中國古代文學是幾級學科,中國古代文學是幾級學科類別

漢語言文學、漢語言文字學、中國古代文學、古典文獻學，這幾個是什么關系？

漢語言文學是個大專業(yè)，它包括漢語言文字學、中國古代文學、古典文獻學等等小專業(yè)。

漢語言文學專業(yè)的考研大方向?qū)儆?中國語言文學一級學科，下設8個二級學科，因此漢語言文學學是大專業(yè)，到碩士研究生階段才細分一下8個小專業(yè)，

如果不是特殊要求，一般本科段，漢語文學專業(yè)，開設：古代文學、現(xiàn)當代文學、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學理論、漢語修辭學等課程。我們學校就是這樣，我自己就是就讀漢語言文學專業(yè)的。

1、文藝學：

研究方向有：文學理論、文藝美學、文學批評、文化與詩學、西方文論、中西比較詩學、中國古典詩學、中國文學批評史等。

2、語言學及應用語言學：

研究方向有：理論語言學、應用語言學、社會語言學及方言學、語言信息處理、語言測試、文化語言學、語音學、對外漢語教學等。

3、漢語言文字學：

研究方向有：漢語方言、漢語史、漢語詞匯學、現(xiàn)代漢語語法修辭、音韻文字訓詁、中古漢語詞匯語法、漢語語音學、漢語發(fā)展史、漢字信息處理、對外漢語教學等。

4、中國古典文獻學：

研究方向有：先秦兩漢魏晉南北朝文學文獻、唐宋文學文獻、元明清文學文獻等。

5、中國古代文學：

研究方向有：先秦兩漢文學、魏晉隋唐文學、宋元文學、明清及近代文學、分體文學史、古代文論等。

6、中國現(xiàn)當代文學：

研究方向有：中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、兒童文學、戲劇影視文學、科幻文學、民間文學、當代文化與文學研究、二十世紀中國文學思潮、中國現(xiàn)當代文學與鄉(xiāng)土文化等。

7、中國少數(shù)民族語言文學：

研究方向有：語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國文學史、有關民族語言史、有關民族文學史、有關民族現(xiàn)代語言、漢語—民族語語法對比、有關民族歷史等。

8、比較文學與世界文學：

研究方向有：中外文學關系、比較文學與文論、世界華人文學研究、外國文學與翻譯研究、比較文學理論、西方文學與中西比較文學、東方文學與東方比較文學、比較詩學、歐美文學、國外中國學等。

擴展資料：

一、知識和能力：

1．掌握馬克思主義的基本原理和關于語言、文學的基本理論；

2．掌握該專業(yè)的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識；

3．具有文學修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強的寫作能力；

4．了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規(guī)；

5．了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景；

6．能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

二、培養(yǎng)要求：

該專業(yè)學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練。

參考資料來源：百度百科——漢語言文學專業(yè)

國家一級學科:中國語言文學，下設多少二級學科？

下設8個二級學科，分別是：

文藝學，語言學及應用語言學，漢語言文字學，中國古典文獻學，中國古代文學 050106 中國現(xiàn)當代文學，中國少數(shù)民族語言文學，比較文學與世界文學。

中國語言文學包括語言和文學兩個大的專業(yè)，是中國大學史上最早開設的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀末。20世紀80年代以后，漢語言文學專業(yè)得到了很大的發(fā)展。一個多世紀以來，漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學者、教授、作家、記者、劇作家等，對中國人文科學做出了極大的貢獻。

按照教育部對學科門類的劃分，它主要包括語言學及應用語言學、漢語言文字學、文藝學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國少數(shù)民族語言文學、比較文學與世界文學8個二級學科。

每個二級學科下面，又分若干個研究方向，具體到每個學校，這8個二級學科不一定都會設置碩士點；研究方向的劃分，不同院系也是根據(jù)自身的科研條件和師資力量來確立，可以說是“各自為政”。

擴展資料：

我國學科目錄分為學科門類、一級學科（本科教育中稱為“專業(yè)類”，下同）和二級學科（本科專業(yè)目錄中為“專業(yè)”，下同）三級。

按照國家2011年頒布《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄》，分為哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學和藝術學13大門類，每大門類下設若干一級學科。

一級學科是學科大類，用四位碼表示。

二級學科是其下的學科小類，用六位碼表示。

二級學科無法申請成為一級學科，但是可以申請成為碩士和博士學位授予點，而一級學科一旦申請成功，其下的所有二級學科都可申請成為博士學位授予點。

參考資料：百度百科-二級學科

中國語言文學一級學科包括哪些專業(yè)

中國語言文學一級學科包括的專業(yè)有:

漢語言文學、漢語言、漢語國際教育、中國少數(shù)民族語言文學、古典文獻學、應用語言學、秘書學等專業(yè)。

中國語言文學即中華民族的語言和文學，指中國漢族和少數(shù)民族的語言和文學。

中國語言文學一級學科現(xiàn)主要包括漢語言文字學、語言學及應用語言學、文藝學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國少數(shù)民族語言文學、中國古典文獻學、比較文學與世界文學8個二級學科，每個二級學科下面，又分若干個研究方向，具體到每個學校，這8個二級學科不一定都會設置碩士點;研究方向的劃分，不同院系也是根據(jù)自身的科研條件和師資力量來確立。

漢語言文字學,本學科主要研究方向分為現(xiàn)代漢語和古代漢語兩大方向，主要研究從上古到現(xiàn)代的漢語的口語系統(tǒng)與文字系統(tǒng)的演變規(guī)律、結構特征和現(xiàn)實狀況，包括漢語方言、漢語史、漢語詞匯學、現(xiàn)代漢語語法修辭、音韻文字訓詁、中古漢語詞匯語法、漢語語音學、漢語發(fā)展史、漢語信息處理、對外漢語教學等。

二級學科的解釋是什么？

二級學科是其下的學科小類。一級學科，特指高等院校里的學科分類。一級學科是學科大類，二級學科是其下的學科小類。比如，傳統(tǒng)的中國語言與文學／中文是一級學科，而具體到下面的中國古代文學，中國現(xiàn)當代文學，比較文學，文藝學以及語言方面的專業(yè)都是二級學科。

一級學科是學科大類，用四位碼表示。如一級學科哲學代碼為0101，二級學科是其下的學科小類，用六位碼表示，如二級學科馬克思主義哲學代碼為010101。

二級學科無法申請成為一級學科，但是可以申請成為碩士和博士學位授予點，而一級學科一旦申請成功，其下的所有二級學科都可申請成為博士學位授予點。

設立二級學科的基本條件：

與所屬一級學科下的其他二級學科有相近的理論基礎，或是所屬一級學科研究對象的不同方面。二級學科要具有相對獨立的專業(yè)知識體系，已形成若干明確的研究方向。社會要對該二級學科有一定規(guī)模的人才需求。

學位授予單位應具備設置該二級學科所必需的學科基礎和人才培養(yǎng)條件，有一支知識結構、年齡結構和專業(yè)技術職務結構合理的教師隊伍，能開設培養(yǎng)研究生所需的系列課程。

華東師范大學中國古代文學考研經(jīng)驗分享?

華東師范大學中國古代文學考研經(jīng)驗分享

我畢業(yè)于青島市一所普通一本學校，本科便是漢語言文學專業(yè)。老實說，雖然我在中文系度過了完完整整的大學四年，但在很長一段時間里，我叛逆氣十足，不愿受拘束，帶著高考后的自由散漫上場，喜歡翻自己感興趣的書，熱情地擁抱向往的社團，在校園活動中活躍，卻常常沒耐心在課堂上認認真真地度過五十分鐘。我也會經(jīng)驗主義地肯定自己對于文學的悟性，慣性是在小范圍內(nèi)淺嘗輒止，說到底，我沒有意識到四年中文系的課程對于我的意義，這是一個反面教訓。這也導致在我大三下學期決定考研的時候，教材翻起來非常生，知識面也很窄，當我在一本本專業(yè)書的字里行間陶醉的時候，也發(fā)現(xiàn)自己不過一個孤陋寡聞的外門漢，過去的四年錯過了太多值得探討的問題。

如果你跟我的情況類似，那就意味著我們在準備報考中文系研究生的過程中要付出更多的努力，補充和擴大我們的知識面，去培養(yǎng)和訓練我們的文學思維，這樣才有成功的可能。但是也不用怕，我可以成為那個成功的例子，你也一定行。我把我的備考經(jīng)驗，我走過的路，做一個總結，分享給大家，希望能夠?qū)Υ蠹矣袔椭?，少走彎路?/p>

我的初試總分是393，其中英語78分，政治73分，618作文（A）114分，847文學基礎（A）128分，復試總分是478.4分，總成績第二。其中847文學基礎應該是今年的最高分，感興趣的同學可以重點看我準備文學基礎的經(jīng)驗。

一、專業(yè)課

先談專業(yè)課的備考。

有些學弟學妹可能現(xiàn)在還沒有確定專業(yè)和方向，其實無論報考華東師范大學中國語言文學系古代文學、現(xiàn)當代文學、比較文學與世界文學還是文藝學專業(yè)，都需要準備兩門專業(yè)課，第一門是618作文（A），第二門是847文學基礎（A）。

說一下考情。華東師范大學中國古代文學是國家重點二級學科，師資力量也時十分雄厚，陳大康、譚帆教授的小說研究，胡曉明教授的古典詩學研究，方勇教授的諸子學研究等在全國都有很大的影響。華東師大研招網(wǎng)的數(shù)據(jù)非常透明，很多考研信息都可以自行查閱。作為一名中文實力矚目的985高校，吸引的文學考研學生也是逐年攀升，就古代文學來說，統(tǒng)招錄取的人數(shù)一直穩(wěn)定在十人左右，但是報錄比已接近1:40（可能已超過）。提到這些考情的目的，是想告訴大家，考華東師大中文系非常值，但也意味著想要成功需要付出更多的努力。

除了專注努力的復習，我覺得每一個想要考上華東師范大學中文系的同學還需要具備兩個能力，一個是不斷搜集信息的能力，第二是強大的心態(tài)，這兩個能力需要貫穿備考過程。

前期熟悉目標院校專業(yè)情況，真題和出題風格，搜集、瀏覽經(jīng)驗帖，咨詢上岸的學長學姐相關備考信息，中后期關注招生簡章，根據(jù)條件變化不斷調(diào)整備考計劃，熟悉考前的注意事項，這些都是不斷健全自己的備考“信息系統(tǒng)”的表現(xiàn)。可以說，搜集掌握的考試信息是備考過程的指向標，具備這個能力有事半功倍的效果，如果信息滯后或者有遺漏，很有可能就會打亂復習計劃，甚至影響考試結果。我第一年就是因為在資料和信息搜集方面比較佛系，自身知識儲備又不夠廣，與幸運女神擦肩而過。

穩(wěn)定心態(tài)的培養(yǎng)不多說，報考名校，誰還不需要點勇氣，做了決定就要相信自己。積極的心理暗示會讓自己更專注地投入備考，更重要的，它還會影響最終考場上的發(fā)揮。舉個栗子。去年847文學基礎的考題出現(xiàn)了題型調(diào)整，沒有了填空題，論述題由四選二變成四題必做，其中三道題我都沒有重點準備。但是備考本來就不是命中率的博弈，文學理解沒有標準答案，沒有專門準備并不意味著我們不能輸出自己的觀點，在備考過程中我們看了那么多的專業(yè)書，思考和記憶了那么多的知識點，大膽自信地根據(jù)自己的所知所想例論結合地輸出自己的觀點，這是完全可以做到的。再舉個栗子，第一個論述題目是談談對“明無詞，詞至明亡，詞至明衰”這些觀點的看法，看到題目的時候我愣了一下，我印象里明代一個詞派都木得。這也說明明代詞壇衰落是一個事實，但是題目里這些無詞，詞至明而衰，而亡的絕對觀點顯然也非?！靶味蠈W”。有了基本的判斷，我該怎么去輸出我的觀點呢？既然是涉及對一個朝代一類文學的評價，我首先指出明代詞壇衰落的事實，在宏觀上，聯(lián)系了宋亡以來詞的發(fā)展進程，由元之曲盛詞衰的現(xiàn)象反駁“詞至明衰”，由清代詞的中興反駁“詞至明亡”，在微觀上結合明代的文學環(huán)境和文學特點，指出此時詞的隱曲的狀態(tài)，明并非無詞而亡詞，明曲大家梁辰魚的散曲便非常有“詞味”，明代小說中也常常見到詞的身影，詞和詩一起作為刻畫人物的手段和人物事件評贊的現(xiàn)象屢見不鮮。當然，確實不會/答錯的題也有，比如靈韻說，我這個碰瓷王愣是答上了性靈說神韻說，壓根沒把它和本雅明聯(lián)系起來，然而事實證明，不會的題大家都不會，不要因為幾個實在沒見過的題目而亂了陣腳，把自己能夠拿下的題盡全力拿下就好了。

（一）文學基礎

847文學基礎無疑是整個備考過程的核心。我這一門的分數(shù)是128分，在作文出現(xiàn)大失誤的情況下，文學基礎的穩(wěn)定發(fā)揮讓我脫離了危險線，初試成績排名第三。由于內(nèi)容比較多，我分點談一下這一門的備考經(jīng)驗，和后面618的經(jīng)驗結合在一起看就好。因為覺得每個人的考研過程都是不同的，單純復制時間線缺乏意義，所以我重點分析的是技巧和方法。

1. 真題非常重要。

一個學校的真題既是擇校的重要參考，也指引著備考的方向和重點。真題前期不是用來做的，而是用來分析的。我是拿到了03—19年的真題和參考解析，把所有的題目按照學科分類，每一科縱軸按分期，橫軸按題目、題型和頻次做了一個表格，這樣哪一科哪一段是重點，一目了然。真題頻次表旁邊可以補充上官網(wǎng)上老師們（出題人）的研究重點，及時添加學術動態(tài)，這在后面講618的時候也會提到。

2. 參考書與公開課、音頻。

此外，因為今年疫情，大家在很長一段時間里與線下圖書館無緣，為方便快速閱讀，推薦兩個讀書APP，一個是微信讀書（無限卡進行時，過期不候），另一個是藏書館，用戶上傳，海量資源共享，海量寶藏啊寶藏。

公開課和音頻這個按各人所需吧，因為我外國文學史這一塊非常薄弱，所以我前期在愛課程網(wǎng)站上有選擇地聽過陳建華老師講的外國文學史課程，此外B站和喜馬拉雅上有大量華東師大老師，以及其他名校名師的公開課和音頻，以及一些有聲書，文學復習資料音頻等等，都可供前期的知識擴展和全程的記憶輔助。

其他資料：不建議買太多筆記資料，消化不了還容易本末倒置。以讀透文學史為目標，資料只是輔助掌握專業(yè)內(nèi)容的手段，如果你確實需要資料引導，比如各科文學史及其作品選的教案，可以私信我，截圖預覽再做決定。

3. 大致時間規(guī)劃參考（附看書、做筆記、背書答題的方法）

作息時間這個因人而異噢，也并不是一定要早睡早起，像我早睡可以做到，早起就一點門都沒有。學習時長短也沒問題，把握好階段的進度，每天安排合適量的任務，提高效率完成就好。而且學習也是一個循序漸進的過程，先松后緊的節(jié)奏，對于戰(zhàn)線拉得長的同學尤其重要，一開始不必要天天把自己悶在家里，保持正常的生活節(jié)奏即可。

從現(xiàn)在到九月份這段時間的目標是讀透教材，宏觀上，能夠把知識點連成線，掌握史的脈絡，微觀上，能就重要論題和考點進行補充擴展。

看書的順序影響不大，就個人來說，我是先看中國古代史和現(xiàn)當代文學史，再看外國文學史和文學理論，我的體會是不要長期死磕一科，交叉行進效率更高，印象也更深刻。

這段時間又可一分為二。

前期的任務是通讀第一遍各科主要教材，要認真的閱讀哦，讀思結合，看書的時候參考真題頻次表和老師的研究方向，把握重點在書上做出標記，并穿插閱讀一些作品（作品要掌握到什么程度？在答題的時候能用上就好，可以從一開始就添加日常背誦環(huán)節(jié)。）。

各科教材的風格和讀法是不同的：

古代文學方面，袁本中國文學史大家手筆，條理清晰，基本覆蓋所有考點，跟著小標題的指引怡心悅目，小注的營養(yǎng)價值也很高，此外，復旦版的《中國文學史新著》可以作為擴展和參考，例如其中的人性視角是對袁本文學史一個很好的補充；古代文論上下冊不需要全部通讀，可以和古代文學史一起看，主要作為古代文學史的補充，注意標注經(jīng)典語句以備后期記誦和在考試中運用，這會使你的答案增色不少。現(xiàn)當代文學方面，錢理群的現(xiàn)代文學三十年線索分明，啟發(fā)性強，但是需要在閱讀的時候自行總結段落關鍵詞，寫在書頁空白處即可；洪子誠的當代文學史目光如炬，詞約義豐，一種深沉地批判意識凝聚其中，讀懂需要花點力氣，而且需要自己去畫出時間線，同時因為作家作品分析比較少，需要參考陳思和的當代文學史做補充。外國文學史方面，鄭克魯?shù)耐鈬膶W史相對來說比較簡單，但是看歷年真題就知道，華東師大的考點有的時候比較的“偏”，很多考察的論題鄭克魯本沒有展開，推薦看陳建華老師的外國文學史做補充，同時，847外國文學史部分很愛問人物形象，所以重要的作家作品是需要好好讀的。文學理論的考察一直很靈活，去年847簡答題考察了一個“意象的內(nèi)涵”，論述題考察了亞里士多德的悲劇觀，所以說童慶炳的那本書還是不能放下，但是不要泛泛而讀，要結合歷年真題標注重點。讀完童本再去讀朱立元的書，會更好的理解。當代西方文論派別林立，常常是一波未平，一波又起，史的脈絡是其次，理解重要的理論家和他們的觀點是關鍵。此外，當代之前的部分，建議用我們本科的西方文論史教材做補充就好。中外文學理論這一塊，總的建議是參考真題和華東師大文藝學老師們的研究方向敲重點攻破，柏拉圖和亞里士多德是老生常談，康德和伽達默爾的考察則是“特色”哦。

后期的任務是第二遍深入教材，這時候需要做筆記，目的是形成史的脈絡，把零碎的知識點串連成一條連貫的線，所謂“把書讀薄”；對于重要的作家作品，可以看一些公開課、論文和其他專業(yè)書（例如我在現(xiàn)當代部分列出的幾本書）進行補充擴展，這個也是在真題的指引下完成的，比如古代文學的歷年考題：盛唐邊塞詩派高適與岑參的異同，現(xiàn)當代文學的歷年考題：為什么說《野草》只屬于魯迅自己，在理解課本的基礎上，我分別查閱了相關論文和閱讀《魯迅作品十五講》作為擴展和補充。

關于怎么做筆記呢，我的建議是不要寫太多，不要寫太多，不要寫太多，抓關鍵詞和總結性語句，沒有經(jīng)過提煉思考，沉醉于知識點的摘抄和重復，真不如好好看課本。做筆記我有用過Xmind軟件做思維導圖，但是因為覺得手寫會讓印象更深刻，所以我買了一包A4紙，精致的男孩女孩請選擇活頁本，便于隨時補充。簡潔有條理的筆記后期看起來非常方便。

第二遍看書，文學史建議先以經(jīng)典分期為單位做筆記，再串聯(lián)到一起。各文學史的發(fā)展特點是不同的，所以做筆記參照的線索也不同。以古代文學史為例，每個朝代文學都有代表的文體，可以以時間為軸，按照文體分類，放入代表的作家作品，以及文學流派、運動的發(fā)展，來把握一個朝代各文體的起源與發(fā)展脈絡，以及他們之間的相互關系，并以此組織自己的筆記框架。此外，袁本文學史的篇章重點已經(jīng)十分清晰，結合筆記的框架，課本內(nèi)容本身就是絕佳的記誦材料。算了，不為例了，都說一下吧?，F(xiàn)當代文學更復雜一些，三十年的重點在于搞清三個時間段內(nèi)的各種文學流派、社團、文學名稱的發(fā)展狀況及其相互關系，以及代表作家的文學成就；當代文學沿著四十年文學的發(fā)展道路與政治結下了不解之緣，不同階段文學的特點與成就的高低，與文學與政治結合的緊密程度變化有著直接的關系。外國文學史的邏輯簡單明了，宏觀（時代思想背景及文學特點）+微觀（重要作家作品），筆記可以兩套文學史結合起來就好。文學理論這一塊內(nèi)容繁多，而且比較獨立，還是那句話，學會抓重點會很有效。

十月份以后主要的任務是結合筆記，參照艾賓浩斯遺忘曲線的原理記憶知識點，并及時通過真題練習輸出能力。好腦子不如爛筆頭，穿插真題的練習在此時有一箭雙雕的效果。我一般是在第二天快速重溫前一天記憶的內(nèi)容，再輸入新內(nèi)容，背完一個經(jīng)典分期會做簡單回顧。除了前期的讀書標注和筆記，名詞解釋和部分簡答（尤其是外國文學史）的補充可以參考市面上的輔導書，這里也不做廣告了……具體可以私信我，其余的專業(yè)內(nèi)容建議立足課本。

爭取在十二月份之前把所有的內(nèi)容過一遍，考前兩周再一次快速翻閱考點（這一遍很重要，能讓你在考場上快速回憶起知識點，組織答案），查漏補缺，之后就可以上考場了。

最后再補充一下我個人背書和答題的方法。文學基礎這么多內(nèi)容，企圖一字不落地死記硬背肯定是不行的。在我看來，記憶的目的為了更好地輸出，能夠輸出了，很多東西不需要專門去“背誦”。以題型為例，填空題更需要日常備考時的積累，也就是說，看書一定要細；名詞解釋則完全可以按照時間、地點、主要代表作家、作品、思想內(nèi)容、風格特點、文學史地位和意義來組織答案，而不用專門大段背誦。簡答題同理，是名詞解釋的擴展，需要組織的內(nèi)容更豐富一些，但是也不需要一字不落地記誦，每個點一兩句關鍵語句要精當準確，然后能夠根據(jù)專業(yè)課知識用自己的語言復述、展開就好。當然，從輸入到輸出，不可能一蹴而就，這是建立在準確的理解，熟練地掌握專業(yè)課知識的基礎之上的，同時這個過程還需要不斷地練習，可以是在腦海中思考默念，也可以落到紙上。論述題的構思和答法可以參考我前面舉例的明詞一題，要宏觀與微觀結合，論點與論據(jù)結合，對我們腦海中知識庫進行提取和綜合，這同樣是記憶和輸出能力的組合。

（二）作文

翻真題會發(fā)現(xiàn)618往年一慣考一篇大作文（1000-2000字）和一篇小作文（800-1000字），時間是三個小時?？碱}一般是一篇散文/記敘文，和一篇有關中外文學理論的議論文。但是去年的考試忽然增加了一篇作文，也就是說在時間不變的條件下我們要完成三篇作文，包括一篇大作文和兩篇小作文（不少于500字）。

關于字數(shù)的問題，我的親身教訓是一定要把握好時間，分配好時間，要寫夠/超出一二百及以上的字數(shù)，如果你對自己文章很有把握，言之有物例論翔實，在時間足夠的前提下能夠表達更多當然也是好的。再者，要盡可能地把字寫得工整清晰，因為答題紙是沒有格子和橫線的，同等水平的文章，干凈整齊的卷面無疑要比“張牙舞爪”草書更受老師們的青睞。我今年的618作文這一門考的極差，出復試名單的時候我掃了一眼大家的分數(shù)，很不幸……盡管有預感，但這一門我還是勇奪倒數(shù)第一，跟大家的均分差了20分，我的血淚教訓也因此而來。具體的經(jīng)歷我在出錄取的結果的時候發(fā)過一條長微博，感興趣的同學可以看一下，一定要引以為戒啊。

除此之外，我覺得我的低分還有一個原因是我在兩年備考的過程中都沒有重視618這一門?？赡苣愫臀乙粯邮潜緦I(yè)的學生，又或者你是一個熱愛文學的跨考生，在備考的過程中勤思考多練筆，有計劃地訓練自己的寫作能力，順帶提高寫作速度都是非常有必要的。關注華東師大錄取動態(tài)的同學們可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，歷年成功上岸的考生618這一門幾乎沒有低分，大家的分數(shù)普遍在130以上，也有不少考生有分享作文這一門沒有怎么準備就拿了高分。這一方面說明華東師大的老師們給分很慷慨，不需要為之恐懼，另一方面也意味著618是上岸的基礎，在847文學基礎成績沒有優(yōu)勢的情況下，作文如果沒有達到平均分，基本就會收獲一首涼涼。我第一年的作文考得還不錯，相對來說，我在第一年備考的時候?qū)τ诮滩睦镆恍┱擃}的印象更為深刻，也一直在看各類參考書、論文，關注學術動態(tài)，不斷去擴充知識面，有認真去思考、深挖一些重要的文學論題，也常常有感而發(fā)，在日記里就當天的疑問和收獲作議論和總結。其實大家不用擔心在考場上會無話可說，我們在備考過程中看過、思考過、背過的東西其實都是我們?yōu)閷懽鞣e累的素材，而我們要訓練的是輸出能力，這和準備847文學基礎的過程其實是重疊交叉的。

我的建議是大家在準備847之余，第一是要關注華東師大本校老師們的學術重點和學術動態(tài)。

各位老師研究方向在官網(wǎng)上一目了然，可以在知網(wǎng)（網(wǎng)頁）閱讀論文，在全球?qū)W術快報（手機APP）上關注院校的研究動態(tài)，此外推薦大家關注“華東師大中文系”“ECNU中文之窗”“華東師大古代文學”“華東師大文藝學”“華東師范大學圖書館”微信公眾號，“中融”英才夏立營里的講座，院系的學術研討會乃至校級的征文主題，都可以作為日常閱讀和思考的對象，如果能夠把了解和跟進你熱愛的專業(yè)和心向往之的學校當做一種習慣，你也許不需要那樣“功利”就可以成功。記得2019的大作文主題是“我的大學”，很多人都覺得太寬泛無從下筆，可這便是華東師大圖書館面向全校學生的征文主題。我相信這個話題每一個大學生都不會陌生，它一次次地出現(xiàn)，無非意在引導我們?nèi)ニ伎己涂偨Y那些自己曾參與過的時間與故事，因為熱愛不同，所見各異，這個答案應該是豐富多彩的。文學是人學，對于每一個渴望成為中文系研究僧的人來說，不肯輕易錯過有關存在的命題，把發(fā)現(xiàn)、思考和輸出當做習慣，是我們熱愛文學這件“小事”的一個基礎。

其次是關注社會時況和學界動態(tài)。

這里推薦幾個公眾號：人民日報（無間斷的時事快訊+人民銳評），文學報（文藝界的聲音），文藝爭鳴（值得“聆聽”），收獲（當代純文學的發(fā)行地），保馬（現(xiàn)當代方向的同學可以多關注，有驚喜），紅樓夢學刊（一本書成為一門學問）。

最后還有必不可少的一步——輸出訓練。

備考前中期，可以養(yǎng)成記錄靈感和體悟的習慣，可以是閱讀思考的結果，也可以是備考生活中的波瀾，既可以加深印象，還能防止手生。備考后期，最好定期（比如兩周）拿出三個小時，選擇歷年真題進行練習，參考歷年的優(yōu)秀范文進行修改，有條件地同學可以發(fā)給自己的老師修改也是很好的。

總之，提升寫作能力沒有捷徑，功夫要用在平時，如果你自覺對618把握不大，多讀多寫多練是最好的方法。

二、英語一

現(xiàn)在看到經(jīng)驗帖的同學，一般是已經(jīng)或者現(xiàn)在開始著手準備的，那么很幸運，你們留給英語的時間會很寬裕，無論你的四六級分數(shù)如何，基礎怎樣，只要借鑒前人的成功經(jīng)驗做好規(guī)劃，認真準備，六七個月的時間上75甚至拿到高分都是完全有可能的。

第一階段（從現(xiàn)在到暑假結束）主要是打基礎，記單詞+做第一遍真題，攻克閱讀和翻譯，時間的話根據(jù)各人基礎情況把握，一到兩個小時都是合適的。

1.單詞

這里推薦墨墨背單詞，這真的是一個寶藏APP了。

你可以在里面選擇任何一本你在用的單詞書做你的詞庫。如圖所示，每一個單詞都配備標準發(fā)音、釋義，真題例句、單詞助記和免費的詞典，而且每一項都可以根據(jù)自己的需要進行選擇和修改。

我會根據(jù)單詞在真題中出現(xiàn)的意思，對釋義這一欄進行添加和修改；在助記這一欄里你可以找到很多用戶貢獻的記憶單詞的好方法，無論是詞根記憶還是利用諧音和真題印象啊，實用性一流，還可博君一笑。你也可以添加自己的助記。免費的詞典真是一個大福利了，多看英英釋義和詞源會讓你更了解單詞的使用語境。最重要的是這個APP自動設置了艾賓浩斯遺忘曲線，記憶方法科學，使用也很方便。每天飯后睡前的時間就可以過60個。

對于習慣有人引導，刷課的同學，可以看朱偉老師的戀戀有詞課并做筆記（具體渠道大家根據(jù)錢包自行選擇），他的講課方式很有趣，會不斷進行擴展延伸，基本能覆蓋真題中的單詞，建議開兩倍速。前期刷他的課能相對更為輕松地進入狀態(tài)，而且印象也會更深刻，比如against the grain 格格不入，我怕是永遠忘不掉了……

2.真題

推薦張劍的黃皮書，這個不多說了，買它就對了，1997—2020年的真題都可以做。

閱讀和作文是考研英語的大頭。第一階段的目標就是搞定閱讀，順帶練習翻譯?？梢韵茸鲆惶渍骖}練練手，錯得多很正常，不要灰心。然后就是每天拿出固定的時間（最好安排在下午）做兩篇閱讀，把原文中所有的生詞、短語、長難句找出來，記憶和分析。我會拿一個本子，邊寫邊記，第二天把前一天記憶的內(nèi)容再過一遍。然后是逐句翻譯全文，再參考黃皮書比對差距。

此外，無論是閱讀還是翻譯，長難句都是核心。之前微博上有同學問我長難句怎么準備，我沒有特意去看真題以外的材料，我覺得對于基礎不是太差的同學，多分析多練，配合黃皮書上的分析就可以了。除此之外，我有跟何凱文老師的每日一句，他每天會從時源精刊和真題中摘取長難句帶大家切分，講解語法和重要的單詞短語，以及長難句的翻譯，再附上題目的練習，反復重復作閱讀和翻譯長難句的方法，這個大家可以在做真題中借鑒，并慢慢總結規(guī)律，形成自己的做題習慣。還是那句話，把練習當成一種習慣，日復一日，長難句并不難。

第二階段（九月份——考前），做第二遍閱讀和翻譯（第一遍沒用鉛筆做的同學在網(wǎng)上再買套空白真題做就好了），在鞏固知識點的基礎上，總結真題的規(guī)律和方法，順帶搞定完型和新題型，十月份之后的主要任務是作文。

1.閱讀和翻譯

有了前期的基礎，閱讀做到第二遍你就會發(fā)現(xiàn)提升是非常明顯的，這時候要掐點做（每篇15-20分鐘），適應考試節(jié)奏。閱讀問題大的同學可以借鑒何凱文的閱讀三步法，也可以看黃皮書贈的小冊子，上面有詳細地總結閱讀中的各類題型。要有意識地標注錯題，總結分析自己總在哪里栽跟頭，對癥下藥。

2.完型和新題型的文章也要和對待閱讀一樣，不要放過任何一個不懂的生詞語句，把知識點記牢。完型就是多練多記，主要考察一些固定搭配，語法，單詞用法等等，具體可以看黃皮書贈送的小冊子。我的建議是做題前先快速瀏覽原文，對文章內(nèi)容有一個整體的把握之后再做選擇，這兩年的完型真題有變簡單的趨勢，一般大家的得分差距不大。新題型包括七選五、排序題和小標題標配三種題型，每一種題型考察的能力是不同的，具體我是在做真題的時候看黃皮書的分析和它贈送的小冊子。

3.作文

作文分為小作文和大作文，分值是三十分，和閱讀一樣，都是考研英語的重頭戲。關于如何準備作文，這里放兩個我在某乎上收藏的，我認為非常有借鑒價值的干貨帖：

（服了 發(fā)不出去）

我非常贊同的一個觀點是，不要沉迷于背誦大量范文和模板，而是要對真題進行總結和歸類，輸入和輸出相結合，形成自己的模板，并不斷進行修改和練習。具體到作文的評分標準，作文書的選擇，真題的歸類，以及如何去創(chuàng)造和使用自己的模板等問題，可以仔細閱讀這兩篇文章，看完會恍然大悟?？紙錾?，我的大小作文都寫得十分順利，有需要參考模板的同學也可以私信我。

三、政治

政治建議八月份以后開始。前期以選擇題為主，考前一個多月攻克主觀題和復習鞏固選擇題。政治這一門我今年的成績是73，我的建議是跟緊肖秀榮老師，補充參考徐濤老師。

建議八九月份開始政治，是因為在十一月份以前的這段時間可以相對輕松地把肖秀榮的1000題刷兩遍，所謂得選擇題得天下，每天不用占用太多精力（十二月之前我一般是把政治的時間放在晚上），循序漸進地拿下選擇題。

十月份之前，買本紅寶書（如果紅寶書沒出就看肖秀榮的精講精練），和肖秀榮的1000題，每天看一章知識點（重難點章節(jié)可以配合徐濤的視頻，邏輯性強+包子鬼才），做一章選擇題，做兩遍1000題。第一遍做用鉛筆，錯題在答案冊上做標示并重點看相關的知識點；第二遍的錯題和相關知識點直接寫在題目旁邊，這樣一本1000題就成了你的錯題本，可以隨時翻一翻，很方便。

十一月份上中旬肖秀榮的時政小冊子和八套卷都會出來。需要提醒大家的是，時政一定好好看，眼熟內(nèi)容（這些既可以是考點，又可以是主觀題的材料），好好做后面的練習題，三道選擇題的分值也不小了。我的政治前后提高了十分，差距一是在于我對考點的理解更深了，二是我補充了第一年沒有看時政的空白。

后期，在選擇題方面，八套卷，十二月份出的四套卷，都掐時間做并認真分析錯題（寫在書上就好），覺得題目不夠做的同學（如果有的話）可以買市面上其他預測卷，比如蔣五+任四，只做選擇題就好?？记鞍?000題、八套卷四套卷的錯題都翻一遍就可以上考場了。

主觀題請依然跟緊肖秀榮，四套卷背完有馀力的同學，可以用八套卷做為四套卷的補充，也可以用徐濤的小黃書二十題。

這里吐槽一句，盡管附送的卡片上，濤濤老師cos的旺仔大腦袋還怪可愛，但小黃書題文嚴重不符，20個題快擴展到100題了。建議劃掉其中方法類的設問，政治考研很少問我們“該怎樣做”，而更看重考生“如何理解”，這也是肖徐在預測命題上的差異之處。

主觀題我的建議是也不要死記硬背，先理解題意和答案，理解非常重要（“提升政治覺悟”），再抓重點語句（肖四的綠色部分）背誦，考試也是分點得分，后面的補充語句多是對材料的摘取和總結?？梢詤⒖加洃泴m殿的原理，每個考點預測是一扇扇門，而我們要做的是分門別類把相關語料放入其中，這樣記憶印象更為深刻。

不覺寫了一萬字，好久沒敲這么多字了，仿佛在完成一篇畢業(yè)論文的初稿。

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最后，祝大家都成功上岸?。?！對了，有關準備復試的經(jīng)驗，我們還是明年再見叭。