教學(xué)比賽實用方案5篇
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教學(xué)比賽既能使學(xué)生身體正常發(fā)育,健康成長,又能培養(yǎng)學(xué)生具有正確的審美觀點和感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的知識和能力。下面給大家分享一些關(guān)于教學(xué)比賽實用方案范文5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
教學(xué)比賽實用方案范文1
一、指導(dǎo)思想
為了與我校課改相融合,提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,豐富學(xué)生的語文知識,促進學(xué)生提高語言文字的素養(yǎng),語文組將于第15周周四開展語文學(xué)科競賽活動。
二、活動策劃者:
張曉慧,彭玉婷
三、活動思路
(一)活動主題
一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學(xué)常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。
(二)活動形式
1、班級進行初賽,選拔優(yōu)秀選手參加科組競賽;
2、獎勵方法:一年級設(shè)一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名。二年級設(shè)一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名三年級:一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名四年級:一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名五年級:一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名。
三四五作文:每個年級一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名;
3、活動結(jié)束寫報道,發(fā)到學(xué)校公眾號平臺進行宣傳。
四、活動時間
第15教學(xué)周周四(即12月9)日下午第三節(jié)
五、活動負(fù)責(zé)人各年段活動小主題及負(fù)責(zé)人
一年級:硬筆書法競賽負(fù)責(zé)人:
二年級:查字典競賽負(fù)責(zé)人:
三年級:片斷作文競賽《課間真熱鬧》負(fù)責(zé)人:
四年級:寫自由詩競賽負(fù)責(zé)人:
五年級:經(jīng)典美文朗誦負(fù)責(zé)人:
六年級:結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)寫詩歌競賽負(fù)責(zé)人:
教學(xué)比賽實用方案范文2
一、活動目的:
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生的語文知識水平,激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,特舉行此活動。
二、比賽時間:
第十七周星期四下午3:15—5:1
三、參賽對象:
三至六年級每班各派四名學(xué)生參加。
四、比賽地點:
學(xué)校遠教室。
五、出卷、閱卷安排三年級出題:
孟妮閱卷:四年級語文教師
四年級出題:
楊懷全閱卷:三年級語文教師五年級出題:王志全閱卷:六年級語文教師六年級出題:王成群閱卷:五年級語文教師
六、監(jiān)考教師:
王成群
六、取獎方式:
各年級取一等獎1名,(星期五中午12:00前交比賽結(jié)果。)
教學(xué)比賽實用方案范文3
活動目的:
為了更好地促進語文教學(xué),檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能,考察學(xué)生對語文知識的領(lǐng)悟能力和運用能力,提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平,學(xué)校語文組決定開展學(xué)生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學(xué)生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn),比賽不但要能檢測學(xué)生原有的認(rèn)知水平,而且要能增加學(xué)生對學(xué)習(xí)語文知識的興趣。
競賽要求:
1、各班主任認(rèn)真組織學(xué)生參賽,培養(yǎng)團隊精神和踏實認(rèn)真地習(xí)慣。
2、要求學(xué)生書寫工整、干凈、不準(zhǔn)抄襲、嚴(yán)肅考風(fēng)。
3、監(jiān)考老師嚴(yán)禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)肅公正。
4、監(jiān)考老師要提前進入教室,提前5分鐘發(fā)試卷,提醒學(xué)生寫好班級、姓名。要統(tǒng)一時間、統(tǒng)一要求,不要拖延時間。
5、評卷教師必須認(rèn)真評卷,仔細(xì)分析試卷,認(rèn)真審核學(xué)生答題答案,堅持一把尺子量到底的態(tài)度,客觀、公平、公正閱卷。認(rèn)真加分,細(xì)心統(tǒng)計。
時間:
第十三周(星期四)下午第二節(jié)課進行。
地點:
新綜合樓三樓、老教學(xué)樓語音室和自然實驗室。
參賽對象:
3—6年級每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生。
競賽時間:
80分鐘(閉卷筆試)
競賽內(nèi)容:
試卷為100分,各年級段的綜合性知識。
監(jiān)考教師:
(五、六年級江暢、黃少香)、(三、四年級方楚蘭、張彩夏)
批卷安排:
三年級:方楚蘭
四年級:張彩夏
五年級:江暢
六年級:黃少香
注明:以上的教師按照批卷安排的年級出一份試卷交教導(dǎo)處。
獎勵設(shè)置:
各年級段評出第一名1名、第二名2名、第三名3名。
注意事項:
1、命題教師根據(jù)內(nèi)容,出卷時注意難易結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合,注重趣味性、知識性、靈活性相結(jié)合的原則,認(rèn)真命題、仔細(xì)校對,根據(jù)各年級推薦書目、組織學(xué)生閱讀。
2、閱卷時,要求密封,統(tǒng)一流水作業(yè),閱卷后按年級評獎。
教學(xué)比賽實用方案范文4
一、目的意義
廣州市小學(xué)生語文能力競賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事,對促進語文教學(xué)的研究,培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣與發(fā)展學(xué)科特長發(fā)揮了積極的作用,一直以來受到學(xué)校與學(xué)生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級小學(xué)生語文能力競賽,20__年4月,將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長”的宗旨,舉辦新市片小學(xué)五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同,采取筆試和口試成績相結(jié)合,兩項成績綜合計分評選的方式。
二、競賽時間、地點
時間:第11周星期四(20__年4月26日)上午8:30—12:00(8:20分進場完畢)
地點:廣園小學(xué)(五樓電教室)
三、競賽內(nèi)容與要求(根據(jù)20__年第一學(xué)期廣州市競賽要求修訂)
1、筆試時間:60分鐘滿分80分,其中閱讀占40%(包括理解、概括、感悟等綜合能力,難度大,重視語感、思維考查);習(xí)作占40%(重視綜合運用與書面表達)。
2、口試時間:3分鐘滿分100分,考生在考前3分鐘,抽取話題進行考試(評分參考標(biāo)準(zhǔn)見附表2),口試為現(xiàn)場演說(要求先概述參賽話題,再展開分析評論)。習(xí)作與演講沒有設(shè)定內(nèi)容范圍。含議論類、想象類、寫實類(包括:校園生活、社會生活、家庭生活等)。
四、競賽安排
參賽人數(shù):每校1名參賽選手。各校自行組織初賽,按名額分配選拔參賽學(xué)生,填寫好比賽報名表(見附表1)交各中心組長,各組長匯總本組報名表,于第10周星期四(20__年4月19日)前發(fā)片小語資料郵箱。
另:因本競賽是考察學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的高水平的競賽,根據(jù)區(qū)要求,結(jié)合近年能力競賽成績分配指標(biāo),景泰小學(xué)、廣園小學(xué)、三元里小學(xué)可選送3-4名選手參賽。
五、獎項的設(shè)定
比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。
教學(xué)比賽實用方案范文5
一、競賽目的
中華文化博大精深,中國的成語魁寶名揚四海,傳承至今,為了增強我校學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛,激發(fā)愛國主義情感,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,特組織此次活動。
二、具體方案
1、主辦:語文教研組。
2、競賽對象:七、八年級全體學(xué)生各班以班為單位在初選的基礎(chǔ)上,每班選6名同學(xué)參加決賽。
3、比賽時間:十四周星期二下午。
4、比賽地點:學(xué)校操場。
5、會場布置:x班。
6、主持人:__。
7、參賽形式及規(guī)則:
(1)速寫成語
以每個班為方陣,一分鐘,寫出盡可能多的規(guī)定范圍內(nèi)的成語,寫對一個加一分(有錯別字不計分)。
(2)必答題
每個代表隊共同討論,推選一名選手作答,并允許一名選手補充。答對加5分,答錯或答不全不加分。
(3)搶答題
規(guī)則:必須等主持人讀完題并說開始后才可以搶答、不用舉手,直接站起來搶話筒回答、答對加3分、答錯扣2分。若有兩組或兩組以上同時搶話筒回答且回答正確,則每組加2分。組內(nèi)人同時答對不重復(fù)累加。
(4)你說我猜
每組出兩人,一人面對臺下同學(xué),另一人則相反,一人舉成語,隨機挑選成語,一人用所學(xué)知識或相關(guān)的歷史故事解釋,但不能出現(xiàn)成語本身的字。時間以1分鐘為限,以猜對多者為勝。供選擇的成語:(一共15個成語,猜過的成語作廢,每猜對一個加2分)。
8、出題老師分工:
9、評委:__
三、注意事項
(1)各班確保選手準(zhǔn)時參賽。
(2)比賽過程中維持好賽場秩序及場地清潔。
四、獎項設(shè)置
設(shè)團體獎和個人獎。按總分的高低評選出每個年級的班級一二三等獎,進行發(fā)獎狀或獎品。評出5名選手。
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