三年級音樂第二課教案
音樂的最基本要素是旋律和節(jié)奏。作為聽覺藝術(shù)的音樂意象是在時間中展開的，是隨著時間的延續(xù)在運動中呈現(xiàn)、發(fā)展、結(jié)束的。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了三年級音樂第二課教案5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
三年級音樂第二課教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲，感受作品中的音樂形象。
2.看懂歌曲的反復(fù)順序及休止符的運用，對歌曲進行簡單的歌表演。
教學(xué)過程：
(一)引入。
復(fù)習(xí)歌曲《快樂的do re mi》、《愛唱歌的小杜鵑》
(二)新授。
1.仔細聽一聽這首歌曲的演唱順序是什么?
2.學(xué)生有節(jié)奏的讀一讀歌詞
3.分句模唱，解決弱起小節(jié)以及第一段向第二段過度的兩拍休止，以及讓學(xué)生找出相同的樂句，慢慢的唱一唱。
4.現(xiàn)在啊老師要請大家跟我來做個游戲，我唱歌詞，你們用活潑、歡快的聲音來模仿小杜鵑的“咕咕”聲，明白了沒?
5.完整的把這首歌曲連起來唱一唱。
(三)總結(jié)今天這節(jié)課，讓我體會到我們班的同學(xué)個個都很活潑，你們的歌聲也像小杜鵑一樣動聽，我要感謝大家為我們演唱了這么好聽的歌曲，謝謝大家，最后請同學(xué)們唱著歌走出教室吧。
三年級音樂第二課教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)唱《放馬山歌》，并能結(jié)合歌曲的音樂情緒來演唱。
2.通過學(xué)習(xí)歌曲《放馬山歌》，讓學(xué)生進一步了解云南，了解云南山歌的音樂特點。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1.欣賞由宋祖英演唱的《放馬山歌》
你知道這首歌曲是哪個地方的?(云南)
2.大家對這個地方有些什么了解?(出示圖片，展示云南的風(fēng)土人情、特色、景點、代表歌曲，比如潑水節(jié)等……)
二、新課教授
1.歌曲介紹
《放馬山歌》是50年代初，擅長演唱云南漢族民歌的優(yōu)秀歌唱家黃虹的代表曲目之一，她自己在藝術(shù)上的鉆研和積累，使這里民歌的地域風(fēng)格更加鮮明，在全國產(chǎn)生了十分廣泛的影響。
2.初聽錄音機《放馬山歌》
⑴歌曲的演唱形式——演唱形式是指演唱形式是指齊唱、獨唱、重唱、合唱等演唱的組合形式。(獨唱)
⑵討論這首歌曲的音樂情緒。
3.學(xué)唱歌曲。
三年級音樂第二課教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1.欣賞嗩吶獨奏《打棗》，感受樂曲詼諧、幽默的音樂形象。
2.通過欣賞樂曲《打棗》，了解民族樂器嗩吶，聽辨大小嗩吶的音色區(qū)別。
一、導(dǎo)入部分
播放樂曲《打棗》引子部分，請學(xué)生聽辨樂器音色。
二、欣賞樂曲《打棗》
1.完整聽賞樂曲，初步感受樂曲的情緒。
完整播放《打棗》并提出問題：
(1)樂曲的情緒是怎樣的?
(2)你能感受嗩吶在演奏過程中，音區(qū)的變換和對比嗎?
聽完以后，教師針對以上兩個問題，請學(xué)生回答。
學(xué)生回答完以后，教師介紹樂曲內(nèi)容。
2.小結(jié)《打棗》是一首活潑、風(fēng)趣的嗩吶獨奏曲，表現(xiàn)了河北農(nóng)村，爺爺和孫女在庭院里打棗的歡樂情景。
3.完整聽賞樂曲。
完整聆聽樂曲《打棗》音頻，學(xué)生認(rèn)真聆聽并隨音樂的進行展開想象。
三、課堂小結(jié)
本節(jié)課通過欣賞嗩吶獨奏曲《打棗》，讓同學(xué)們感受到了樂曲詼諧、幽默的音樂形象以及歌曲的民族風(fēng)格。
三年級音樂第二課教案4
教學(xué)目標(biāo)
1.通過背唱、做律動等活動，使學(xué)生順利掌握伴奏部分的音型節(jié)奏。
2.通過使用自制樂器為同學(xué)的演唱伴奏，培養(yǎng)音樂節(jié)奏感和協(xié)作、配合的能力。
教學(xué)過程
—、導(dǎo)入
1.學(xué)生共同復(fù)習(xí)演唱《法國號》這首歌曲，要求背唱。
2.學(xué)生自己邊唱邊表現(xiàn)四三拍強弱變化的聲勢。
3.學(xué)習(xí)簡單的舞蹈律動，加深對四三拍節(jié)拍的感受與體驗。
(1)教師完整示范。
(2)教師分解示范，學(xué)生模仿。
(3)播放歌曲《法國號》的錄音，學(xué)生自己做舞蹈律動。
二、學(xué)習(xí)用自制的樂器伴奏。
1.看看教材中小朋友做的小樂器，用手邊的材料試著做一做。
2.學(xué)生展示自制的打擊樂器，并做簡單介紹。
3.教師對學(xué)生的自制樂器做簡單評價。
4.請學(xué)生按樂器類型分組站立，進行練習(xí)。
5.嘗試配合演唱和伴奏《法國號》。
三、課堂小結(jié)
三年級音樂第二課教案5
教學(xué)目標(biāo)
1.通過集體欣賞和分組視唱、聽辨各聲部的旋律等方法，感受合唱曲《小樂隊》的變換無窮的結(jié)構(gòu)魅力。
2.學(xué)生通過配合欣賞《小樂隊》進行舞蹈律動的編創(chuàng)，培養(yǎng)創(chuàng)造和參與的意識。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1.學(xué)生隨著《法國號》音樂，邊做律動邊唱。
2.導(dǎo)入新課內(nèi)容。
剛才我們聽到歌曲中唱的是我們的老朋友法國號，今天老師將繼續(xù)我們的音樂之旅，認(rèn)識和了解更多的新朋友。想知道它是誰嗎?
二、聽賞《小樂隊》
1.完整聆聽歌曲《小樂隊》。
請大家注意聽，我們的新朋友就在這首歌里。
2.簡介小提琴、單簧管、小號、大鼓四件樂器。
(1)觀看四種樂器演奏圖片，可以模仿演奏姿勢。
(2)小游戲：“找朋友”。
3.完整欣賞《小樂隊》的演唱錄音，聽出演唱的順序。
三、課堂小結(jié)
師：今天的課給我們帶來了四位新朋友，它們是誰啊?(學(xué)生回答)
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