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“3年發(fā)46篇SCI”惹爭議的華西博士，已發(fā)82篇！1篇入選ESI前1%高被引論文

去年，“四川大學華西臨床醫(yī)學院 2019 屆畢業(yè)生發(fā)表 46 篇 SCI 文章”引起熱議，在過去近一年之后，近日，這個話題再度被提起。

我發(fā)現(xiàn)，當事人 鄧漢宇博士 ，目前已是四川大學華西醫(yī)院肺癌中心（胸外組）醫(yī)師， 四川大學華西臨床醫(yī)學院八年制本科 生導師 。擔任Langenbeck's Archives of Surgery、PLOS ONE等 多個SCI雜志審稿人 。據(jù)鄧博士的ResearchGate（一個科研社交網(wǎng)絡服務網(wǎng)站）顯示，鄧博士目前已經(jīng)發(fā)表 文章82篇 。其中一篇發(fā)表在 EJSO 上的文章 入選了ESI前1%高被引論文 （谷歌學術顯示該論文已被引25次）。

入選ESI前1%高被引論文題為：“ Sarcopenia is an independent unfavorable prognostic factor?of nonsmall cell lung cancer after surgical resection: A comprehensive systematic review and meta-analysis ”，鄧博士發(fā)微博表示：“我們的精準肺外科診療研究論文繼續(xù)成為ESI（到十一月/十二月2019為止）高水平論文?。╓eb of Science統(tǒng)計中， 四川大學外科學研究方向中僅有的5篇高水平論文之一！ ）”。

01

爭議不斷

是“開掛”還是灌水？

去年，按照慣例，華西臨床醫(yī)學院公布了的2019屆榮譽畢業(yè)生。但 3名榮譽畢業(yè)生發(fā)表的SCI數(shù)量之多，引起了大家的關注和質疑。

3個榮譽畢業(yè)生發(fā)表的文章分別為：

榮譽畢業(yè)生A：SCI論文46篇（第一作者41篇，共同第一作者5篇），影響因子大于120分。

榮譽畢業(yè)生B：SCI論文30多篇。

榮譽畢業(yè)生C：發(fā)表SCI論文31篇，影響因子95.56分，其中第一/并列第一作者身份發(fā)表SCI論文20篇。

榮譽畢業(yè)生A就是爭議最大的華西胸外科鄧漢宇博士 ，從2016年入學以來，他已經(jīng)發(fā)表SCI論文46篇（第一作者41篇，共同第一作者5篇），影響因子 大于120 分，40多篇論文包括：

Original research：16 篇

Comments：?9 篇

Meta 分析：10 篇

其余為 letter。

很多網(wǎng)友質疑其文章的真實性和質量，認為無法在如此短的時間類完成這么多篇文章，是否存在抄襲和灌水的可能。甚至有華西醫(yī)學院內部人士匿名評論。

46篇文章多為 2-3 分左右的期刊或者雜志，其中一篇 11 分左右的高分文章是 letter to editor，SCI 論文中一些 comments，letter 嚴格意義上來說并不算科研論文。

SCI雜志的文章的幾種類型

Original Artical 論著： 這個是最為常見的一類，分為基礎性和臨床性文章?；A性文章就我國現(xiàn)在普遍在發(fā)的文章，屬于前瞻性的一個研究，通俗的一個說法就是我們假設一個思路，然后通過實驗來得出一個結論來證明我這個思路，得出的結果兩種情況一個是陽性(符合我的思路)一個是陰性的(不符合)大家不要認為陰性的結國就發(fā)不了SCI，陰性的同樣可以發(fā)SCI，可以想象它告訴了我們這樣的思路是得不出來這樣的結果，也是對國際科研的一個貢獻。這類文章需要經(jīng)過peer review，審稿周期較長，哪怕是低分雜志，從投稿到錄用半年多是家常便飯。

Review： 也就是綜述，是在對某研究領域的文獻進行廣泛閱讀和理解的基礎上，對該領域研究成果的綜合和思考。一般認為，學術文章沒有綜述是不可思議的。需要將“文獻綜述( Literature Review)” 與“背景描述 (Backupground Deion)”區(qū)分開來。“文獻綜述”并非一般的“背景描述”，還需要對該領域研究成果的思考。

Meta分析： 針對一個不同研究得出的結果有爭議的科學問題，利用統(tǒng)計學方法將這些研究（以RCT為主）的結果放在一起，得出結論的文章。

Comment、invitedcommentary、editorial評論： 對最新發(fā)表(時效性)的某篇論文進行評論，一般是雜志邀請相關領域專家進行受邀評論，被評論的文章往往具有重大臨床或科研意義。錄用周期較短，基本可以控制在一周內。

Letter to editor： 致編輯函/信是讀者針對某篇感興趣的文章寫的讀后感，或延續(xù)要告訴期刊內容。字數(shù)限制約300-500字，也有雜志要求不超過150字，一般無具體格式要求。雜志接受針對最新發(fā)表論文寫的letter(時效性)，超過規(guī)定的時間不再接收。 讀者若具備相應研究基礎，能提出獨到觀點，一般容易被雜志接收，甚至是一些頂級雜志。

因為不同類型的SCI撰寫難易度和接受周期不一樣，綜合來看， 三年一作發(fā)46篇SCI是一個可以做到的事情。

網(wǎng)友爭議的點主要集中在鄧博士發(fā)表的文章類型和 文章質量。

根據(jù) 2019 年公布的影響因子，計算 Nature、Science、Cell 三大頂級期刊雜志影響因子總和為：

43.07+41.037+36.216=120.323

也就是說鄧博士三年發(fā)表論文影響因子達到了 CNS 之和。

試想如果鄧博士三年發(fā)了 CNS 級別雜志的一作文章，相信他作為博士畢業(yè)生的優(yōu)秀代表不會引起任何非議。

因此，網(wǎng)絡上對鄧博士的評論，漸漸的分成了兩個大陣營：

一種認為，這就是一種論文“灌水”行為。

孔柚： 我只能承認他很能寫，是不是灌水，有沒有含金量，也只有他本人知道了。

fromiccas： 不喜歡灌水型研究，真要比，井岡山大學不是還有人一年一百多篇嗎？我是希望學生都能夠在主流雜志上發(fā)表文章，但是我的學生能發(fā)到macromolecules我就心滿意足了。做研究，要有代表性的方向，代表性的工作。

知行合一： 三年46篇，三年就是36個月，不到一個月一篇，這種短平快的東西做出來能有多大學術價值，我表示懷疑。

一種則認為，“承認別人的優(yōu)秀沒那么難，能發(fā)這么多篇是能力的一種體現(xiàn)?！?

Jenny： 沒問題啊，那是人家能力和實力，存在就是合理的。他又沒造假。

E.： 如果沒有科研條件去寫高分的，小課題做的快，多發(fā)幾篇也是錯嗎？況且 16篇research都是實實在在的呀，沒事時看看別人的研究寫寫與自己課題相關的letter和meta 也是一種努力啊，為什么要說人家水？個人覺得他只是在能力范圍能盡了全力而已。

木蘭舟： 那也不可否認16篇original article。三年16篇還要怎樣。

02

本人發(fā)文回應

瞎噴沒用，干點實事提升自己才是正經(jīng)

面對爭議，2019年8月20日，鄧博士本人在知乎上曾對此事進行了回應：

我是四川大學華西臨床醫(yī)學院2019屆榮譽畢業(yè)生本人(這里需要解釋一下，我們榮譽畢業(yè)生是針對本科生，八年制是作為本科生進行評比，所以不涉及和傳統(tǒng)博士的評比；其次，榮譽畢業(yè)生是同專業(yè)同學選舉出來，而不是學院老師指定)。等最近忙空了，我想在知乎上給大家分享sci思維、寫作、投稿等方面的經(jīng)驗，希望能夠讓沒有sci的同學，也能夠有機會發(fā)表sci，至少能夠不為畢業(yè)而焦頭爛額。在這里給大家談幾點自己的想法：

第一，我是華西臨床醫(yī)學院的8年制本碩博連讀專業(yè)的學生（2011年入學）。華西的八年制，大概比清華北大錄取線少20分左右吧。八年前，我高考失利，與清華北大無緣(可以去我的高中調查一下真相)，于是選擇學醫(yī)，選擇八年制。所以，本人學習能力可能比較強吧，因此讀文獻、寫文章的能力也相對來說比較強吧。

第二，8年的時間里，我分成了兩個階段。前4年的本科學習，所以我花了高中努力程度的70%，輕松達到平均分90分的成績，單科解剖學，診斷學等臨床基礎課程，專業(yè)第一。臨床功底，可以去春雨醫(yī)生或者好大夫檢索一下我的治病救人診療經(jīng)驗以及病人對我的評價。后4年研究生的學習，我很慶幸自己選擇了胸外科專業(yè)，因為我熱愛這個專業(yè)，我每天看專業(yè)文獻就像放松心情一樣地娛樂，所以我會寫原始研究，寫meta分析，寫letter表達自己的想法和觀點(請注意，這是我的愛好，因為能夠和全世界胸外科醫(yī)師交流，這是我感覺愉悅的事情。)。做科研，在我最開始的時候，我是抵制的。后來培養(yǎng)了興趣，尤其是我能夠把臨床問題，轉化為科研（所以我的文章，都是臨床的。關于基礎研究，我確實不太通曉），為我的病人提供最新的診療意見，我覺得值了。(可以參考一下我在春雨或者好大夫平臺發(fā)表的自己的研究成果)。

第三，我對待科研文章，如同對待摯友，進行交流和學習。 不做科研的醫(yī)生，不是一名合格的醫(yī)生，因為他不懂得思考和解決臨床問題，一味地去接受他人的觀點，沒有自己的想法，不去解決自己的問題的醫(yī)生，是很危險的。因為病人情況都是個體化的，醫(yī)學作為實踐性經(jīng)驗性學科，就是需要發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這里補充一下——胸外科有很多沒有一致定論的東西，包括早期肺癌的手術，如果一個醫(yī)生不去思考如何為病人做一次最佳的切除范圍，那他只會給病人和家屬帶來不必要的擔心，甚至術后復發(fā)轉移。我見過太多這些的醫(yī)生，所以我才發(fā)出此感慨。

第四，關于灌水。 我很慶幸我選擇自己感興趣的研究方向，發(fā)表在自己的專業(yè)雜志上，沒辦法我們胸外科相關的雜志，大概就是幾分的水平。試問，高影響因子的文章，誰不想要呢？但我想，懂行情的人都會知道，不是每一個學生都有這樣的機會和資源！況且，各大醫(yī)院的院長、主任們，也不見得都是發(fā)表高影響因子的文章吧。

第五，大家如果感興趣，我很愿意和大家分享科研經(jīng)驗：

微博：

;wvr=6mod=personnumberis_all=1sudaref=weibo.com

第六，我最后給大家解釋一下，我在最后三年，也就是從2016年開始，在華西醫(yī)院各科室實習一年，從2017年，在華西醫(yī)院肺癌中心上臨床作為住院醫(yī)師參與一線工作(收治病人、值班等)一年半左右。 最后半年多時間里，完成專業(yè)博士畢業(yè)論文。

第七，我總結我以上所說的，我并不覺得自己怎么樣怎么樣，大學的八年里，相比于其他的榮譽畢業(yè)生，別人從一開始就叱咤風云，而我并不屬于學院的知名人物（畢竟我不喜歡搞學生會工作，不喜歡互聯(lián)網(wǎng)競賽，不喜歡加各種協(xié)會……我們同一屆的其他專業(yè)的，大多都沒有聽說過我這個名字），沒想到在最后畢業(yè)的時候被選出來作為本科榮譽畢業(yè)生，我只是覺得自己的付出和努力，沒有白費。我常常給同學朋友開玩笑說，“我是拿了5年的勵志獎學金，最后一年終于勵志成功，拿到了國家獎學金”。

最后總結一下，我做這一次的正面回應網(wǎng)絡各種形形色色的人，就是要讓你們知道，大學里努力了的人，你們瞎噴、瞎黑，是沒有用的！別一天沒事干了，吃飽了就在網(wǎng)絡上消化，干點實事，努力提升自己的專業(yè)和學習能力，對你自己才是最好的！

鄧漢宇，男，中共黨員，胸外科博士，四川大學華西醫(yī)院肺癌中心（胸外組）醫(yī)師，四川大學華西臨床醫(yī)學院八年制本科生導師。師從于被譽為“中國肺外科第一人”的周清華教授，獲四川大學臨床醫(yī)學學士學位及胸外科學博士學位?，F(xiàn)為歐洲胸外科醫(yī)師協(xié)會（ESTS）會員、美國外科醫(yī)師學院（ACS）會員、國際肺癌研究協(xié)會（IASLC）會員、中華醫(yī)學會胸心血管外科分會會員、中國抗癌協(xié)會肺癌專業(yè)委員會會員、中國抗癌協(xié)會癌癥轉移專業(yè)委員會會員。

累計發(fā)表論文60余篇，其中以第一作者、共同第一作者、通訊作者身份在JAMA Surgery、European Respiratory Journal、Annals of Thoracic Surgery、European Journal of Cardio-Thoracic Surgery、Annals of Surgical Oncology、World Journal of Surgery、European Journal of Surgical Oncology、Diseases of the Esophagus、Interactive Cardiovascular and Thoracic Surgery、Journal of Thoracic Disease等雜志發(fā)表胸部腫瘤外科學相關英文SCI文章50余篇，累計影響因子大于120分（）。受邀作為Langenbeck's Archives of Surgery、Annals of Surgical Oncology、PLOS ONE、World Journal of Surgical Oncology、Journal of Investigative Surgery等SCI雜志審稿人。多次受邀參加ISDE、OESO、ASCVTS、ESTS、MRS、WCLC等國際會議以及中華醫(yī)學會胸心血管外科分會年會、青年醫(yī)師論壇、川渝食管癌年會及四川省胸心血管外科年會并作大會發(fā)言和壁報展示。榮獲2017年中華醫(yī)學會胸心血管外科分會青年醫(yī)師論壇優(yōu)秀論文三等獎、2019年中華醫(yī)學會胸心血管外科分會青年醫(yī)師論壇優(yōu)秀論文二等獎。

雖然回應的最后言辭比較激烈，但 平心而論，鄧博士絕對算得上優(yōu)秀。

在現(xiàn)行評價體系下，每個醫(yī)院的評價體系不同，鄧博士雖有爭議，但無可厚非。其發(fā)表在EJSO上的一篇一作文章還入選了ESI前1%高被引論文。

2月23日， 科技部正式印發(fā)《關于破除科技評價中“唯論文”不良導向的若干措施（試行）》通知，明確要求破除“唯論文”論不良導向，鼓勵發(fā)“三高”論文，過幾年再看，會不會是另外一番景象？

你怎么看？

本文由 科研大匠 綜合自知乎、@鄧漢宇ResearchGate、微博，華西醫(yī)院等

論文都有哪種類型

1. 學位論文

——Degree Thesis （Dissertation）

學位論文包括學士學位論文（batchelor thesis）、碩士學位論文（master thesis）和博士學位論文（PhD dissertation），是獲得相關學位的必要材料。通常要求包含詳細的背景與文獻調研介紹、研究方法、研究結果和對結果的分析。其中，博士學位論文要求問題重要且有原創(chuàng)性貢獻。三種學位論文都要求滿足嚴謹?shù)膶W術規(guī)范和遵循嚴密的寫作邏輯。

2. 選題（開題）報告

——Research proposal

碩士生和博士生一般需要提交選題報告。選題報告一般包含研究背景、研究現(xiàn)狀與意義、研究內容目標與思路、已有研究成果、研究計劃和參考文獻列表等內容。這是進一步開展工作的前提，因此其寫作質量要求不亞于最終的學位論文。

3. 標準研究論文

——Regular Article， Standard Article

這是最常見的原創(chuàng)論文形式，大多數(shù)發(fā)表在正規(guī)期刊上（一般需要經(jīng)過苛刻的同行評審，但也有主審編輯直接錄用的情況），也有的作為內部報告發(fā)表（如NACA Reports作為內部報告，具有極高的學術與應用價值）。一般情況下，提交的論文是以前沒有發(fā)表過的原始研究結果，也沒有同時提交到其它地方發(fā)表（但一部分內容可能出現(xiàn)在會議文集上）。這類論文一般包含假設、背景研究、方法和結果等內容，并且對發(fā)現(xiàn)進行解釋，對可能的含義進行討論。

4. 綜述文章

——Review paper

綜述論文往往由編輯依據(jù)他人推薦邀請作者，但也存在自我推薦的情況。一般是特定領域的資深學者撰寫的論文，用以介紹某一領域的進展、對所涉及的科學分支給與批判性評價、建設性分析并指出尚有哪些問題值得進一步研究。 這類文章不屬于原創(chuàng)工作，因為通常不要求受邀作者提供自己的研究結果。主要有三種類型：文獻綜述(literature reviews)、系統(tǒng)綜述(systematic reviews)和薈萃分析(meta-analyses)。一般情況下，綜述文章較長，但也有期刊發(fā)表短評（short reviews）。

5. 快報

——Letter，or Letter to Editor, or Fast Track paper or Rapids or Express articles

這類文章的要求與期刊有關，有的強調短，有的強調快，但一般對質量有較高的要求。例如，《自然》中的Letter是相對簡短的科學文章，只包含科學問題的一個特定方面（它本質上是完整研究文章的較小版本）。值得注意的是，雖然不少期刊既包含標準研究論文也包含快報，但也有期刊只發(fā)表快報類論文。

6. 透視文章

——Perspective

一般情況下，透視是一篇簡短的文章，提供處理一個常見問題的獨特和新的視角。一般是針對一篇剛發(fā)表的論文，由雜志邀請該領域的權威寫一篇短文作為透視，介紹該論文的原創(chuàng)性以及如何改變了對相關問題的認識。也可以是對某個領域的基本概念或流行觀點的學術評論，這些文章通常提出個人觀點，評判與某一領域相關的廣泛概念，可以是對一個單一概念或幾個相關概念的評論。然而，也有一些期刊，例如Journal of Fluid Mechanics, 透視則指綜述評論文章，由一位受邀的著名專家撰寫的對某一特定主題研究狀態(tài)的批判性分析，通常約為50-70頁長，結構合理，這樣一個沒有專業(yè)知識就進入特定領域的人就可以獲得并理解關鍵結果和當前的主要研究問題。

7. 焦點論文

——Focus on （某個領域或方向）

焦點論文一般是受邀專家針對期刊上剛發(fā)表的特別有趣的一篇文章進行評論和討論，向更廣泛的科學讀者解釋這篇論文的背景、重要性和含義，強調論文的主要發(fā)現(xiàn)和突破以及該研究對未來研究的影響。

8. 技術性要點

——Technical notes

技術性要點是描述新進展或初步重要結果的短文，往往出現(xiàn)在一些偏應用的期刊上（如美國的航空航天雜志——AIAA Journal）。這種文章不需要摘要，但包含結果的介紹和描述。

9. 觀點文章

——Opinion articles

觀點文章一般較短，作者通?；诮ㄔO性評判和使用證據(jù)支持，對特定研究中使用的解釋、分析或方法給出自己的觀點，評論一個理論或假設的優(yōu)缺點。 這樣的文章可用于促進對當前科學問題的討論。

10. 短評

——Commentaries

這類短文用于吸引人們對以前發(fā)表的文章、書籍或報告的注意或提出評判，解釋為什么應對它們感興趣，以及它們對讀者有什么啟發(fā)。

11. 案例研究

——Case study

生命科學（life science）和人文科學可能有這樣的文章。以生命科學為例，臨床病例研究展示來自醫(yī)療或臨床實踐的真實患者病例的細節(jié)。提出的案例通常是對該領域現(xiàn)有知識有重大貢獻的案例。該研究預計將討論一種疾病的癥狀、體征、診斷和治療。 在生命科學領域，還有一類相近的論文是臨床試驗文章（clinical trial）。臨床試驗描述方法、實施和對照研究的結果，通常是針對大的患者群體進行的。

12. 書評

——Book Reviews

大多數(shù)學術期刊都有書評，對最近出版的一部學術書籍提供見解和意見。書評一般是短文。也存在對某一主題的出版物進行總結的書評。

13. 勘誤、更正或更新

—— Erratum orArticle Updates

是對已出版的論文的改錯、修正或添加附加信息。但不是所有期刊都會接受作者自己對已發(fā)表的原文錯誤進行勘誤。錯誤會造成嚴重影響時，可能會要求作者撤稿。當然，如果對已發(fā)表的論文工作有較大的改進或者拓展，則可以考慮另外發(fā)表一篇論文。

怎么寫好一篇詳細的Research Proposal？

Research proposal是指研究目標，學生們在開展出國留學申請、研究課題、論文編寫時，會必須先進行一篇research proposal。特別是在針對申請留學的科研型碩士和博士的學生們而言，它是一項不可或缺的申報材料。

有留學英國歷經(jīng)的朋友們一定發(fā)覺了，RP就好像精煉版的Dissertation，創(chuàng)作構造也與Dissertation十分類似。學生們既能夠把research proposal作為是對閱讀者的一種闡述，還可以作為是對自身dissertation創(chuàng)作的一種整體規(guī)劃。

文中將詳細介紹要怎么寫好一篇詳細的Research Proposal。

在開始創(chuàng)作以前，學生們應當花銷一定的時間去對你即將進行的research proposal開展掌握，相關資料應當包括有選題背景、方案及其科學研究的行業(yè)等內容，這對大伙兒的RP創(chuàng)作很有協(xié)助。

Proposal TitleAbstract：

在科學研究題目一部分用精確實際的一句話把自己將要開展的科學研究立即書面材料的詳細題目展現(xiàn)，說明科學研究的主題風格和內容。Abstract是研究目標的引言一部分，對RP開展大概200-300字的簡潔明了小結，包含科學研究難題，科學研究基本原理，研究假設，研究思路和關鍵發(fā)覺。

Introduction

這些一般交待一下科學研究topic的情況和本proposal的具體內容和目地，簡單明了的描述清晰自身研究目標的行業(yè)，要想科學研究的課題研究、研究思路及其你課題研究的使用價值。

Research Significance關鍵說明在基礎理論或實踐活動方面上將要進行的科學研究是更有意義的，或者填補了先人并未科學研究健全或未科學研究完全的課題研究，或者出現(xiàn)了新的難題必須本科學研究來處理等。

Research Context能夠交待一下這一科學研究難題、現(xiàn)階段學界的研究成果，科學研究標準等有關選題背景，介紹一下有關此主題風格的科學研究發(fā)源，一些基礎的情況材料。

Research Objectives and Research Question一部分尤其重要，是全部科學研究的關鍵，沒有研究方案和亟需回應的科學研究難題，科學研究便會沒有了方位。

Methodology

Methodology也就是科學方法論，簡易整體規(guī)劃了科學研究是以哪種方法開展的。這些十分關鍵，是研究計劃書最關鍵的一部分之一?？茖W方法論一定要實際行得通，在寫的情況下還要有事實論據(jù)，最關鍵的是要寫成你應用的研究思路的局限，包含你一直在科學研究中碰到的艱難。

Methodology一部分包含研究設計(research design)，實際研究思路(research methods)，數(shù)據(jù)采集(data collection)，取樣(sampling)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析(data analysis)。也就是如果你寫這些的情況下理應可以回應下列難題：什么叫研究思路，寫成定量分析法和判定法的界定，應用范疇是啥，為何科學研究要用這一方式，用這一研究思路的優(yōu)點缺點是啥，能獲得哪些數(shù)據(jù)信息，能夠用以剖析什么問題。

研究思路

研究思路能夠應用：

①定性分析法Qualitative，關鍵就是指特殊范疇獲得的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，例如年紀數(shù)據(jù)信息、性別、文化教育水準等，一般能夠根據(jù)問卷調查表獲得數(shù)據(jù)信息，或是別的書本刊物等數(shù)據(jù)信息。

②定量分析法Qualitative，關鍵就是指平均值、正反比例關系，不確定性，幾率等，還可以根據(jù)問卷調查、書本、互聯(lián)網(wǎng)等獲得數(shù)據(jù)信息。

研究思路事例：

Systematic documentation collection and analysis of public policies;

The researcher means to search relevant public policies from government documents and news reports.The policies related to economy,employment,housing and education will be focused.Then,a series of policy analyses will be conducted,including(a)the attitudes of public policies on poor neighbourhoods;(b)the changes happened in the neighbourhoods after policy implementation.

Literature Review

自身的科學研究必須相對性于先人的科學研究有一定的填補或發(fā)展趨勢，而這一一部分的功效是對所研究領域或技術專業(yè)的課題研究，難題或科學研究專題講座收集很多相關資料;根據(jù)剖析，閱讀文章，梳理，提煉出當今課題研究，難題或科學研究專題講座的最新消息，學術研究看法或提議，作出綜合型詳細介紹和論述，參考文獻一般來源于書本、新聞報道、刊物、畢業(yè)論文、網(wǎng)址等。這不但磨練大家的語言表達能力，也有語言組織協(xié)調能力，展現(xiàn)大家對科學研究難題有關的基礎理論，和對科學研究難題的了解。因而這些必須學生們多用心，盡可能全方位而精美。

Results and Discussion

研究目標一般是沒有結果的，由于都還沒開始調查分析，可是能夠探討一般有關課題研究存有的優(yōu)點和缺點和研究目標的局限(包含時間或是經(jīng)濟發(fā)展限定)，及其你預估的科學研究結果，這種結果能表明哪些這些。小U提議在這些畫一張Research flow diagram，強烈推薦Microsoft visio用流程表來表明你的全部研究過程，形象化清楚。

Conclusion and Recommendations

這些寫成小結和給一些文章里早已表明的提議，辨癥性的小結針對研究目標中明確提出的觀點及其將來科學研究明確提出方案與提議。

References和Appendix

同匯報畢業(yè)論文一樣，研究目標中也應列清引入到的參考文獻、刊物材料等，以防被視作剽竊。我提議引入?yún)⒖嘉墨I時提議考慮一下參考文獻期限，基礎理論是不是被升級或打倒。留意按字母排序外文文獻和漢語參考文獻理應分離。

對中國學生來講，還有一個專業(yè)性阻礙，即referencing也就是說citation文件格式。學生們必須花時間學習培訓和擺脫這一技術性難題。能夠參照我早期小結的詳細手冊，決不失敗!

附則一部分是由于有一些科學研究必須做采訪，調查問卷等來讀取數(shù)據(jù)，這個時候，proposal里邊還必須appendix方式另附采訪的難題或是問卷調查的items，再加上這種，才可以算作一份詳細的研究目標。

　 　留意

申請辦理國外留學用的 Research Proposal 跟一切正常的RP還不一樣，一般較短，更多就是2-5千字，少則小小好幾百字。因而，論文開題報告那類過萬字的RP就徹底不適合。

出國留學用RP的重要一般取決于二點，一是論文選題，二是研究思路。論文選題便是明確你的research question，或是要認證的hypothesis。研究思路各院校的界定和稱唿較為錯亂，以research methodology/method/design為主導，詳細情況則需深入分析。但是絕大多數(shù)狀況下全是規(guī)定表明基礎的科學研究對策，或是實際的技術性完成方式，又或是二者兼具。

除此之外literature review一般篇幅比較有限，只有review好多個最具象征性的參考文獻，并且語言描述務必精練。如果是好幾百字版的申請辦理用RP，那類似只有把論文選題和研究思路說清晰，隨后依據(jù)院校的實際規(guī)定在introduction/background，brief literature review、rationale/significance、impact/value、expected outcome、timeline這類的正中間挑選幾類縮略進行。

此外，提議學生們在研究過程中能夠嚴苛依照自身設置的時間計劃表來達到目標，那樣更為有益于學生們催促自身的創(chuàng)作進展。

菜熱熱的不能放冰箱？大錯特錯！

這些說法，可能你也聽說過吧，但真是這樣嗎？

天熱起來，剩菜剩飯?zhí)幚聿划敵詨亩亲拥氖聝?，時常發(fā)生。今天，就來說說剩菜剩飯那些事兒。

? 胖湯姆，F(xiàn)ATTOM，是餐飲、食品行業(yè)中一條有關食品安全的準則，6個字母分別對應細菌滋生的6大條件：

在保存食品的時候，至少控制其中1項、保險起見控制其中2項，就可以確保食物的安全。

比如，曬干以減少濕度，真空包裝、油浸等方式隔絕空氣，或者泡在醋里增加酸度等等，都可以讓食物保存更久。

關于冰箱和剩菜的一些問題，對照著一看，你就明白了——

致病菌繁殖的最舒適溫度是5°C- 60°C，室溫下放的時間越長，放入冰箱時間越晚，細菌滋生的風險就越大。

FATTOM原則之一：讓食物在短時間內"脫離"危險溫度區(qū)。

多短算短？ 美國FDA建議食物不要放在室溫下超過2小時，而在較高溫度的室溫時則不要超過1小時。

另外，進入冰箱之后的降溫速度也很重要。如果冰箱塞太滿，制冷效果不佳，也會帶來安全隱患。

如果估計一頓吃不了，最好提前盛出，稍微涼一涼，降到約摸50~60℃(手摸著感覺燙，但不至于燙傷)就進冰箱涼快去吧

如果菜的份量比較大，分成小份分裝，或者攤開，有利于快速降溫。

同理，不要在室溫下解凍食物。

最好的做法是，提前把食物從冷凍轉移到冷藏室解凍，這樣就可以確保始終在危險溫度之外；或者微波爐解凍。

蔬菜本身就含有硝酸鹽 ，葉類蔬菜特別是深綠色蔬菜含量比較高；煮熟后如果放置時間過久，在細菌的分解作用下，硝酸鹽便會還原成亞硝酸鹽。

人們擔心"隔夜菜致癌"，其實是擔心亞硝酸鹽含量超標。但是隔夜菜中有多少亞硝酸鹽呢？來看兩個數(shù)據(jù)：

雖然不同實驗檢測得到的數(shù)據(jù)有差異，但有兩點是一致的：

各種蔬菜中，隔夜菠菜亞硝酸鹽含量增長最厲害。

葉菜如菠菜、白菜的亞硝酸鹽含量較高，其他根莖類、茄果類蔬菜，基本都在1mg/kg以下。

通常認為，成年人一次攝入200mg以上亞硝酸鹽可能發(fā)生中毒反應 ；所以，每天吃半斤菠菜完全無需擔心致癌問題。

常溫狀態(tài)下的亞硝酸鹽含量，比冷藏狀態(tài)下要高。

所以，剩菜還是放冰箱吧。

而且，很多研究發(fā)現(xiàn)， 亞硝酸鹽代謝之后形成的一氧化氮可以舒張血管，對降血壓和預防心臟病有好處 ；

甚至有研究推測，地中海飲食能保護心臟，也有亞硝酸鹽、硝酸鹽的功勞。 回顧舊文：地中海飲食：不節(jié)食也能瘦

最近在《美國營養(yǎng)學期刊》上有一篇關于"硝酸鹽與心血管健康"的系統(tǒng)回顧研究。研究人員在綜合分析了37篇人類研究和14篇動物研究后發(fā)現(xiàn)， 對健康人群來說，飲食中的硝酸鹽對他們的心血健康有幫助。 [1]

其實亞硝酸鹽本身不致癌，與胺類物質結合形成的亞硝胺才是"致癌物"。

大蒜中的大蒜素、新鮮果蔬中的維生素C、茶葉中的茶多酚，都能阻斷亞硝胺的形成 。所以炒菜時放瓣蒜、飯前飯后吃點水果，挺好的。

問題要分開看：

如果看三大營養(yǎng)素，即蛋白質、脂肪、碳水化合物，或是礦物質，沒啥理由放了一晚就少了；

但在維生素方面，比如，維生素C的損失倒是很直接的。 冷藏、反復加熱過程中，維生素C都在不斷流失。有研究認為，隔夜菠菜亞硝酸鹽含量長那么多，與維生素C被破壞流失也有關系。

其實這樣做還是比較危險的。

美國FDA建議，剩菜剩飯一定要加熱到165℉ (73.9℃) ，以確保致病菌失活。

其實不提倡吃剩菜，主要還是考慮其中有致病菌繁殖的風險，所以隔夜菜一定要熱透殺菌。

以及，冰箱也不是保險柜， 剩菜剩飯，冷藏都不要超過3~4天；如果是冷凍，可以放3~4個月。 [2]

[1]Blekkenhorst, L. C., Bondonno, N. P., Liu, A. H., Ward, N. C., Prince, R. L., Lewis, J. R., … Bondonno, C. P. (2018). Nitrate, the oral microbiome, and cardiovascular health: a systematic literature review of human and animal studies. The American Journal of Clinical Nutrition, 107(4), 504-522

[2]

[3]劉娟等，隔夜葉菜類中亞硝酸鹽含量變化的初步研究，食品研究與開發(fā)，2016.02.037：150-153

[4]劉俐君等，蔬菜腌制品及隔夜菜中亞硝酸鹽含量的測定，農業(yè)技術與裝備，2015.03:7-9

a systematic review是什么意思

a systematic review的中文翻譯

a systematic review

一項系統(tǒng)回顧

雙語例句

1

Study Design. A systematic review of randomized controlled trials.

研究設計：隨機對照試驗的系統(tǒng)評價。

2

We performed a systematic review and meta-analysis of data to examine this

association.

我們通過一項系統(tǒng)回顧和薈萃分析資料檢驗了這種聯(lián)系。