描寫教育的名言佳句
教育最重要的任務是培養(yǎng)人，塑造更好的人性，培養(yǎng)更好的人格，從而創(chuàng)造更好的生活，最終形成更好的社會。今天小編在這給大家整理了一些描寫教育的名言佳句，我們一起來看看吧!
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描寫教育的名言佳句
1. 我不信上帝信科學，雖然我現在還不能正確回答這個問題，但我相信科學會找到令人信服的結論?！劶覙E
2. 小學教育的價值，就在于打定小學生一輩子有真實明確的人生觀的根基?！~圣陶
3. 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇?！獏怯裾?/p>
4. 教育之要點，當天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力。——葉圣陶
5. 如果你被一些小問題纏住，那你就一輩子也學不成。千萬不要為這些小困難停下來，那樣是舍本求末?！X偉長
6. 不辭艱險出夔門，救國圖強一片心;莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人?！獏怯裾?/p>
7. 理想必須要人們去實現它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識?！獏怯裾?/p>
8. 能夠面對困難問題而給以好好解決的，往往不是那些只有小聰明的人，而定是那些鍥而不舍者?！钸h哲
9. 人只需要解決主要矛盾就可以了，次要矛盾隨著時間的推移會自行解決的。——王國權
10. 才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
11. 善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。
12. 只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。
13. 數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后。
14. 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
15. 教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
16. 教育是知識創(chuàng)新傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
17. 溺愛享樂釀苦果;勤勞素樸造賢才。
18. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
19. 智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會讓你過上舒適的生活。
20. 真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
21. 做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
22. 教育貴于薰習，風氣賴于浸染。
23. 領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。
24. 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
25. 教師與學生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話，而關鍵在教師的耐心傾聽。
26. 教是為了不教;管是為了不管。
27. 教師的職務是“千教萬教，教人求真”;學生的職務是“千學萬學，學做真人”。
28. 用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
29. 讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求!
30. 先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學生。
描寫教育的名言警句
1. 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育?！唆斊账箍▼I
2. 婦女教育的不可動搖的目的就是養(yǎng)育子女。
3. 善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。——蘇霍姆林斯基
4. 創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會?！獎e林斯基
5. 如果我們對于教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。——(前蘇聯)贊科夫《和教師的談話》
6. 幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經成了國家主人的社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗?！獖W斯特洛夫斯基
7. 我們有無產階級道德，我們應該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一代。——加里寧
8. 貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育?！袑?/p>
9. 道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
10. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
11. 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人?！K霍姆林斯基
12. 把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福——這是我的經驗之談?！?德)貝多芬《貝多芬語言》
13. 只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快?！踉X夫
14. 美育者，應用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也?！淘?/p>
15. 教育上的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田?！呢ぷ?/p>
16. 中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議?！招兄?/p>
17. 只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯?！K霍姆林斯基
18. 一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。——詹·馬修斯
19. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
20. 父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創(chuàng)造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來?！K霍姆林斯基
21. 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童?！K霍姆林斯基
22. 既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。——培根
23. 沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時表現出來。——歌德
24. 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務?！?/p>
25. 教育的根是苦的，但其果實是甜的?！獊喞锸慷嗟?/p>
26. “我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經直接導致對倫理教育的損害?！薄獝垡蛩固?/p>
27. 有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點?！魅_
28. 教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?！招兄?/p>
29. 教育是一個逐步發(fā)現自己無知的過程。——杜蘭特
30. 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>
描寫教育的名言語句
1. 如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。
2. 愛心誠心細心耐心，讓家長放心孩子安心。
3. 言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
4. 評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。
5. 學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
6. 信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
7. 教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。
8. 人之性，教也;人之情，育也。
9. 太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
10. 課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
11. 生命的活力在于不斷地學習學習再學習。
12. 愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。——申涵煜
13. 師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
14. 孔子曰：不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅而不以三隅反，則不復也。——孔子
15. 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也?！鬃?/p>
16. 孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始?！R慧連
17. 教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
18. 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
19. 教師就是要敬業(yè)愛生。
20. 在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)?！R梭
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