美術(shù)是以物質(zhì)材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據(jù)一定平面或立體空間的藝術(shù)形象的藝術(shù)。表現(xiàn)作者思想感情的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，同時(shí)也是一種生產(chǎn)形態(tài)。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了幼兒園藝術(shù)美術(shù)教案5篇，希
繪畫是造型藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)形式，它是指運(yùn)用線條、色彩和形體等藝術(shù)語言，通過造型、色彩和構(gòu)圖等藝術(shù)手段，為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了幼兒園美術(shù)教案怎么寫5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
美術(shù)的范圍非常廣泛。從大的方面說，它可以大體分成觀賞性藝術(shù)和實(shí)用性藝術(shù)兩種類型。 是表達(dá)藝術(shù)家思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。也叫造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)。主要包括繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等。為幫助大
美術(shù)，通常指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)形式等在空間開展的、表態(tài)的、作用于于人們視覺的一種藝術(shù)。是通過造型的手段，創(chuàng)造出來的具有一定空間和審美價(jià)值的視覺形象的藝術(shù)。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了
美術(shù)泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)。美術(shù)的理念是：讓藝術(shù)融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當(dāng)下。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了幼兒園有趣的美術(shù)教案5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)
美術(shù)，廣義上具有美學(xué)意義的繪畫、雕刻、文學(xué)、音樂等。我“五四”前后開始普遍應(yīng)用這一名詞時(shí)，同樣具有相當(dāng)于整個(gè)藝術(shù)的涵義。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了幼兒園假期美術(shù)教案5篇，希望可以幫助您，歡迎借
教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn),音樂是一種藝術(shù)形式和文化活動(dòng)，其媒介是按時(shí)組織的聲音。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了中小學(xué)音樂課
在最一般的形式中，將音樂描述為一種藝術(shù)形式或文化活動(dòng)，包括音樂作品的創(chuàng)作(歌曲、曲調(diào)、交響曲等)，表演，對(duì)音樂的評(píng)價(jià)，對(duì)音樂歷史的研究以及音樂教學(xué)。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了新小學(xué)三年級(jí)音樂教
一些音樂作品是通過人聲表達(dá)的，這樣的作品被稱為聲樂作品，有一些作品是用樂器演奏出來的，這樣的音樂作品被稱為器樂作品。音樂是一種藝術(shù)形式和文化活動(dòng)，其媒介是按時(shí)組織的聲音。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整
音樂的創(chuàng)作，表現(xiàn)，意義甚至定義都根據(jù)文化和社會(huì)背景而有所不同。教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了小學(xué)傳統(tǒng)音樂教案5篇，希望可以幫助
人類社會(huì)究竟從什么時(shí)候開始有了音樂，已經(jīng)無法考察。但是早在人類還沒有產(chǎn)生語言時(shí)，就已經(jīng)知道利用聲音的強(qiáng)弱等來表達(dá)自己的意思和感情。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了小學(xué)音樂簡(jiǎn)單教育教案5篇，希望可以幫
隨著人類勞動(dòng)的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏的號(hào)子和相互間傳遞信息的呼喊，這便是最原始的音樂雛形：當(dāng)人們慶賀收獲和分享勞動(dòng)成果時(shí)，往往敲打石器、木器以表達(dá)喜悅、歡樂之情。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理
古代音、樂有別?！抖Y記·樂記》：“凡音之起，由人心生也。人心之動(dòng)，物使之然也，感於物而動(dòng)，故形於聲。聲相應(yīng)，故生變，變成方，謂之音。比音而樂之，及干戚、羽旄，謂之樂”。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理
音樂是用組織音構(gòu)成的聽覺意象，來表達(dá)人們的思想感情與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)形式。也是最能即時(shí)打動(dòng)人的藝術(shù)形式之一。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了小學(xué)一年級(jí)最新音樂教案5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒
通常，人們正是以表現(xiàn)手段的不同來區(qū)分藝術(shù)的不同種類，例如不同的樂器。音樂還能表現(xiàn)出樂手們和音樂創(chuàng)作者的用心。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了新小學(xué)音樂第一冊(cè)教案5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
音樂以聲音為表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式，意象的塑造，以有組織的音為材料來完成的。因此，如同文學(xué)是語言的藝術(shù)一樣，音樂是聲音的藝術(shù)。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了新版本小學(xué)下冊(cè)音樂教案5篇，希望可以幫助您，
音樂既然是聲音的藝術(shù)，那么，它只能訴諸于人們的聽覺，所以，音樂又是一種聽覺藝術(shù)。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了新人教版小學(xué)音樂上冊(cè)教案5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!新人教版小學(xué)音樂上冊(cè)教案
音樂只能用聲音來表現(xiàn)，用聽覺來感受，但這并不等于說人們?cè)趧?chuàng)作和欣賞音樂時(shí)，大腦皮層上只有與聽覺相對(duì)應(yīng)的部位是興奮的，而其他部位都處于抑制狀態(tài)之中。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了新人教版小學(xué)四年級(jí)音
音樂的聲音形態(tài)與人類情感之間存在著相似性，具有某種“同構(gòu)關(guān)系”，這是音樂能表達(dá)人情感的根本原因。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了全新蘇少版小學(xué)音樂教案5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!全新蘇少版
一些音樂作品是通過人聲表達(dá)的，這樣的作品被稱為聲樂作品，有一些作品是用樂器演奏出來的，這樣的音樂作品被稱為器樂作品。世界上一切音樂作品都包括在“聲樂”和“器樂”這兩大類別里。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收