(jīng)的文學(xué)境況的規(guī)模展演，但自己也更希望“躬逢其盛”的感覺快點到來！
文學(xué)的作文2
月光像浸潤的松油在宣紙上淡淡地泛起一片光，和著文學(xué)的聲音搖曳在這漆黑里彌散……
無聲靜默地游走著，自己的影子被街燈拉得悠長，拖著它，輕輕地，唯恐被扯斷?；叵肫穑蠋煹膰@息，對手的譏笑，好友的安慰，無言淚千行。
淅淅瀝瀝地下起了小雨，弧形的閃電劃過靜默的夜空，青石板上閃爍著喑啞的冷光，行人們一哄而散，紛紛朝家跑去，而我，又該何去何從？緊抱雙臂，那絲溫暖，就像一小撮蒼白的灰燼，撫慰不了濕漉漉的心。
路旁樓房里傳來了《孔乙己》被誦讀的聲音，抬頭，那扇窗被暖黃的燈光所籠罩，四周的喧囂如同潮水一般褪去，莫名地想起魯迅，想起他濃墨般的胡須，輕輕地、低低地：“人生的旅途很遠很暗，然而不要怕，不怕的人前面才有路?！蔽曳路鹂匆娝怨P為刀，劃開萬丈天幕，長夜無明的舊中國投射出點點星光。他棄醫(yī)從文，把邊緣的人群喚醒。他鏗鏘的話語變成尖刀，令魔鬼無處躲藏。世人皆醉，惟他獨醒，塵世昏暗，萬馬齊喑，仗筆獨行，亮麗的文字刺痛了一雙習(xí)慣了黑暗的眼睛。聲聲吶喊，聲聲祝福，他正義的聲音穿越百年時空仍然鼓舞人心，余音繞梁，若干歲月過去了，他的作品沒有化為煙灰，并且將長久不熄，普照文學(xué)思想和殿堂。他看著我，堅定地對我說：“人生的旅途，很遠也很暗，然而不要怕，不怕的人前面才有路。”耳鳴，鏗鏘的聲音聚集在膜瓣，緊了緊眸，望向遠方，燈光一片昏暗。
一瞬間，我只覺得仿佛是陰沉的天空被捅出了一個窟窿。光芒四射的陽光瀑布般地傾瀉而下，整個世界忽地亮堂無比，暖人心肺。
抬起頭，燈光落入心底，墻角一簇鮮花奮力綻放，怒放出一個冬天積聚的熱烈，一堆小草從石縫里長出來，腳邊一只蝸牛在慢慢前行，于是，我輕輕梳理凌亂的頭發(fā)，擦拭眼角的淚滴……
流光交錯，花香綿長，世界正悄然安靜，唯獨帶不走的恐是這聲音，落滿心底的塵埃被款款洗去，“人生的旅途很遠很暗，然而不要怕，不怕的人前面才有路。”
文學(xué)的作文3
有些思想是顯而易見的，沒有言論能夠涵蓋全部，就算哲學(xué)家的也不能，黑格爾試將世界萬象容到自己的哲學(xué)里，但這無疑是他哲學(xué)上的一個瑕疵。當(dāng)然想用哲學(xué)涵蓋世界萬象的哲學(xué)家大有人在，德國就有許多哲學(xué)家曾做過類似的嘗試。（其實搞思想專治的政治家也這樣做，而且似乎有成功的姿態(tài)——有強盜的力量。）
話說回來，從感性到知性到理性，本身就在不斷地抽象，雖然，理性可以回到知性回到感性——三者循環(huán)，但是，感性終究是感性，知性終究是知性，理性終究是理性，各有自己的特殊性，誰容于誰都不確切，（當(dāng)然，他們可以循環(huán)，可以互補——這不是我要講的。）我想多聽一些不同的思想是沒錯的，但是不同的思想值得聽才行。比如，成人了，為了聽不同的思想，而花太多時間在小孩子似的想法（他們所謂的思想）上，是不值得的。
文學(xué)是感性的，詩歌尤其如此，盡管有許多理性的詩詞和文章，我總覺得不是文學(xué)的本體。文學(xué)有自己的獨立性。詩歌過于抽象，和文學(xué)的獨立性，詩詞的意境總是不適合的，當(dāng)然，抽象的詩可以寫，不過容易走歧途。（我曾經(jīng)也寫過這樣的詩，后來覺得沒有價值。）
文學(xué)的審美，在于言中有象，象中有意——言外的意境。這是古人的話，可我覺得這話越來越親切，發(fā)覺的確是這樣的，或許這與個人的心情有關(guān)。但是許多文章上的朋友也這樣認為。
說一句旁的話，我認為世界的感性就是世界的本質(zhì)。因為，每個人都用自己的眼睛看事物的，對事物的理解就不同，而事物依舊自然存在，它的自然存在就是它的本質(zhì)，與人的眼睛無關(guān)。
文學(xué)的作文4
何為文學(xué)？詩？詞？曲？賦？還是那唱斷了錦瑟的憂傷？不，它只是一種情感的宣泄，一種詩意的表達。
文學(xué)方面我一直以來僅僅在詩詞方面頗費心思。無論是遣詞造句還是平仄韻腳，都細細地研究，慢慢地品味。我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)的時候，我一直都喜歡著記敘文，與大多數(shù)同學(xué)一樣，覺得書本上的《楊氏之子》、《兩小兒辯日》太過煩瑣與枯燥?？墒牵谖迥昙壍哪莻€寒假，因為一次與別人發(fā)生了一次激烈的沖突，在我心里留下了濃濃的陰影，揮不去散不開，久而久之，改變了我的性格。我覺得記敘文已經(jīng)容納不了我翻騰的思緒，我開始另尋寄托，尋找著新的希望，新的精神的家園。
一個寂寞的人在孤獨的大海上漂泊，突然嗅到了花香，這怎么不令她的心得到一絲鼓舞？詩詞也可以說是拯救那時的我的瓊漿玉果，使我又找到了自己的尊嚴，我從此愛上了詩詞。無論是讀詩，還是寫詩，成了我每天的必修課，漸漸的，一般的記敘文被我冷落一旁。
可是近來，在老師和親友的建議下，我也發(fā)現(xiàn)無論自己研究的詩詞再多，終究是中招和高考所不用的文體呀。細細想想，我似乎過于偏愛詩詞了，我把大多的時間都一心一意用在了詩詞上。我忘記了傾聽花開的聲音，鳥鳴的聲音，水流的聲音，日出的聲音，葉落的聲音，忘記了生活中還有其他的好多。我忘記了自己還有眼睛可以去觀察。忘記了還有手可以去實踐，忘記了文學(xué)需要真情實感。
是??！文學(xué)來源于創(chuàng)作，創(chuàng)作來源于靈感，靈感來源于社會，社會來源于實踐，不能再孤注一擲了，詩詞，是我的愛好，而觀察生活，寫有真情實感的記敘文，才是為了我的考試！
真正的文學(xué)，要有真情實感，要來源于生活中的點滴
改變，從此刻開始。
文學(xué)的作文5
文學(xué)，是個美妙的詞語。當(dāng)我寫下“文學(xué)”這個詞，心中就有一種說不出的欣喜。文學(xué)像一顆神奇的種子，在我幼小的心田里播種希望，給我提供一片清新怡人的風(fēng)景。
我從小就愛看書．，放學(xué)同家的路上，我會忍不住拿出隨身攜帶的課外書，邊走邊看，有好幾次撞到樹上、墻上，有一次還差點掉進水溝里。后來覺得這樣看書比較危險，于是一路飛奔跑到家，美美地看上幾頁。上廁所的時候，我也會帶上一本小書，每次站起身，腿都麻了。為了看曹文軒的《草房子》，我可以低聲下氣地向班里的“大姐大”借書，哥們笑我怎么打破規(guī)矩和女生說話啦？我笑日：“大丈夫能屈能伸嘛！”
有一節(jié)自習(xí)課，我好不容易向同學(xué)借來向往已久的一本書，因為急著要還，課間十分鐘我都沒有舍得出去，上課鈴響了，我仍然像打坐一般坐著，津津有味地看書，讀到無名俠士施展絕招，一掌劈向惡霸時，我情不自禁地大喊一聲“好！”
“李澤龍——”班主任向我走過來了。全班幾十雙眼睛齊刷刷地向我聚焦。
我暗叫一聲“不好！”慌忙將書塞進桌肚里，可是晚了，書還是被老師沒收了。那是向同學(xué)借來的書啊，如果被銷毀，我可怎么向同學(xué)交代??！
我絞盡腦汁，發(fā)自肺腑地寫了一份“懺悔書”，打動了老師的心，幸虧老班也是一位小說愛好者，能充分理解我。他將書還給我，讓我以后安排好課外書閱讀時間，不要影響正常學(xué)習(xí)。我連連點頭，暗暗松一口氣，真是有驚無險哪！
看書給我?guī)聿簧俾闊?，可也給我?guī)砹藷o限樂趣，我常常隨著書中的人物一起歡笑哭泣，忘了周圍的一切。媽媽一見我看書，就嘆氣：“這孩子，一會兒哭，一會兒笑，大腦沒出問題吧！”
晚上，一到十點半，家人要求我必須熄燈睡覺，我只好偷偷地躲在被窩里打著手電筒再看上半小時，才不舍地放下書，帶著一種滿足閉上眼睛，安心地入睡。
我愛讀書，也愛寫幻想小說。
小學(xué)六年級的時候，我和好友小曹進行《鵬鵬歷險記》PK賽，班級里也形成兩個粉絲團，同學(xué)們的閱讀熱情很高，強烈要求小說每天更新。我的寫作時間不夠用，常常開夜車。一個月下來，整個人都瘦了一大圈。后來忙著小升初復(fù)習(xí)考試，在家人和老師的勸說下，我的小說不得不中斷了。有好一陣子，手都癢癢，靈感在腦子里亂撞。我就自言自語，用MP3錄下來，暑假里繼續(xù)開夜車，把小說寫完，心里才安定下來。
語文老師對我的'寫作才華也大加贊賞，我的作文經(jīng)常被當(dāng)做范文在作文課上朗讀。
這學(xué)期，語文老師為了激發(fā)同學(xué)的寫作熱情，和我們約定：“只要獲得10張贊美的小紙條兒，就可以得到一份紀念品?！焙呛?，這個約定對我來說，真是一件開心事，就是沒有紀念品，我也會寫下去。有時候，在報刊上讀到同齡人的文字，我很佩服，但是并不氣餒，我告訴自己：用文字抒寫心靈，記錄生活，寫作過程中的快樂就是一份寶貴的收獲
我承認都是文學(xué)惹的禍，文學(xué)的世界太美太誘人。無論黑發(fā)還是白頭，無論天涯還是海角，我希望H己持一份虔誠的心，微笑著閱讀，品味，抒寫，在文學(xué)之旅跋涉。文學(xué)啊，我情愿被你誘惑。如果非要加個期限，我希望是——一輩子。
文學(xué)的作文6
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”君蘭愛花之人，并且疼惜我這周墻邊的三角梅。獨倚花鋤，將我種下。雖寄身于墻邊，卻人向往開出繁盛的花。
你以心血澆灌，我卻無奈回報
雖然你將我種在墻邊的不起眼的角落，可卻是有獨特關(guān)注。清晨冷雨敲打窗簾。你知識為材料，為我建起這避雨的籬墻，拾起一抔精神的凈土，喂我隱居了心靈的創(chuàng)傷。夜晚青燈照壁，你讀點一盞青燈，換人了，希望的螢火蟲。讓我煥發(fā)生機。不料卻遇到令人十分沮喪的事情。別的花都長得繁茂美麗，一年整下來都有了樣子。唯獨我毫無變化，停滯在那里，忘記了生長。
你以靜默陪伴，我歷暴雨磨練。
一年過后，我來到一個新的院落中，新的世界，遠大于之前的環(huán)境。我見到了和我一樣的三角梅。一枝獨秀的月季，富麗堂皇的牡丹，還有那繁茂錦簇的野菊。沒有了避雨的籬墻，我只能迎戰(zhàn)暴雨了。你在我身旁，側(cè)身撫琴，讓我忘卻了雷聲轟響。你徙倚庭院、吟詩作賦，伴我度過那閑暇時光。此卷間留戀著往昔。別了，今日的風(fēng)雨。風(fēng)聲繞過月色沉靜，三角美中帶來那花開的聲音很快，枝葉間便旁逸斜出幾條側(cè)枝。微笑融化了堅冰，花開時節(jié)，終要來臨。
你悄然離去，我花開半夏。
新一年初春，新的枝條不斷冒出。卻不見君的身影。在這最后一年花期中，我拼盡全力，不用同那些枯黃的樹一般被挖去，這可是性命攸關(guān)的事情啊。我奮力向前，每一日陽光照下片，與周圍的草木一般競爭成長，勃發(fā)出生命的力量。時過境遷。君已離我遠去。我去你那紅遍滿山的色彩，那你就希望的陽光，泛濫著芬芳。
花落大地，我用這紅遍滿山的桃色，追憶與君流年，任年華怎樣流逝，抹不去這變身的紅色，擦不盡君之情思！
文學(xué)的作文7
文學(xué)是一種藝術(shù)，文學(xué)有一種魅力，文學(xué)是一種情感的表達。
文學(xué)一直像一塊磁鐵一樣深深的吸引著我；在學(xué)玩一篇好文章或是看到一個優(yōu)美的文學(xué)語句，臉上洋溢著興奮的笑容時，那感覺真可配的上“愜意”這個詞！特別地，是在自己寫完一篇優(yōu)秀的作文后，即使沒有那些大手筆作文作的好，但也有一種說不出的成就感，心中仍是一種美滋滋的味道，似乎是一種蜜一般的甜……我想，這對我來說，便是文學(xué)獨特的魅力，也就是她吸引我的道理……我酷愛讀書，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，高爾基也說過：“書是人類進步的階梯”，可見讀書的重要性――不讀書就要落后。
讀書，讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，會使人有素質(zhì)，有修養(yǎng)，有文化；我一直把書當(dāng)作我的摯友，只要是有價值的文學(xué)作品，我都會反復(fù)品賞，斟酌其中的每一字，每一句；不論是朱自清優(yōu)美的散文也好，徐志摩精悍的詩歌也罷，還是魯迅精彩的小說，都能讓我從中受益匪淺。在書中，我就好似吸水的海綿一樣，留其精華，舍其無用；漸漸地，經(jīng)過閱歷的加深書本給我介紹了更多的作家，他們又把我領(lǐng)如了一個新的文學(xué)境界――幽默中帶有諷刺的馬克.吐溫；詩情畫意的泰戈爾；詩如其人一樣奔放的普希金；構(gòu)思巧妙，引人入勝的凡爾納……
不論讀誰的書，無論賞誰的文，我都有一種身歷其境的感覺；文學(xué)給我的，是一種身心的放松，是一種精神的放松，是一種思想的放松……文學(xué)給了我無窮的智慧，無窮的知識，開發(fā)了我無窮的潛能；文學(xué)使我聰明，使我快樂。雖然我現(xiàn)在還到不了“下筆如神”的文學(xué)境界，但通過大量的閱讀，我也至少能夠做到每篇文章都比較深刻。這正是文學(xué)的藝術(shù)。
文學(xué)是美妙的，文學(xué)是傳神的，文學(xué)是人與人之間溝通的橋梁――正因為有了文學(xué)對我們的語言的衡量，才讓我門感到了什么叫高雅，什么叫動聽，什么叫粗俗，什么叫無聊；文學(xué)之所以叫“文學(xué)”，是因為她包含有一種學(xué)問――因此，白話，無聊的話，便不是文學(xué)；只有那種能給人以美的享受的話語，才足以稱的上文學(xué)。
想把一種意思平淡的說出來容易，難得使用高尚的語言表達出來。因此，文學(xué)在我心目中也是如同走路吃飯一樣是必不可少的能力！我愛文學(xué)，愛其美妙，愛其博奧，愛其與眾不同的魅力！
文學(xué)的作文8
當(dāng)文字融入生活，文學(xué)便從歷史的長河誕生了。文學(xué)，在經(jīng)過歲月的淘洗后，越發(fā)像酒一樣醇香，每次品味，總能感覺到一種被月華籠罩一般的境界。那么，我們要如何品味文學(xué)？
有時候，我們會手不釋卷地拿著一本好的作品，靜靜地品味，我們好像進入了書中所描繪的世界，開始完全沉浸在其中。我們時而憂傷不語，時而慷慨悲憤，時而歡快雀躍。與文字作品產(chǎn)生情感上的共鳴，其實就是品味的一個過程。正如一位作家讀《唐吉柯德》那樣，那是在一個陰霾的日子，還是少年的他坐在長長的石板凳上，不斷為心中的“英雄”嘆息不已!
因此，品味不一定要刻意表現(xiàn)在動作行為上，譬如魯迅在《從百草園到三味書屋》里寫到的私塾先生，就有些引人發(fā)笑--只見他隨手拿起一本書，開始慢慢念起來，腦袋從前面擺到后面，聲音也有節(jié)奏地拉長。這不過是迂腐的人的品味方式，實際上應(yīng)稱作玩味，就好像閑得無聊的人逗鳥一樣。
另外，品味是需要醞釀的，許多作品如果要徹底領(lǐng)悟當(dāng)中的內(nèi)涵，就要經(jīng)過時間的醞釀，直到有一天它們逐漸變得清晰透明，在回味當(dāng)中我們會領(lǐng)悟很多我們以前不可能理解的東西?；匚?，是品味的延續(xù)與加深，也是另一個品味的起點。
品味論語，孔老夫子感慨“逝者如斯夫，不舍晝夜”，我們品味到時間匆匆不可挽留；品味史書典籍，我們仿佛站在廣闊的時間坐標上，看歷史沉浮，繁華與衰敗交替；品味小說，社會文化與風(fēng)貌開始在我們眼前一頁頁展開。
品味文學(xué)作品，不僅是品味它的內(nèi)容，也要品味到它的意義與局限性。面對眾多的文學(xué)作品，評論也是一種品味，那么怎樣的作品才能稱得上是優(yōu)秀的作品呢？杜甫認為，“文章合為時而著，詩歌合為事而作”，因此唐代文人也曾提出“文以載道”?？芍?，只有符合時代要求的作品，才能稱得上是真正的文學(xué)，否則只能成為文字垃圾。
如今的社會上，我們可以看到一批“80后”的作家如同雨后春筍般紛紛出現(xiàn)，然而面對這種現(xiàn)象，我覺得我們既需要一批符合時代要求的好的作家，也需要一些理性品味文學(xué)的讀者。
文學(xué)，需要在品味中才能延續(xù)其生命與光彩！
文學(xué)的作文9
最早接觸外國文學(xué)，是小時候爸爸媽媽給我講的睡前故事，當(dāng)時僅僅是覺得好奇、好玩，里面“公主”“王子”等角色，不禁讓我產(chǎn)生夢幻。長大后上幼兒園時，漸漸接觸到了繪本，繪本里的童話故事大都是外國文學(xué)。
到了上小學(xué)的時候，我們就開始逐漸接觸到了有深度的外國課文。
那些原本可以笑著學(xué)會的事情，為什么非要讓孩子哭著學(xué)會呢？倘若把五大洲的孩子們因為寫錯別字流下的眼淚統(tǒng)統(tǒng)收集起來，恐怕可以形成一條瀑布用來發(fā)電了。但在我看來，這其中的代價太過高昂?！霸谏钪?，犯錯誤也是必要的，錯誤可以像面包一樣有用，也可以像造歪了的比薩斜塔那樣美好。”賈尼？羅大里的這句話我至今還記得那樣清楚……
《假話國歷險記》就是賈尼·羅大里的代表作。這本書我在三年級時就接觸了。小茉莉的形象深刻地印在我的腦海里。賈尼·羅大里有著終歲不改的童心，他筆下的人物有趣、生動，我特別喜歡他。
上五年級時，令我印象最深刻的是那篇列夫·托爾斯泰寫的短篇小說《窮人》，在我自己獨自領(lǐng)略了這篇課文意思后，就感受到其中的悲劇色彩，在后面的學(xué)習(xí)中，安徒生寫的《賣火柴的小女孩》、契訶夫?qū)懙摹斗部ā防铮汲浞终宫F(xiàn)了他們悲慘的童年生活。令我感觸頗深的就是那些具有悲劇色彩的文章，讓我不禁流出了憐憫之淚。
但是，我最喜歡《綠山墻的安妮》這本書，它是一本有趣的成長小說。它的作者是馬克.吐溫，來自加拿大美麗的愛德華王子島，其中，主人公安妮的想象力豐富得驚人，時不時會不自主地跌入到幻想的世界中；她擁有了對生活無窮的驚奇感，有樂觀豐富的想象力。對安妮來說，每一天都是新的開始，每一天都有新的期望，生活在她的努力下變得多姿多彩。她還會不斷闖禍，故事讓人忍俊不禁，卻又不得不對她刮目相看，這些都深深地打動了我。
安妮的內(nèi)心是充滿陽光的，她對生活和大自然中的一切始終保持著一顆熱愛與感激之心，值得我學(xué)習(xí)。
文學(xué)的作文10
拿到這篇文章，說句實話，不知該如何下筆。今天，我且談一談文學(xué)對自己的啟迪吧。
文學(xué)對一個人的啟迪應(yīng)該是潛移默化的，在我看來。有認識：“你的氣質(zhì)里藏著你走過的路，讀過的書，愛過的人?！笔堑?，在我看來不同的人，對書有不同的選擇，就像有人說：一千個讀者，一千個哈姆雷特。假期開始看博客以來，我觀察到三班有位同學(xué)，應(yīng)該是對文言文十分熱衷了，我感覺他的作文里常帶有一點古文的色彩。而我有一位朋友，很喜歡看《福爾摩斯探案》，總覺得她的思維十分謹慎，分析問題也十分全面。因此，每個人對書有不同的選擇，而書對每個人潛移默化的影響，并不是那么簡單的，不可能說你今天讀了《海底兩萬里》，明天你就能像凡爾納一般，對環(huán)境描寫有十足的把握，生動形象又恰到好處。換而言之，如果你只讀一本書，那便毫無意義，不如不讀。當(dāng)然，這僅限于只讀一遍，如果你選擇多讀幾遍，總是有好處的。
再一點，文學(xué)對人的啟迪，是各個方面都有的。從《傅雷家書》中，我在了解到一些樂理知識同時，又感受著傅雷對于兒子的諄諄教誨，和殷切希望。從《海底兩萬里》中，我不僅了解了一些地理知識，欣賞凡爾納筆下環(huán)境描寫的那種流淌在文字中的優(yōu)美。從《隋唐英雄》中，不僅感受一個朝代的，興盛與衰亡，也感受著國家的動蕩，有志之士的愛國之情。所以，文學(xué)的啟迪，真的是對人的一種很有力的影響。也許，這種啟迪，只可意會，不可言傳。
以上，我只想證明一點，文學(xué)是貫穿整個人類發(fā)展史中緩緩流淌的一條河流，文學(xué)對人的啟迪，就好比河水對人的滋潤和養(yǎng)育，是默默無聞潛移默化的。這種東西只能自己去體會，當(dāng)你真正的走進書中，你會為書中人物的不幸遭遇，所悲傷，也會為書中人物的愛國之情所而自豪，你會為書中人物的善良而動容，為他的邪惡而感羞恥。
我想，若論如何去感受文學(xué)的啟迪，也許就在于提升寫作水平，豐富文化底蘊。
我與文學(xué)的故事作文
篇一：我與文學(xué)的故事作文500字
由于文學(xué)概論的第一次的作業(yè)沒有按時完成，上周二的文學(xué)概論課老師給沒按時完成的同學(xué)布置了一個小論文，題目叫做“我與文學(xué)不得不說的故事”。
看了題目我不由楞了一下，文學(xué)是特別抽象的概念，文學(xué)是散文，是詩歌，是小說，是話劇……而我的文學(xué)究竟是什么呢，我與文學(xué)又有什么不得不說的故事呢。
最近接觸的文學(xué)作品有張愛玲的《沉香屑·第一爐香》，那么請您尋出家傳的霉綠斑斕的銅香爐，點上一爐沉香屑，聽我說一支我與《沉香屑·第一爐香》的故事吧。
開始接觸這本小說是因為五一左右現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)老師布置的'一道作業(yè)：分析葛薇龍的人物形象，連葛薇龍是女的也不知道。然后看了小說慢慢了解了這個人，不得不說在這部文學(xué)作品中我懂得了很多，但其實作為一個女生，自己過得生活始終是自己選擇的，看了很多評論說她沒得選擇，只是她開始不知不覺已經(jīng)選了這條路，說她沒法得選不如說她逃不了，這部文學(xué)作品帶我走進了葛薇龍的生活，讓我產(chǎn)生無數(shù)聯(lián)想，甚至在夜間熄了燈躺在床上也會想如果我是葛薇龍呢，我會守得住那樣的誘惑嗎，我又能否毅然丟棄那一切回到一般人的生活？
文學(xué)讓我模擬過不同的人生，讓我成為不一樣性格的人，似乎最了解我的不是我自己，而是文學(xué)，它讓我懂得自己。
篇二：我與文學(xué)的故事作文500字
我第一次接觸文學(xué)作品無疑是在小學(xué)。其中最讓我影響深刻的一部作品就是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)時的課本上只選了一小部分，說的是主角保爾。柯察金在受了很嚴重的傷后憑借著自己強大的意志忍受著巨大的疼痛為自己治療傷口。這一段讓我影響深刻的原因是因為主角保爾。柯察金自己身上了強大的，堅不可摧的意志震撼到了我。主角在那樣艱難的環(huán)境下也依然擁有強大的意志，在不斷的斗爭中戰(zhàn)勝了敵人也戰(zhàn)勝了自己，最終就像小說的標題一樣成為了一個鋼鐵戰(zhàn)士。這對我有著很大的啟發(fā)，讓我認為人之所以會成功離不開強大的意志，而且人們在面對各種難以跨過的困難中的時候，唯有強大的意志能讓人們在其中堅持著不倒下，然后打敗它。
到后來，我讀了日本作家村上春樹的《且聽風(fēng)吟》。剛開始我讀完第一遍的時候我并不知道這其中作者想表達的是什么意思。在后來我看了各種的分析和再看了一遍小說之后，我才大概懂了作者想表達的意思，而其中給我最大的感受就是——孤獨。小說中的人物無一不是孤獨的，主角“我”在夏天回到故鄉(xiāng)后與鼠，四指女孩都有過一段時間的交流接觸，但最后主角還是自己一個人孤獨的回去了。當(dāng)時我看完小說之后想的是每個人都是生而孤獨的，自己一個人來到這個世界，最后也是自己一個人走。沒有人會一直陪著你，每個人都別人生命中的過客，或重要或淺薄。孤獨是與生俱來的，所以人總要學(xué)會孤獨。
好的文學(xué)作品總會讓人受益匪淺，讓人感悟到許多的道理。這兩部作品就讓我感受良多。
我喜歡的一部文學(xué)作品作文
如果你是一位中國人，想必你肯定知道中國的四大古典名著：吳承恩的《西游記》，曹雪芹的《紅樓夢》，施耐庵的《水滸傳》和羅貫中的《三國演義》。
其中，我最喜歡的還要數(shù)曹雪芹的《紅樓夢》了。我喜歡它不僅僅是單純地喜歡它的情節(jié)，還十分喜歡其中的人物：林黛玉她，是一位可憐的孩子自幼喪失父母，乃《紅樓夢》中的女主角，金陵十二釵之首，四大家族賈家第四代賈敏與揚州巡鹽御使林如海之女。她，是寶玉的表姑妹，賈母的親外孫女?？蓱z她又體弱多病，紅顏薄命。黛玉聰慧無比，琴棋詩畫樣樣精通，尤其是詩寫的特別好。我不禁想起了她的《問菊》：欲訊秋情眾莫知，喃喃負手叩東籬：孤標傲世欲誰隱，一樣花開為底遲？圃露庭霜何寂寞，鴻歸蛩病可相思？休言舉世無談?wù)撸庹Z何妨話片時？賈寶玉他，別號怡紅公子，絳洞花主，富貴閑人。
他曾說：“女兒都是水做的骨肉”，從小在女孩子堆里長大，喜歡親近女孩子，與林黛玉是世間少有的純純之愛。在情節(jié)中，我最喜歡這么一段：眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈地大笑起來。史湘云撐不住一口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，扶著桌子哎呦；寶玉早滾到賈母懷里，賈母摟著寶玉叫“心肝”；王夫人笑得用手指著鳳姐，只笭唬蒂舅酈矯墊蝎叮莽說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了座位，拉著她奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰曲背，也有蹲著笑去的，也有忍著笑來替他秭妹換衣裳的。
瞧，多么有趣呀，這就是我最喜歡的經(jīng)典文學(xué)作品——《紅樓夢》。
書香伴我成長作文500字_四年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我為大家整理的書香伴我成長作文500字_四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
書香伴我成長作文500字_四年級作文1
在燦爛的陽光下，在孤寂的黑夜里，書——伴我成長。
——題記
寧靜的午后，品一品茶香，嗅一嗅書香。
我從小便于書結(jié)緣。小的時候，我經(jīng)常聽爸爸媽媽講大灰狼與小白兔的故事，它使我明辨是非、善惡、美丑；從《白雪公主》到《木偶奇遇記》我讀懂了小矮人的善良和匹諾曹的機智；從《丑小鴨》到《賣火柴的小女孩》我領(lǐng)略的了丑小鴨的自尊和小女孩對美好生活的向往；從《綠野仙蹤》到《魯濱孫漂流記》我感悟了多蘿茜的的堅強和魯濱孫的勇敢。
漸漸地，隨著我年齡的增長，我也漸漸地從花花綠綠的童話世界走向了清一色古典名著。
思紅樓黛玉葬花時的悲哀；看三國天下三分時的兵荒馬亂；閱西游取經(jīng)路上的紛紛糾葛；覽水滸義聚一堂的豪情壯志。我讀懂了古代家族中的糾紛；想要一統(tǒng)天下的英雄氣概；面對困難毫不畏懼的拼搏和對暴政的不滿。
漸漸地，我又古典名著走向了古典詩詞之中。
李白的云帆點綴了滄海；辛棄疾的雙眼迷離了劍光；文天祥的激情回蕩了整個零丁。我讀懂了豪情、抱負、愛國?？绰浼t化為春泥，嘆國破山河，想邀月對酒當(dāng)歌也想體驗“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。
一年四季，書香為伴。書攜著我去歡笑、去感動、去思考……書卷，讓我有學(xué)識、有遠見。書，就是我的朋友，一路上有他，我不孤單。
縷縷書香，沁人心脾，與我同行，伴我成長！
書香伴我成長作文500字_四年級作文2
以前看過一個小故事：當(dāng)孩子稍微懂事時，猶太人家庭就會舉行一個儀式，母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面，然后讓孩子去親吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。他們這樣做，是為了讓孩子記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書！
雖然我沒有出生在猶太人家庭，但我的父母也早在我很小的時候就開始引導(dǎo)我讀書。記得兩歲左右的時候，媽媽便給我買了貼畫書。好奇的我被花花綠綠的圖片吸引，總是把書撕得稀里嘩啦，貼畫貼得亂七八糟，甚至還會放到嘴里嘗一嘗味道呢！上幼兒園了，我的書架上多了許多繪本：《好餓的毛毛蟲》、《逃家小兔》、《月亮的味道》……色彩豐富、神奇有趣的故事，常常逗得我哈哈大笑，我也偶爾會像小大人兒似的給爸爸、媽媽講上一段。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。我的書架上的書越來越多了，書中的故事情節(jié)也越來越跌宕起伏、引人入勝了。我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚。我想在秋雨綿綿的日子里，和聰明、勇敢的卡梅利多兄妹一起去尋找藏起來的太陽。我想穿越到6500萬年前的白堊紀，看看恐龍在滅絕前到底發(fā)生了什么。我想走進維·比安基美麗幽靜的森林里，感受各種動物在一年四季中五彩繽紛的生活，體驗春的歡樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷……而我最想知道的，是駱賓王在寫《鵝》這首詩的時候才七歲，我什么時候也能寫出一首詩呢？
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！蔽覀円獰釔圩x書，認真讀書，讀好書、讀有用的書。讓我們把讀書當(dāng)作生命中的一部分，在書香陣陣中快樂成長吧！
書香伴我成長作文500字_四年級作文3
閱讀是最美的姿態(tài)。書，讓我搞清楚人生的意義，人生的意義是啥？書，你讀過他就逐漸懂了。
在不計其數(shù)的讀書名言中，我體會深刻的一句“讀一本好書便是和一個愛國的人交談”。這句話回味無窮。
我最喜歡的一本書全名是《魯濱孫漂流記》，文學(xué)家福迪。這本書讓我體會來到魯濱孫的堅強不屈，他在碰到困難時不畏艱難，不憂傷，做最好的自己，無需消極的心態(tài)應(yīng)對現(xiàn)況。大家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)他在窘境中逆流而行，用樂觀向上的心態(tài)應(yīng)對生活。生活并不是不殘酷，可更殘酷的就是你放棄了抵抗。如果你鍥而不舍，堅持不懈，英勇，樂觀向上地與它抵抗，取得成功就在向你揮手。
有幾個在他人問起讀過是多少書時只有無可奈何地說：“我工作中那么多時間也沒有，哪里有時間來閱讀?。俊蔽疫@時要跟你說：不，這不是原因。一位知名人士說過：時間就像海棉里的水，要是愿擠，總還是有的。下午睡午覺也沒時間。睡覺前你沒時間？禮拜天沒時間？放假了沒時間？假如簡直那樣，你還活著嗎？你看看大家的毛澤東周、總、理彭德懷大將，她們也忙啊，她們也愛讀書，也都是有時間去看書，我們要向她們學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
書，讓我不無趣書。書，不讓我渾渾噩噩，書，豐富了我的生活讓我不再孤單。我來它癡迷。人生的意義取決于你的使用價值，書讓我讓我懂了這一切。謝謝你，書你，你始終就是我的好友！
書香伴我成長作文500字_四年級作文4
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。的確，讀書是一種享受，一種人生境界。閑暇之余，讀一本好書，不僅可以陶冶情操，修養(yǎng)行，更可以足不出戶，便知天下事。
人一生的邂逅，有血脈之親，同窗之誼……人生中各自不同的美景，帶給我們不同的享受。然而，總有那么一縷香，不似星辰璀璨，不若微風(fēng)清涼，近在咫尺，卻縈繞心頭，帶來微微的暖意，經(jīng)久不散。這就是書香。
我愛書，亦愛讀書。
讀朱光潛的，《給青年的十二封信》，撥開了生命的迷霧，指明了前進的方向；打開喬斯坦·覃德的《蘇菲的世界》，與蘇菲一起踏上了哲學(xué)之旅；通過路遙的《平凡的世界》，看到了一個溫暖的世界，不平凡的世界；透過羅曼·羅蘭的《名人傳》，認識了這句話“偉大的心靈有如峻拔山峰，我并不認為一般人都能生活在高山之巔，但不如一年一度登高禮拜。他們可以在哪而更新肺部的氣息和脈管中的血液。在高處，他們會感到更加接近永恒。待回到人生的平原，他們將滿懷勇氣面對日常的搏斗?！?/p>
從兒時的一本本連環(huán)畫到故事書，再到科普書，又到后來的世界名著，從小書本就伴我左右，他對我來說亦師亦友，更像是閨蜜一般形影不離，給予我無限幫助。
讀書的過程是艱辛的，亦是快樂的。
讀書讓我體會到“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕?；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中的奉獻；“問渠那得清如許，為有源頭活水來”中的求知；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”中的友愛。
這世界最芬芳的香莫過于書香，我在書香中成長。
書香伴我成長作文500字_四年級作文5
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格?！笔堑模恳槐緯加兴莫毺嘏c益處，成長路上我有許多讀書經(jīng)歷，現(xiàn)在就說出來跟大家分享。
每逢星期六，爸爸都會陪我秋去書店溫書。剛進書店，我便隨意的走到了“世界名著”的書柜前，不經(jīng)意時，我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，一見此書名，就心生疑問：這些書都是世界名著，怎么會有叫你如何煉鋼鐵的呢？我?guī)е蓡栯S即翻開了書的第一頁，第一頁有很多內(nèi)容，有作者的簡介、主人翁簡介、目錄等等。我仔細看得知這是一位俄國作家的作品及主人翁是保爾·柯察金。咦，我突然發(fā)現(xiàn)這本書中只字未提“鋼鐵”二字，我?guī)е闹械囊苫笈踔鴷谝粋€角落里又繼續(xù)讀了下去。幾個小時過去了，我仍舊讀的津津有味，隨著書中的情節(jié)變化而變化我的.心情時而喜，時而怒，時而哀，時而樂。情節(jié)跌宕起伏時，我也就變得激動起來；情節(jié)生動詼諧時，我也就不時大笑起來。似乎我已經(jīng)進入書中了多彩的世界。在這幾個小時的閱讀中，我終于知道了“鋼鐵”原來代指主人翁—保爾·柯察金，這本書記敘了他從一個普通人逐漸成為了對祖國有用的棟梁之材的艱苦經(jīng)歷。我感動，感動于保爾·柯察金在他患大病時還念念不忘地要想著要為自己的國家做點貢獻的愛國精神，這是難人可貴的。我佩服，佩服他那在戰(zhàn)場上義無反顧，奮勇殺敵，毫不懼畏的英雄品質(zhì)，這是此人獨有的。是的，人就是在這千錘百煉中成“鋼”的！做人也一定要在世上留下痕跡，為自己的國家做出貢獻，只有如此人才不枉活一世。
書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚，我們也一定要多讀書，像保爾·柯察金為祖國的美好的明天做出貢獻。
書香伴我成長作文500字_四年級作文6
從小到大，書是我最寶貝的東西。
還很小的時候，我迷上了童話。常常纏著媽媽，讓她給我講童話故事。我常常陶醉在媽媽那纖細的聲音中?？偸菫橘u火柴的小女孩那悲苦的身世而落淚；為丑小鴨經(jīng)過千辛萬苦終于變成白天鵝而欣慰；被小人魚對王子那份深沉的愛而感動；被我萵苣姑娘和王子那純潔的愛情而震撼……從此我便愛上了童話，愛上了閱讀，愛上了書籍。
慢慢的，長大了，到了上小學(xué)的年齡。老師讓我們訂閱了《小作家》一書。
我深深的愛上了它。從中，我閱讀了大量同齡孩子的作文，很羨慕他們。
五年級，我不知從哪里了解到了海倫.凱勒，還有他那本曠世著作——《假如給我三天光明》。
從此，我愛上了這本書。不知已經(jīng)讀了幾遍。我被海倫.凱勒堅強的意志所打動。她成為我心中最最至高無上的人——我最崇拜的人。我喜歡她，喜歡她堅強、不被困難所壓倒的意志，喜歡她坦然面對挫折的勇氣。從此便不可自拔，深深愛上了海倫。而這一切的一切，都是書的功勞。于是，我愛書愛的更一發(fā)不可收拾。
書帶我遨游知識的海洋，帶我放眼大千世界。它是指路的明燈，打我總想正確的道路：它是智者，交給我無數(shù)做人的真理。書已成了我生活的一部分，我再也離不開它了，它是我的良師益友，是我最好的伙伴。
書香伴我成長作文500字_四年級作文7
從咿咿呀呀的讀字報到充滿異國風(fēng)情的外國名篇佳作，從揮刀霍斧豪情萬丈意氣風(fēng)發(fā)的東方小說到優(yōu)雅奢華燈紅酒綠感情細膩的西方小說，從迪士尼樂園中的米奇到充滿了傳奇色彩的政治、科學(xué)、物理學(xué)家的自傳寫照，每時每刻，都有陣陣書香伴我成長。
讀書讓人享受，讀書讓人明理，它讓人明白人生的真諦。許許多多書中包含著大大小小的人生感悟，而往往這些道理都是最樸素的。優(yōu)美的散文令我陶醉，質(zhì)樸的小說發(fā)人深??；以書為鑒，可以正衣冠；以史為鏡，可以明未來。我看過的許多歷史書中，皇子互相殘殺，為了登上皇位而排除異己，為了穩(wěn)定江山社稷而重用賢臣排斥小人，為了爭奪領(lǐng)地而大打出手，在那個戰(zhàn)火紛飛硝煙彌漫槍聲四響的年代中，這是多么殘酷的事實，這讓我聯(lián)想起當(dāng)今社會競爭是多么殘酷，可是讓我感悟更深的是要更加奮發(fā)學(xué)習(xí)呀！
關(guān)于書的名言警句數(shù)不勝數(shù)，然而真正能讀透書本中含義的人并不多見，書是真正的“精神食糧”，它能讓書中的含義化為自身的力量，能激勵和指引我們走向更廣闊的遠方。低年級時寫作總有一種心有余而力不足的感覺，就像擠一支已差不多用完的牙膏一樣，一般寫七八行已見文學(xué)的底了。一個人的心靈猶如一棵大樹，書對于人而言，就像是大樹的根，所以文學(xué)功底一定要扎實，就如樹要扎根一般。而當(dāng)根強壯到一定程度，也就達到了出口成章，下筆如有神的這一種境界了。
書香伴我成長作文500字_四年級作文8
書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。世界文豪高爾基對書情感獨深，愛書如命。
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣
讀書的人是有的，但讀的書是有不同的。高爾基說過：書是人類進步的階梯?？绰嫊赡懿]有吸收到知識；但看對我們有意的知識書籍，只有這樣我們的知識才會淵博、才會增多。
因為讀書能識字；只有讀書了，你才會識字，識字后看個報，記個帳，寫個信多方便，你可能不知道不識字的人有多苦。讀書能明理；書本上記載著大量的前人經(jīng)驗及教訓(xùn)，讀書后你可以知道很多事，你本身的起點就是在前人的基礎(chǔ)上，再發(fā)展，既方便又容易。也是為了提高你自身修養(yǎng)與知識，修養(yǎng)是人與人之間的優(yōu)好修養(yǎng)，知識是用來武裝自己以備為將來做打算。
書是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進步的階梯，是它，讓我逐步實現(xiàn)自己的夢想；書是一把金鑰匙，是它，幫助我打開成功之路上的扇扇大門；書是快樂的源泉，是它，每天都陪伴在我身邊，與我結(jié)成形影不離的朋友。
書香伴我成長作文500字_四年級作文9
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！备郀柣苍f：“書籍是人類進步的階梯?！睍梢栽谖覀冇龅嚼щy時給我們幫助，書籍可以在我們迷惑時給我們解答，書籍可以在我們疲憊時讓我們放松。通過書籍，我們可以用心與作者交流，獲得寶貴的知識與智慧。
書是我們生活中不可缺少的一部分。書香，伴我成長。
從一年級開始，我就閱讀帶拼音的童話書，那一個個引人入勝的故事讓我如癡如醉。隨著年齡的增長，我越來越感到，這些童話故事書只是書世界里的冰山一角。于是，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進書的世界里。
在眾多文學(xué)作品中，我最喜歡小說，最喜歡作家編織出來的有趣的故事，這些故事讓我時而傷心，時而高興，我的心情也隨著故事情節(jié)跌宕起伏。古人說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！?/p>
歷史是一門課程，也是我最喜歡的一類文學(xué)作品，伴隨我?guī)啄甑摹吨腥A上下五千年》是我最好的朋友之一。它記錄了中華民族源遠流長的文化，讓我看到了在漫長的五千年歷史進程中中華兒女經(jīng)歷的苦難與挫折、創(chuàng)造的繁榮與輝煌。
未來的路還很長，但是，只要有書籍陪著我，我就有克服困難和挫折的勇氣，無論快樂還是悲傷，我都會在書的世界里茁壯成長。讓我們一起遨游在書的海洋中，讓書香伴我們成長！
書香伴我成長作文500字_四年級作文10
書，給了我童年的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，是我從幼稚走向成熟。
爸爸對我說過，小時候，我特別愛哭,怎么哄我都不行。無奈下，爸爸隨手拿了一本書，我卻停止了哭聲,真奇怪!到底是色彩艷麗的圖畫吸引了我，還是用手摸著書本的感覺好呢？我也不知道。
小時候，最愛看的便是童話書了?？吹交夜媚锸芪鼤r，我不禁也為她難過；看到惡毒的皇后時，我便咬牙切齒的大聲罵道；看到大灰狼被小白兔捉弄時，我會捧腹大笑……
漸漸地，隨著年齡增加，我看的書更深奧了：楊時的“程門立雪”，讓我知道了要尊敬師長；李紳的“鋤禾日當(dāng)午”要我明白了一粥一飯來之不易；孔子的“溫故知新”使我懂得了必須隨時復(fù)習(xí)舊知識……有勇無謀的張飛要我平時不得魯莽行事；貪吃懶惰的豬八戒讓我在生活中需勤奮努力；水泊梁山的一百單八將好漢使我明白了“俠義”二字……這寫書把我?guī)У搅艘粋€廣闊多彩的世界，我就像一股柔弱細小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來。
書，開闊了我的眼界；書，增長了我的見識；書，陶冶而我的情操！
是書，叫我掌握了許多成語；是書，讓我學(xué)會寫作；是書，是我的語文進步了；是書讓我學(xué)會了講故事；是書讓我享受到爸爸媽媽的夸獎……我愛書！沒有書，我的生活就失去了樂趣，生命就失去了價值！
我在書的墨香中成長著，享受著，快樂著……
書香伴我成長作文500字_四年級作文11
書，是一位良師益友；書，是一顆滋潤心田的丹藥；書，是知識的樓梯。我們每個人都會經(jīng)歷成長，而伴隨我成長的，是那濃濃的書香。
書籍，是伴隨成長的好朋友。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”只有讀好書，才會學(xué)到更多有益的知識，為祖國做出貢獻。
在我六歲時，外婆總是捧著一本厚厚的《唐詩三百首》，一字一句地教我識字背詩。每一次，我都學(xué)得不亦樂乎。
在我的房間里，堆滿了大大小小的書籍，有沈石溪的《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》，有安徒生的《安徒生童話》，還有老舍的《駱駝祥子》······每次和別人談起四大名著，我總是津津樂道。讀《紅樓夢》，我被林黛玉和賈寶玉的凄美愛情所感動 ；讀《西游記》，我被孫悟空的機智給打動；讀《三國演義》，我為諸葛亮的神機妙算感到敬佩；讀《水滸傳》，我更是被那一百零八個好漢的堅貞不屈所深深震撼。
有一次，爸爸讓我到書店門口等他，我等了很久還是沒等到，就跑到樓上去看書了。我正捧著一本《窗邊的小豆豆》津津有味地看著，為小豆豆的幽默而感到好笑?！昂⒆?，走了。”爸爸站在我面前大聲叫道?！翱禳c走了?！卑职钟终f道?！鞍?，老爸，你嚇到我了”我猛地抬頭一看，老爸笑話我看得入神，他連續(xù)喊了我好幾聲，我居然都沒有反應(yīng)。我不好意思地撓撓頭，跟著爸爸走了。
“為中華之崛起而讀書”，這句話是周恩來說的。我們要利用好時間，讀有益的書，書的確在我的成長過程中扮演者不可缺少的角色，讓書香伴隨我們成長。
書香伴我成長作文500字_四年級作文12
我從小就喜歡讀書。在我眼中，書的世界充滿了絢麗、美妙和神奇。我對書的癡迷簡直到了廢寢忘食的程度。
讀書對我的幫助很大。書中可以尋找到優(yōu)美詞語和精彩段落，提高了我的寫作水平;書中有千奇百怪的數(shù)學(xué)難題，讓我茅塞頓開;書中可以學(xué)到古今中外的名篇佳作，讓我流連忘返。讀書不僅讓我的知識面不斷擴寬，還讓我取得了優(yōu)異的成績，真正體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”的樂趣。由此，我讀書的勁頭更足了!
讀書不僅對我的學(xué)習(xí)有幫助，還對我的人生產(chǎn)生了巨大影響，激勵我在人生道路上不斷前進。
從小，爸爸媽媽就讓我多讀書。年幼的我只是囫圇吞棗，不求甚解。隨著年齡的增長，我才明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真諦。從“關(guān)羽過五關(guān)斬六將，孫悟空大鬧天宮”中，我學(xué)會了什么叫勇敢;從“諸葛亮草船借箭，藺相如完璧歸趙”中，我感受到了什么叫智慧;從“勾踐臥薪嘗膽，司馬遷忍辱寫《史記》”中，我懂得了什么叫堅持;從“程門立雪，懸梁刺股”中，我明白了什么叫勤奮。書籍像一位良師益友，引領(lǐng)我一次次取得驕人的成績。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！弊x一本好書，如同與一位賢人對話，受益無窮。我愿做一只小船，在書海中盡情遨游!
書香伴我成長作文500字_四年級作文13
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍拖褚粔K巨大的寶藏，我們永遠也開發(fā)不完。讀書的好處又恰似長江之水源遠流長，讓人取之不盡，用之不竭。
記得小時候常常讀到李白，杜甫的詩“床前明月光，疑是地上霜”，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”到后來的蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天……”，馬致遠的《天凈沙·秋思》中的“夕陽西下，斷腸人在天涯”。羅貫中筆下的三國，劉備，張飛，關(guān)羽三兄弟，一心一意匡扶漢室……到《紅樓夢》中的“破落戶”王熙鳳，身體柔弱的林黛玉……到賈府的沒落，曹雪芹講述的是一個朝代的故事。到現(xiàn)在的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！濒斞赶壬怨P為武器，批判了一個又一個“正人君子”。從唐詩到宋詞，元曲到明清小說，又到現(xiàn)在的白話文，讀書不僅能讓人學(xué)到知識，而且能夠造福于社會。中華歷史五千年，五千年文化的瑰寶盡藏于書中，只有讀好書，好讀書，才能在學(xué)海中肆意遨游。
讀書的過程是艱辛的，也是快樂的，暢游在書的海洋，可以領(lǐng)略“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”的才氣，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會“天生我材必有用，千金散去不復(fù)還”的傲氣。
“讀萬卷書，行萬里路”，俗話說“不動筆墨不讀書”。在浩瀚如煙的書籍中棲息著許多優(yōu)秀的，崇高甚至偉大的靈魂。有的入心靈火花，讀之令人眼前一亮；有的妙語如珠，讀之讓人愛不釋手，有的解釋疑惑，讀之使人茅塞頓開。我們要將這些好東西記在自己心里。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華！”
書香伴我成長作文500字_四年級作文14
鳥兒的生活需要天空，因為它要在天空中自由的翱翔；魚兒的生活需要水源，因為它要在水中自在地穿行。那么我的生活需要什么呢？我經(jīng)常這樣反復(fù)問自己。如今，我已經(jīng)找到了答案。
“書籍是人類智慧的源泉。書籍是人類進步的階梯?！蔽蚁?，我的生活需要書來滋潤我，那么我的生活會變得更加多姿多彩。
回憶過去，我的腦海中不斷地浮現(xiàn)出這樣一個畫面：柔柔的燈光下，一個小女孩靜靜地躺在床上，旁邊正坐著一位婦女，她的手里拿著一本童話書，嘴巴輕輕地念著些什么，不時的還伴隨著動作。這就是曾經(jīng)—媽媽給我講故事的情景。這個小女孩就是我，那位婦女就是我的媽媽。
也許就從那一刻開始，書，它就像磁鐵一樣牽著我的魂，纏著我的夢，并深深地吸引著我。后來，我經(jīng)常求媽媽帶著我去書店多看幾本有益的書。漸漸地，童話書已滿足不了我了，我要向更廣的知識出發(fā)。有時候，媽媽回來也會給我買幾本書，像《賣火柴的小女孩》、《昆蟲記》、《我是貓》、《小王子》……我都百看不厭。書每每買回來，我就把它用紙包好，寫上書名，看完后，放在我心愛的小書架上，從此它就成了我生活中的一部分。
在書中，我領(lǐng)略到了生命的重要，明白了生活的真諦。書總是在我最需要的時候幫助我，在我痛苦的時候安慰我。在書的海洋里，我盡情的歌唱、舞蹈，揮灑著自己胡喜怒哀樂。因為，書與我，亦如朋友與我。
書香伴我成長作文500字_四年級作文15
書籍，是知識的寶庫；是人類進步的階梯；是我們無言的老師；是忠實的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
小學(xué)時喜歡看五彩的圖花，從中明白了一個個的道理。中學(xué)則看小說、游記、散文、科幻、中外名著，偶爾也欣賞唐詩宋詞。
在書中我結(jié)識了足智多謀的諸葛亮，柔情似水的林黛玉，嗜酒如命且才華橫溢的李白……我為白雪公主后母的惡毒而憤怒；為簡·愛小時所受的苦難心生憐憫；為哈利。波特一次次擊敗伏地魔而佩服他的機智勇敢。
在書中我發(fā)現(xiàn)了一個有又一個秘密：長臂猿竟是人類的祖先；遠古時代的人們會鉆木取火；原來花草樹木也會呼吸啊！
只要一有時間我就飛奔至圖書館，如饑似渴地尋找一本本好書，我仿佛成了一顆長著翅膀的星星，在書籍的宇宙中自由遨翔；像一只勤勞的蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里辛勤地采集花粉。
古今中外，多少愛書的文人雅士留下了家喻戶曉的名言：聽！那鏗鏘有力的“為為中華之崛起而讀書”，凝聚著周恩來總理憂國憂民的濟世情懷；唐朝詩圣的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，讓我們讀出了他勇攀絕頂?shù)男坌膲阎?。書籍，伴我成長。
書籍好比一架階梯，可以助我們登上知識的殿堂。一本好書總是將真善美放在中心位置，以此來端正讀者的人生態(tài)度；一本好書可以經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨。我們知道，站在巨人的肩上眺望，我們可以看的更遠，以書作墊腳石，我們可以攀的更高，走的更遠。
同學(xué)們，讓我們拿起手中的書，細細品讀，讓書籍伴我們成長！