幼兒園常用的文學作品包括的類型有哪些,幼兒文學作品常見的類型有哪些

哪些類型的作品可屬于兒童文學的范圍

兒童文學包括：童話故事、

寓言故事、

神話故事、成語故事、

謎語大全、

民間故事、

兒童故事、

格林故事、

幽默故事、

兒童詩歌、

兒童笑話以及上下五千年等。

不同年齡階段的讀者對象，

又分為嬰兒文學、

幼年文學、童年文學、

少年文學，

體裁有兒歌

、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、

兒童小說、

兒童散文、

兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學文藝等。

典型的幼兒園文學活動包括童謠嗎

包括。幼兒園常用的文學作品包括兒童詩歌、童話、生活故事、幼兒散文等。幼兒園文學作品學習活動，是以文學作品為基本教育內(nèi)容而設計組織的語言教育活動類型。這類活動從一個具體的文學作品教學入手，圍繞著這個作品展開一系列相關(guān)的活動，幫助幼兒理解文學作品所展示的豐富而有趣的生活，體會語言藝術(shù)的美，為幼兒提供全面的語言學習機會

兒童文學的體裁,都有哪些？

兒童文學的體裁主要有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童小說、兒童散文、兒童科學文藝、兒童戲劇等。

一、兒歌

兒歌又被稱為童謠，是一種專為較小年齡的兒童創(chuàng)作的符合這一年齡階段兒童的心理特點和欣賞趣味的、易讀易記易唱的詩歌樣式。

兒歌的基本特征是：篇幅短小，結(jié)構(gòu)簡單；語言通俗，音樂性強；內(nèi)容淺顯，主題單一。兒歌的主要類型有搖籃曲、數(shù)數(shù)歌、問答歌、連鎖調(diào)、游戲歌、繞口令、謎語歌、顛倒歌等。

二、兒童詩

兒童詩是為兒童創(chuàng)作的，以優(yōu)美的韻律和凝練的語言抒寫情趣和心聲，并與兒童的理解水平，接受能力和心理特點相適應的詩歌形式。

三、童話

童話是文學體裁中的一種，主要面向兒童，是具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。

從作品的產(chǎn)生和作者的角度看，可以分為民間童話（口述童話）、文學童話（藝術(shù)童話或創(chuàng)作童話）和現(xiàn)代童話三大類。

四、寓言

寓言的類型大約有兩種：一種是用夸大的手法，勾畫出某類人的特點和思想；另一種是用擬人的手法，把人類以外的動植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情或某種人的特點。

幼兒園常用的文學作品種類

兒童文學在兒童教育中的作用一直被人們所重視。人們普遍強調(diào)用文學的形式進行啟蒙教育,希望用文學作品培養(yǎng)孩子們美好的情感、心靈及健全的人格,同時向他們傳遞社會知識、自然知識、科學知識。夸美紐斯也曾承認:“用寓言、動物故事和其他巧妙組織起來的小說,磨礪兒童們需要鍛煉的天賦能力是大有幫助的;兒童們非常喜歡這樣的小故事,而且也容易牢記于心……它們在使兒童聚精會神的同時,灌輸著日后看來是極為有益的知識”。兒童文學作品包含著種類豐富的題材和內(nèi)容,能夠讓兒童獲得不同的美的享受,滿足兒童的多種發(fā)展需要。以童話作品為例,優(yōu)秀的童話作品往往能夠通過簡潔明快、具體形象的語言,熱鬧抒情的風格,新奇美好的意象為兒童呈現(xiàn)一個至真、至善和至美的世界,實現(xiàn)對兒童審美、認知、情感等多方面的教育。