關(guān)于教育名人名言語錄
教育可以改變?nèi)说囊簧S富一個(gè)人的心靈的精神世界，擁有豐富的學(xué)識(shí)，可以表現(xiàn)出一個(gè)人的涵養(yǎng)跟素質(zhì)，下面是由小編給大家?guī)淼年P(guān)于教育名人名言語錄80句，讓我們一起來看看!
名言好句
1、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
2、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。
3、幫助孩子成為有個(gè)性的人。
4、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
5、相信孩子的理智并信任他。
6、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
7、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
8、簡(jiǎn)單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
9、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。
10、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
11、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
12、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
13、家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，共同進(jìn)步。
14、孩子是在不斷改正錯(cuò)誤的過程中進(jìn)步的。
15、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。
16、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它!
17、要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。
18、教是為了不教;管是為了不管。
19、孩子如果進(jìn)步不明顯，是因?yàn)榻逃椒ú贿m合自己的孩子，不是孩子難教育。
20、我們對(duì)孩子只能雕琢，而不能改造。
21、誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。
22、我們的教育應(yīng)該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。
23、一切變壞都是從不勞動(dòng)開始。
24、素質(zhì)教育要求：學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
25、孩子沒有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同。
26、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
27、對(duì)孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
28、您的孩子是非常可愛的。
29、只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
30、好孩子是夸出來的，壞孩子是逼出來的。
名言美句
1、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。──司馬遷
2、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>
3、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念?！獮跎晁够?/p>
4、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點(diǎn)是一問。智者問得巧，愚者問得笨?！招兄?/p>
5、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也?！淘?/p>
6、欺欺艾艾，口訥之稱;喋喋便便，言多之狀。——程允升
7、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>
8、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——荀子
9、金錢雖然不會(huì)使人幸福，但是它能鎮(zhèn)定人的神經(jīng)?！?dú)W凱西
10、反思自我時(shí)展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉?！惞?/p>
11、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。——夸美紐斯
12、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望?！R卡連柯
13、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
14、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>
15、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！~圣陶
16、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！K霍姆林斯基
17、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由?！招兄?/p>
18、沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基
19、生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一?！招兄?/p>
20、教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基
21、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>
22、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
23、兒童的一切教育都必須遵循一個(gè)原則，即幫助孩子身心自然的發(fā)展?！膳_(tái)梭利
24、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好?！乩瓐D
25、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
26、自古至今，容忍的總是老百姓，被容忍的總是統(tǒng)治者?！蠛９?/p>
27、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！_(dá)爾文
28、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！K霍姆林斯基
29、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
30、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！招兄?/p>
名言佳句
1、生命短促，只有美德能將它帶到遼遠(yuǎn)的后世。-莎士比亞
2、任何人不能教育自己，也就不能教育別人。-
3、提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，以解決一個(gè)問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而起標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步=愛因斯坦
4、沒有愛就沒有教育?！K霍姆林斯基
5、沒有信仰就沒有名副其實(shí)的品位和生命。-惠特曼
6、教師之為教，不在全盤授予而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶
7、習(xí)慣是人類最有力的向?qū)??！菽?/p>
8、知道事物應(yīng)該是真么樣，說明你是最聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗(yàn)的人;知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人?！业铝_
9、才需學(xué)也，非學(xué)無以廣才。非志無以成學(xué)。————孔明
10、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈…….只有在整個(gè)教育生涯中不斷研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能成為教育工作中的真正能手?！K霍姆林斯基
11、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹。———蘇霍姆林斯基
12、學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最家途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！ɡ麎?/p>
13、知教教育者，語與其受起法，無寧尚自然;與其求劃一，無寧展廣性?！淘?/p>
14、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的基礎(chǔ)上，壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了?！獮跎晁够?/p>
15、讀書在于造就完全的人格。————培根
16、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。————陶行知
17、教育人就要形成人的性格。————?dú)W文
18、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！_(dá)爾文
19、教師個(gè)人的`范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>
20、最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)是想象。————黑格爾