八年級上冊語文文學常識選擇題及答案,八年級下冊語文文學常識題選擇題
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語文八年級上課外文言文練習題及答案！！??！我要練習以下體提高自己自己?。?！謝謝?。。。?/h2>
與朱元思書》練習題及參考答案
一、給下列加粗的詞注音
水皆縹碧（ ） 急湍甚箭（ ） 泠泠作響（ ）千轉不窮（ ） 鳶飛戾天（ ） 經綸世務（ ）互相軒邈（ ） 嚶嚶成韻（ ）橫柯上蔽（ ）
二、解釋下列加粗的詞。
1．從流飄蕩（ ）2．猛浪若奔（ ）3．互相軒邈（ ）4．經綸世務者（ ） 5．皆生寒樹 （ ）6、蟬則千轉不窮（ ） 7、窺谷忘反（ ）
三．解釋下列多義詞。
1.絕：天下獨絕；猿則百叫無絕（ ） （ ）
2.上：負勢競上；橫柯上蔽 （ ） （ ）
3.直：直視無礙；爭高直指 （ ） （ ）
四、按要求寫出句子。
1、寫登舟縱目總體感受的句子是：_________________。2、寫江上放舟自由情態(tài)的句子是：_________________。3、概括贊嘆富春江景的句子是：___________________。4、寫富春江水清澈的句子是：________________。5、寫江流氣勢磅礴的句子是：________________。6、寫聽覺感受的句子是：_____________。7、賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的句子是
。
五、填空
1．本文描寫的是________景，作者是________朝的文學家________（人名）
六、簡答題
1．本文第一段的作用是什么？從哪一句可以看出其下文即將描述的內容？答：________；________。
2、第二段第三句使用了什么修辭手法？描寫了富春江水的什么特點？
3．第三段“鳶飛戾天者------窺谷忘反”一句表達了作者什么樣的思想情緒？
參考答案：
一、piǎo tuān líng líng zhuàn yuān lì lún xuān yīng kē。二、1、順、隨。2、飛奔的馬。3、高，遠。4、籌劃，治理。5、使人看了感到有寒冷之意的樹。6、轉通“囀”鳥叫聲。7、通“返”，返回。三、1、極、停 2、向上、上邊 3、一直、筆直四、1、風煙俱凈，天山共色。2、從流漂蕩，任意東西。3、奇山異水，天下獨絕。4、水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。5、急湍甚箭，猛浪苦奔。6、泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫不絕。7、負勢竟上，互相軒邈。五．富陽至桐廬的奇山異水之景。南朝，吳均。六、1．總起 奇山異水。2．使用了夸張、對偶和比喻的修辭手法，描寫了水流湍急的特點。3．淡泊名利、避世歸隱
五柳先生傳
一、文學常識及字音：
本文選自 是作者托言為五柳先生寫的傳記，實為自傳，作者陶淵明（約365—427），名潛，字元亮，自號五柳先生，潯陽柴桑人（今九江市）人，東晉朝詩人、辭賦家、散文家。
給下列的字注音
嗜（ ） 輒（ ） 吝（ ） 褐（ ） 簞（ ） 屢（ ）晏（ ） 黔婁（ ） （ ） 汲（ ） 茲（ ） 儔（ ）觴（ ） 歟（ ）
二、結構、內容和中心：
第一段：寫五柳先生的生活、性格、志趣等
第二段：對五柳先生精神風貌贊語
1、“五柳先生”的字號來源于宅邊有五柳樹
2、“五柳先生”最突出的性格特征是閑靜少言，不慕榮利
3、“五柳先生”的三大志趣好讀書.性嗜酒.常著文章
4、“五柳先生”的生活境況是環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也
中 心：文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象，贊美了他安貧樂道的精神。
三、解詞和翻譯：
先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜（shì）酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒（zhé）盡，期在必醉；既醉而退，曾（céng）不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日。短褐穿結，簞（dān）瓢屢空。晏（yàn）如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
〔1〕何許：何處，哪里。
〔2〕不詳：不知道。詳，詳細地知道。
〔3〕因以為號焉：就以此為號。因，因此；以為，以之為。焉，語氣助詞，相當與“矣”。號，別號。
〔4) 榮利:榮譽,利祿。
〔5〕不求甚解：指對所讀的書只求理解含義，不執(zhí)著于對一字一句的解釋。甚:過分的。
〔6〕會意：指對書中的意義有所領會。
（7）性：人的本性。
（8）嗜：愛好，喜歡。
（9）親舊：親戚朋友。親，親戚。舊，這里指舊交、舊友，老朋友。
(10) 如此：指上文所說的“性嗜酒，家貧，不能常得”。
（11）或：有時。
（12）置酒：準備酒。
（13）招之：邀請他。
（14）造飲輒盡：去喝酒就喝個盡興。造，往、到，到……去。輒，就；盡，指喝完。
〔15〕期在必醉：希望一定喝醉。期，期望，希望。
（16）既：既然
〔17〕曾不吝情去留：意思是五柳先生態(tài)度率真，來了就喝酒，喝完就走。曾不，竟不。曾，用在“不”前，加強否定預期。吝情，舍不得。去留，意思是去，離開。
〔18〕環(huán)堵（dǔ）蕭然：簡陋的居室里空空蕩蕩。環(huán)堵，周圍都是土墻，形容居室簡陋。蕭然：冷落、空曠的樣子。
〔19〕短褐（hè）穿結：粗布短衣上打上了補丁。短褐，用粗麻布衣做成的短上衣。穿結，指衣服上有洞和補丁。
（20）晏(yàn)如：安然自樂的樣子。晏，平靜，安逸。如，形容詞詞尾，相當于“然”。
（21）簞（dān）瓢屢空：形容貧困，難以吃飽。簞，古代盛飯用的圓形竹器。瓢，飲水用具。屢空，經常是空的。
〔22〕自娛：使自己歡娛。
（23） 忘懷：不放在心上，忘記。
（24）自終：自己過完一生。終，終了，結束。
譯文：五柳先生不知道是什么地方人，也不清楚他的姓名。因為住宅旁邊有五棵柳樹，就用它做了自己的號。他安安靜靜的，很少說話，不貪圖榮華富貴。他喜歡讀書，不過分在字句上下功夫，每當對書中意旨有所領會的時候，就高興得連飯也忘了吃。他有嗜酒的天性，家里窮，經常沒有酒喝。親舊朋友知道他這種情況，有時擺了酒叫他來喝。他一來就要喝得盡興，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不裝模作樣，說走就走。簡陋的居室里冷冷清清，遮不住風和陽光。粗布短衣上面打了許多補丁，飯籃子和瓢里經常是空的，可是他安之若素。經常寫文章來消遣時光，從文中也稍微透露出自己的志趣。他從不把得失放在心上，這樣過完自己的一生。
贊曰：黔(qián)婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！睒O其言茲若人之儔（chóu)乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟(yú)？葛天氏之民歟(yú)？
（25）贊：古人常用于傳記體文章的結尾處，表示作傳人對傳主的評論。
〔26〕黔（qián前）婁：春秋時魯國人，無意仕進，屢次辭去諸侯聘請。他死后，曾子前去吊喪，黔婁的妻子稱贊黔婁“甘天下之淡味，安天下之卑位，不戚戚于貧賤，不忻忻于富貴。求仁而得仁，求義而得義?！?/p>
〔27〕戚戚：憂慮的樣子。
〔28〕汲汲：心情急切的樣子。
（30） 極：推究。
〔29〕極其言：推究她所說的話。
（31）茲：代詞，此，指五柳先生。
（32）若人：這樣的人，指黔婁。
（33）儔：類。
（34） 銜觴：口銜酒杯，指飲酒。觴，酒杯
（35）以樂其志：來使自己的情志得到歡樂。樂，使……快樂。志，心意，志向。
譯文：贊曰：“黔婁的妻子曾經說過：‘不為貧賤而憂心忡忡，不熱衷于發(fā)財做官?！瘡倪@話看來，他該是五柳先生一類人吧？一邊喝酒一邊吟詩，為自己抱定的志向而感到無比快樂。他大概是無懷氏時候的百姓，或者是葛天氏統(tǒng)治下的百姓吧？”
四、問題研究
1．文中哪些語句表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活和志趣？刻畫了一個怎樣的形象？
“閑靜少言，不慕榮利”，點出了五柳先生的隱者心境。這是他性格中最突出的地方。他有三大志趣。一是讀書，二是飲酒，三是著文章。
通過這種種敘述，把一個雖然貧困，卻悠閑自適的隱士形象活靈活現(xiàn)地刻畫出來了。
2．陶淵明“好讀書”，為什么“不求甚解”呢？
這與他“不慕榮利”有關。他讀書的目的，是一種求知的滿足，精神享受，所以“每有會意，便欣然忘食”。他既不求名，也不求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。
3．“贊”語中哪句話和傳文中“不慕榮利”一句相照應？談談你對五柳先生“不慕榮利”的看法？
與“不慕榮利”相照應的句子是“不汲汲于富貴”。
對“不慕榮利”的看法，學生可以各抒己見，只要言之成理即可，不要求統(tǒng)一答案。
4、“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”？
因為五柳先生讀書只求領會要旨，不在一字一句的理解上下功夫；這與他“不慕榮利”的追求有關，讀書是為求知的滿足，精神的享受
5．文中寫道：“常著文章自娛，頗示己志”、“銜觴賦詩，以樂其志”。請結合你課內外讀過的陶淵明的詩文的內容，說說“五柳先生”的“志”是什么?
淡泊名利，不與世俗同流合污，潔身自好，回歸自然。
6、從第一段中“曾不吝情去留”的句子，可以看出“五柳先生”是一個性情 率真、灑脫的人。
7、從第-一段中找出表現(xiàn)“五柳先生”性格特征、生活條件、志趣愛好的語句。
(1)性格特征：閑靜少言，不慕榮利
(2)生活條件：環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空
(3)志趣愛好：好讀書，不求甚解。 性嗜酒，期在必醉。 常著文章自娛，頗示己志
8、如何理解“每有會意，便欣然忘食”的含義？
這句話的意思是指五柳先生每次讀書有心得體會時，便沉溺于書中而忘記了飲食。這形象地說明了作者 “好讀書”是真正的喜愛讀書而不是裝模作樣。
9、五柳先生的三大愛好反映出他怎樣的精神品質？
（1）“好讀書”是一種求知的滿足與精神享受，這是他不追求名利的體現(xiàn)。
（2）飲酒。他飲酒時“造飲輒醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放達的體現(xiàn)。
（3）著文章。其目的“自娛”，這正是他不慕榮利的體現(xiàn)。這與世人的追名逐利形成了鮮明對比，突出他身處污濁社會而保持高風亮節(jié)。
10、怎樣理解“造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留”？
不和別人虛情客套。這說明了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小節(jié)，性情豪爽，把世俗世禮節(jié)置之腦后，是一位獨立于世的高風亮節(jié)之人。
八年級語文上冊第四單元自測試題及答案
一、學海拾貝（8分）
1、選出下列加點字注音無誤的一項是（ ）（2分）
A．咄咄逼人（duō）水滸(xǔ) 簇擁(cù) 拙病(zhuō)
B．精疲力竭(jié) 發(fā)酵(xiào) 巾幗(guó) 忌諱(huì)
C．心有余悸(jì) 推薦(jiàn) 吆喝(yāo) 豢養(yǎng)(juàn)
D．容光煥發(fā)(huàn) 禁閉(jìn) 商酌(zhuó) 招徠(lái)
2、下列加點字解釋有誤一項是（ ）（2分）
A．鈞旨（命令）不言而喻（明白）B．招徠（招攬）首當其沖（沖鋒，第一）
C．迸出（爆裂）茅塞頓開（茅草）D．腆著（挺）泰然處之（平安；安寧）
3、下列文學常識的表述，完全正確的一項是（ ）（2分）
A、《儒林外史》的作者是明代小說家吳敬梓。
B、《水滸傳》是我國第一部長篇白話章回體小說，作者是羅貫中。
C、小說的故事情節(jié)分為序幕、發(fā)展、高潮、結尾四個部分。
D、小說的三要素是人物、故事情節(jié)、環(huán)境。
4、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ ）（2分）
A、這些偽劣藥品造成的危害真是駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。
B、大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。
C、每天下班，看到家人已經把飯菜擺放在餐桌上，老張總產生一種賓至如歸的感覺。
D、我們在學習上應該不恥下問，有不懂的問題就主動問老師和同學。
二、生活與實踐（12分）
5、新的課程標準向我們推薦了不少名著，《水滸傳》里有一百零八個好漢，他們的故事吸引著無數(shù)讀者的心，其中“風雪山神廟”的是 ，“景陽岡打虎”的是 ，“智取生辰綱”的是 ，“大鬧野豬林”的是 。（4分）
6、有一篇新聞標題是：純凈水市場“李鬼”泛濫?！袄罟怼背鲎浴?》，在這里指代 。（2分）
7、下面是小明的同學在電話中給他說的一段話，加橫線的部分有的有語病，有的表達不當，請加以改正。（4分）
小明，①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發(fā)動同學投稿。你看，②我們班已有十個同學連我在內交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我，③我給你們點撥點撥。④請注意交稿日期截止本月底。
改：①
②
③
④
8、根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。（2分）
課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義； _________________ ；________________ 。
三、讀書滋味（40分）
（一）（15分）
范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙??！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌?！?/p>
9、上文描寫范進中舉變瘋，寫得極生動，用了哪幾種描寫方法（ ）（2分）
A、語言 動作 外貌 B、語言 外貌 神態(tài)
C、動作 神態(tài) 外貌 D、語言 動作 神態(tài) 外貌
10、從以上文字的整體來看，作者寫范進瘋癲出丑的部分可分為四層，這四層依次概括恰當?shù)囊皇牵?）（2分）
A、昏厥 瘋跑 跌倒 瘋走集上 B、拍手 跌倒 大笑 瘋跑
C、跌倒 咬牙 拍手 大笑 D、拍手 大笑 跌倒 瘋走集上
11、“飛跑”中的“飛”字表達的作用是（ ）（2分）
A、突出范進四肢發(fā)達，行動迅速。 B、表現(xiàn)范進喜極而不能自已。
C、渲染范進的瘋勁兒。 D、諷刺范進不像個知識分子。
12、眾人勸說老太太，稱范進為“范老爺”，又拿出雞蛋酒米，這是（ ）（2分）
A、眾人團結互助 B、眾人仗義執(zhí)言 C、眾人趨炎附勢 D、眾人利欲熏心
13、范進為什么會發(fā)瘋？作者為什么對他發(fā)瘋的丑態(tài)作了這般具體的描寫？（3分）
答：
14、封建科舉制度毒害了古代不少讀書人，今天在新課標的理念下，我們仍然要考試，你認今天的考試應該要考我們些什么？應該怎么考？（4分）
答：
(二) （14分）
放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”
我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。
驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。
7月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數(shù)線！”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽．我可以上郵電大學了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就看他能不能早起床！”
兒子不屑地說：“你那觀念早過時了！” 我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點就起床了！”
兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀的第一代天之驕子，我進了大學，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學！”
一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。上午9點半鐘，才出現(xiàn)在我家門口，
他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉了，連報紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進房里。
轉眼到了8月底，兒子接到郵電大學的入學通知書，高高興興地清點行囊準備上學了。
這天8點剛過，送報的少年準時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送。”
我隨口問：“那你呢？”
少年說：“我被北京大學錄取了，明天去上學。”
我驚訝得不知說什么好。那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”
少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。
15、細讀全文，理解其層次，寫出文中顯現(xiàn)小說情節(jié)發(fā)展的語言標志：（3分）
開端： 發(fā)展：
高潮和結局：
16、從構思看，小說以“我”為敘述者來描寫主人公，小說還運用了 這種手法來表現(xiàn)主人公。（1分）
17、引出全文的主要內容并為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆的是少年說的這樣一句話：（2分）
______________________________________________________________________
18、在下面段中找出三處有表現(xiàn)力的短語，在其下面畫上橫線。（3分）
我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。
19、文章結尾處畫橫線的句子在小說內容上主要有這樣兩個方面的表達作用：（2分）
①___________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
20、下面有兩個小題，請你任選一個（在其序號上打鉤）并答題。（3分）
①從這篇小說中找出一例，說明語言的描寫是為表現(xiàn)人物服務的。
②從這篇小說中找出一例，說明行動的描寫是為表現(xiàn)人物服務的。
____________________________________________________________________
（三）選擇（11分）
①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔子落在了他那“白領”妻子的肩上。
②妻子日漸感到他的老父親是個負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”
③第二天早飯時，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內容了!“可是，爸--”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。
⑤第二天，父親就住進了老年公寓。
⑥星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。
⑦幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的.同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可以--“我不怕疼!我也老了，捐出一個角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機會!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術臺上，心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。
⑨當天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。
21、第⑥段中畫橫線句子屬于 描寫，表現(xiàn)了父親 的心理。(2分)
22、揣摩第④、⑨段中畫曲線的兩句話，回答問題。(2分)
(1)“他只好又把話咽了回去”的根本原因是什么?
(2)他已做好的“最壞的打算”是什么?
23、第⑧段中作者把 比喻為“潮水”，這個比喻形象地表現(xiàn)了
(2分)
24、．從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么?(2分)
(1)
(2)
25、你對文中的人物有什么評價？請任選其中一個人物談談你的觀點和理由。(不少于20字)(3分)
四、作文天地（共40分）
世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。 請以“渴望得到___________”為題寫一篇文章。
參考答案
說明：主觀題只要意思相同或相近即可給分。學生的答案與參考答案不一致，如果學生言之有理，也應判為正確，應尊重學生個性化、創(chuàng)造性的理解和表達；
第四單元自測卷
一、1、D2、B3、D4、A
二、5、林沖 武松 晁蓋 魯智深 6、水滸
假貨7、①“即將”和“馬上”重復，刪掉一個；②將“連我在內”提至“我們班”之后；③不得體，應為請“老師點撥一下?！被蛘摺拔覀児餐瑏碚遄谜遄??！雹軆煞N改法：其一是改為“交稿日期本月底截止?！逼涠恰敖桓迦掌诮刂帘驹碌字??！弊ⅲ航刂梗海ǖ揭欢〞r候）停止；截至：截止到（某個時候）。8、示例：讀《西游記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難。
三、（一）9、D 10、B 11、C 12、C
13、范進屢試不中，今日一旦中舉，幾十年的屈辱過去了，經濟和社會地位即將改變，他高興過度，所以發(fā)瘋。通過范進的丑態(tài)，批判了封建科舉制度對讀書人的毒害，揭露科舉制度的弊端 14、略
（二）15、放暑假的時候 七月下旬的一天 轉眼到了8月底
16、對比 17、今天報上刊登了高考錄取分數(shù)線！18、凌晨5點 兩百多戶人家 一萬八千多級臺階（或：凌晨5點就起床 為兩百多戶人家送報 爬一萬八千多級臺階）19、①表明少年的家庭經濟環(huán)境不好②表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格（表達與此相近即可）20、根據(jù)學生答題實況評改，言之成理即可
（三）21、外貌（或神態(tài)、表情） 父親渴望被兒子關愛（或：想和兒子住在一起。或：無奈、凄涼、痛苦。）22、（1）怕妻子因此大吵大鬧，與自己離婚；（2）如果妻子真提出離婚，就答應她的要求。23、父愛給自己的感動
內心受到的感動很深、很強烈、不可抑制。（或：父愛 父愛的博大精深）
24、（1）為讓兒子過得安寧去住老年公寓；（2）要為兒子捐獻角膜。
25、（略，答案只要圍繞文中人物的表現(xiàn)進行闡述，言之成理語言順暢即可）
四、（略）
八年級上冊語文期中測試卷及答案
八年級上冊語文期中測試卷及答案
一.基礎知識及運用(40分，1-5每題3分，6題18分，第7題7分)
1.下列加點字注音全部正確的一項是( )。
A、休憩qì 軒榭xiè 傖cāng俗 擊磬pán
B、勻稱chèn 嶙lín峋 丘壑hè 蹣pán跚
C、吊唁xìn 愧怍zu 差chāi使 尷尬gà
D、荒謬mù 箱篋qìe 寒噤jìn空 狼藉jí
2. 下列詞語書寫完全正確的一項是( )。
A、銳不可當 轉彎抹角 張惶失措 步履蹣跚 B、蕩然無存 微不足道 長途拔涉 不能自已
C、窮愁撩倒 防塵苦旅 低眉順眼 迥然不同 D、生死禍福 雅俗之別 惟妙惟肖 自出心裁
3.下列加點成語運用不正確的一項是：( )
A.信客教地理栩栩如生，效果奇佳。
B. 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。
C.圍著操場跑了五圈，她已經精疲力竭，坐在那里休息了好長時間。
D.這是一件世界上獨一無二的作品。
4.下列文學常識的說法不正確的一項是 ( )。
A、《蘇州園林》選自《百科知識》，作者為著名的作家、教育家、編輯家葉圣陶，該文像是一把鑰匙，打開了蘇州園林之美的奧秘之門。
B、《中國石拱橋》屬平實性說明文，是以邏輯順序進行說明的，全文向我們介紹了中國橋梁的歷史和輝煌的成就。
C、《背影》選自《朱自清選文全集》，由著名散文家、詩人、學者朱自清所作，全文四寫背影，每次情況有所不同，而愛子深情卻是一脈相承的。
D、《阿長與山海經》是魯迅《野草》中的一篇散文，抒發(fā)了作者對長媽媽的深切懷念。
5、下列句子中沒有語病的一項是( )。
A、小強自從告別了網吧以后,爸爸媽媽的臉上終于現(xiàn)出久違的笑容。
B、成熟的人考慮問題時,往往都以實際利益為出發(fā)點,并且依照經驗保守行事。
C、這家化工廠排出大量廢氣和噪聲,嚴重污染了環(huán)境,周邊居民紛紛打電話向有關部門投訴。
D、這種從凱里引進的黃皮橘子,不僅價格便宜,而且味道鮮美,深受廣大消費者所喜愛。
6、填空
①、閱讀新聞，要注意它的結構的五個部分，即：標題、 、 、 、 。
②、新聞電頭一般要求寫明通訊社的 和發(fā)電的 。
③、說明文從內容上分，可分為 說明文和 說明文。
④、說明文說明順序一般有 順序、 順序、 順序。
⑤、中華詩文，源遠流長，漫步其間，含英咀華，一次洗禮，一次收獲：登臨泰山，領略杜甫“ ，一覽眾山”的遠大抱負;來到野外，體會王績《野望》中“ ， ”的抑郁心理;路過長安城，感受《長歌行》中“，”的人生哲理;途經長江邊，品味孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中 “ ，”的壯闊之美……
7、綜合性學習(5分)
最近兩年，“二維碼”作為新鮮事物走進大眾視野。為此班級開展了“認識二維碼，改變我們的生活”語文綜合性學習活動，請你完成下面的任務。
(1)根據(jù)所給材料，給“二維碼”下定義。(3分)
【材料】二維碼是在一維條碼的基礎上發(fā)展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個圖像，當用特定軟件拍攝這些圖像時，二維碼內含的信息就顯示出來。
二維碼是一種 黑白相間的圖形。
(2)閱讀下面兩則材料，概括出“二維碼”相對于“一維碼”的兩個優(yōu)勢。(4分)
【材料一】
類 型 一維碼 二維碼
數(shù)據(jù)容量 大約20字符 大約2, 000字符
數(shù)據(jù)密度 1 20—100
【材料二】使用一維碼時，碰到條碼受損(如污染、脫墨等)時，識讀設備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。二維碼引入了錯誤糾正機制，使得二維碼在造成局部損壞時，依舊可以正確識讀。
優(yōu)勢一： 優(yōu)勢二：
二、課內現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)閱讀下列選文，完成8-14題(23分)
趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：(一)全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更① (A.美觀 B.壯觀有C.奇觀)。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立 ②(A.支持B.支撐C.支架)上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。 趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。
8、為文中的空白處選擇準確的詞語。(2分) ① ②
9、文中畫線語句“這個創(chuàng)造性的設計”一句中，“設計”指的是什么?選出理解準確的一項( )(3分)
A.大拱的兩肩上，各有兩個小拱 B.兩個小拱 C.大拱和小拱 D.一個弧形的橋洞
10、“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米?！边@句話運用 說明方法，其作用是： (1+3=3分)
11、這一自然段文字的說明順序是： 。(3分)
12、下面三句引自文中的話角度各不相同，選出分析正確的一項( )(3分)
作者說“趙州橋非常雄偉”。張嘉貞說趙州橋“制造奇特，人不知其所以為”。張鷟說趙州橋像“初月出云，長虹飲澗”。
A.施工技術 總體外觀 藝術效果 B.藝術效果 施工技術 總體外觀
C.總體外觀 施工技術 藝術效果
13、選文用了哪些說明方法(寫出三種即可)(3分)： 。
14、“大拱的兩肩上，各有兩個小拱”一句中的“肩”能否換成“邊”“面”“頭”?去掉“各”行不行?為什么?(3+3=6分)
答①： 答②：
(二) 閱讀《阿長與山海經》節(jié)選，完成15-18題(每小題3分，共12分)
大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事，這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了!”
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到.最為心愛的寶書。
15.阿長把《山海經》說成是“三哼經”說明了什么?(3分)
16.“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”這句話表現(xiàn)出“我”怎樣的心情?(3分)
17.作者為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”?(3分)
18.作者可回憶的事很多，為什么要詳寫買《山海經》一書的事?(4分)
三、課外現(xiàn)代文閱讀(認真閱讀下文，按要求回答19-23題，每小題3分，共15分)
民工父親的幸福
李良旭
①剛搬入新居的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個陌生人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開一條縫，問道：“你找誰?”只見那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說：“同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工，我想請您幫個忙，不知您能不能同意?”
②“什么事?你說吧?！蔽彝崎_他遞過來的香煙，一臉狐疑地看著他。
③見我態(tài)度和緩，他一激動臉漲得更紅了，語速急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎?房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子說清楚。”這位民工一口氣把話說完，然后，一臉企盼地望著我。
④我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一個心細的父親!我點頭答應了。
⑤他見我爽快地答應了，激動地說：“謝謝!謝謝!您可真是個大好人啊!我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我腦子有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進民工棚……今天，我可遇到大好人了啊!”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。
⑥幾天后，他果然帶著一個小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結實，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯生生的神情。
⑦父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當時蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來還留有一個洞口，為的就是運送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上。哦，對了，我的中級技工考試也通過了，現(xiàn)在我也是有文憑的建筑工人了。”
⑧他竭力地想向孩子描繪出自己在城里打拼時的細節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。
⑨沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，只不過讓這對父子進了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動。就這一下子，我感到我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。
⑩父子倆互相攙扶著下樓，只聽到孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們在城里也能住上您蓋的這么好的房子就好了。”兒子的語氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢?不要亂想了。你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了?！?/p>
⑾孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“ ?！?/p>
19、通讀全文，說說民工父親的“幸?！敝甘裁?(3分)
20、文中的“我”對民工父親的態(tài)度經歷了哪三個階段的變化?(3分)
21、聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，探究括號中的問題。(3分)
“我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起……同時他又用另一只手握了握父親的手……”(文中父子的兩次握手，意味有什么不同?)
22、民工父親是一個怎樣的人?請結合文中具體內容簡要分析(寫出三個方面即可)(3分)
23、結合上文，展開合理的想象，將第⑾段孩子要說的話續(xù)寫出來。(30字以內)(3分)
孩子仰起稚氣的'臉，擲地有聲地說道：“ ”
四、寫作(以下兩題，任選其中一篇進行作文)(60分)
(一)從小到大，我們的父母老師、親朋好友、先賢哲人給我們說過許許多多的話，這些話，或讓你熱淚盈眶，或讓你豁然開朗，或讓你信心滿懷……
請以“我又想起了那句話”為題，寫一篇記敘文。
要求：1、要敘真事，抒真情;2、在文中不要出現(xiàn)真實的地名、班名、人名;3、字數(shù)600字以上。
(二)雕塑家羅丹說過：“美是到處都有的，對于我們，不是缺少美、而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！钡拇_，很多時候，我們與周圍一切美好的事物朝夕相處卻常常視若無睹。當你用真誠的心去擁抱生活時，當你親近自然，走進自然時，你會覺得一切都很奇妙……
仿造《故宮博物院》的寫法，按照“總-分-總”的說明順序，使用恰當?shù)恼f明方法，把我們的學校介紹給你的親戚朋友及其同學。
以 “黃平縣谷隴中學”為題，寫一篇文章，文體可以是說明文，也可以是其他，文字不少于600字。
【溫馨提示】 下列5種情況之一，作文記10分以下：①不足600字;②書寫潦草;③所寫的文字出格和占線;④作文格式不正確;⑤只占一個格子的位置的標點符號居行首。
答案
1、B 2、D 3、A 4、D 5、D 6、①、導語 、 主體 、背景、 結語。 ②、名稱 時間 ③、事物 事理 ④、時間 空間 邏輯
⑤、會當凌絕頂 相顧無相識 長歌懷采薇 少壯不努力 老大徒傷悲 氣蒸云夢澤 波撼岳陽樓
7、(1)用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的包含文字、圖片、音頻、視頻等信息的(2)存儲的信息容量大 具有糾錯功能 8、①美觀 ②支撐 9、A 10、列數(shù)據(jù)，突出趙州橋的雄偉 11、邏輯順序 12、C 13、列數(shù)字、引用、分類別、打比方等 14、①：不能換。因為“肩”準確地說明了小拱在大拱上的位置，和邊、面、頭意思不一樣，去掉后位置與愿意不符。②：不行。“各”表示“各自”“分別”，說明大拱每個肩上都有兩個小拱，去掉則說明大拱上共有兩個小拱，與原意不符。 15、阿長沒有文化，不識字，這正符合阿長的身份。16、震驚與喜悅，感到出乎意料。
17、這是我最想得到而又很難得到的書，它又是阿長送我的，凝聚著阿長對我的愛。
18、這與課文內容直接相關，文題就叫《阿長與(山海經)》，我對阿長感情發(fā)生變化也是由于《山海經》。
19.①父親終于實現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。
②父親感到自己能進入城里人家，感受到一種城里人家的暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。(答出其中三點即可得3分)
20.起先“警惕”、“一臉狐疑”(不信任)后來“恍然大悟”、“點頭答應”(理解)，最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”(感動)。
21、第一次握手，寫出了父子倆剛進“我”家里時那種拘謹、不安、扭捏的心理，并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵與安慰;第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而感到自豪和驕傲。
22.示例：①他是一個既細心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。②他是一個對工作認真負責、有上進心的農民工。例如他對兒子說：“我負責砌墻，……必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差?！薄啊业闹屑壖脊た荚囈餐ㄟ^了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。
23、示例：“怎么不可能?我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活?！?/p>
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初二兩百道語文知識題帶答案
初中語文知識競賽試題 （七A）（整理）含答案
1、工部是唐朝的一種官名，你知道唐代詩人誰作過此官嗎？ （杜甫）
2、下面是幾個作家的字或號，你能說出他們是誰嗎?
清蓮居士（李白）
香山居士（白居易）
東坡居士（蘇軾）
3、《從百草園到三味書屋》連線
百草園的景物 別有情趣
美女蛇的傳說 留戀難舍
雪地捕鳥 生氣盎然
告別白草園 神秘莫測
4、在橫線上填上表示人年齡的數(shù)字：（三十 四十 五十 六十）
（ ）而立 （ ）而不惑 （ ）而知天命 （ ）而耳順
5、根據(jù)注音填寫詞語：（A、 欲 遇 B、垣 緣 C、 燎 繚 D、 踢 剔）
A、yù （ ）擒先縱 不期而（ ）
B、yuán 殘（ ）斷壁 （ ）木求魚
C、liáo 星火（ ）原 眼花（ ）亂
D、tī 拳打腳（ ） 玲瓏（ ）透
6、你能說出下列第一嗎?
我國第一部詩歌總集： 《詩經》
我國第一部紀傳體通史： 《史記》
五四時期第一篇白話小說：《狂人日記》
7、下列人物分別出自哪部作品：
孔已己 《孔乙己》
范進 《范進中舉》
閏土 《故鄉(xiāng)》
史進 《水滸》
許曉軒 《紅巖》）
8、下列詩句是描寫哪個季節(jié)景色的？
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（冬天）
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 （夏天）
腸斷江城雁，高高正北飛。 （秋天）
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（春天）
9、下面一幅對聯(lián)均由同一字組成，但其讀音不同，請正確讀出
長長長長長長長，長長長長長長長。 (cháng zhang cháng zhang cháng cháng zhang zhang cháng zhang cháng zhang zhang cháng)
10、讀對聯(lián)：
在河北、遼寧兩省交界處的山海關，有座姜女廟，旅游的人們都被廟里的一幅對聯(lián)吸引住了。你能讀懂這幅對聯(lián)的意思嗎？
海水朝朝朝朝朝朝朝落，（還水潮，朝朝潮，朝潮朝落）
浮云長長長長長長長消。（浮云漲，長長漲，長漲長消）
11、下面四首古詩都含有我國民間的傳統(tǒng)節(jié)令，詩中所表示的節(jié)令以及它們的排列順序正確的一項是：（?。?
1）去年元月時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。
2）銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?
3）細雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應笑關山客，每歲登高在異鄉(xiāng)
4）爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符
（元宵、七夕、重陽、春節(jié)）
12、唐代詩人朱慶馀有一首詩中寫道“妝罷低聲問夫婿”，問的是誰？（張籍）
13、在人們的日常生活中常有“東床快婿”的說法，請問“東床快婿”最初指的是誰？（王羲之）
14、唐代文學家韓愈的詩中有“祝融萬丈拔地起，欲見不見青煙里”，指的是五岳中的哪一座？（衡山）
15、修改病句：
他走到街上或坐在公園的長椅上，總有一大群孩子圍著他，請他講故事，做游戲。（缺少必要的狀語，應在“做游戲”前加上“和他在一起”）
16、古代常用“沉魚落雁，閉月羞花”來形容女子之美，其中“閉月”指的是誰？（貂禪，貂禪拜月）
17、歷史曾有的“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心?！睂β?lián)是出現(xiàn)在哪一座書院？（東林書院）（岳麓書院、嵩陽書院、應天書院、石鼓書院）
18、我國最大的詩歌集是哪一部？（《全唐詩》）
19、不屬于關漢卿作品的一項是：（C）
A.《救風塵》B.《望江亭》C.《倩女離魂》D.《竇娥冤》E.《拜月亭》
20、元曲四大家指的是誰：（關漢卿 王實甫 白樸 馬致遠）
21、成語“千瘡百孔”最初是形容下面哪項破爛了不堪修補？（C）
A.衣物 B.社會局勢 C.儒家經典 D.家具 E.畫卷
22、活字印刷術的發(fā)明人畢升用來制作活字的材料是：（B）
A.木塊 B.膠泥 C.石塊 D.鉛塊 E.銅塊
23、下面劃線的字注音有誤的一項是（ D ）
A東臨碣石(jié) 右擎蒼(qíng) B曹劌論戰(zhàn)（guì） 寤寐求之（mèi）
C觀刈麥（yì） 乞人不屑(xiè) D阡陌交通（mài） 天上宮闕(què)
24、下列作品、作者、時代（或國籍）搭配正確的一項是： （C）
A．最后一課——都德——法國； 口技——林嗣環(huán)——宋代
B．魯濱孫漂流記——笛福——法國； 社戲——魯迅——現(xiàn)代
C．荔枝蜜——楊朔——當代； 論語——孔子——先秦
25、根據(jù)課文內容補寫下面的句子。
①采菊東籬下，（ ）。（悠然見南山）
②可憐身上衣正單，（ ）。（心憂炭賤愿天寒）
③（ ），留取丹心照汗青。（人生自古誰無死）
④（ ），長河落日圓。（大漠孤煙直）
26、根據(jù)課文內容補寫下面的句子。
1、木蘭從軍的原因是：（ ）。（阿爺無大兒，木蘭無長兄）
2、表現(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準備的是：（ ）。
（東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭）
27、按要求填空。
1、從側面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的是：（ ）。（策勛十二轉，賞賜百千強。）
2、描寫木蘭經歷和戰(zhàn)爭持久、出生入死的是：（ ）。
（將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。）
28、在中國的文學史上，“公安三袁”指的是（ ）、（ ）、（ ）？
（袁宗道、袁宏道、袁中道）
29、選出是比喻句的一項：（A）
A、整個老城像燒透了的磚窯。
B、鋪門前的銅牌好像也要曬化了。
C、他覺得天氣仿佛成心跟他過不去。
D、眉毛皺著，嘴唇使勁搓著，好像把全身的精力都要收斂到臉上似的。
30、下列各句中的橫線處依次應填入的詞語是：（A）
①他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（ ）著。
②因為有這樣（ ）的冬天，干啥還希望別的呢？
③趕快跑到一棵老柏樹下，（ ）的老柏樹立即撐起了大傘。
④放下（ ）過稻香的鐮刀。
A．靜默 慈善 慈祥 飽食 B．慈祥 慈善 飽食 靜默
C．飽食 靜默 慈善 慈祥 D．沉默 慈善 慈祥 飽食
31、下面一段話中的空缺處，填入最恰當?shù)氖刮囊膺B貫一句話是（ ）（A）
古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，（ ），對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
A、小村莊的房頂上臥著點雪
B、點雪臥在小村莊的房頂上
C、房頂上的小村莊臥著點雪
D、點雪臥在房頂上的小村莊
32、說說下面句子中哪個動詞為什么用得好？
①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。(鉆)
②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。 （鬧）
③山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。 （臥）
33、請同學們體會下面這種句式，每位同學學寫一個這樣的句子。
例句：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
仿句：
34、下面是幾個作家的字或號，你能說出他們是誰嗎?
隨園主人 （袁枚）
六一居士 （歐陽修）
易安居士 （李清照）
35、下列作者、作品及其年代配對有錯的一項是：（C）
A．蘇軾——記承天寺夜游——宋代；
B．白居易——錢塘湖春行——唐代
C．曹操——龜雖壽——南朝
D．李賀——雁門太守行——唐代
36、名言佳句填空：
①（ ），志在千里。 （老驥伏櫪）
②了卻君王天下事，（ ）。 （贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。）
③云橫秦嶺家何在？（ ）。 （雪擁藍關馬不前）
④蓬萊文章建安骨，（ ）。 （中間小榭又青發(fā)）
37、說出下列第一：
第一部斷代史：（漢書）
第一首敘事長詩：（孔雀東南飛）
第一部軍事著作：（孫子兵法）
38、 莎士比亞的四大悲劇分別是：（ ）（ ）（ ）（ ）
《李爾王》《哈姆雷特》《奧賽羅》《麥克白》
39、“三言二拍”中的“三言”指什么？《喻世名言》《警世通言》《醒世恒言》
40、下列成語中有錯別字，請把它們找出來。
萬賴俱寂 （籟） 漚心瀝血 （嘔）
掩旗息鼓 （偃） 詡詡如生（栩）
41、被譽為匈牙利“抒情之王”的詩人是（ ）?(裴多菲)
42、歐美三大短篇小說巨匠都是誰？
（法國的莫泊桑）（俄國的契訶夫）（美國的歐亨利）
43、“一門父子三詞客，千古文章四大家”中的“三詞客”是誰？
（蘇洵 蘇軾 蘇轍）
44、下列加點字解釋錯誤的是：（C）
A．溫故：舊知識，學過的知識。 B．不慍：怨恨。
C．不厭： 厭倦。 D．擇其善者： 好的方面。
45、下面不是談學習方法的為：(B)
A、學而時習之 B．學而不厭 C．默而識之 D．溫故而知新
46、巧填成語：
最吝嗇的人 （一毛不拔） 最怪的動物（七嘴八舌、虎頭蛇尾）
最高的柱子 （一柱擎天） 最難做的飯（無米之炊）
47、填空:（魯智深 林沖 ）
我國古典文學名著《水滸傳》中塑造了眾多深為人民群眾喜愛的英雄形象，
如拳打鎮(zhèn)關西、大鬧野豬林的（ ），忍到無可忍，雪夜上梁山的（ ）等等。
48、腦筋急轉彎：
白人黑人黃種人，他們身體里哪一部分顏色是相同的?（牙齒）
49、下列名言是誰說的:
位卑不敢忘憂國。（陸游）
天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）
50、巴金的激流三步曲分別是( )( )( ):《家》《春》《秋》
51、下列各組詞語中注音有誤的一項 （B）
A、磐（pán）石 氣沖斗（dǒu）牛 B、熾（chì）痛 亙（gèng）古
C、鮮(xiǎn)為人知 白樺(huà)樹 D、踱(duó)步 丑陋(lòu)
52、填空：
1、馬上相逢無紙筆，（ ）。（憑君傳語報平安）
2、李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。（ ），（ ）。
（江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。）
53、說出下列第一：
第一部系統(tǒng)的古代文學理論著作：（文心雕龍）
第一部筆記小說：（世說新語）
第一部記傳體通史：《史記》
54、《一千零一夜》是哪個國家的民間故事集？（阿拉伯）
55．請說出獲諾貝爾文學獎的兩位作家及國籍？
（泰戈爾——印度 羅曼羅蘭——法國）
56、 《荷馬史詩》相傳是誰所作？（荷馬）
57、仲永才能衰退的原因是（ ）（三個字）（不使學）
58、選出不是比喻句的一項 (A)
A、他像是又一次下定決心地抬起頭。
B、踏上海灘，盡是沙子，像踩在棉毯上。
C、小姑娘開心地笑起來，像搖起一串快樂地銅鈴當。
D、她像是晨光下的一朵花骨朵。
59、“而”作連詞時，基本用法有兩種：A、順接；B、轉接，請指出不面各句中“而”字的用法
1、學而時習之（A） 2、溫故而知新 (A)
3、人不知而不慍(B) 4、敏而好學 (A)
60、說出下列雅號是哪位詩人的？
A、詩杰 （王勃） B、詩囚（孟郊、賈島）
61、說出下列雅號是哪位詩人的？
A、詩骨 （陳子昂） B、詩豪（劉禹錫）
62、下列句子中包含通假字的一項是：(D)
A、果如鶴唳云端 B、又留蚊于素帳中
C、為之怡然稱快 D、項為之強
63、我國第一部浪漫主義詩歌總集是（ ）？（楚辭）
64、說出儒家、道家、法家的代表人物？（孔子）（老子）（韓非子）
65、“六書”分別指的是什么？（象形、指事、會意、形聲、轉注、假借）
66、漢字的演化過程可分為哪幾個過程？
（甲骨文——金文——小篆——隸書——草書、行書）
67、“腹有詩書氣自華”，請?zhí)顚懗鱿铝性娢拿洹?
《龜雖壽》：老驥伏櫪，志在千里。
《望洞庭湖贈張丞相》：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
68、填寫詩句：
（1）問渠那得清如許，（ ）。（為有源頭活水來）
（2）夕陽西下，（ ）。（斷腸人在天涯）
69、戲劇根據(jù)矛盾沖突的性質和表現(xiàn)手法的不同，可分為（ ）、（ ）和（ ）。
（悲劇 喜劇 正劇）
70、《詩經》的“六義”包括什么？
（風 雅 頌 賦 比 興）
71、我國最早的一部長篇小說是（ ）？（《三國演義》）
72、根據(jù)漢字寫拼音。
黃暈（ ） 唱和（ ）肥碩（ ） 清洌（ ）
(yùn hè shuò liè )
73、下列詞語中有四個錯別字，請找出來并在表格中訂正。
花技招展 凡花嫩葉 抖摟精神
（技——枝 凡——繁 摟——擻 ）
74、《老殘游記》的作者是（ ）朝的（ ）。（清朝 劉鶚）
75、選出全是貶義詞的一項。 （A）
A.武斷、教唆 B.果斷、英明 C.勾結、偉大 D.團結、石頭
76、 柳宗元的三篇寓言“三戒”都是什么？《黔之驢》《永某氏之鼠》《臨江之麋》
77、寫出兩句有關思鄉(xiāng)的古詩句：
(1)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
(2)夕陽西下，斷腸人在天涯
(3)日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。（D）
77、選出對句子修辭方法分析不正確的一項。
A.坐著躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏 (排比)
B.柳樹的枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。(擬人)
C.你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎?(反問)
D.這件事，聽起來好似很輕松，其實不然。(比喻)
78、按課文內容默寫。
[1]（ ），（ ）？此事古難全。（不應有恨，何事偏向別時圓? ）
[2]江山如此多嬌，（ ）。 （引無數(shù)英雄競折腰）
[3] （ ），愁云慘淡萬里凝。（瀚海闌干百丈冰）
79、按所給多音字的讀音組詞有誤的是：（C）
A.稱（chèn）稱心 據(jù)（jū）拮據(jù) B.煞（shà）煞白 難（nàn）劫難
C.曲（qǔ）曲折 間（jiàn）間隔 C冠（guān）衣冠 挑（tiǎo）挑
80、高爾基的自傳體三部曲是《 》《 》《 》（《童年》《在人間》《我的大學》）
81、下列詞語感情色彩完全一致的一組是 ：（B）
A、鼓動 煽動 鼓勵 鼓舞B、歡樂 歡暢 歡快 歡欣
C、揭穿 揭發(fā) 揭示 揭露D、表揚 表彰 贊揚 表白
82、中國文學史上的兩司馬史 （）和（）。（司馬相如 司馬遷）
83、在下面橫線填上恰當?shù)脑~，使之構成成語。
A、千（ ）萬（ ） B、千（ ）萬（ ）
C、千（ ）萬（ ） D、千（ ）萬（ ）
E、千（ ）萬（ ） F、千（ ）萬（ ）
（千真萬確 千變萬化 千軍萬馬 千山萬水 千絲萬縷）
84、比喻有哪幾個種類：（明喻）（暗喻）（借喻）（博喻）
初中語文知識競賽試題 （七B）（整理）含答案
85、說出兩部著名的童話集：《 》《 》。（《安徒生童話集》《格林童話》）
86、下列說法有錯誤的一項是（ B ）
A． 我國唐代的三大著名詩人是：李白、杜甫、白居易。
B．《詩經》是我國古代最早的一部詩歌總集，它可分為風、雅、頌、賦、比、
興幾大類。
C、“學而時習之，不亦說乎？”的意思是：學了知識，不斷地去復習它，這
不也很愉快嗎？
D．《孟子》中《生于憂患，死于安樂》一章論述的是：窮困挫折能堅定人們
的意志，激勵人們有所作為；處境安適則能使平庸的國群驕慢荒怠，以至亡國。
87、“沉舟側畔千帆過”的下一句是什么？（病樹前頭萬木春）
88、文學常識填空
《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說，作者是（ ），他是（ ）代（ ）家。
（吳敬梓 清朝 小說家 ）
89、說出下列詩文出處：
⑴ 感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）
⑵ 潭西南而望，斗折蛇行。（柳宗元《小石潭記》）
⑶誰道人生無再少，門前流水尚能西?。ㄌK軾《浣溪沙》）
⑷ 我勸天公重抖擻，不拘一格將人才。（龔自珍《己亥雜詩》）
90、故鄉(xiāng)的游子，每當月明之夜，常會吟誦起李白的名句（ ），（ ）。來寄托自己的之情。（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）
91、圈出下面句子中的錯別字，并改正在句后的橫線上。
黃土高原氣候干躁，地面的巖石在風化作用下不斷地破碎成粗細不等的棵粒。每遇大風，往往風卷沙塵，遮天敝日。
（躁——燥 棵——顆 ）
92、以下哪個成語是關于匡衡的？（B）
A.懸梁苦讀 B.鑿壁偷光 C.臥薪嘗膽 D.映雪囊螢 E.引錐自刺
93、“半”字之迷
下面是一些關于“半”字的迷，請猜出答案。
A、半春半秋（秦、香）
B、半含半唱（吟）
C、半真半假（什）
94、說出下列成語和那些人物有關系
1、約法三章（劉邦）
2、聞雞起舞（祖逖）
3、臥薪嘗膽（越王勾踐）
95、《倩女離魂》是（）朝的劇作家（）的作品。（元朝 鄭光祖）
96、填成語，要求與前面的成語形成對偶
如：心里有鬼——目中無人
守株待兔——（ ）（緣木求魚）
狗仗人勢——（ ）（狐假虎威）
雪中送炭——（ ）（錦上添花）
瓜熟蒂落——（ ）（水到渠成）
97、寫出帶動物的四個成語：（ ）（ ）（ ）（ ）。
（虎頭蛇尾 狼吞虎咽 龍馬精神 狐假虎威）
98、寫出表示心情愉快的成語：（興高采烈 ）
99、成語接龍：
雅俗共賞——（賞心悅目）——（目瞪口呆）——（呆若木雞）——（雞犬不寧）
100、仿句：
不同職業(yè)的人，對時間有不同的理解，仿照下面的句子，將另外的補充完整。
例句：工人說：（ ）時間就是產品
1、農民說：（ ）時間就是豐收
2、教師說：（ ）時間就是知識
3、醫(yī)生說：（ ）時間就是生命
4、商人說：（ ）時間就是金錢
101、填寫下列寫春景的語句
（1）《春夜喜雨》——好雨知時節(jié) ，當春乃發(fā)生。
（2）《桃花源記》——芳草鮮美，落英繽紛。
（3）《送元二使安西》——渭城朝雨浥輕尖，寒舍青青柳色新。
102、填寫作家
《白氏長慶集》中的“白氏”是指。（白居易）
《范文正公集》中的“范文正”是指。（范仲淹）
《東坡全集》中的“東坡”是指。（蘇軾）
103、寫出有關“惜時”的古代詩句。
104、在下列方框中填成語，表示前后兩個字之間的變化關系。
例如：念——有――口――無――心——含
弼—— ―― ―― ―― ——百（左右開弓）
信—— ―― ―― ―― ——何（無言以對）
忡—— ―― ―― ―― ——性（無中生有）
苤—— ―― ―― ―― ——芝（來之不易）
105、詩集《女神》的作者是（ ）？（郭沫若）
106、指出下列詩歌的作者及詩歌的名稱。
知否？知否？應是綠肥紅瘦。 作者：（李清照）
江畔何人初見月？江月何年初照人？ 作者：（張若虛）
107、莊子的代表作品是《 》？（逍遙游）
108、有一首詞的上闕是這樣寫：“碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外?！边@首詞的詞牌一定是（歐陽修）
109、“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆?！背鲎? )的《少年中國說》。（B）
A、康有為 B 、梁啟超 C、譚嗣同
110、“投桃報李”、“逃之夭夭”兩個成語出自（A）。
A、《詩經》 B、《楚辭》 C、《論語》
111、“刑天舞干戚，猛志固常在?！笔牵?）的詩句。（C）
A、屈原 B、辛棄疾 C、陶淵明
112、完成下列歇后語：泥菩薩過河——自身難保 外甥打燈籠——照舊
113、完成下列歇后語：
八仙過?！?各顯神通 孔夫子搬家——盡是輸
114、四季之景優(yōu)美無比，古往今來文人墨客謳歌不斷，請你分別寫出古人描寫四季之景的詩句，各寫一句：（6分）
例：春 兩個黃鸝鳴翠柳
春：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
秋：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
冬：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
115、科舉時代由皇帝親自主持的殿試，第一名稱為“狀元”，第二名稱為 ，第三名稱為 。（榜眼 探花）
116、請說出四個數(shù)字成語：（ ）（ ）（ ）（ ）
（一心一意 三心二意 五光十色 十全十美）
117、朗讀下邊這首詩歌該用的感情是： (A)
南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。
A慷慨 悲壯 B自豪 喜悅 C悲涼 憂傷 D憤慨 遺憾
118、按照括號里的條件，下列句子朗讀重音標注不正確的一項是： ( )
A木棉花是廣州的市花。(別的花不是)
B那是沈福華的英語課本。（不是盧中干的）（的） C今天是星期四。(不是星期三，也不是星期五)
D今年夏天我要去旅游。(不是明年夏天)
119、常見的說明方法有：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（下定義 舉例子 分類別 作比較 列數(shù)字）
120、有一所學校用幾個同音字作為校紀校規(guī)，自修課要“靜”，人與人之“ ”，學習上要“ ”，衛(wèi)生上要“ ”。（敬 競 凈）
121、論證的方法有（ ）（ ）（ ）（ ）。（舉例論證 道理論證 比喻論證 對比論證）
122、“鬼狐有性格，笑罵成文章”寫的是誰？（蒲松齡）
123、成語鏈接：心口如一 → 一衣帶水 → （水落石出） →（出頭露面）→（面目全非）→（非同小可）。
124、寫出一條名言、格言或警句。
珍惜時間：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
125、請寫出我國四大古典文學名著中的任意一個人物和他的故事。
《西游記》：孫悟空 三打白骨精
《三國演義》關羽 敗走麥城
《紅樓夢》 保釵 保釵捕蝶
《水滸傳》 武松 武松打虎
126、寫出魯智深救林沖的故事名稱。 （大鬧野豬林）
127、矛盾的農村三部曲是：（ ）（ ）（ ）？（《春蠶》《秋收》《殘冬》）
128、寫出兩句詠蓮的古詩文：
(1)接天蓮葉無窮碧 (2)出淤泥而不染
129、成語“萬事俱備，只欠東風”是根據(jù)《三國演義》（ ）（戰(zhàn)役）中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。（赤壁之戰(zhàn)）
130、從積累的詩詞中，寫出一句描寫春雨的詩句。（隨風潛入夜，潤物細無聲）。
（天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。）。
131、請再寫出源于《三國演義》的兩 個成語，并寫出相應的人物及故事。
成語：桃源結義 人物及故事：劉備 關羽 張飛
成語：望梅止渴 人物及故事：曹操
133、說出文壇著名的父子作家：（ ）（ ）.(大仲馬 小仲馬)
134、中國古代詩壇上的“王孟”指的是：（ ）（ ）（王維 孟浩然）
135、說出我國古代的愛國詩人至少兩個：（ ）（ ）（陸游 岳飛 ）
136、你能說出余秋雨的一部作品嗎？（《文化苦旅》）
137、前四史指的是哪四部書？（《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》）
八年級語文文學常識,名著閱讀,文化品味選擇題及答案
下列對新聞(消息)體裁的解說，不正確的一項是 ( )
A．真實性、及時性、簡明性是新聞(消息)的特性。
B．就結構而言，新聞(消息)一般由五個部分組成，即標題、導語、主體、背景和結語。
C．新聞(消息)的六要素是人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經過、結果，它與記敘：記敘要素完全相同，因此，我們可以說新聞(消息)是記敘文的一種。
D．對于新聞(消息)要素，西方有五w之說，即WHAT(何事)、WHO(何人)、WHEN (何時)、WHERE(何地)、WHY(何因)。
下列說法有錯誤的一項是 ( )
A．《桃花源記》作者是東晉著名詩人陶淵明。
B．《陋室銘》作者是唐代著名詩人劉禹錫。
C．《愛蓮說》作者是唐代著名詩人、哲學家周敦頤。
D．《石壕吏》作者是唐代偉大現(xiàn) 實主義詩人杜甫。
下列有關文學常識的表述，不正確的一項是 ( )
A．楊絳，江蘇無錫人，作家、文學翻譯家。著有散文《干校六記》。
B．楊絳女士翻譯的《堂?吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯的作品，小說的主人公是個騎士。
C．錢鐘書，江蘇無錫人，學者、作家。著有長篇小說《圍城》。
D．《談藝錄》《管錐編》代表了錢鐘書先生學術上的最高成就，它們都是新中國成立版發(fā)行的。
下 列文學常識搭配正確的一項是 ( )
A．《望岳》——杜甫——唐代——《杜少陵集》
B．《大道之行也》——《禮記》——春秋—— 孔子
C．《核舟記》——張潮——明代——《虞初新志》
D．《愛蓮說》——周敦頤——北宋——《周元公集》
關于“銘”的解釋正確的一項是 ( )
A．用來警戒自 己的文字叫“銘”。
B．“銘”原來是一種文體，這種文體比較自由，一般不用韻。
C．古代刻在器皿上用來稱述功德的文字叫做“銘”，后來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。
D．古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字叫做“銘”，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。
下列作家按國別歸類不正確的一項是 ( )
A．狄更斯 莎士比亞 安徒生
B．契訶夫 列夫?托爾斯泰 普希金
C．高爾基 西蒙諾夫 奧斯特洛夫斯 基
D．雨果 巴爾扎克 莫泊桑
下列關于文學常識說法有誤的一項是 ( )
A．《愛蓮說》是北宋哲學家周敦頤寫的一篇短文?！罢f”是古代一種文體，可以敘事，可以描寫，可以議論，其目的都是為了說明一個道理。
B．“記”是古代一種敘事的文體。如東晉詩人陶淵明的《桃花源記》和清朝人魏學伊的《核舟記》。前者記敘了漁人游桃花源，后者記敘了王叔遠送給作者的一只核舟。
C．杜甫是唐代的大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉衰的變化過程，號稱 “詩史”。他和李白 并稱為“李杜”。
D．《禮記》，是儒家經典之一，由西漢 戴圣輯錄、編纂而成，共49篇。
閱讀蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，該詩是描寫西湖美景的詩歌，對其分析鑒賞不完全正確的一項是 ( )
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
A．首句描寫晴日照耀下的湖波，次句描寫雨幕籠罩下的山 影。詩的上半首既寫了西湖的湖光山色，也寫了西湖的晴姿雨態(tài)。
B．從“晴方好”“雨亦奇”這一贊語，不僅可以想像在不同天氣下的湖山勝景，也可以想像詩人即景揮毫時的興會以 及其灑脫的性格、開朗的胸懷。
C．下半 首詩，詩人遺貌取神，只用了一個既空靈又貼切的妙喻就傳出了湖山的神韻。這是“以晴天的西湖狀淡妝的西子，以雨天的西湖比濃妝的西子”。
D．這首詩特點之一是概括性特別強。它是對西湖的全面寫照和全面評價，因而它就具有超越時間的藝術生命，也使湖山因之生色。
C C D D D A B C