幼兒園大班游戲方案
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小孩子最喜歡蹦蹦跳跳,因為了蹦蹦跳跳能夠鍛煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力,兒童在健康與運動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的,教師在方案制定和實施的過程中需要對不同能力水平的幼兒進(jìn)行分類指導(dǎo)。幼兒園大班游戲方案怎么寫?小編這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班游戲方案,希望能幫到各位。
幼兒園大班游戲方案1
活動目標(biāo):
1、嘗試探索塑料棒的多種玩法,創(chuàng)造性地開展“棒棒樂”游戲。
2、能夠在合作游戲中體驗運動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、運動材料——主材料:棒子、紙球、椅子、墊子。
2、音樂(跳躍的熱身音樂、輕松的運動音樂、舒緩的放松音樂)
觀察指導(dǎo):
引導(dǎo)幼兒運用棒子和輔助材料進(jìn)行運動。
活動過程:
一、調(diào)動身心(運動熱身操)
“讓我們一起來練一練中國功夫吧!”
幼兒和老師一起跟隨著音樂,充分地活動身體。
二、認(rèn)識場景
棒子可以怎么玩呢?
三、分散自主開展運動
1、區(qū)域一:小烏龜爬爬爬
材料:棒子、墊子
2、區(qū)域二:趕小豬
材料:棒子、紙球、水瓶
3、區(qū)域三:跳皮筋
材料:棒子、椅子
4、區(qū)域四:小青蛙跳跳跳
材料:棒子
四、放松活動
健身結(jié)束了,讓我們?nèi)ハ聪丛璋?(隨著音樂,幼兒自由地做做洗澡的動作,放松身體)
幼兒園大班游戲方案2
一、活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作能力,逐步加強游戲的集體性。
3、幼兒非常樂意參加游戲。
二、活動準(zhǔn)備:
各種廢舊材料(飲料瓶、牙膏殼)等,信封(風(fēng)、云、雨、電、雷)圖文卡片。
胸飾(小狗、小豬、小白兔、小猴、小羊)分別請個別幼兒扮演。
三、活動過程:
(一)、談話導(dǎo)入:
小朋友,你去過玩具店嗎?玩具店里都有什么?你最喜歡什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有,小朋友剛才說的玩具他也有,而且他還有許多稀奇古怪的玩具,你們想知道嗎?
(二)、引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá),參與表演游戲。
讓幼兒找出自己喜歡的玩具,說說假如你想到老公公的玩具店買你想要的 玩具你會怎么說?教師扮演老公公幼兒參與表演。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與老公公交談。
引出故事《老公公的玩具店》,你看誰來了?小狗蹦蹦跳跳的跑來了。根據(jù)故事情節(jié)與幼兒(小猴、小豬、小白兔、小羊)進(jìn)行有表情的表演。
(三)、組織幼兒進(jìn)行表演游戲
教師:“小朋友你們說,她們表演的怎么樣?你也想上來表演嗎?”
幼兒自由選擇自己喜歡的角色,其余幼兒扮演氣象袋。
討論氣象袋里的白云會怎樣做,大雨會怎樣下,雷會發(fā)出什么響聲。幼兒投入到游戲中去。
(四)、幼兒進(jìn)行表演
教師根據(jù)實際情況及時引導(dǎo)幼兒運用一些常見的禮貌用語進(jìn)行交談。反饋幼兒的表演。你認(rèn)為誰扮演的角色最像?假如是你你會怎么做?
(五)音樂游戲《芭蕉扇》
隨著音樂邊唱邊跳。
幼兒園大班游戲方案3
目的:
1. 練習(xí)雙腳行進(jìn)跳的能力。
2. 復(fù)習(xí)1——4的數(shù)數(shù)。
準(zhǔn)備:小兔頭飾若干(與幼兒數(shù)相同),蘑菇教具若干筆幼兒數(shù)多3——4倍,小筐(籃子)若干。
玩法:將許多蘑菇散放在地上,小兔提著小籃子雙腳行進(jìn)跳著采蘑菇,直到把場地上蘑菇全部采完,而后把自己采的蘑菇倒出來,數(shù)數(shù)采幾個,告訴老師,比比誰采的蘑菇多。
規(guī)則:必須行進(jìn)跳著采蘑菇。
注意事項:
1. 蘑菇散開放,防止碰撞。
2. 為引起幼兒興趣,小兔采蘑菇時可放音樂。
幼兒園大班游戲方案4
目標(biāo):
1、 運用多種方式數(shù)數(shù),目測10以內(nèi)數(shù)群、理解序數(shù),并且正確進(jìn)行記錄。
2、 在操作擺弄中,體驗益智游戲的樂趣。
材料準(zhǔn)備:
墻面創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)池塘、廢舊紙盒制作的青蛙家的情景。
材料:蜻蜓、魚、荷花、荷葉等圖片若干、情景卡片(上有數(shù)字、點子)、問題卡片、筆、規(guī)則暗示圖。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒閱讀過《夏天的荷花塘》的兒歌、對兒歌內(nèi)容理解,對荷花塘里的 動物植物興趣較高。
玩法:
墻面上創(chuàng)設(shè)有池塘,池塘邊貼了荷葉和青蛙的暗示圖片,告訴孩子這是夏天的池塘。池塘旁邊有用廢舊的紙盒制作的房子,房子共有三層,每層三間房間,底樓第一間房間標(biāo)有“101”字樣。其他房間沒有數(shù)字提示。池塘與房子間有草地、樹木連起來,整個墻面是夏天池塘的情景。地面的墊子上有充分的荷葉、荷花、蜻蜓、小魚圖片。問題情景卡片分別在池塘和房子邊,上面標(biāo)有數(shù)字,暗示幼兒操作的順序。
幼兒先取在標(biāo)有“第1步”中的情景卡片處,取一張情景卡,解讀上面的要求,按照卡片上所需的動物、植物和它們的數(shù)量,按數(shù)字或者點子取物。有點子的卡片要求孩子默數(shù)卡片上點子的數(shù)量(旁邊標(biāo)有“小眼睛”的暗示圖)。將所需的動物、植物貼到池塘里。然后到標(biāo)有“第2步”的取卡處取卡片,按照卡片上的要求,把相應(yīng)數(shù)量的動物或者植物請到相應(yīng)的青蛙家的房間里。最后對請來的動物和植物客人的總數(shù)進(jìn)行記錄(根據(jù)幼兒不同能力層次可用多種方式統(tǒng)計,可以相加、點數(shù)、目測、默數(shù)等)。
在孩子操作游戲材料過程中,教師按幼兒能力層次的不同,可以充當(dāng)旁邊者、指導(dǎo)者和游戲伙伴的角色,用語言提示簡接指導(dǎo)幼兒游戲。
提示:
1、耐心解讀問題情景卡片,理解內(nèi)容后再操作。
2、是否運用不同的方法進(jìn)行操作,并能正確進(jìn)行記錄。
幼兒園大班游戲方案5
游戲名稱:《滾皮球》
游戲目的:1.訓(xùn)練運用走、跑、蹲和站等動作技能,增強腿部、腰腹和手的力量。
2.提高身體動作的協(xié)調(diào)性,激發(fā)對體育活動的興趣。
游戲準(zhǔn)備:1、大皮球(每人一個)
2、平整、無障礙的空地。
游戲規(guī)則:1聽口令行動,不可以自己隨意行動。
2.滾球時要用手推,不得用腳踢,皮球不能離開地面。
3.幼兒追球時要追回自己的球,不可以去搶他人的球。
游戲玩法:1.邊走邊滾球,幼兒每人1個球站在操場的一端,皮球放在自己的腳下,彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽到“向前滾球”的口令時,幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場地的另一邊。
2.滾球接球,幼兒兩兩結(jié)伴,只拿1個皮球,面對面相距3米蹲下,一名幼兒手扶皮球。當(dāng)聽到滾球的口令時,手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐?。對面的同伴接到球則等待老師的口令。以此類推進(jìn)行。
注意事項:1.重點指導(dǎo)幼兒如何把握滾動的方向。
2幼兒在場地上追球時,提醒他們不要跑的太快,以免摔倒或碰他人。
3.根據(jù)幼兒的能力配對,能力好的拉長距離,能力差的則縮短距離。
(七)游戲名稱:《玩沙包》
游戲目的:1.提高頭頂、腳走和手拋接等動作的技能。
2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性和平衡性,激發(fā)對體育活動的興趣。
游戲準(zhǔn)備:1、小沙包(每人一個)
2、平整、無障礙的空地,最好是跑道。
游戲規(guī)則:1肩和頭頂沙包行走時都不能用手扶。
2.行走時不能故意推、撞、踩他人。
3.結(jié)伴拋接沙包時不能往對方身上投。
游戲玩法:1.頂沙包,幼兒在場地上手拿一個沙包等待,教師先示范,將沙包放在自己的頭上,全體幼兒也把沙包放在自己的頭上。當(dāng)聽到跟著老師走的口令時,幼兒一個個頭頂沙包放在自己的頭上,一個接一個跟在老師后面走。
2.拋接沙包。幼兒在場上分散站立,用雙手將自己的沙包向空中拋起,待沙包落下時接住,再跑向空中,下落時用雙手接住,如此反復(fù)。
注意事項:1.活動進(jìn)行時提醒幼兒不能擁擠在一起,要保持一定的距離,防止互相碰撞和踩踏。
2對游戲中表現(xiàn)好的幼兒及時給與表揚,對自由散漫、故意影響他人的幼兒要給與批評。
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